實用的隨筆作文合集（7篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的隨筆作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文 篇1

　　一不小心，我的左手大拇指處劃破了。一條口子雖長，但不深，星星點點地流著一點血。我毫不介意，拿紙巾擦了擦血，正打算繼續給孩子們講故事。

　　誰知道眼睛特別“亮”的楊楊竟然發現了：“姜老師，你的手流血啦！”聲音雖然輕，但關心之情洋溢其中。在他的呼喊聲中，孩子們都將目光轉向了我的手指，并且紛紛嘟囔著：“姜老師流血了”、“真的流血了”、“我也看到了”……看到孩子們關切的眼神，我笑著說沒事的，希望就此結束這件事。沒想到，孩子們可不想就此罷手。

　　細心的朱朱說：“老師，你怎么不用創口貼啊？”

　　王芷欣緊跟著說：“姜老師，用了創口貼就不疼了。”

　　雯雯還指著自己手腕上的“傷疤”說：“我上次也弄開了，媽媽給我貼了創口貼。”

　　……

　　孩子們的生活經驗還真不少，這時的我不得不佩服他們了：“老師沒有帶創可貼，就不貼了吧，沒有關系的。”

　　“那我明天給你帶個創口貼吧！”小朱朱真的很有愛心哦。

　　“我也給你帶！”孩子們又七嘴八舌地搶著說了。

　　我感到心里一陣陣暖流涌起。“不用了，姜老師家里也有的，明天我自己就貼好了哦！”于是我又開始和孩子分享故事了。

　　第二天早晨我像往常一樣在活動室門口接待孩子們。“姜老師，給你一個創可貼哦！”小朱朱遞給我一個創口貼。說實話，我被感動了，原來他昨天不是隨便說說的，原來小朱朱確實把這件如此小的事情放在了心上！

　　“姜老師，我也給你帶了創口貼！”調皮的小宇竟然也有這份細心，他爺爺還跟我說：“昨晚一回家就說要帶創口貼了！”原來小宇心里是有我的，可惜平時還因為他的調皮我老是生他的氣，我不禁臉紅了，有些后悔。

　　“姜老師，我幫你貼上吧！”天真可愛的杭杭拉著我的手，非要親手貼上她帶的創口貼。我蹲下來，頭一次像一個孩子一樣，享受著被人照顧的感覺，這是一種多么奇妙、甚至讓人迷戀的感覺啊，而給我這種感覺的竟然是一個不滿4歲的孩子！看著她認真的表情、細心卻顯笨拙的動作，我忍不住在她的頭上親了一下，多可愛的孩子啊！

　　……

　　一樣的早晨，一樣的孩子，不一樣的`是，今天的我竟然收到了十幾張創口貼，十幾張來自于孩子手里的創口貼。看著這一張張小小的創口貼，我有種流淚的沖動。這豈止是一張張小小的創口貼，我看到的是在這小小創口貼背后的濃濃深情，是孩子們對我的一種關心、一份關懷、一片愛意！

　　我最親最愛的孩子們，衷心地祝愿你們健康、快樂地成長！

　　干凈的小手——小小的洗手環節

　　洗手是幼兒日常生活中，必不可少的一個環節。在幼兒一日生活中，經常看到這樣的現象：三五個孩子在玩水；忘記關水龍頭了等等。針對這樣的情況，我總是反復提醒常規要求“要這樣，那樣的”，可效果總不佳。幼兒天性好玩，喜歡新奇的事物，但也因其年齡特點的關系，幼兒的注意力容易分散。但遇到喜愛的游戲也會樂此不疲。因此，教師應選擇適合幼兒年齡特點，并深受幼兒喜愛的內容，以激發幼兒參與活動的興趣。

　　于是在之后的一次洗手時，我也加入進來，并有節奏地念起了《洗手歌》：手心搓搓、手背搓搓、手指縫里搓搓，一二三，小手甩甩干。在到自己的小毛巾上擦擦干。我動作一下子就吸引住了幼兒紛紛跟著我學了起來。“寓教育于生活、游戲之中”讓幼兒在有節奏快慢的變化中，通過動作表演兒歌內容，表達了他們內心的感受，并能促使他們在潛移默化中掌握基本的生活技能。

　　雖然只是一個小小的洗手環節，只要我們認真的去觀察、貼近幼兒的生活，你會發現孩子的一個小小舉動，就是我們抓住教育的良好契機。生活中的每一個細節都需要我們去動腦筋，我們應該給孩子們創造親自體驗的機會，把教育轉化為幼兒的需要。良好習慣的養成是孩子成功的基礎，這點固然重要，但我們要站在孩子的立場，體驗孩子習慣的養成過程。這樣，幼兒才能體驗到養成良好習慣的重要性，并逐漸把這種認識變成自覺行為。僅僅一個洗手的習慣，我們也要考慮很多。讓我們感到欣喜的是，我們在努力的同時也感受到了孩子們更多更強的獨立能力。

　　教師應做有心的人，從孩子長久發展的利益考慮，我們不可忽視良好習慣的養成，更要親自參與到幼兒的實踐活動，體驗孩子們的需要，制定的常規制度應隨時調整，并改變教育方式，形成真實的合作探究式的師幼互動。

隨筆作文 篇2

　　不知從什么時候開始，愛上了“溫暖”這個詞。

　　希望我的出現，能溫暖你的記憶。希望我的陪伴，能溫暖你的心靈。 愿做一個溫暖的人。

　　我是一個手腳冰涼特別嚴重的人，有人說手涼的女孩是折翼的天使。曾經也和朋友戲謔那就是“冷血”的象征。不想做一個很”冷“的人 ，看似遠離塵囂，看似清高孤傲，實則這樣的人是格格不入的，內心也是充滿孤獨的，何不做一個溫暖的女子，在滾滾紅塵中，溫暖自己，也帶給別人溫暖。

　　喜歡看一些溫暖的影片，電影《歲月神偷》 中，無論歲月如何詭譎、人生諸多困頓，那始終一以貫之的信念與無處不在的真情（親情、愛情、夫妻情、兄弟情）讓我感動。《颶風營救》中為了救出自己女兒與妻子重新出工的退休特工的故事也讓我感動，《千與千尋》里那個勇敢堅強的小女孩千尋救父母的故事也讓我看了之后覺得很溫馨。

　　愛上了宮崎駿的動畫電影，宮崎駿大師的眼睛緊緊的盯著這個世界僅剩的純凈，一次又一次為我們創造出一個純真善良的世界，讓人不知不覺的為之動容，為之感動，像回到了孩童時代的簡單快樂，像自由的風。他的電影總給人一種很溫暖的感覺，看他的電影就是一種幸福。《龍貓》、《魔女宅急便》、《風之谷》、《借東西的小人》、《哈爾的移動城堡》。一部部影片，不論是唯美的畫面還是具有豐富想象力的故事情節，或者美妙的音樂，以及塑造的堅強勇敢的千尋、那烏西卡、琪琪，看了之后都深深地溫暖著心靈。

　　經常會聽一些暖心的`音樂，如《最幸福的兩個人》、《相親相愛的一家人》、《穩穩的幸福》、《家的味道》……已不再是以前那個沉迷于傷心情歌獨自傷感的人了，也許和心境有關吧，生活本來就很不容易，為何不讓自己開心過好每一天呢？為何不把憂傷的東西敬而遠之呢？為何要讓那么多堆砌成山的多愁善感煩惱自己呢？

　　也許是因為孩子的緣故吧，都說父母是孩子最好的老師，所以我得為人師表，我想給孩子展示的是一個具有正能量的、堅強、樂觀的媽媽，讓她在成長的道路上多些溫暖的回憶。

　　心簡單，世界就是童話；心復雜，世界就是迷宮。只有心簡單的人才會擁有暖暖的幸福，其實幸福，也就是溫暖的陪伴，有一雙想牽的手、一個想依靠的肩膀， 一顆彼此靠近的心，相依相偎。

　　春天如約而至，在這個春暖花開的季節里，許下一個小小的心愿，做一個溫暖如春的人，過溫暖的日子，溫暖身邊的人。

隨筆作文 篇3

　　母親，一直以來我想對你說，對不起——題記

　　“世上只有母親好，有媽的孩子像塊寶，投入母親的懷抱，幸福哪里找……每當我聽到這首歌時，覺得有眼淚落在地上的聲音，然后心一陣陣麻麻地疼痛。

　　小時候的我懂事、聽說，母親總以我為榮；親戚朋友們也總夸我。

　　青春期是我人生的一個轉折點，我經歷了許多事，從以前的那個乖孩子變成了叛逆、在家不聽話的“壞”孩子。

　　有一次，我叫母親給我買件衣服，可是有好幾次話到嘴邊我都咽了下去。有一天，終于忍不住了，對母親說：“媽，你給我買件衣服。”可母親卻說：“你有那么多的衣服，又要買，不買！”我聽了母親的話后，不知我地火了，拍了拍桌子，朝她吼道：“不買就不買，你煩不煩啊，以后我的事不用你管。”說完后，摔門而去。母親對我的話沒有發表任何的意見，無奈地走開，我想她一定很寒心吧。

　　夜，萬般寂靜，偶爾只聽得見外面的陣陣風聲。我的心情沉重極了。

　　晚上，我起身去喝水，看見母親房里的'燈還亮著。我走過去一看，母親正在燈下一針一針地為我織毛衣。在月光的映照下，我突然發現母親老了，以往平滑的臉上多出了幾條皺紋。一頭烏黑發亮的頭發也摻雜著幾根白發。看著母親，我再也忍不住了，眼淚情不自禁地奪眶而出。

　　幾天后，毛衣織好了，我看了看美麗的毛衣，又看了看母親，想起自己對母親發火，真的好后悔。可是“對不起”這三個字我卻怎么也說不出口。

　　傾其所能，默默為我，這是母親的愛。沒有那么輝煌耀眼，也沒有那么撼天動地，卻是一直沉默而真實地存在。她站在背后，就像無聲的黑白畫面，溫暖地存在。

　　母愛是什么呢？應該是一本無方的書吧。

隨筆作文 篇4

　　《建黨偉業》一上映就去觀看了，總的來說不錯。從清帝退位到中國共產黨成立，影片把一個個歷史的碎片串聯了起來。讓我們看到一批批志士仁人為了尋求中國走一條什么樣的道路，建立什么樣的黨而苦苦追尋的歷程，無數人為此流血犧牲，而活著的人卻不言放棄熱血依舊。從他們身上我看到了對共產主義事業的滿腔熱情和堅定地馬克思主義信念。這一點正是當代的共產黨員所缺少的。

　　90年前，“一大”的13位代表都是懷著崇高的理想來參見會議的，他們的思想當時也是最先進的.。在腥風血雨的革命斗爭中一部分人犧牲了，一部分人相繼離開了共產黨，更有一部分人叛變了，到了建國時，走上天安門的只有毛澤東和董必武兩個人。這就更加說明人的政治信念不是與生俱來的，也不是一成不變的，信念是對理想的支持，是追求理想目標的強大動力。正是第一代共產黨人的堅定信念，最終帶領中國人民在苦難中創造了輝煌。

　　做一名共產黨員就要堅持共產主義理想，堅持對馬克思主義的信仰，在現階段，就是要堅持建設中國特色社會主義的理想。這是一名共產黨員的強大精神支柱。共產黨員的政治信念既需要理論修養、實踐磨礪，又需要堅貞不渝、不折不饒的恪守。

　　這部電影對每一名共產黨員都具有教育意義。

隨筆作文 篇5

　　在閱讀《培根隨筆》后，大概大家都會想，培根理解感情、事物是如何深刻長遠，針針見血。

　　在隨筆中，他更顯于口語表達，但是卻也生辟難懂，也許是隔了時代的關系吧。他多用引用手法，引用史上眾多哲人的話，或點明主題，或對錯誤的言論進行顛覆，很大膽。而且熟知如此之多的偉人言論，他也必是飽覽群書吧，且他對很多的偉人也有行為、人平的了解，包括他們的成功、感情，似乎都非常清楚，而且對此也作了描述、分析、論證，書中也引用過各國各地區各民族的諺語，也讓人見識大增。培根應該極愛《圣經》，因為隨筆中大量提及《圣經》中的人物及言語，而且引用也到位，這既可證明他深厚的文學功底，也可證明《圣經》的名不虛傳。

　　而在真正的內容上，讓人更是大獲收益。在隨筆中的每一篇文章，都感覺深刻到了極點，在一些貼切你內心的東西時，更是猶如一把利劍，越加鋒芒，插進你的內心，并像某種生物在你的內心越鉆越深，把你的某些不敢承認的情感心理曝露出來，但之后你又覺得心安理得，并開始決定擺脫它。例如，在《論嫉妒》中，他對哪些人容易嫉妒就作了精確的'分析和細致的描寫，無德者，好打聽閑話者，無法克服缺陷的人，等等。在這些人中，差不多都不是什么說得上口的，我也有過嫉妒，大家都有過。但嫉妒也不就正如《圣經》中所說的“兇眼”。有利有害，嫉妒也可使人擁有上進心。

　　我則最喜歡書中這句話——一個本該秉承天意，追求高尚目標的人，卻一事不做而只拜倒在一個小小的偶像面前，成為自己感觀的奴隸，而上帝賜以人眼睛，本該有更高尚的用途的。當我深入它，我更為自己以前的某些行為感到懊悔與不恥。我想我從小就自負，卻到現在變成嫉妒他人，我是該反省了。我認為自己應去追求更高尚的東西——雖然現在的自己并不高尚，而且想要高尚也并不容易。

　　在《論友誼》中，他只就君主帝王來說明友誼，而且在他的短文中，說明也多是舉君主帝王，為什么？而且在多篇短文也與國家、君王、政治有關，如《論叛亂》《論貴族》《論宮廷表演和狂歡儀式》及《論帝王》等，這又是為什么？

　　他為何對事物有如此深刻見解、精辟總結，是他飽覽群書，還是親身經歷或想經歷吧？

隨筆作文 篇6

　　草長鷹飛的春天過去了，初夏的陽光熱烈地揮灑著。空氣中彌漫著康乃馨的味道。

　　五月是感恩的節日，是母親的節日。

　　母愛是天下最偉大的愛，它就像一首經典的曲子，永遠流淌在子女的心間。

　　小時候我很胖，在媽媽的悉心照料下很少生病。

　　那一年的冬天，我1歲半，已經有30多斤了。那天傍晚媽媽正在廚房做飯，我有些困，鬧起脾氣。奶奶偷偷塞一塊水果糖給我，平時媽媽都是把水果糖弄碎給我吃，所以我并不會吃整塊的水果糖。結果糖卡到嗓子里，瞬間，我就憋的臉通紅，爸爸怎么也摳不出來。

　　媽媽一個箭步沖過來，用左手倒提起我，然后右手拍打我的后背，爸爸趁勢把手指壓到我的舌頭上，糖“撲哧”一聲掉了出來。媽媽一下子癱坐在地上，緊緊地抱住我，渾身哆嗦，眼淚嘩嘩地淌下來。不知所措的我緊緊抱住媽媽的`脖子，再也不肯撒開。

　　30多斤的我，媽媽左手是怎么提起來的，媽媽自己都有些驚訝。

　　是母愛，是母愛的力量，讓弱不禁風的媽媽那一刻成了大力士。

　　小時候調皮的我，讓媽媽總是以迅雷不及掩耳之勢的速度，救我于危難中。呵呵，從踩翻的椅子上接著我，從傾倒的床頭柜上拎起我，從拽倒的飲水機下搶出我……媽媽就是那樣沖鋒陷陣，從一次次危險中保護我，因此總是弄得自己傷痕累累，她從沒責怪我，第一句話總是：“寶貝，害怕了嗎？然后告訴我有些危險的事情不能做，要是媽媽不在身邊，就會犧牲啦，永遠也見不到媽媽了。

　　媽媽是我成長路上的良師益友，她總是替我著想，留意著我的任何變化，引導著我快樂前行。

　　而我總是不耐煩媽媽的啰嗦，不肯改自己的缺點。媽媽總是不厭其煩地提醒再提醒，引經據典來勸告我。

　　一路走來，發現媽媽都是對的。

　　沒有媽媽就沒有快樂的我。媽媽請原諒女兒的無知和幼稚，現在我長大了，以后不惹您生氣啦。請您放心，我一定會做一個有道德，讓人尊重，知識淵博，樂于助人的人。

　　“誰言寸草心，報得三春暉”。媽媽，在這個美好的日子里，女兒祝您節日快樂！永遠幸福安康！

隨筆作文 篇7

　　上晚自習，出了教學樓誰曾想，雨下的還挺大的。看見有些沒帶傘的同學站在屋檐下避雨，有的直接沖進雨里往回跑。我習慣性的不慌不忙向宿舍走，完全不覺得下雨有礙于我什么，反而特別珍惜這樣的場景。 我不是和《笑林廣記》中的一則笑話里的人一樣，給沖進雨里往回跑的人說，你跑什么，前面也是雨。我是以從容閑適的心境去對待雨。我很喜歡雨，不管是春雨、夏雨、秋雨、冬雪。我很欣賞這樣的時刻。在這浮躁的社會下，總覺得在雨中才會獲得那份寧靜，那份恬適。所以我想我應該珍惜這沐雨時刻。

　　小時候夏天愛去河里游泳，整個暑假都會泡在河里。上午去，下午去，甚至晚上去。有時去河里釣魚，釣著釣著就下起雨來。別人就往回跑了。我卻把衣服仍在草叢中，跳進河里感受下雨時游泳的暢快。還讓我弟用蒿草搭個草棚避雨在那等我。完后就淋大雨回家，我家距河有2里路。淋雨回去也凍的打顫。媽媽雖然一邊罵我們，但是一邊也翻箱倒柜的給我們衣服，我則最享受脫掉衣服躲進被窩，然后睡覺。晚飯做好后，母親就叫我們起來吃飯。然后就和她一起看電視。

　　我高四那年高考考試那天，突然下起陣雨來，我們都沒帶傘，老師趕緊讓大家避雨。我卻想起來“天洗兵”的典故。武王伐紂時突然天降大雨，眾人頓時慌亂，大夫散宜生問這是不是妖孽作祟。武王說這是上天在為我們洗刷兵器，在洗禮我們的`兵，后滅殷商。瞬間消去一些疑慮，從容走進考場。

　　我是喜歡古詩詞的，喜歡古詩詞里的意境，那種美盡在不言之中。所以無論何種境況我總能聯系那些古詩詞中的意境來欣賞。在這浮躁的、浮華的今天，總能給我以心靈的釋懷。偶爾在忙碌的時刻欣賞路上的風景，或枯枝殘葉，或人來人往，或看著路上的行人揣測他的故事。

　　境由心生，美由心來發現。“鳶飛戾天著，望峰息心。經綸事務者，窺谷忘返”。用心去品讀任何事物，總能帶來精神的愉悅。

【隨筆作文】相關文章：

隨筆作文10-08

隨筆作文10-08

隨筆作文10-08

隨筆作文10-08

隨筆作文10-08

隨筆作文10-08

隨筆的作文06-27

(經典)隨筆作文09-01

（精選）隨筆作文09-05

[精選]隨筆作文08-21