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隨筆

隨筆作文

時間:2023-10-18 15:18:32 隨筆 我要投稿

隨筆作文

  在平平淡淡的日常中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的隨筆作文7篇,希望對大家有所幫助。

隨筆作文

隨筆作文 篇1

  寒夢憶母

  很久已經不再觸碰這高不可攀,也遠遠不屬于自己的文章,寒夜一段殘夢,記憶又開始作祟,故載、抄、寫下了此文!

  記憶枝繁葉茂的森林里,藏在綠蔭下一直觸碰不到陽光的一個地方,是坐落在桂西北邊偏僻到幾近荒蕪的一個古老村莊里,那里的所有,偶爾翻起來依然記憶猶新。那里曾經住著一群人,現在卻躺著一幫人,對于那里曾經的熱鬧不曾知曉,對于那里的凄涼,由始至終,想忘記,卻銘記。

  獨處時還能清楚的記起,那些砸在舊夢里碎片般的鏡頭,和那些鏡頭牽繞攀藤出的歷歷場景。我想如果有一天我決絕的將你們丟棄在冰冷的遺忘里,寒風再撩落葉時,我又會如何想方設法費盡心思的去親近你們,我會如何想念你們并且夜夜夢到你們,我會如何的夜夜夢到你們又懼怕想念你們,我會如何的再也夢不到你們而又去發了瘋的想念你們!

  媽,你不在的這些年,我總會倔強的背著重重的行囊去找尋那個古老的村莊。仿佛那里的一切,都是命中注定屬于我的,到死都不甘心割舍。在一個空洞寂靜的白晝,寒冬的寒風肆無忌憚地吹著,這里已經沒有了些許的熱鬧。我屏住呼吸躡手躡腳地走進村莊,穿過他們的身旁接近了你,小心翼翼的喊了聲:媽。在那一刻,風兒聽懂了我的思念,白晝的光線平鋪開來,透過圍墻將滿村的凄涼映照的耀眼。愣了半晌,呆了很久,才漸漸地明白起來,回憶也慢慢的變得清晰,原來你已不在,留下的只有一堆泥土,一個可以思念的地方,縱然簡陋,也可見證爸的用心良苦。

  我堅信這堆泥土,是爸縱然貧窮也要有模有樣將它處理好,唯一能交給我們的實實在在的能看得到你的東西。世間有很多事情是可以挽回的,譬如良知 譬如尊嚴,但也有太多的事情無可挽回,譬如死亡 譬如青春。而真正讓我們念念不忘難以釋懷的,往往是后者。對于命運,我向來敬而遠之。對于他屬于前者或后者的問題,也一直膚淺的不得而知。自從遇見了你,自從知曉了你是我的母親,并且在我活到最不愿意離開你的時候以那樣的方式逃離了我的生活,我就似乎在反復的猜疑和推敲里,被動地相信了命運。我想,任何一個人,你要以一種科學的姿態去預測他的未來,就會有成千上萬種不同的命運,可回頭來看,每一個人,最后選的只有那么一條路,且無可挽回。那么你——我唯一的母親,選的那條路,或許就是,讓我在忽而沒有你相伴的殘存生命里,坦然勇敢的接受你的離去,和你離去后只為了遺忘而去遺忘的艱難歲月。

  最初有記憶的時候,是驕傲地坐在你肩頭晃晃悠悠的年紀,你的手掌很溫柔,即使在寒冷的冬季,都有種不會減退的溫度。當兒時調皮的小光頭隨著生命的齒輪長長時,我和你,卻莫名其妙的在男孩與生俱來的倔強和貪戀中疏遠了。靜靜你走了,留給我們的只是漸行漸遠的生活方式,讓我在隱隱怨恨你的自私的歲月里,慢慢的開始怨恨你。直到有天,我在長久的疾病纏繞中堅韌地頭也不回克服一些困難時,我才在如釋重負后的余暇里反復的念起你對我的好,和那些深埋在心底一直未能表達給你的不容置疑的愛。

  記得你總說,你不能走,你走了我就沒媽媽疼了,可現在,真的,我再也沒有媽媽疼愛了!我該怎么辦呢?因為你的.離去而形成的生活里的大片空白,我應該拿什么去填補他呢?我只能說因為你,我“愛”上了太多太多的人,我“愛”上了擁有溫暖溫柔大手的女子,我“愛”上了可以撫摸著小孩子的腦袋靜靜地說“乖乖”的女子,我“愛”上了對我發脾氣時我無言以對一動不動的女子,我甚至“愛”上了可以像我一樣把母親的模樣刻在文字里的女子。那么你呢,你會不會一如從前地站在曾近離去的地方,默默地注視著你的兒子,笑他的癡,笑他的傻,笑他在超負荷的思念里始終不愿意甩掉的癡癡傻傻呢?

  我一直在想,病魔纏身的你面對死亡,是否早已視死如歸。又或許,你還是那么的留戀活著,留戀活在我們身邊的那些日子。你想看到的結局,在低梁下背傾盡一生后終究沒能看到。眼看著生活變得更好,眼看著孩子們考上大學,眼看著春天的種子即將在秋天結出果實,你卻突然疲憊的熬不住了!隨著你離去的那個元宵節逐日遠去,我開始發現,至少有一點我想錯了:在你已經意識到死亡的那些空洞的白晝,和白晝過后那些輾轉反側的黑夜,你是何等的希望一睜眼就能看到常不在你身邊的我們!好可惜,多少次坐在你枕邊看著你不清醒卻微微閃動的眼睛,淚如泉涌,等到你意識到了什么恍然間吃力的睜開眼睛,卻又看到我已經背過去的冰涼而瘦弱的肩膀。那時我還小,不知道你在想什么,想告訴我什么,所以我都吝嗇的沒能如你所愿。直到你離去很多年,我才恍然大悟自己錯過了多少值得回憶的東西。那一刻,我終于可以不用遮遮掩掩,可以坦然從容的用男子漢的腳步去接近你。

  多少年來我一直在想,這輩子,你到底留給我的是什么?是無處不及的母愛,還是無盡的悔恨?是你毫無保留的愛的堅韌,還是我無知怯懦的愛的缺陷?你在最后一刻滿懷歉意的握著我的小手時,是不是想讓我了解:我還小,可以自私的不用在失去親人的痛楚里哭哭啼啼,不用在沒有母愛的溫床里滔滔不絕地懷念,悔恨大概就更不必了?是這樣嗎?

  可我真的習慣了懷念,并且是懷念沒完沒了不明不白。說到底這懷念除了為了你,大部分還是為了我自己。對于你,我再也無計可施,只能在回憶里將你牢牢的記住以求些許的回報。我不知道你想讓我走的路,是什么方向,我更無從知曉,此刻坐在電腦前的我,是不是你想看到的。在祈求心安重新追尋幸福的這條路上,雖然得到了親朋好友的很多關懷與幫助,但我還是走得左右為難,因此不停的后悔;我走得孤獨寂寞,因此總是四下里張望;我走得慌里慌張,因此時而不自信的念叨。走累了 走煩了 走的沒有底氣了,就賭氣的背著滿滿的思念來到你的身邊,盤腿坐在只屬于你和我的泥土前,一個人吃吃喝喝 說說笑笑 嘮嘮叨叨的,直到鳥兒歸巢 黑夜降臨。我想,你或許還在,還能聽到我囔囔的靴子聲,還能聽到我靠近你時那一聲催人淚下的呼喚。縱然,你從來不曾回應過。

  你說如果命運也能挽回或重來,我們是不是就不用活的如此辛苦了?我的母親,也就是你,是不是就不是這樣的一種結局,即使結局雷同,也不會是這樣的方式離去了呢?那么我,是不是再也不用若有所思地坐在這里,絞盡腦汁的去回憶,去把這些碎片一樣的記憶串聯起來,寫在文字里了呢?

  對不起,我還是相信了命運這種虛無縹緲的東西。它讓我明白,剩余的日子,除了堅強,我別無選擇。只是,那些記憶的烙印,等同于命運,逼著我們除了服從,再無退路。如果說:回憶是一種缺陷,忘卻是一種美德,那么,在回憶與忘卻的狹窄夾縫里,我寧愿做個失憶的人,一生癡傻!為你為父親為我為生活為那些形形色色的走過我生命的人,我會永恒堅強,永不退縮!

隨筆作文 篇2

  孩子的心是細膩的,它是如此的純而無瑕。也只有它能夠在麻木的人群中去感受,去探索大地的神秘。——題記

  回家的路上,碰見了幾個蹲在地上的孩子。出于好奇,我走近看了一下。原來,他們是在喂螞蟻。我也蹲了下來,看見地上放了一些糖塊、果皮之類的東西,周圍已有一大群螞蟻。我問他們:你們為什么喂螞蟻?你們知不知道它們是從哪兒來的?它們餓了,我們每天都會來的,給小寶貝們帶些它們愛吃的東西。它們是從地下鉆出來的,你不知道嗎?一個大一點的男孩回答說。它們一定是大地伯伯送給我的禮物,因為明天是我的生日!一個小女孩接著說道。是啊!這也許是大地送給孩子們的禮物,一份美好的禮物。聽了他們的話,我不禁想到了我的童年生活:小時候,我最喜歡和小伙伴們玩沙子,沙堆對我們有著無窮的吸引力。每次,都是弄得滿身泥沙,卻仍是那么高興。而現在,那些快樂的日子已不復存在。隨之而來的,卻是一些繁雜之事。我又看了看那幾個孩子,他們玩得是那么的高興,浮現在他們臉上的全是快樂,大地給他們的.快樂。的確,也只有孩子的心才能和大地融為一體,去探索大地的每一個角落,去認識大地上的每一樣事物。大地和童心一樣的細膩無比,二者只有有著共同語言才會有無言的默契。

  當孩子們把手埋入大地的一剎那,他們的心就已經屬于大地。也許,他們喜歡土壤的芬芳,也許,他們羨慕大地的博大,也許,他們生命中就注定屬于大地。如果說大地是一片草原,那么童心則是那一匹匹奔跑的馬兒;如果說大地是一個花圃,那么童心則是那一朵朵高昂枝頭的花朵;如果說大地是一首富含韻味的長詩,我想,只有童心才能夠讀得懂!

隨筆作文 篇3

  又是一年清明時。時間過的真快,仿佛昨天還是去年的清明時節,轉眼又到了這個季節。回首之前的一年,感到由衷的茫茫然,似乎什么也沒做過,就這樣過去了。

  清明時節雨紛紛。

  雨,還是和以往一樣地下著,下著。打著傘來到大街上,孤身一人,就連父母也回家鄉掃墓了。一種前所未有的悲哀與孤寂之感濃濃地籠罩著我。路上行人欲斷魂。但,我似乎也特別喜歡這種孤獨的滋味。我開始天花亂墜地在雨里幻想,全然忘卻傘已傾斜,人已半濕;全然忘卻春天的雨還是那樣冰冷艱澀。我只是沉浸在自己的那方小世界里,想著、想著。我幻想著一個丁香一樣的女子,打著油紙傘自雨巷中走來。那丁香一樣的愁結,丁香一樣的情懷。

  父母不在的日子是自己的。茶幾上放著一杯香濃的牛奶咖啡,淡淡的褐色中夾雜著膩人的奶油色,好像貓一樣地縮在沙發中,手上拿著一本《天藍色的彼岸》——這種時候總是最適合看那亡魂書的。抬起頭來,看看窗外,想到了長眠于山中的`外公外婆,也不知天上的生活怎樣,過的還好嗎?只希望媽媽能替我把這個不孝順外孫女的祝福帶到。還有爺爺,猶記得在你逝去不久之后,我就在夜里夢到了您,是噩夢:您從墳墓里出來了,口里嚷著“我要出去!我要出去!”我多么希望您真的出來了呀。可是,您依舊在那里沉睡。在夢中,我竭力想要看清您的容貌,但我卻悲哀地發現,雖然我深知那是爺爺您。可我一點也不記得您的長相了,那兒永遠只是一團稀薄的霧氣。啊,奶奶,從小到大,您是除了父母外最疼我的人了。如今,我沒能回去見您,只愿您長命百歲,看著您的小辛兒長大,不要再這么拼命干活了,您不知道每次您帶回那么多的土特產給我,我的心是多么的酸痛。

  不能回老家的清明時節里,借問親人何處尋……

隨筆作文 篇4

  “流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。”時間如掌中的細紗,總是在無聲無息中、于不知不覺間從指縫中溜走。青春的腳步就象不經意撕去的日歷,偶然翻閱往事,獨留下一紙淡淡的痕跡

  陰天,清晨,涼涼的微風出來,夾雜著清新的空氣,我閉上眼睛,用心去感受這份愜意。在這樣的日子里,在這樣的時刻,踩著腳踏車,不慌不忙的走著。因為沒有目的,反而有一種釋然的感覺,就連心也翩翩起舞。

  陣陣清香襲來,抬眼望去,是一家花店。看著那些嬌艷欲滴的花兒,一種憐惜之情涌上心頭。此刻,它們是如此絢爛,可總會凋謝。花開使人喜,花落惹人憐。

  我繼續前行,不遠處傳來一段熟悉的旋律,不由得哼起歌來。“什么樣的年齡,什么樣的心情;什么樣的歡愉,什么樣的哭泣……”是林志穎的一首老歌《十七歲的雨季》。踩著腳踏車漸行漸遠,歌聲早已聽不到,可是我的思緒卻還停留在那片氛圍里。為什么放這首歌呢?是因為太懷念過去嗎?是因為太想回到過去嗎?可是,我們都回不去了。人生是一條沒有退路的旅途。就算再想回頭,我們能做的不過是在原地嘆息,片刻之后又要繼續前進。

  記憶里,媽媽總說我是個長不大的孩子。的`確,一直不想長大,因為太害怕,害怕面對一些人和事,害怕外面的嘈雜和不安。不想也好,逃避也罷,我寧愿選擇活在自己的世界里。那里,人人帶著微笑,充滿歡聲笑語。可是,現實不允許我這樣。它讓我去面對挫折,去經歷痛苦,去遭受失敗……它給了我太多太多的考驗。

  終于明白,原來我們都要學著長大。

  成長是一個自然而然的過程,時緩時急,卻不曾停歇。成長就是不斷受傷,不斷愈合,一點點掙脫蛻變的過程。這個過程沒有人可以取代,必須親身經歷。

  已經不記得是怎樣一步步走過來,行走時覺得平淡無奇,驀然回首才發覺一切是多么值得留戀和回味;來時的路,仿若在淡淡的霧靄之中,美得如夢似幻。

  抬頭望向天空,卻被刺痛了雙眼。原來,天晴了。我綻開一個會心的微笑,踩著腳踏車遠處,因為我堅信前方一定有盛世的玫瑰為我綻放。

隨筆作文 篇5

  情似游絲,人如飛絮。淚珠閣定空相覷。一溪煙柳萬絲垂,無因系得蘭舟住。

  雁過斜陽,草迷煙渚。如今已是愁無數。明朝且做莫思量,如何過得今宵去。

  ——周紫芝

  這闕清麗婉曲的宋詞,訴說著一個美麗動人的愛情故事。

  楊柳岸,清溪畔,時光撥響了別離的清弦。他和她久久佇立,難舍難分,執手相看,無語凝咽。

  他是風流才子周紫芝,她是青樓名妓李玉娘。官宴上的一次邂逅,鑄就了一段刻骨銘心的愛情。彼時,周紫芝一介書生,窮困潦倒。玉娘甘愿用自己的錢,贖身從良,生死相隨。許是周紫芝沉穩的性格和不凡的談吐打動了玉娘的芳心,也許根本不需要什么理由,愛了就是愛了。愛他,就甘愿天涯相隨,甘愿患難與共。

  在一起的日子里,她為他親手煮羹湯,為他穿線做衣裳,并悉心照顧他的家人。任勞任怨,無怨無悔。

  可是,在男人的生命中,除了要有攜手紅塵的女人,還要有光耀門楣的功名。周紫芝終究是血性男兒,他不甘碌碌無為一生,不甘窮困潦倒一生,他決心踏上仕途之旅。

  紅塵中,有花開,就會有花落;有團圓,就會有別離。世事滄桑,愛情路上也總難逃脫別離的宿命。

  只要是別離,哪怕是短暫的別離,也足以令人心中凄惻彌漫。

  那日,玉娘佇立在別離的江畔,思緒萬千,惆悵滿腹。一顆心兒浸在別離的苦痛里無以言表。

  繚亂的離愁,就像漫空漂浮的游絲,拂之不去。心中深愛的人,就像漫天飛舞的.柳絮,漂泊不定。淚眼朦朧中,一葉蘭舟載著綿長的思念飄向遠方,飄呀、飄呀,直飄向玉娘眼睛觸不到的遠方。

  不知何時,太陽已將柔光披拂于西山之上。斜暉脈脈,碧水悠悠。玉娘久久地佇立在楊柳岸邊,任絲柳輕柔地拂過如玉的面頰,任斜陽拉長嬌倩的身影。

  玉娘的心猶如被掏空了般,空蕩蕩的。仿佛,那葉飄走的小舟,帶走了所有的快樂和希冀,她的眼睛寫滿了哀傷和幽怨。伸手,拂過掌心的柳枝多像他昔日雙手相牽的溫柔。萬絲煙柳,竟無法系住飄遠的蘭舟;萬千柔情,竟無法挽住匆匆離開的腳步。

  今日一別,何日再見?又或許,縱然他日相見,君是否又會銘記奴家的容顏?

  夕陽將最后一束柔光傾瀉到群山之上。驀然抬頭,一排大雁引吭悲鳴,飛向了遠方。莫非,大雁也在尋覓遠方的伴侶嗎?

  煙霧覆蓋了沙洲,草樹迷離。如今,離愁郁積,多得不可勝數。周紫芝走了,帶著玉娘深深的思念,乘舟飄走了。從明天開始,玉娘要習慣一個人的生活,獨自迎來日出,獨自送走夕陽,獨自烹茶煮飯,獨自侍養雙親。

  明天的事情姑且不去思量,可是,今晚的寂寞該如何熬過?沒有你的夜晚,世界漆黑冰冷;沒有你的世界,生活就是一座荒城。遠方到底有多遠?是千里之外?還是萬里之遙?

  玉娘的心湖被別離的狂風吹得洶涌起伏,難以平靜。

  周紫芝也并非薄涼之人,玉娘的心情和擔憂他也十分清楚。況且,他是真心喜歡玉娘的,玉娘對他的付出和愛,他了然于心。

  自別后,他對玉娘的思念并不比玉娘對他的思念少。分別時的畫面成了他心中永遠抹不去的風景,時常在腦海中一幕幕回放。

  周紫芝研磨提筆,寫下一闋《踏莎行》:

  情似游絲,人如飛絮。淚珠閣定空相覷。一溪煙柳萬絲垂,無因系得蘭舟住。

  雁過斜陽,草迷煙渚。如今已是愁無數。明朝且做莫思量,如何過得今宵去。

  “身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。”相愛的人總是能洞悉對方的心。這闋詞,將依依的別離,深深的思念描繪得淋漓盡致。

  “怎的人如天上月,雖暫缺,有時園。”這世界很難數清有多少情非得已,難以預測有多少聚散別離。

  多么希望,生活之舟只載團聚,不載分離;只載歡愉,不載愁郁。

  紅塵深處,最暖人心的是和親愛的人在一起,粗布素衣,清茶淡飯,一起看花開花落,一起聽林間鳥鳴。無論晨曦,亦或黃昏,簡樸的房舍中都飄蕩著舒心的笑聲,彌漫著醉人的溫馨。若能如此,人生足矣!文/映日清荷

隨筆作文 篇6

  “猴哥 猴哥∕你真了不得∕五行大山壓不住你∕蹦出個孫行者∕猴哥猴哥∕你真太難得∕緊箍咒再念∕沒改變老孫的本色∕拔一根毫毛∕吹出猴萬個∕眨一眨眼皮∕能把鬼識破∕翻個跟斗十萬八千里∕抖一抖威風山崩地也裂∕哪里有難都想你∕哪里有險都有哥∕身經百戰打頭陣∕懲惡揚善心如佛∕你的美名萬人傳∕你的故事千家說∕金箍棒啊永閃爍∕掃清天下濁”。

  悠揚的旋律,激蕩著整個房間。猴年剛過,我有滿肚子里的話要傾吐。

  一六年的猴年,是我續夢的一年。壓抑了我幾十年的光陰,似乎在這一年迸發了前所未有的激情,從三月二十五日加入長陽作家協會算起,隨后我又加入了西部文學、西部作家、東湖社區、漢網社區、中財論壇、中國散文、散文在線會員。在這么多文學組織中,認識了不少的文學前輩,先后得到了陳孝榮、陳哈林、溫新階、鄭荊河、元辰、山夫子、村夫、張澤勇、運濤、鄧仲祥、翔鷹、羅鳳霜、孫青鋒、寧靜、李嫣然、陶然國、劉雪兒、層林盡染、曉汶、長安劉老三、梁北雁、郭忙龍、白鹿放歌、洛沙等等文學前輩的具體指導。在這么多老師的親切教導下,漸漸地把我的文學夢點燃了,并且一發而不可收。一年來共創作出散文、詩歌、小說三百六十多篇,兩百多萬字。

  小說《步步驚心》發表于《長江文學》刊物,《燃燒的青春》發表于《西部文學》,《正是橙黃橘綠時》發表于《散文在線》,《底線》發表于《長陽作家》會刊。還有一百二十多篇精品散文分別發表在《西部文學》《湖北作家網》《宜昌作家網》《東湖散文》《中財論壇》《清江文壇》《散文在線》等網站及刊物上。最近又創作出了長篇紀實小說《印象老街》,短篇小說《區長助理》,得到了不少讀者的好評,特別是山東的一位小讀者讀了我的《印象老街》后,紛紛來信與我交流。

  她在信中說:“最近細讀了丹水情韻老師的《印象老街》,欽佩之情油然而生,老師寫得太好了,實在是妙筆之作,一次次把我帶進了六七十年代的農村,帶進了那個并不富裕的卻樂趣橫生的老街。丹水情韻老師的《印象老街》,全部是自己親身經歷的事情,在老師的筆下,我們可以再一次重溫那一代人的辛酸苦辣,感受到勞動人民那雙勤勞能干的雙手,質樸的性格以及樂于助人的品行。我們這一代人活得太幸福了,天天過著飯來張口,衣來伸手的王子公主生活,但是卻沒有知足,都覺得理所當然,不懂得家長的辛苦與付出,不懂得祖輩們的節儉與奮斗。那么,讓我們一起來讀一下老師的《印象老街》吧!會讓我們親身感受到那么久遠的時代氣息,會讓我們懂得幸福來自于勤勞!”

  漢網社區超級版主鄭荊河老師,給我發得一個帖子,著實把我嚇了一大跳。

  “早就盯上你了,當然,我不是警察。為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。我也不是杜甫。我不過愛讀文章,尤其是好文章罷了。原先讀你的散文,寫的激情飛揚,以為你正當年少,后來才知道,你已年過花甲。真的不簡單!我所說的不簡單,是指你的文章寫得非常好。說實話,現在雜志上 登的那些東西,真是不忍卒讀。現在重點推介你的散文。請精選一組散文,發在這個主題帖里。”

  我明白了鄭荊河老師的用意后,按照鄭老師的吩咐,我將自己認為寫得比較成功的八十多篇精品散文,發到了主題帖里,鄭老師逐篇點評,使我深受感動!

  當他讀過我寫的《御駕真“龍”在巔峰》這篇散文后,是這樣評價的:

  “這是一篇游記,記敘了作者游覽龍池山的`情景。文章采用移步換景法,描繪了龍池山神奇誘人的風光。筆調流暢,剪裁適度。尤其是對家鄉山水的一片赤誠之愛,感人肺腑。探幽索微,頗有起伏。”

  當讀了我寫的《最美丹水》,鄭老師寫道:“這是一篇散文詩。作者極盡優美的語言,描繪了晨霧籠罩下的丹水青山的萬千氣象,尤其贊美了丹水人名播遐邇的盆景根藝。這是對丹水人民的禮贊。作者善于抓住光和色的變化,來描繪事物的形態,并把自己的體驗融入其中,做到了心靈與自然的對話。善用比喻,親切、平易。

  ‘動蕩的霧靄,仿佛翻卷涌動的的春潮,有時如裊裊的輕煙。有時如萬頃波濤卷來,有時輕盈如羽衣,有時沉凝如灰鉛,裊裊升入天空,像是香爐里飄出來的煙氤。

  在清晨陽光的照射下,霧氣柔順似絲綢,又似女子的長長的秀發,慢慢散去,消失于這茫茫天地間。’”

  ……

  八十多篇文章呀!鄭荊河老師都是在夜深人靜的十一、二點閱讀、點評的,這該是給了我多大的鼓舞,多大的力量啊!

  我曾有過文學夢,那是在我十七、八歲的時候。丹水家鄉的父老鄉親,一直都說我是個“讀書迷”,他們哪里知道我孜孜以求的文學夢想呢!白天我勤勤懇懇的工作,每到皓月當空,夜深人靜的時候,我孤身一人深入到文學名著上面去了,有時一個人隨著優美文章里面的故事情節,所震撼,所感動,所鼓舞。讀到書中人物傷心處,我不禁潸然淚下,讀到書中那些人物高興時的情節而跟隨他們放聲朗朗大笑。這就是我,這就是丹水情韻。

  記得初入教育行列的那段日子,我在全市、全縣文學創作,新聞采寫也小有名氣。省級《布谷鳥》,市級《屈風》《宜昌日報》縣級《清江》《小草》《土家族文學》等報刊先后刊用、登載了我寫的小說《壓歲錢》散文《本房三叔》《故鄉的橋》《髙腳印傳奇》《我的老師——孫榮林》詩歌《牛愛青草,我愛書》《四季調》《江邊》《扭轉乾坤黨有功》以及幾十篇新聞稿卷。市級、縣級廣播電臺天天都廣播著我寫的文章。

  因為那時我已從行政干部轉行到了教育戰線,正在我春風得意之際,冷不防被當時的教育行政領導當頭一棒,大喝一聲:“不務正業!”

  就這樣,我漸漸萌發的文學夢想,就這樣破滅了。我是痛苦萬分,食而無味,夜不能寐。掐指一算整整過去了近四十個年頭,但在這近四十個年頭里,文學創作領導不允許,我只得采用迂回作戰,把筆頭轉向到了教育教學論文的撰寫方面,先后寫下了一百多篇論文,分別獲得了國家級、省級、市級、縣級的各類等次獎勵。不少文章也被不少刊物刊用。

  時光荏苒,冬去春來。我在猴年又撿回了丟失已久的文學夢想,我最想感謝的是以上各位大師的手把手的指導,感謝這些素未平生毫不相識的老師們。

  我深深地知道,文學創作之路的艱辛,我將披荊斬棘,一往前行。在金雞啼鳴的嶄新一年里,奮勇向前,寫出不愧于時代賦予我們歷史使命的新篇章。

隨筆作文 篇7

  說起我是一個什么樣的女孩,我經常聽到的就是家長說我是一個聰明懂事、活潑漂亮女孩子,王老師在期末評語里還說我是一個多才多藝的女孩呢。

  但是我覺得,我是一個不怕困難的女孩子。

  就說我從四歲半開始學習彈電子琴這件事吧,那時我還很小,有一天家長到幼兒園接我回家,在門口遇到一位到幼兒園招收電子琴小學員的老師。家長就要了一張報名表,回家以后家長問我想不想學彈電子琴,我說:“我想學。”家長又對我說:“要想做好一件事,就必須要認真學習,在學習的過程中一定會遇到很多困難,你要是覺得自己怕困難,不能持之以恒就不要學了。”當時我非常認真地對家長說:“您放心,我一定認真學習彈電子琴,您給我報名吧。”

  從那時起,每個星期日的早晨,我不再睡懶覺了,很早就起床做好準備,七點半就來到我們廣義街小學向教琴的劉老師學彈電子琴。

  一開始老師教得很簡單,我還覺得學彈琴很好玩兒。但是,隨著樂譜難度的不斷增加,我學著感到越來越困難,學琴也變得很枯燥了,有一段時間我甚至想放棄了。特別是我不能像其他小朋友那樣,每天有很多玩兒的時間了,有的時候我看到院里小朋友們高興玩耍的樣子,我真想和他們一起去痛快的玩兒一會,但是我想起對家長說過的話,我還是堅決地坐在琴前認真地練習彈琴了。

  當我學會的第一首樂曲《勇敢的鄂倫春》終于被我彈好的時候,我的心里高興極了。就這樣,每天晚上吃過飯,我連非常喜歡看的動畫片都不看了,坐在琴前認真地練習彈琴,一彈就是兩個多小時。

  當我學到七級曲目的時候,由于我的`手還不夠大,有很多難度很高的指法,就是大人都很難掌握,為了練好指法,我都要在難度很高的十幾個小節上面,付出比別人更多的辛苦,每次練琴以后我的手都會很疼,但是我想:古代的人為了學到知識,都能夠頭懸梁、錐刺股,我也一定能堅持練好琴的。

  經過我非常認真刻苦的學習,我比和我一起學琴的小朋友們都學的快很多,只用了兩年半的時間就通過了電子琴九級的考試,當我拿到九級證書的時候,我真的很激動,回到家我又坐在琴前,彈了好幾首十分歡快的曲子,當歡快的音符在我的指尖流淌的時候,我真正感覺到:只有不怕困難和艱苦的付出,才能收獲成功的喜悅。

  去年我參加了全國少兒藝術風采大賽和首屆中國少年兒童藝術節以及全國藝術新人推選大賽,在這三個比賽中,盡管我參賽的年齡組包括五、六年級的大同學,我還是獲得了一個一等獎、一個二等獎和一個三等獎。

  試想要是我當初怕困難不堅持學琴了,我怎么能取得這樣的好成績呢?所以,我說我是一個不怕困難的好孩子。

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