【精華】隨筆作文匯總8篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的隨筆作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隨筆作文 篇1

　　終于來(lái)了！——暑假。暑假是我期盼已久的日子，在暑假里我可以想干什么就干什么，就像小鳥(niǎo)從籠子里飛出來(lái)，在天空自由自在地飛翔。

　　不過(guò)，暑假當(dāng)然是要寫(xiě)作業(yè)的，其中寫(xiě)是我最樂(lè)意做的，因?yàn)槟茏屛易兊目鞓?lè)，變的開(kāi)朗，變的開(kāi)心。

　　暑假要做的事，非常好，既有學(xué)習(xí)又有玩，可是暑假里也有許多煩惱，讓我有時(shí)喜歡有時(shí)哀呀！雖然，有許多煩惱在“等”我，可我盡力不去跟它“交往”，多跟快樂(lè)“交往”。

　　暑假的開(kāi)始，我到了洞頭，那里有無(wú)邊無(wú)際的海洋，金黃色的`沙灘，我興高采烈的向那金黃色的沙灘奔去，“咚”不知是誰(shuí)絆倒了我，原來(lái)是一只雪白的小狗，看樣子，它想跟我玩，于是，我先給它拿點(diǎn)東西吃。我和小狗在海邊賽跑，天哪！這只狗跑得太快了，無(wú)論我怎么追都追不上，最后我不跑了，干脆把自己躲起來(lái)，看看它會(huì)不會(huì)來(lái)找我！果然，它來(lái)找我了！我的那一天，就在我和小狗的游戲中結(jié)束了！

　　暑假里的趣事無(wú)處不在。暑假真好！

隨筆作文 篇2

　　童年的生活趣味無(wú)窮，由于那時(shí)年幼無(wú)知，好奇心強(qiáng)，做過(guò)不少傻事，鬧了不少笑話。

　　那是我上二年級(jí)的時(shí)侯，在校園里和我的小伙伴玩捉迷藏。這時(shí)我們紛紛躲起來(lái)，我為了讓伙伴找不著我，我躲在學(xué)校外邊，就在那一瞬間我不小心掉了下去，摔掉了八顆潔白的牙齒。當(dāng)時(shí)我哇哇大哭，直到老師聽(tīng)見(jiàn)把我抱進(jìn)醫(yī)院。你們說(shuō)童年的我是多么的幼稚。調(diào)皮。

　　我不但調(diào)皮，而且很瘋，七歲那年夏天，我和幾個(gè)小伙伴舉行了一場(chǎng)歌友會(huì)，當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直就是個(gè)神精病，我自己把頭發(fā)弄的亂亂的，然后把媽媽的畫(huà)裝品全涂在臉上，拿著麥克風(fēng)在家門(mén)口唱兩只老虎，路過(guò)的行人看著我一直笑，我還已為他們認(rèn)為我唱的很好就急忙跑下去和他們握手，不小心，我不香蕉皮滑倒了，把老袋撞了一個(gè)又紅又大的'肉包子，當(dāng)時(shí)不覺(jué)得有什么痛，可是我用手去碰時(shí)，痛的我坐在地上大喊大叫。現(xiàn)在回想起來(lái)還真覺(jué)得特別好笑。

　　童年的我，天真而幼稚，童年的事有趣又好笑，總能喚起我無(wú)窮的回憶。

隨筆作文 篇3

　　忙，忙得找不著北。我沒(méi)想要寫(xiě)這篇日志。上午，培訓(xùn)班結(jié)束，中午，送老師回程。我沒(méi)有回家，而是回到了辦公室，我想好好理一理自己的思緒，可是，還有一個(gè)事催著我。人家的婚禮照片，催著要。一直整到五點(diǎn)，終于該發(fā)了發(fā)了。中間，有一搭沒(méi)一搭的和小同事聊兩句。這其間，我收到了好幾個(gè)投稿，六篇吧。還有的說(shuō)正在炮制！那一瞬間，我被什么給撞擊了一下，于是，我起了念頭，我也寫(xiě)一寫(xiě)我的感想吧，關(guān)于舉辦這次培訓(xùn)班。

　　其實(shí)這個(gè)培訓(xùn)班是計(jì)劃在xx年12月辦的`，當(dāng)時(shí)說(shuō)快年底了，事太多，還是往后壓。到了xx年1月，又提出來(lái)，公司要召開(kāi)職代會(huì)，說(shuō)開(kāi)完職代會(huì)再說(shuō)。開(kāi)完職代會(huì)，立馬與老師聯(lián)系，老師說(shuō)不行啊，省里要開(kāi)兩會(huì)，省公司也要開(kāi)兩會(huì)，要不請(qǐng)別的老師吧。暈了！肯定不能臨時(shí)換將，那就再往后壓吧。

　　一邊準(zhǔn)備辦班材料，一邊等待時(shí)機(jī)，原定春節(jié)過(guò)后即可辦班。哪知人算不如天算，春節(jié)之后，春雪來(lái)了，抗冰雪保供電去吧！

　　天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。好，這次可以了。2月24日，初步定下這兩周辦了。立馬打電話聯(lián)系老師，以為這次鐵定是沒(méi)問(wèn)題的。可是一接電話，我再次懵得找不著北了！老師很忙，一個(gè)只能周末來(lái)，一個(gè)周末不能來(lái)。怎么辦？！最后，辦公室同事一起集思廣益，選定一個(gè)周五、一個(gè)周六，就這樣，把時(shí)間定下來(lái)了。

　　定下了時(shí)間，本應(yīng)全力以赴準(zhǔn)備培訓(xùn)班資料，可工作任務(wù)又來(lái)了，三個(gè)先進(jìn)材料，一個(gè)發(fā)言稿，還有主持詞，另有一個(gè)約稿，3月4日學(xué)雷鋒。。。好像哪件都不能不做，好吧，那就做！白天做不完，夜里做；周五做不完，周六做！《基層電力新聞采寫(xiě)》一遍又一遍校對(duì)，就怕出差錯(cuò)，付印前是周五，當(dāng)夜，朋友建平幫忙校對(duì)，自己周六再校對(duì)一遍，卻接通知一輛奧迪車(chē)撞斷電桿，必須馬上到現(xiàn)場(chǎng)去！整圖片，出稿子，周一投稿！周二把發(fā)言材料初定，培訓(xùn)資料印出；周三將先進(jìn)材料改定，一邊和熊思做辦班前會(huì)務(wù)準(zhǔn)備，兩人邊做邊想，盡量想到每一個(gè)細(xì)節(jié)，黨辦主任高偉也幫忙提醒，辦公室習(xí)主任幫忙協(xié)調(diào)；周四赴南昌接老師，夜9：30打的回家；周五，正式開(kāi)班，做勵(lì)志發(fā)言，只想推銷老師的好課程，下午，送老師回昌，接另一老師來(lái)，是夜11：10回到永豐，老公來(lái)接；周六，正常上課。上午12:00，培訓(xùn)班圓滿結(jié)束，效果比想像中要好。

　　盡管一波三折，盡管累，盡管有時(shí)候有委曲，但，總算是辦完了，而且此次培訓(xùn)班是永豐公司自成立起來(lái)同類別培訓(xùn)班中級(jí)別最高的一次！請(qǐng)到的老師是省公司辦培訓(xùn)班的老師！不論怎么樣，辦完了！我要歇一歇！

　　可是，這個(gè)下午，收到的投稿告訴我，培訓(xùn)班真的辦得很成功！感謝為成功舉辦這次培訓(xùn)班付出努力的所有朋友。

　　感謝熊思一邊準(zhǔn)備課件，一邊盡心盡力做好會(huì)務(wù)工作，讓我沒(méi)有后顧之憂；

　　感謝高偉開(kāi)私家車(chē)幫忙接送老師；

　　感謝天華幫忙挑定《基層電力新聞采寫(xiě)》封面；

　　感謝建平幫忙校對(duì)；

　　感謝老師不辭辛苦來(lái)授課。

　　感想真的很多，只寫(xiě)下這些吧。現(xiàn)在是6：10，6：30，女兒有一個(gè)表演，給她喝采去！

　　明天周日，很久沒(méi)有去看望父母了，明天去看望父母日！

　　這是一個(gè)我終生難忘的三八婦女節(jié)！因?yàn)樵谶@一天，我們做了一件正確且有意義的事情！

隨筆作文 篇4

　　流水歲月，流失的是年少的童稚和輕狂;

　　淡淡往事，淡去了昨日的記憶和光華。

　　孩童時(shí)代，可曾記得柳蔭下的一潭清泉?那是我充滿歡笑和淚水的第二天堂。每天日暮黃昏，總能聽(tīng)到我和其他小伙伴們的歡歌笑語(yǔ)。金黃的夕陽(yáng)余暉為我們搭建的積木宮殿，鍍上了耀眼的琉璃色，投射的清泉中樹(shù)影斑斑駁駁，像極了“人在畫(huà)中游”的意境。

　　漸漸長(zhǎng)大，逐漸脫離了自己的小天堂。上學(xué)那天，走出家門(mén)，和煦的陽(yáng)光定格多少美的瞬間。我印象中還記得，在公交車(chē)上我高燒燒得厲害，司機(jī)叔叔停下車(chē)，冒著三九嚴(yán)寒，把我送到了鄰近的醫(yī)院。我被大衣裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而雪花像冰刀般一下下割在他的`臉上。剎那間，我懂得了什么是真情，就在那一刻，就在天與地之間的小天地里。

　　上了中學(xué)，面對(duì)的是一張張陌生的面孔，互不熟識(shí)。但是我發(fā)現(xiàn)真情可以換來(lái)真情。我對(duì)他們笑，他們同樣致以我最溫馨的笑臉。有許多過(guò)去的同學(xué)如今很少聯(lián)系，只留下了些美好停留在角落里，停留在記憶里。

　　昔日的朋友呢?你們好嗎?經(jīng)過(guò)了這么多年磨練，是否更加成長(zhǎng)?還記得過(guò)去的時(shí)光嗎?快樂(lè)的連眼淚都可以漾出微笑。往日的快樂(lè)多么簡(jiǎn)單，是啊，我們的快樂(lè)從來(lái)不需要理由。往事依舊，人已不同。我仍停留在這里，你們呢?原來(lái)那個(gè)一首歌就可以感動(dòng)得痛哭的小孩呢?

　　哦，不，我們都已經(jīng)不是小孩了。

　　我們不知不覺(jué)中度過(guò)了我們最無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光。對(duì)往事的喜怒哀樂(lè)，每一件仍然歷歷在目。它們就像記憶長(zhǎng)河里的粒粒明珠，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)值得我為之珍藏。

　　光陰荏苒，那逐漸流逝的歲月是不能選擇的，那份擁有的美好將永遠(yuǎn)被我們銘記。

　　我，長(zhǎng)大了。

　　我，將珍藏起那些往事。

　　我，要肩負(fù)起更沉重的背囊，去迎接另一道曙光!

隨筆作文 篇5

　　沉淪，這時(shí)間的一切，似乎都有了情節(jié)，又或許，這所有的一切，都只是悲劇，我不希望，在遇到任何人，我只想，一個(gè)人，靜靜地，靜靜地，一直，沉淪下去。

　　在我最寂寞的時(shí)刻，似乎，全世界都拋棄了我，風(fēng)，也在無(wú)言的呻吟，似乎在笑，又似乎在哭泣。我討厭看到這所有的一切，這世間的一切，都令我感到害怕，都令我感到恐怖，都令我感到反感。我只希望，能夠有個(gè)人，給我一個(gè)溫暖的擁抱，我只是個(gè)長(zhǎng)滿軟刺的刺猬，別被我的外表嚇到了，我冷冷的外表下邊，是一顆害怕寂寞的心，誰(shuí)能夠明白？我的冷酷，是對(duì)所有人，似乎，我就屬于夜，我是個(gè)喜歡黑色的孩子，我的頭發(fā)，再怎么打扮，我從來(lái)不會(huì)為它添一點(diǎn)顏色，一直都是黑發(fā)，我的衣服，除了黑色，貌似還真沒(méi)有其他顏色的衣服。所以，我的性格，也是黑色，孤獨(dú)的代言詞。難道就真的沒(méi)有人可以接近我嗎？是怕受傷，還是我冷的`不敢靠近？我覺(jué)得，使我最好笑的一件事就是，在我上初中的時(shí)候，我被好多女生都視為校草，可是，我的性格，真的沒(méi)有一個(gè)人懂，我對(duì)所有人都是保持極其高傲的態(tài)度，并且，很多同學(xué)也偶爾聽(tīng)到過(guò)我以前的事跡，說(shuō)明一下，我初三之前轉(zhuǎn)了好幾個(gè)學(xué)校了，在初三，是最安分的一年。也有好多女生對(duì)我癡迷，只不過(guò)就是不敢靠近我，我記得有一次，我在散步，一個(gè)人，抽著煙在操場(chǎng)上走，這時(shí)兩個(gè)女生用很小聲的語(yǔ)言對(duì)話，只不過(guò)，我還是隱隱約約聽(tīng)到了。“喂，這不是九一的＊＊＊嗎？”“嗯，是啊，好帥啊，聽(tīng)說(shuō)以前很壞，在這個(gè)地方都很出名的。”“現(xiàn)在看他乖乖孩子的樣子，倒真不敢想到他的以前是這樣的人”“好多女孩子都喜歡他里。”“這也怎樣，你看他，你覺(jué)得他能夠看上喜歡他的這些女孩子嗎？”我只是輕輕一笑，感到好可笑，為什么看不上，我又不是高富帥，我又不是極其優(yōu)秀的男孩子，只不過(guò)，你們是被我的外表騙了，竟然給我下了一個(gè)這么大的錯(cuò)誤的判斷。我的孤獨(dú)，就似夜，沒(méi)有人看懂，沒(méi)有人看透，只有我自己，默默的承擔(dān)。

　　想到這么多年，其實(shí)，一直都是我一個(gè)人在過(guò)。我習(xí)慣了孤獨(dú)，高傲是我與生俱來(lái)的，改變不了，我不喜歡對(duì)別人微笑，因?yàn)槲矣X(jué)得，笑容是給有能力看到我的笑容的人看的，別的人，沒(méi)有資格，我的微笑，絕對(duì)不似爛白菜這樣不值錢(qián)，所以，很多人都懇求過(guò)我，讓我對(duì)她笑一笑，我只是很勉強(qiáng)的很勉強(qiáng)的笑了一下，可是，為什么沒(méi)有人敢打破我的寂寞，打破我的孤獨(dú)，走進(jìn)我的世界，看透我的夜，這樣，我不就可以整日，一點(diǎn)也不拘束的對(duì)她笑了？可是能夠做到的，又有幾個(gè)？我的孤獨(dú)，就似是這夜，還有這風(fēng)，似乎，所有人都看到了我的孤獨(dú)，在嘲笑我，笑我如此的孤單，沒(méi)有人接近，可憐的孩子，風(fēng)，是我的故交，因?yàn)椋�它也是屬于孤�?dú)的，它在哭泣，為我，感到了這么一絲的抱怨。

　　一個(gè)人，在夜間，靜靜地坐在操場(chǎng)抽著煙。這時(shí)候，天氣已經(jīng)很冷了，風(fēng)，嗖嗖的刮著，我只想，將這一刻停留，我害怕面對(duì)，我的前方，還有這么多的路，等著我，我真的害怕，哪怕這一刻，再冷，我也心甘情愿。風(fēng)，似乎看到了我的傷心，它哭了，真的，它摸著我的臉，刺進(jìn)了我的心里，這一刻，我的心里，住下了它，它在哭，我也在哭，在心里哭。

　　風(fēng)，我的朋友，以后，有你陪伴，我或許就不會(huì)孤單了，別哭了，你一哭，我的心也會(huì)哭，你已經(jīng)，走進(jìn)了我的世界，住進(jìn)了我的心靈。

隨筆作文 篇6

　　泥土凝而成陶塤，竹樹(shù)削而為笛蕭，中國(guó)傳統(tǒng)的管樂(lè)器被賦予了自然的神韻。語(yǔ)文課本中對(duì)于民族管樂(lè)的描寫(xiě)，伴隨著春夏秋冬的輪回，奏出了自然的美學(xué)、詩(shī)意的四季。

　　春

　　“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”？人們不覺(jué)驚嘆，這春寒料峭中，一陣陣嘹亮的笛聲，在狂野間、草原上、山谷中，已充溢四方。不管是牧笛還是村笛，是曲笛還是梆笛，寫(xiě)蘆葦最清脆嘹亮的發(fā)聲加上紫竹嘴堅(jiān)實(shí)靈動(dòng)的共鳴，使笛聲擁有了蓬勃的爆發(fā)力。這兩種春天的植物，給了笛子屬于春天的律動(dòng)。充盈著的笛聲，似空氣中的水汽，混合著花草香和新土的氣息，不斷在空中翻滾，集聚，爆發(fā)；好似微風(fēng)輕輕顫動(dòng)著一切生靈，絲絲入微，細(xì)細(xì)得撩撥起生機(jī)的弦。冰雪初融的新苗上，鮮花上，嫩葉上，是《紫竹調(diào)》《望春風(fēng)》；初翻新綠的山野中是《鷓鴣飛》；小橋流水旁是《姑蘇行》；牧童吹奏的是《小放牛》《牧民新歌》……但聞笛音，便知春色已至。

　　一片春色蠢蠢欲動(dòng)，就像被乍起的春風(fēng)吹動(dòng)的一池春水，引得人也心思漣漪。多情的少數(shù)民族少女，站在茶山上，眨著明亮憐人的雙眼，扇著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，目光穿過(guò)茶山的一片綠油油，望向遠(yuǎn)方。一曲情思無(wú)以言表，她看了看竹筐里的葫蘆絲。相傳它是佛祖被少年的真摯愛(ài)情打動(dòng)，贈(zèng)與少年幫他找回愛(ài)人的。也只有葫蘆絲配得上她的多情了。倏地，她婉轉(zhuǎn)細(xì)膩的游動(dòng)旋律回蕩在群山中。簧片的.細(xì)細(xì)振動(dòng)配著可愛(ài)的大葫蘆的擴(kuò)音，嫵媚的音符盡情地表達(dá)了她的心思。不一會(huì)兒，遠(yuǎn)在山外的他用巴烏對(duì)上了她的歌。巴烏相傳是神仙所制，幫助一位無(wú)舌少女唱歌用的。他粗大的手按動(dòng)著厚實(shí)的木管，唱出了渾厚但同樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的旋律。巴烏和葫蘆絲唱和著一曲曲情歌，仿佛兩顆共鳴的心，又仿佛在春光爛漫中訴說(shuō)著千古情思。

　　夏

　　花蛻變?yōu)榱讼娜~，應(yīng)是綠肥紅瘦。一片澄澈的夏日，濃縮成了排簫的聲音。排簫是數(shù)只竹管粘合而成，高高低低的竹管就像樹(shù)林中層層疊疊的樹(shù)木。陽(yáng)光透過(guò)葉的蔭庇，在草地上留下夢(mèng)幻般的光影。吹奏起來(lái)，排簫竹管的聲音通透到底，清清明明，透透亮亮，雖然它并不嘹亮婉轉(zhuǎn)，但利利索索的音質(zhì)會(huì)給人帶來(lái)一身清涼。不拘曲風(fēng)，只吹小小的一首，就像是小溪潺潺，撫過(guò)一塊塊青石，在青苔上流過(guò)一片浸濕的涼爽。“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起”，千萬(wàn)棵環(huán)合的竹樹(shù)一起鳴唱，攪動(dòng)著池水中的倒影。那聲音就像我們吹奏著排簫。排簫古稱“籟”，風(fēng)停了，萬(wàn)籟俱寂。

　　夏，同時(shí)也沉浸在一片忙碌之中。高粱的清香翻騰著、撲打著，在烈日的照耀下，在強(qiáng)大的水汽的蒸騰下，勞動(dòng)者都在汗流浹背地忙碌著。種糧的快種，收糧的快打。只有“曲兒小，腔兒大”的嗩吶，能夠描繪這熱火朝天的景象。嗩吶是勞動(dòng)人民的樂(lè)器，它音量最大。一串霸氣的花舌音，好像鳳唳長(zhǎng)空，高亢地表現(xiàn)著喜慶與熱烈。奏嗩吶，需底氣十足的棒小伙，體現(xiàn)勞動(dòng)者的力量美；賞嗩吶，需《百鳥(niǎo)朝鳳》一樣的歡騰氣氛，表達(dá)勞動(dòng)者最質(zhì)樸的濃烈情感。嗩吶、夏日、勞動(dòng)者，又是一副風(fēng)景。

　　秋

　　隨著枝頭最后一片葉的飄落，最后一絲熱烈也化為了沉寂，最后一點(diǎn)喜悅也化為了蕭索。“天涼好個(gè)秋”。黃葉隨著風(fēng)兒打著旋，一片片無(wú)力得隕落……地上又是資本化密布入氈。迎著凜冽寒風(fēng)，望著無(wú)邊落木，一片蕭然，這兒該有幾聲洞簫才好。那踩在黃葉上的絲絲哽咽正和得上苦竹的沙啞的顫音。“蕭聲咽”“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”“托遺響于悲風(fēng)”……多少相思、留戀、迷茫、厭戰(zhàn)，多少對(duì)于韶華的追憶、對(duì)人生，無(wú)奈，被這滿目蕭然激發(fā)，又被這一只洞簫承載？這幽幽的蕭聲又化作了多少文人一聲沉重的悲嘆呢？《秋湖月夜》《妝臺(tái)秋思》《淡水暮色》《凝泉幽咽》《岫壑浮云》……這一聲聲的吐納，記載多少秋湖、秋月、秋水、秋葉、秋山和秋思呢？飄著殘枝敗葉的湖邊，老人的蕭聲，真正敲起了暮鐘晨鼓。

　　降霜了，管子的嚶嚶悠悠隨秋霜降得滿地。蘆嘴里細(xì)微的響聲，聽(tīng)來(lái)就像寒鳥(niǎo)在凄鳴。這聲中，殘存著千古不變的胡人的旋律，一遍遍描繪著永遠(yuǎn)凄涼的孤城、枯草、老樹(shù)、大漠、孤煙、墳冢、廢墟、硝煙、鐵騎，還有那春風(fēng)永遠(yuǎn)吹不到的關(guān)隘。

　　冬

　　屋內(nèi)的炭爐上擺上一壺香茗。推開(kāi)老窗，只見(jiàn)霏霏雨雪下，遠(yuǎn)處綿亙的高山意境被飛雪消除了最后一點(diǎn)顏色，只留下一片空寂。沒(méi)有鳥(niǎo)跡，沒(méi)有人蹤，沒(méi)有樹(shù)影，窗外的一切都虛無(wú)飄渺，一切都像水墨畫(huà)中大量的留白，只剩下邊緣最淡的一縷點(diǎn)染。可能萬(wàn)物的歸結(jié)都只是空吧，可能萬(wàn)物的本色也只有淡吧。寒江上，孤舟里身披白裳的老僧，好像已參透一切，只剩下寒江獨(dú)釣的悠然自得。屋內(nèi)點(diǎn)上一炷香，任雪花飄進(jìn)茶壺中，苦雪烹茶。掏出陶塤奏一首《一聲佛號(hào)一聲心》。陶塤由泥土燒成，與高山相承一脈，聲音便繼承了山的悠遠(yuǎn)與厚重。陶土樂(lè)器沙沙的氣音可以聽(tīng)出泥土的本色。冬日里的幾絲淡香，幾縷淡煙，配著這平穩(wěn)低沉的塤聲，構(gòu)成了最具禪意的意境……

隨筆作文 篇7

　　在每年的春節(jié)中，都會(huì)有春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，而這個(gè)節(jié)目也是我的摯愛(ài)，因?yàn)樵诖汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)不僅有神奇的魔術(shù)、驚險(xiǎn)的雜技，還會(huì)有動(dòng)人的歌聲、好看的舞蹈、滑稽的小品……一些歡樂(lè)人心的娛樂(lè)節(jié)目。

　　睡在自己的小床上，一起和自己的家人享受這幸福的時(shí)刻，拋開(kāi)一起煩惱與壓力，釋放出自己的前所未有的歡樂(lè)與開(kāi)心。

　　看著好看的節(jié)目，欣賞著明星與大咖的表演。魔術(shù)讓我們感到了神秘與刺激；雜技讓我們?yōu)楝F(xiàn)場(chǎng)的演員揪了一把冷汗；歌聲吧我們帶到了夢(mèng)幻的世界里，帶到了歌聲中的歡樂(lè)與歡度新年的'無(wú)比激動(dòng)之心；舞蹈帶我么領(lǐng)略了藝術(shù)的真諦；小品讓我們嚇得人仰馬翻，哈哈大笑……精彩的表演數(shù)不勝數(shù)，琳瑯滿目，讓銀幕前的觀眾們?cè)谛碌囊荒曛杏钟辛诵碌哪繕?biāo)。

　　今年是我的命名年馬年，20xx年，今年我十分地開(kāi)心，因?yàn)槲乙呀?jīng)滿了12周歲了，而我在新的一年中一定會(huì)有自己一個(gè)新的目標(biāo)與新的起點(diǎn)！

隨筆作文 篇8

　　雨后的晴朗總是那么誘人，像淺藍(lán)色的綢緞鋪滿了這一片被群山遮掩的天空，一抹抹白云如同那柔滑的光澤，舒心而安靜。新葉在微風(fēng)里搖曳，盡情而貪婪地吸食著陽(yáng)光，色彩各異的葉子表面折射出絢麗的光彩，回饋著陽(yáng)光。三葉草長(zhǎng)高了，草坪顯得厚實(shí)了許多，白色的花朵在綠海中亭亭玉立，隨風(fēng)徜徉在碧波里。陽(yáng)光溫暖而不灼熱，風(fēng)兒輕柔而不寒冷，雨兒細(xì)柔而不急促，空氣溫潤(rùn)而不干燥，這是一個(gè)愜意的季節(jié)。

　　午后的公園安靜而祥和，女兒在尋找四片葉子的三葉草，我獨(dú)自坐在秋千上看書(shū)，不時(shí)抬頭看看，女兒的.身影如同一只蝴蝶般，穿梭于綠海之中。暗自期許女兒別找著。這時(shí)一位孩子走過(guò)來(lái)，“能讓我玩一下秋千嗎？”女孩弱弱地說(shuō)。看著可愛(ài)的孩子，我逗她說(shuō)：“你叫我，我就讓你。”孩子撓撓頭，充滿疑惑的眼睛盯著我，聲音提高了一點(diǎn)說(shuō)：“我不知道把你叫什么？”我笑了，因?yàn)槲业闹�裝讓孩子很難判斷出該叫我什么，我告訴她你想叫什么就叫什么，拿起書(shū)離開(kāi)秋千向女兒走去，身后的孩子開(kāi)心地說(shuō)了聲：“哥哥，謝謝！”

　　女兒嘟著小嘴，手里空空如也，滿心期待，四處尋覓卻是失落而歸，看見(jiàn)我似乎更委屈，嘴里嚷嚷道：找不著幸運(yùn)草，我就會(huì)不幸運(yùn)，我會(huì)倒霉的……。我拉著孩子的手坐在石凳上，捋捋她那被汗水浸濕的頭發(fā)問(wèn)道：“如果你找到幸運(yùn)草會(huì)怎么做？”女兒說(shuō)：“如果找到了，我就會(huì)摘下來(lái)，它是屬于我的！它能為我?guī)��?lái)幸運(yùn)！”我又問(wèn)孩子：“這片幸運(yùn)草真的會(huì)為你帶來(lái)幸運(yùn)嗎？你摘下它就會(huì)令它失去生命，這對(duì)于三葉草來(lái)說(shuō)是它的不幸，一個(gè)本身就不幸的東西，還會(huì)給你帶來(lái)幸運(yùn)嗎？更何況它的不幸是你一手造成的。你沒(méi)有因?yàn)閷ふ摇靶疫\(yùn)草”而踐踏這片草坪，沒(méi)有找著“幸運(yùn)草”就是你今天最幸運(yùn)的事！”孩子似懂非懂的看著我，只是不再生氣了。

　　四片葉子的三葉草藏身在這片綠海之中，“幸運(yùn)草”更多的是一種向往與期盼，自身只因與眾不同被人們賦予美好的別稱后，在滿懷期許充滿美好向往中，又對(duì)弱小的生命肆意摧殘傷害的行為。人是否有幸運(yùn)與否之分，我不知道，我只知道對(duì)生命的敬畏是一種態(tài)度，對(duì)生命的珍愛(ài)是一種善舉，種什么樣的因，結(jié)什么樣的果。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸運(yùn)更多的是一份真誠(chéng)的付出與平淡的收獲。

　　幸運(yùn)的是那些長(zhǎng)著三片葉子的三葉草，幸運(yùn)的是那些沒(méi)有因?yàn)橛辛嗣雷u(yù)就昂首的四葉草，幸運(yùn)的是那孩子叫了我一聲哥哥！幸運(yùn)的是今天我享受了陽(yáng)光，享受了大自然給予的一切！幸運(yùn)的是孩子懂得了對(duì)生命的真愛(ài)！幸運(yùn)的是我們都還好好地活著！

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