讀書隨筆大全

　　在學(xué)習(xí)、工作中，大家或多或少都對隨筆有些了解吧？隨筆，或講述文化知識，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或評析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。想要學(xué)習(xí)寫隨筆嗎？以下是小編為大家整理的讀書隨筆大全，歡迎大家分享。

讀書隨筆大全1

　　“你以為，因?yàn)槲腋F，低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯(cuò)了！——我的靈魂和你的一樣，我的心也跟你完全一樣！我們站在上帝腳前時(shí)，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模　弊x著這句話，我就又想起了在兩天前讀過的《簡·愛》。

　　這本書講了一個(gè)叫簡。愛的小姑娘，從小就父母雙亡。她從七八歲開始就在他的舅媽——里德太太家居住。但是舅媽并沒有善待她。她天天把簡關(guān)在“紅屋子”里。她的哥哥姐姐也都對她不好，天天都打她，罵她。而后來，她去了一所“慈愛”學(xué)校。所謂的慈善學(xué)校其實(shí)就是折磨女孩子的地方。天天的飯只有臭肉片和壞土豆，好的時(shí)候，只有一片面包。而在這里，是一種打著慈善口號去打壓女孩子的地方。從這里，我體會得到當(dāng)時(shí)社會重男輕女的現(xiàn)象。后來，簡去了一個(gè)地方當(dāng)女家庭教師，從而認(rèn)識了這所房子的主人——羅切斯特先生，并愛上了他。最后，在經(jīng)歷了種種變故后，簡。愛成功地與羅切斯特先生結(jié)了婚，并過上了幸福的生活。

　　讀了這本書后，我不禁產(chǎn)生出一種對簡。愛無盡的敬佩和尊重。她的性格是不屈服的，是清高的。當(dāng)她受不了舅媽對她的嫌惡時(shí)，就奮起反抗，第一次贏了她舅媽，用一種反抗激烈的語調(diào)，憎恨著她的舅媽，使舅媽頭一次去躲避她。當(dāng)她在慈善學(xué)校，認(rèn)識的一個(gè)叫作海倫的朋友，在受到了老師的羞辱后，是沉默的.，也去承受那些本不怪她的錯(cuò)誤。而簡，往往在老師背后去批評她們，用憤慨的語調(diào)去為海倫分辯。這是一個(gè)多么鮮明的對比啊！簡在離開羅切斯特家后，曾經(jīng)向別人乞討，要飯。但在被人誤會后仍會為自己申雪。在這件事中，體現(xiàn)了她也有自己的尊嚴(yán)。

　　我要象簡。愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不屈服的精神，那樣才會得到美好的結(jié)果。

讀書隨筆大全2

　　由朱永新教師發(fā)起的新教育的六大行動中，營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)筑理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)。因?yàn)榉N種原因，一直不太理解“聆聽窗外聲音”是怎么回事，為什么要聆聽窗外聲音？如何去聆聽窗外聲音？

　　古人云：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”這樣的時(shí)代早已成為歷史，當(dāng)今學(xué)子，必須要像宋代朱熹所說的：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。”現(xiàn)代的教育要求我們?yōu)閹熣弑仨氁�關(guān)心國家大事，心系天下，心系蒼生，教育出來的學(xué)生才是真正的國家的人才，而不是讀書的機(jī)器，考試的高手！

　　真的很后悔，自己教課的.時(shí)候，因?yàn)椴焕斫猓�所以沒能注意到這些問題，班里大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村，家庭條件不好的占相當(dāng)大的比重，很多學(xué)生的父母，從事著繁重的低報(bào)酬的工作，為什么當(dāng)時(shí)沒有讓這些家長為孩子們上一課。說不定就能激發(fā)孩子們努力上進(jìn)的決心呢，更可以讓孩子們明白現(xiàn)在上學(xué)期間受的苦與大人們既要承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)、體力的重壓，又要承受經(jīng)濟(jì)的壓力與孩子的撫養(yǎng)的壓力相比，遠(yuǎn)遠(yuǎn)是微不足道的。有些家長，憑借自身的文化程度較高的優(yōu)勢，在單位做一定的負(fù)責(zé)工作，為什么就沒有想起來讓他們也給孩子們做一次報(bào)告，讓孩子更多地聆聽窗外的聲音。

　　我想這樣的遺憾，也說不上遺憾，總比當(dāng)了一輩子的教師，卻沒能為孩子們帶來一點(diǎn)有用的信息要強(qiáng)多了，身體好了以后，自己照樣可以領(lǐng)著一個(gè)班的孩子，過幸福完整的、精彩的教育生活。

讀書隨筆大全3

　　一個(gè)周末我早早醒來，伴隨著清晨的第一縷陽光。春天的早晨總是那么富有靈性，也許面對現(xiàn)在的生活環(huán)境你無法去體會“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的閑趣。但是不論在哪你都能傾聽那來自春天的脈動。

　　春天的聲音就像那生命在跳動，充滿了蓬勃的朝氣。她不像夏天一樣激情四射，也不似秋天般冷俊不禁，更不如那冬天的靜謐與安詳。“面朝大海，春暖花開”讓我們傾聽春的聲音，去感受那大海般廣闊的天地。

　　面對現(xiàn)在繁忙的生活，也許在不經(jīng)意間你便會在奮斗與理想中迷失自我。人生不應(yīng)當(dāng)只注重那最光彩的一刻，過程也很重要。畢竟輝煌已是昨日黃花，而你的腳下還有行長的路要走。孰不知“夕陽無限好，只是近黃昏”。太陽的路是陡峭的臺階，而且十分漫長，要走就得用整個(gè)生命去攀登。世上凡是有生命的東西都這么走著，艱苦而漫長。

　　正因如此人生才能綻放光彩。在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間，去傾聽那來自春的天籟之音。放下塵世中的浮躁心境，遠(yuǎn)離市集的繁華與喧囂，撇開來自包袱的壓力。找會在茫茫目標(biāo)之中遺失的自我。“一年之計(jì)在于春”在新的一年里我們應(yīng)當(dāng)充滿朝氣，去迎接新的挑戰(zhàn)。

　　傾聽，她使我思緒不斷。這思緒猶如一片白云，飄在我的心靈上空。

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”春雨細(xì)小，清新而不嫵媚，她總是慢慢的訴說著春的'幽遠(yuǎn)和煦。若是在雨后打開窗戶，清新的泥土夾雜著春的芳香飄然而至。那是多么的愜意！

　　我坐在窗口傾聽著春的聲音，請聽著自然的旋律。往事如煙俱忘卻，心床平靜天地寬。

　　凡人多一份世故便多一份機(jī)智，多一份機(jī)智便少一份高雅。我到寧愿少一份機(jī)智多一份高雅，陶醉于這皈依自然的高雅，傾聽那窗外充滿靈性的聲音。

讀書隨筆大全4

　　每天上班，下班，讀書，上網(wǎng)，孩子，忙得不亦樂乎，簡單地生活，簡單地快樂著，真不知道快樂個(gè)什么？總有一份淡淡的喜悅，不排除偶爾會拌有一絲的惆悵……

　　去年9月份我搬到現(xiàn)在的住處，路對面就是孩子的學(xué)校，這個(gè)小區(qū)是市委機(jī)關(guān)大院，都是本市有點(diǎn)身份的人才能住進(jìn)來的，所以，這周圍的店里的東西價(jià)格不菲。不過，小區(qū)的條件非常好，有運(yùn)動場，有花園，有幼兒園，周末偶爾放放電影，院子里有很多精品服裝店，各種各樣生活用品店，美容店，菜場，真是個(gè)好地方。

　　生活變得非常方便，不用每天奔波著接送孩子上學(xué)，也有了更多的時(shí)間閑逛。越來越喜歡，每天什么都不賣，漫無目的地一家店一家店閑逛。

　　很快，哪家店里來了什么新貨，哪家店有什么特色，我是一清二楚了。

　　半年多的時(shí)間里，真是幾家歡喜幾家愁啊，老店關(guān)門，新店開張，不時(shí)地看著店里換新主人，我就一直在觀察著著每一家的店主人。

　　我覺得我是那種具有敏銳嗅覺的人，直覺很不錯(cuò)的女人，一個(gè)新店開張，直覺總會告訴我，這個(gè)店的生命力如何。我雖不是商人，但憑借我的“殺手的直覺”看一個(gè)店的面相，還是比較準(zhǔn)確的.。

　　從小我就養(yǎng)成默默望呆的習(xí)慣，現(xiàn)在人大了，更相信，對人的判斷和認(rèn)識，細(xì)枝末節(jié)總是體現(xiàn)一個(gè)人的全貌的。這和我職業(yè)大概也是相關(guān)的。

　　一般我是不需要多長時(shí)間就可以大體清楚一個(gè)人的個(gè)性特征，就象面對每一輪新的學(xué)生，往往一眼就能看穿每個(gè)孩子的大體情況。

　　我想，讀人，是比讀書更重要的事情，上次寫盤子，我想盤子是無言的，讀它們是需要更高的境界的。

　　但看人，我覺得不僅僅是科學(xué)更是藝術(shù)。

　　當(dāng)初學(xué)心理學(xué)的時(shí)候一直沒悟出的一些道理，現(xiàn)在越來越覺得透徹起來，“格式塔心理學(xué)”中“格式塔”在德文中意味著整體，所以格式塔心理學(xué)又稱為完形心理學(xué)。“格式塔心理學(xué)”認(rèn)為嬰兒從誕生就能夠辨別母親、父親、外人，不是靠分析，靠綜合靠推理，也不是單純的條件反射。人天生就有直覺的本領(lǐng)，將一些細(xì)節(jié)的東西拼成一塊圖。似乎這是很神秘的，但現(xiàn)在想想，經(jīng)常有人說看相，應(yīng)該是有一絲道理的。

　　人的面相不同，氣質(zhì)各異，各人都自我自身的格局吧。而這一切只需一會兒功夫往往就可以窺其人大體。

　　盡管，小區(qū)里的新店老店此起彼伏地開著，時(shí)間長的短的，我想全在店的氣質(zhì)，店的氣質(zhì)全是源子主人的氣質(zhì)。

　　慢慢地我為自己找到了幾家常去的店，非常奇怪，這幾個(gè)我喜歡的店，竟然都是開了很長時(shí)間的老店了。他們何已有如此生命力呢？

　　在聽聽他們各自的聲音后，便慢慢明白為什么有些店總是可以取勝了。

　　周末，和LG找美發(fā)店，小區(qū)里有4家，有兩家是剛開的，他都去過，感覺不行，一進(jìn)門，說是有一大群眼睛盯著你，不行，得換一家。

　　我轉(zhuǎn)了一圈選擇了一家不是很新的，原來是一對夫妻開的，一進(jìn)門，感覺那兩個(gè)人面相不錯(cuò)，看自然，和善，從容的感覺。

　　他們首先仔細(xì)看了我的頭發(fā)，給了我很多建議。

　　就這么一瞬，我決定以后咱家的頭發(fā)就交給他們了。

　　他們一邊幫我護(hù)理頭發(fā)，一邊告訴我護(hù)理頭發(fā)的方法，非常細(xì)致，就象是為自己護(hù)理頭發(fā)。

　　我仔細(xì)聆聽他們的聲音，慢慢地明白了他們的很多故事。

　　他們在這個(gè)小區(qū)呆了10年，小區(qū)里正常都會有3、4家美容美發(fā)店，只有他們一直很好地經(jīng)營到現(xiàn)在。

　　我問他們訣竅是什么？

　　男主人說，要有好的心態(tài)啊，首先做生意有清淡有火暴的時(shí)候，任何時(shí)候不著急，認(rèn)真做好一個(gè)人的頭發(fā)。

　　我問：還有嗎？

　　他說：還有做人要好啊，就是對人要誠實(shí)，我們做美發(fā)主要做的是老顧客，新顧客是爭取來了盡量不流走。

　　我問他們是不是要經(jīng)常出去學(xué)習(xí)。

　　他說：當(dāng)然了，每年都出去，要更新，要有創(chuàng)新意識。做了很多年了，每做一個(gè)發(fā)型從高的方面說感覺象完成一件藝術(shù)品，還是很高興的。

　　“那你們夫妻兩個(gè)，可以互相做頭發(fā)了。”

　　他們兩個(gè)笑了，除非頭發(fā)被其他師傅弄壞了，他們才會為對方修補(bǔ)。

　　看我奇怪，他們說，做一個(gè)頭發(fā)要全力去做，累了，家里人的頭發(fā)就懶得做了。

　　其實(shí)，他們?nèi)绾慰梢栽诟偁幹胁粩。�全在他們給我的聲音里。

　　最近發(fā)現(xiàn)我家周圍開了一家“武大郎燒餅店”，生意好得不得了，正想去看看究竟，被一群人給毆打關(guān)門了。說是什么侵權(quán)，看來，故事還真多……

　　聆聽窗外聲音，每每總有收獲，人生的喜怒哀樂全在這一條街上展示得淋漓盡致……

　　耳朵和眼睛一樣，觀察總會有新發(fā)現(xiàn)，傾聽總會有很多收獲。

　　聆聽窗外聲音，感受人生百態(tài)……

讀書隨筆大全5

　　1、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。

　　2、如能善于利用，生命乃悠長。

　　3、讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。

　　4、智者閱讀群書，亦閱歷人生。

　　5、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。

　　6、年少從他愛梨粟，長成須讀五車書。

　　7、讀書能給人樂趣文雅和能力。

　　8、讀書好，多讀書，讀好書。

　　9、敏而好學(xué)，不恥下問。

　　10、先有了毅力，而后才有了偉大的目標(biāo)。

　　11、創(chuàng)業(yè)者書讀得不多沒關(guān)系，就怕不在社會上讀書。

　　12、讀書也象開礦一樣，“沙里淘金”。

　　13、辨別是非的能力就是智慧。

　　14、最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。

　　15、不知道自己無知，乃是雙倍的`無知。

　　16、書到用時(shí)方恨少，學(xué)富五車不為多。

　　17、勞動是知識的源泉;知識是生活的指南。

　　18、讀書不知要領(lǐng)，勞而無功。

　　19、天才無非是長久的忍耐，努力吧!

　　20、天才就是這樣，終身勞動，便成天才!

讀書隨筆大全6

　　新教育實(shí)驗(yàn)的第三個(gè)行動是“聆聽窗外聲音”，指通過開展學(xué)校報(bào)告會、參加社區(qū)活動等形式，充分利用社區(qū)教育資源，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注社會，形成多元價(jià)值觀。

　　之所以要“聆聽窗外聲音”，是因?yàn)楝F(xiàn)在很多學(xué)校實(shí)行關(guān)門教育。如果教師人生閱歷缺乏，就難以點(diǎn)燃孩子的人生激情，難以成為孩子心中的榜樣。聆聽窗外聲音可以引導(dǎo)師生關(guān)心社會，形成多元的價(jià)值觀；開展“與大師對話”，與大師面對面交流的大型思想碰撞交流會，則可以培養(yǎng)他們創(chuàng)造的激情和欲望。這樣，他們才能夠看到一個(gè)真實(shí)的世界，聽到真實(shí)的聲音，尋找到人生與社會發(fā)展的本真價(jià)值和意義。

　　我們認(rèn)為，一個(gè)學(xué)生、一個(gè)教師，如果僅僅生活在校園，僅僅活在課堂，僅僅閱讀教科書，僅僅做參考習(xí)題，聽不到窗外的聲音，看不到窗外的世界，這樣的老師和孩子是難以真正成長的。外面的世界很精彩，校園里面經(jīng)常很無奈，怎么樣讓老師和學(xué)生能看看外部的世界，能把社區(qū)優(yōu)秀的教育資源整合到我們的學(xué)校教育中，這是我們學(xué)校教育的追求，是我們學(xué)校發(fā)展很重要的動力。我曾經(jīng)對清華附小的趙校長說，清華大學(xué)這樣好的文化資源，這樣好的老師資源，如果好好利用，對學(xué)校的發(fā)展作用難以估量。我們每個(gè)月請一位教授、博士生導(dǎo)師甚至院士來與學(xué)生對話，講講他們童年的故事，講講他們成長的故事，或者講講他們自己科研的進(jìn)展，這對孩子將產(chǎn)生非常大的影響。

　　人是需要被激勵的。我們每個(gè)老師，每個(gè)學(xué)生都需要被激發(fā)，狀態(tài)是需要被激發(fā)的。年復(fù)一年、日復(fù)一日的學(xué)校生活，往往會使得我們很多教師和學(xué)生失去生活的激情，失去一種進(jìn)取狀態(tài)，我們把大師請進(jìn)來，跟大師對對話，讓我們樹立人生榜樣，我們會活得更加有動力，更加有激情。

　　我覺得，我們的老師和孩子們實(shí)際上是在一個(gè)相對封閉的校園里生活。他們雖然也接觸世界，但是他們所接觸的世界是沒有經(jīng)過選擇的世界。他們所聽到的聲音主要是我們老師和家長的聲音。他們所接受的教育就是從應(yīng)試然后走上就業(yè)的教育。通過層層的考試，直到考取大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)以后再通過考試來就業(yè)。所以，我經(jīng)常開玩笑說：我們培養(yǎng)出來的學(xué)生都是去搶飯碗的。但是飯碗本身又是有限的。到最后，就把教育歸結(jié)為搶飯碗。我們的畢業(yè)生中如果能夠有百分之五去創(chuàng)業(yè)，是去制造飯碗而不是搶飯碗，那么他們就能夠?yàn)榱硗獾陌俜种�五，甚至是百分之十、百分之二十的學(xué)生提供就業(yè)的機(jī)會，那么就業(yè)的壓力就減輕了。創(chuàng)業(yè)的沖動，創(chuàng)業(yè)的激情要靠什么呢？很大程度上都要靠窗外的聲音去激發(fā)，去培養(yǎng)。把社會的名流、企業(yè)家，哪怕是一個(gè)普通的工人、農(nóng)民請到學(xué)校，讓一個(gè)小學(xué)生在校期間聽100場報(bào)告，這是我們的期望。說不定某一個(gè)報(bào)告就可以改變某一個(gè)孩子或者某幾個(gè)孩子的命運(yùn)。人是需要榜樣的，生活在一個(gè)沒有榜樣的世界里的人是很難有精神的。我們的孩子在他們的成長中需要一座座英雄的豐碑去影響他們，需要一個(gè)個(gè)感人的故事去征服他們。這就是教育，這樣的教育會給我們帶來很多意想不到的東西。

　　比爾蓋茨大學(xué)一年級就創(chuàng)造了無數(shù)的就業(yè)崗位，我們?yōu)槭裁慈鄙龠@樣的創(chuàng)業(yè)者？因?yàn)槲覀儚男�學(xué)教育開始就教孩子如何考試，如何搶?shí)徫唬�但從來沒有真正意義上的創(chuàng)業(yè)的教育。創(chuàng)業(yè)的沖動、創(chuàng)業(yè)的激情要靠什么呢？很大程度上都要靠窗外的聲音去呼喚。因?yàn)槲覀兊慕^大部分老師沒有創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，所以要教孩子們創(chuàng)業(yè)就比較困難。于是，我提出要讓孩子們聽窗外的聲音，也就是把社會的名流、企業(yè)家請到學(xué)校作報(bào)告，讓學(xué)生有目的`地接觸社會，讓學(xué)生多通道地聽到成功的聲音。我就給參加實(shí)驗(yàn)的昆山玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校長出主意：昆山的外企很多，你請不動總經(jīng)理，你請生產(chǎn)經(jīng)理、部門經(jīng)理也可以啊！請他們談?wù)勈侨绾蝿?chuàng)業(yè)的。再大的公司也是從很小做起的。請這些經(jīng)理講一講公司的創(chuàng)業(yè)史、成長史，講一講個(gè)人的成長史、奮斗史，這些很值得一聽。它們不是我們輔導(dǎo)員、班主任枯燥的說教，而是活生生的故事，是活生生的創(chuàng)業(yè)史。請了經(jīng)理再請些藝術(shù)家，聽他們講講藝術(shù)人生。孩子們聽報(bào)告可能比聽課堂中的講課更感興趣。這么多的報(bào)告中總有一個(gè)故事能夠打動孩子。有時(shí)一個(gè)報(bào)告就可以改變一個(gè)孩子或者幾個(gè)孩子的命運(yùn)。人在旅途是需要路標(biāo)的，書本中的資源不夠，校園內(nèi)的資源也不夠，我們要重視用好校外的資源，給孩子們更多的啟迪與思考，更多的借鑒與選擇。有人擔(dān)心校外的人請不來，這擔(dān)心似乎不無道理，但其實(shí)是沒有真心去請，或者沒有請對人。我對蘇州的校長說：“蘇州有那么多的世界500強(qiáng)公司，你去請他們。”校長說：“哪兒請得動啊！試試看吧。”第二天校辦和廠辦一聯(lián)系，人家滿口答應(yīng)。不但答應(yīng)，還說：“我們這么大的公司，到你們學(xué)校不能空著手來吧？送你們20臺電腦算不算少？”

　　蘇州一開始進(jìn)行雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)，英語老師比較少，我說蘇州那么多的外商夫人聯(lián)誼會，把那些夫人請到學(xué)校來。結(jié)果，那些夫人到學(xué)校里教書教得十分起勁，還自己花錢買課本，買巧克力給孩子們。我謝謝她們，她們反過來說需要了解中國，需要了解中國的孩子，也需要把自己的技能奉獻(xiàn)給社會，現(xiàn)在跟孩子們一起很開心，應(yīng)該謝謝邀請的學(xué)校。再有那些社會的名流，你去請他，無論他是情愿的還是不情愿的，為了孩子、為了教育、為了明天他們是很難拒絕的。當(dāng)然有人說：“我們是農(nóng)村的，沒有什么世界500強(qiáng)啊！”所以，我們正在計(jì)劃建立一個(gè)校外報(bào)告系列錄像資料，好的東西大家分享。

　　學(xué)生要聽報(bào)告，教師也應(yīng)該一起參與聆聽。當(dāng)然，學(xué)校更要創(chuàng)造條件讓教師聽到專家、學(xué)者、名師的專題講座，讓教師們拓寬視野，讓教師們感受激情，讓教師們學(xué)有榜樣。唯有打開校門，走出封閉，讓師生們領(lǐng)略更多的精彩，學(xué)校才是讓師生成長、發(fā)展的動感地帶。

讀書隨筆大全7

　　在這段時(shí)間里，回家只是在房間里低頭寫作業(yè)。即使我只要稍稍一抬頭就可以看到窗外那幾番秋色，我也不屑了。真的，好久沒有通過那扇窗仔細(xì)看看了。不過在忙碌的氣氛里，那些靜止的草木在我眼中又有什么意義呢？似乎那窗的用途跟著歲月老去了，直到……

　　不知從什么時(shí)候起，每到晚飯時(shí)分總能從窗外傳來“夭夭，夭夭……”的聲音，有老人的音色，也有中年人的音色。雖然聲音來自于不同的人，但每一個(gè)人的聲音中都充滿著期待和開心。于是，我停筆等待，等待那個(gè)回應(yīng)聲。心里琢磨是哪個(gè)幸福的小天使有那么多人親切的呼喚，她的親人又是每天帶著怎樣的表情停駐窗外呼喚她動人的名字的呢？正在我沉淪在小小的疑惑當(dāng)中時(shí)，從窗外飄來了一串稚嫩的叫喚聲，似乎正催促著樓下的人趕緊上來。即使只是呀呀幾句，但樓下的人卻似乎理解其中每一個(gè)音調(diào)代表的意思，隨而就聽到那加快的腳步聲。隨著聲音消失，我忍不住微微一笑，可當(dāng)我抬頭看向窗外時(shí)，才發(fā)現(xiàn)人事已了。

　　但我沒感到什么后悔，因?yàn)槲抑�道明天，后天，大后天同樣的聲音還會出現(xiàn)在窗外。只是我感到有一點(diǎn)懷戀。以前這樣的呼喚聲也同樣出現(xiàn)在我的窗外，但這是小時(shí)候的事了。聲音來自我的父母，我又何嘗沒有使用過這帶著稚氣的應(yīng)答聲呢？只不過現(xiàn)在再張口也已經(jīng)找不回那種感覺了。以前，我愿意天天趴在靠窗處。看外面那些樹木的變化，更重要的`，是盼著那熟悉的聲音。但又似乎有些諷刺，就連自己都不知道窗外那些屬于我的聲音從什么時(shí)候起就消失了。如果讓我估計(jì)一段時(shí)間，那或許是我第一次讀懂成長這個(gè)詞時(shí)開始的。

　　也許每個(gè)人的那扇窗外都曾傳來過這難忘的聲音，只是現(xiàn)在已經(jīng)蕩然無存了。雖然窗外的聲音的有無并不會真正影響什么，但讓它泛黃還是讓我不舍。

　　現(xiàn)在又是晚飯時(shí)分了。聽，那窗外的聲音又準(zhǔn)時(shí)響起了。

　　我不禁為那位夭夭感到酸楚，因?yàn)閹啄旰笏�窗外的聲音也會同樣變皺泛黃。或許到時(shí)候她也會像我一樣聽著別人的呼喚聲，而內(nèi)容卻不屬于自己。

　　或許這就是成長，帶著一點(diǎn)點(diǎn)酸澀和那到了以后才能解開的點(diǎn)點(diǎn)煩惱。

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