隨筆作文10篇【集合】

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的隨筆作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨筆作文 篇1

　　人前世界，地球浩瀚寂靜。動物給它帶來生機與喧囂。

　　人類社會因為人類而喧囂、熱鬧，問題火紅過后要有理智、冷靜、求索、真實，不可能永遠風風火火。火紅需要燃燒儲存的內能，積蓄、成本。

　　從經濟學意義，喧囂有益于促進經濟繁榮。因為消費先行。比如奧運會要建齊各種競技用體育場館、交通、各種服務設施。暴露出大賽前城市道路交通短板、言語人文環境有待提高的真實。

　　其實，與真實相對的不真實一樣存在。不真、失真就是虛假。過去瞞報、虛報、應付各種檢查造假一目了然。如同中央電視臺一樣光鮮、正義、好看，火紅，一派大好，過濾掉一些真實，過濾掉一些人失職、瀆職引發的喧囂，比如郭美美炫富炫賭；韓寒高中肄業成為天才作家在社會喧囂；郭德綱、郭敬明、李宇春你方唱罷他出場。名利？經濟？正義？真實？真相？其實，檢驗真理的標準就是實踐。為錢，還是為人民？還是為自己，以及利益集團？其后暗藏真實。社會需要真實，人民需要真相。

　　這些名人與己何干？他們發財是他們的事情，他們圈子有利益關切。與普通人民三個一建設何干？每個人都要他是完成自己的.一生任務：一個工作，一個房子、一個家庭。三個一是每個人的基本生存需求滿足。這就是普通人需要的最真實。

隨筆作文 篇2

　　新年得時候，人們總愛說要過一個有年味得新年，但誰也不知道年味究竟是什么。是那年夜飯得味道，還是空氣中彌漫得鞭炮味，又或是貼春聯得那股油墨味。其實，只要投入自己得心去新年，就能明白什么才是年味。

　　我慢慢地靠近放在地上得煙花筒，顫巍巍得手拿著打火機靠近那根墨綠色得導線，以迅雷不及掩耳之勢點燃啦導線并立馬跑得老遠。我站在那等待著它開放得那一刻，空間如同凝固啦一般，終于，“咻”得一聲，煙火在我得眼前綻放開來，它像噴泉一般涌出火星，看著它在空中劃過得優美得弧線，心中得自豪感油然而生。

　　煙花得硝煙味立馬彌漫開來，不過，這僅僅是個開頭而已。因為每年新年得主場必是——年夜飯。

　　年夜飯得味道令人著迷，當然不僅僅是飯菜飄香四溢得味道，更是因為這里親情得味道濃得驚人，或許全家人只有在今天才能團聚在一起吃一頓團圓飯。我悉心地擺好碗筷，待大家都圍在圓桌旁時，我感到這里沸騰啦，不僅僅是討論得聲音，而是年夜飯得氣氛。好像家里已經很久沒有這種沸騰得氣氛啦。

　　我用筷子夾起菜來放入碗中，顧不上吃，看著火鍋得縷縷白煙慢慢地在空氣中散發。耳邊得交談聲，問侯語竟不讓人覺得嘈雜，反而覺得有一絲溫暖注入心頭。大家互相夾菜、問候、談笑，好久沒有有一絲溫暖啦呢。

　　我聞著空氣中愈來愈濃得親情味，突然猛地一震原來，這才是年味。只有在今天，大家才會拋開手機、電腦、工作、學業和自己血脈相通得人進行心與心得碰撞。只有在今天，大家才可以慢慢地和家人吃一頓熱鬧得晚餐。只有在今天，才能清楚地看見父母雙鬢得白發，孩子得成長，以及時間飛逝得痕跡。

　　在這個時光飛逝得今天，能看見時間得流逝是彌足珍貴得。也許正是因為新年濃厚得親情味，才使它如此讓人著迷。

隨筆作文 篇3

　　幾年前，曾聽說過這樣一件事。一位小學的班主任在為小學生們上班會課。班主任叫學生拿出一張紙，寫上自己全家人的名字，然后一次一次地從紙上劃掉每一個人的名字（最先放棄哪一位家人就劃掉誰的名字），劃到完為止。最后，學生們都哭了。

　　當時我認為：因為他們都是孩子，還無法控制自己的情感。我堅信：我可以！我可以控制不留下眼淚。然而，這樣的想法，在我做選擇題時，瀕臨崩潰……

　　我喜歡搜索一些心理測試題來做。有一天，我遇到這樣一個選擇題：如果一位親人要離開的話，你認為是誰？A、母親；B、父親。我呆了。此時父母的身影在我腦海里浮現，他們可是我最親的人啊！我可以不相信任何人，除了我的父母。從我小時候起，他們就含辛茹苦的.把我養大，我又怎能割棄他們任何一人？他們有時遇到小小感冒，我就會心如刀絞般疼痛，更別說他們離開我！

　　淚，從我的眼眶中流下，順過臉頰，還有溫度；淚，把我從思緒中叫醒；淚，讓我做出選擇：棄權。這里的“棄權”，不是因為我懦弱，是因為我沒有勇氣面對這樣的選擇。

　　我明白，無論我多么堅信自己會控制情感，可是淚已經出賣了我。

隨筆作文 篇4

　　有個做苦工的黑人父親，以省吃儉用的積蓄，帶著兒子去參觀梵谷故居。

　　但當兒子看見這房子裡簡單的擺設、陳列的小木床，甚至破了口的皮鞋后，充滿疑惑的'問父親：「梵谷不是偉大的藝術家嗎？他一幅畫可是值千萬美元哩！怎麼住的、用的這麼破舊呢？」

　　父親告訴他：「梵谷是個生活清苦、靠弟弟接濟、且終身未娶、潦倒至死的窮人。」

　　兒子這才知道，原來梵谷的名利財富，活著的時候從來沒享受到！不過，卻留給后人龐大的遺產。

　　第二年，父親再帶兒子去丹麥，參觀安徒生的故居。

　　兒子看見簡陋的閣樓，又疑惑的問：「安徒生不是受國王賞識，應該住在皇宮裡的嗎？」

　　父親回答他：「哦！不！安徒生的父親是個體弱多病的鞋匠，母親是個洗衣婦，他從小就住在這間窄小的閣樓裡。」

　　自此，男孩相信自己雖然樣貌平凡、衣裝破、出身低，但上帝一定有給他與眾不同的特色。

　　他開始用心發現自我，并愿對人付出關懷。二十年后，這個男孩成為名記者，并得到了普立茲獎。

　　當大家對他的成就驚嘆時，他表示：「我曾經以為，憑我這樣的貧窮黑人出身，不可能有出息！但是，藉著父親帶我認識梵谷與安徒生的童年，改變了我對生命價值的認知，使我真正明白，上帝絕不看輕卑微，任何人都是祂手中無價寶貝；即使一時失意，也是祂為了要激勵我們往前的動力。」

　　你想烏鴉，也不種也不收，又沒有倉又沒有庫，神尚且養活牠。你們比飛鳥是何等的貴重呢！

隨筆作文 篇5

　　我家門前有一條長長的小河。以前，河岸兩旁長著許多不知名的花草，河水清澈，河底的鵝卵石清晰可見。夏天，這兒成了孩子們的天堂。每到傍晚，很遠就能聽到小河邊孩子們嬉戲時發出的銀鈴般的歡笑聲。

　　可是，隨著河邊工廠的增多，一些工廠將污水直接排到了小河里，河水變得渾濁，發出臭氣。一天，我聽到遠處傳來一陣陣哭泣聲。我循著哭聲來到了小河邊，原來是小河在哭。我問：“小河，你為什么哭？”小河抽泣著說：“你看，我原本干凈、碧綠的衣裳已經變成現在的又臟又臭的黑衣裳……”小河還沒說完，河里的小魚游了過來：“對呀！這些水喝下去后，我的肚子一直不舒服。”河岸邊的小草也耷拉著腦袋說：“我整天聞著這種臭氣，都快被熏死了。”青蛙媽媽從草叢中跳出來說：“這兒沒法呆了，我正準備帶著孩子們搬家呢！”“你們先別急著搬家，我會幫你們想辦法的。”我勸青蛙媽媽說。

　　回到家中，我打電話邀上許多小伙伴，大家一起想辦法。有的說，找那些工廠主算賬，有的說讓爸爸、媽媽幫忙 ……“我們不是才學了寫倡議書嘛！干脆給縣長伯伯寫一封保護小河的倡議書。”我的好伙伴，也是我的'同班同學小敏說。“對！就這么辦！”我說。我們拿來一疊信紙寫了起來……

　　幾天過去了，一天小河邊停了幾輛車子。有五、六個人站在河邊指指點點，說著什么。又過了幾天，小河邊的工廠停了。工廠里再也沒有污水往小河里流了，小河的水也一天天變得清澈起來。

　　小河露出了笑臉；小魚也高興地跳出河面；小草抬起了頭，大口大口地呼吸著清新的空氣；青蛙媽媽又開始帶著它的孩子們在河邊散步，在河里游泳……

隨筆作文 篇6

　　你是嗎？夜晚，微微星光照亮我夜行的路。我想，天上會不會下來一個天使，送給我一些美好的'東西。可是星空總是不說一句話，呆呆得看著我。童年是美好的，小時候，我會問媽媽，媽媽，星空是怎么樣的？美嗎？媽媽會告訴我，你自己看哪。我就呆呆得看著，好久，好久。星光，我相信你是點亮我人生的燈。星空，我一定會像你一樣浩瀚！星空，璀璨的星空！

隨筆作文 篇7

　　說好的一起走，最后是誰先放開了手。青春的路原本燦爛，卻彼此選擇了一個人的旅行。是你說的永遠，卻第一個選擇了遺忘。

　　青春的我們，是茫然的。茫然的選擇。也茫然的故作堅強。一個人在維持著某段友誼，一個人在故作堅強，只是在害怕失去維持已久的友誼。我是否是你朋友圈中的一個過客！

　　漸漸地，我選擇了逃避，一個人維持了太久，已精疲力盡。選擇放棄，故作輕松。面對你的不解的.眼神，我只是微微一笑。

　　蒲公英的花絮滿天飛。它已能獨立生活。終有一天，我們也會展翅高飛，去追求自己所需要的生活。一路上，也許會迎來別人的冷嘲熱諷，但我們要做的只是為自己的理想奮斗，讓自己變得更強大！

　　一陣寒風吹過，毛骨悚然，望著布滿烏云的天空。太陽還是無法擊敗烏云，是否太陽依舊在和烏云戰斗。

　　一分鐘，兩分鐘，從烏云里透出一絲光亮。它打敗了烏云，重獲自由。望著一絲微光，世界仿佛煥然一新，生機勃勃！

隨筆作文 篇8

　　一大早到單位，就被上司開玩笑的說，你啊就是話太多，太敢說話了，不注意遮攔！沒經歷過文化（hua）大革命！無頭無腦的來一句這樣的話，對于80后的我來說，還是有一定刺激的，我莫名的起了逆反心理！

　　從小就受父母教育，要少說話多干活！其中蘊含的一個哲理就是吃虧是福！似乎現在也適用，因為我也也教育自己的孩子，要多看多思考少說話！但是我現在看來，干事說話都不能夠走極端，少說話，別太冒尖，這是過來人的經驗，是明哲保身的深刻體會！但是，我一直想表達的是，年輕人就是年輕人，你們過來人可以提建議，可以講歷史，可以傳授體會！但是，不要忘了，那是一定歷史時期條件下的思想行為活動的結果！人來到世界上，不是適應環境的'，是改變環境的，是推動歷史前進的！請不要動不動就說年輕人，你不懂；年輕人，我是為你好等等。對于年輕人，我想應該更多的做好引導，不應該強加評論和必須一味讓他們服從；更多的是放手，而不對其思想進行束縛；更多的是鼓勵，而不是怕年輕人出錯！

　　所以，我想說的是，在合適的時候說話是必須的，而且要大膽說出來，對一些偏激的思想或現象都不理會，豈不陷入思想的深淵，甚至卷入歷史的漩渦！凡事還要辯證的看，要多看到年輕人積極的一面！就說道這吧！

隨筆作文 篇9

　　太陽還沒有從天際升起，我早早的起床準備我的第一次登山，我高興的在心里想著我第一個起來，我是贏家，但是當我悄悄的走到父母的房間時，我失望了，我的爸媽早已整裝待發了，而我又變成了最后一個起床的人。

　　我好像是一個失敗者，低著頭洗完了臉，刷完了牙，穿上了衣服準備上山，剛才的失落并不代表什么，這次登上山頂才是我的目標，在家想著登山算什么，今兒一看驚呆了，高高的大山屹立在我的身旁，而我準備要征服這雄偉的山，這可能嗎？我退了幾步，爸爸笑了一聲說：“不敢了，在家誰跟我們說的.，不就上個山嗎！有什么大不了的！”

　　我對爸爸說：“有……有什么不敢的，我……我敢，只但是沒準備好。”我的背后此時以完全濕透，我很清楚我不是怕登山而是我懶，在家只是吹噓呢！

　　“望山跑死馬”這句話在這天驗證了，爬啊爬啊，最后我們征服了半壁山脈，我的四肢早也已經在抗議了，我的屁股和腳好像串通好的，都不運作了，我一屁股坐在臺階上，此時我的屁股和腳解放了，而我也像是泡了個澡似的，享受著。

　　忽然，我的前邊傳來了即熟悉有害怕的一句話：“快走啊，怎樣認輸了？”

　　唉，為了顧及我的面子，我不得不讓我的腳“受累”又走了幾百個臺階，這時我們離山頂只差一步之遙，可我再也走不了了，死死的坐在臺階上，也顧不得什么面子了，管他說什么，爸爸說：“休息一會吧，我也走不動了！”之后我才明白我的爸爸是為了讓我有休息的空間所以才這樣說的，10分鐘后我們向山頂“進軍”登上山頂遙望四周，美麗之處數不勝數，遙看松花江壯麗無比，仰頭一瞧仿佛和藍天零距離接觸，躺下來看著藍天聽著鳥叫，頓時感覺之前的受累是值得的。

　　登山讓我從此變得不再懶惰，也讓我體驗了登山的好與壞……

隨筆作文 篇10

　　啜茶品茗，賽神勝佛。清晨喝茶醒腦，讀書養心參禪是我多年的習慣。

　　而進了辦公室的第一件事就是插上電熱壺煮水泡茶，煮水的間隙里順便到院里洗手池清刷水壺、水杯。然后，在一壺香茶的品啜中工作，實在是一種大自在大歡愉。偷來閑情暗逍遙，真的很喜歡這種有點詩情畫意的生活。生命本就是一張適情隨性涂抹點染的畫布，何不開開心心打理加工一幅得意之作？

　　我并不知道，今天早晨將與眾不同。確切地說，半個小時前出現了一次意外事故，讓我的心情至今無法靜復。我無法掩飾我的窘意，更拒絕不了這隨之而來的尷尬、激動和幸福。我的四圍浮漾著柔暖體貼的微風，彌漫著濃馨的'寬容護呵的道場。

　　還是從我在水管旁刷水壺說起吧。我刷完水壺，總是要用力甩幾下，把里面多余的水珠甩出來，也許是這個水壺陪伴我有些時日了，已經變得脆弱不堪，而我卻渾然不知，照例的發狠使勁。突然，啪——的一聲，巨響中訝然看去，只見我手中的水壺已經變得殘缺不全，準確地說是只剩下一個手柄了，其他的則已經四散崩裂開去。我大吃一驚，意料之外的事情總是會給人心魂俱散的駭然。當我意識到我已經大叫了一聲引得周圍人聚目關注的時候，尷尬局面已經形成。我趕緊把剩余在手中的壺柄投進附近的垃圾桶，抽身離開。女人都是有點羞赧虛榮的，不想站在場景的中心被他人指笑戲說。

　　但不知怎地，也許是突然想起了什么，走開十幾步后，我停下來顧首回望。也許是潛意識里提醒，我想看看地面是什么情景，剛才只是注意到了手里，地面上是什么情況還一概不知呢。不想正看見張校長拿了掃帚在清理那破碎一地的玻璃呢。我大駭，趕緊回轉身，趨步來到張校長身邊，激動而不安地說：“張老師，真是尷尬，該我打掃的，怎么能讓你替我收拾這個殘局？”張校長并沒有什么明顯的表情，只是淡淡地說：“沒什么，我正好掃到了這里。”我不知該怎樣表達我的歉意與愧疚了，急惶惶地說：“我剛才扭身就走，絲毫沒有意識到學生有可能踩到碎玻璃滑傷。您這是用實際行動給我來了一次教育呀。張老師，您是第二個以實際行動而非用語言對我進行教育的人。”我也不知道為什么要將另一件事脫口說出，也許是情況太相仿了，我無法不聯想起來。我回身來到一個水龍頭前，用手比劃著說：“張老師，十幾年前，一位老師就用實際行動教育了我，我記憶猶深。”我把手干脆放到水龍頭上，接著說，“我洗手，一根頭發粘著我的手，我怎么也弄不掉，就把它隨手粘在了水龍頭上。手得到了擺脫，我很輕松，就打算離開。但是，身邊的另一個老師，是個男老師，他走上前小心地用手粘去頭發，再打開水龍頭用水沖掉。”張老師聽我說完，笑笑，接著掃地了。

　　我心里卻非常忐忑。做了錯事當然無法不忐忑，但是又能及時地被身邊的同事和婉地糾正，更多的卻是幸福和成長。

　　張校長每天都拿著一把掃帚掃地，他是在掃學生沒有掃干凈的一個個角落。學生比較小，掃地的時間又有限，而且，又不是那么地負責任，當然是七分認真，三分馬虎了。張校長就利用早飯后的半個小時，細心檢查沒有掃凈的地方，然后，默默地，自己掃干凈。對于張老師的這個習慣，其他老師和學生都已經司空見慣而懶得多想了。也許，他們和我一樣，剛開始還覺得有些不好意思，但后來就成了順理成章的事情了。說句不嫌害臊的話，我也覺得張校長在百忙之余掃掃地很正常，哪天不掃反倒是不正常了。但是，今天，他清理的是我留下的殘局，叫我情何以堪呢？

　　我只覺得張校長真的很高大，而我真的很渺小。

　　轉念一想，我又是多么的幸福呀。每天，我都生活在大家的寬容、體貼和關愛中，早已習慣了幸福，竟然不覺得溫馨了。但是今天，在碎壺事件的誘發下，我重新來看待這一切，卻不能不為自己的粗疏慚愧。

　　每天，都是我們的辦公室主任曹建軍老師為我們打掃整理辦公室，他是一個勤勉有序的人，時不時地，清理清理辦公室的雜物，擦拭擦拭門簾桌面什么的，所以，我們的辦公室就顯得格外整潔明亮，生活呢，也就舒適安然多了。每天上午大課間，辦公室的女同事會拿出自己準備的小食品分享給大家，為我們稍顯疲乏的身子添加一些可營養。往往，我們一邊吃著，一邊說笑幾句，工作呢，也得到了些調劑，很有一番滋味。看見我喜歡讀書，何雪典老師主動提出借給我一些書看，而且熱情地把我領到她的住室里隨心挑揀……

　　我就是早已習慣了這樣的生活。

　　現在想來，是無法不感到快樂而幸福的。“幸福像花兒開放”，好像是一句歌詞吧，那么，我今天嗅到的就是早已被我熟悉而忽略的馨香了。生活在五彩繽紛的花園中，自己也必須開花綻蕊，隨著花海香波搖曳出幾縷芳醇……

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