隨筆作文
在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的隨筆作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
隨筆作文 篇1
在農村,晾麥子是很平常的事,很少人沒趟過這麥海。我用腳撩開了光的'香水味,撩開了被陽光撒過的麥粒,都知道陽光可以蒸發水分,使麥子貯藏好幾年。而我去過我家貯存糧食的偏房,里面盡是難聞的味道。原來沒有光的蒸發,它也如此。那么人呢?我們都有輝煌的那一刻,不知是陽光化為的什么在我們身上散發香味,不要貯藏它,盡情地揮霍吧。等待三年五載,我們會怎樣?無人知道.
隨筆作文 篇2
好久沒寫日記了,最近都忙于復習了,前天考試完畢,整個人感覺輕飄飄的,仿佛生了雙翅膀,心里十分的滿足,心里盤算著這個寒假該干些什么,本想好好的玩玩兒,可是考試的結果打消了我的念頭。
成績不錯,所有的科目都出乎了我的'意料,比以前更進步了,慶幸有班長和其他同學的“特殊待遇”,不然又得痛苦的等候成績了,說白的,我覺著考試后最最痛苦的事就是等待成績,那種迫不及待的欲望和期待啊,就像一股股強風直往氣球里灌,撐不住了就想爆炸。 依稀記得考試之后,爸爸開著車親自來接我,車里還有慈祥的媽媽,他們見著我就問我肚子是不是餓了,出乎意料,他們竟然沒問我成績,似乎忘記了這回事,呵呵,其實我還挺想要他們談起此話題,因為,考試還挺滿足的,都發揮正常,有信心挺進班級前十,本想說說,但看看身旁漫不經心的媽媽也就堵住了自己的嘴巴。
痛苦的期待中……
班長上線啦,我似乎看到了一絲希望的曙光。發個窗口抖動(這是我最喜歡的惡作劇,經常弄得人“生不如死”,呵呵,開個玩笑),結果沒等我開口,班長就回復了一條信息:“恭喜你了”,我心里又高興又緊張,“砰砰砰”地響個不停,班長告訴我每一科的成績、總分數和班級名次,還有學校排名,我的心臟仿佛膨脹了起來,高興得讓人喘不過氣,讓人窒息,我告訴了媽媽,媽媽也格外驚喜,夸得我直臉紅,在高興之余,我分析了自己的原因,有進步,也有不滿。 數學為什么不是滿分,地理為什么才80幾,還有語文,為什么不是我想要的結果,英語進步了,歷史進步了,這還算不錯!媽媽分析著我的成績,在一旁感慨著:學校的競爭太激烈了,瞧瞧這名次,差一分,要得落后多少個名字啊。“媽,你才知道啊。”我告訴媽媽。 不知道怎么回事,我不禁打了個寒顫,心里恐怖地想著:看來,下次考試,我這個“寶座”難以繼續守住啊。
這個假期要努力,要再接再厲!
班長和我說了好多話,她也許退步了,她的話語中似乎帶著無奈和悲傷,()我為她感到悲哀,剛想安慰安慰,班長卻以樂觀的心態反駁了我的安慰,佩服佩服,我覺得我們的班長就是個“不一般”的人,她的精神就是我們要學習的。
想想,一個成績落后了的人也能充滿信心面對一切,那我為何不能呢,我要加油,要有信心,在新的一年更加努力,懷著雄心壯志,勇往直前地走下去,不管路途艱難險阻,不管路途坎坷曲折!
大家一起加油吧!
隨筆作文 篇3
時間總是悄悄流逝,讓人覺得不得不感嘆時光匆匆,物是人非。
人真的是相當的矛盾組合體,每天總會發發牢騷和心里的不安與別扭來單發度日,尤其是羨慕身邊那些過得比自己好的人。實際上明明是自己不夠努力,只是在原地踏步不肯前行,卻偏偏怨念深重,嫉妒那些在高處的人。
這些自以為是,羨慕又嫉妒別人的人,總是以三分鐘熱度做事,抱著得過且過的想法生活。對她們而言,有規律或者無規律的生活也好,或者偶爾有節奏的工作,跳脫的生活也罷,都是新鮮的;一旦失去保鮮期,那么一切都得重來,重新過那些渾渾噩噩的日子。
這樣的態度我仍然會有,但是我內心已經無比痛恨自己的'這種無所謂的態度,決心糾正并且改正。看著外面的藍天白云,覺得世界之大,想出去走走。奈何錢包羞澀,只能蝸居于一片天空之下。就算活在那片天空下,也是能夠灑脫、自然的生活,只是原地踏步的節奏與不肯努力的停滯的腳步讓人覺得不厭其煩。
我告訴自己今后自己要干什么,以后成為什么樣的人,這跟現在走什么樣的路息息相關。因此,端正自己的態度,自己的行事作風,積極樂觀,朝著目標努力,也不過是一念之間。心之動,人之動,心愿便可得以實現。
隨筆作文 篇4
不知道學生是否理解了。這一次講評課文,我在黑板上寫了若干條寫作的要求,并且每條都進行了詳解。總覺得苦口婆心一回,應有點起色,多少有個好的回報吧,但看學生們迷離的`眼神一片木然的樣子,才知道又白彈了一回琴。
優秀的作文選了幾篇,當堂進行交流,同學們聽的津津有味,甚至還大張旗鼓地連連叫好,大有垂涎三尺之態。可如果讓他們說一下好在哪里,哪些地方值得自己學習和借鑒,卻又云山霧罩起來,不知所以然了。大有油和水不相容之勢,慚愧之極。
不去大量的閱讀,不去用心思考,作文水平很難提高,看來老師更多的應該是去指導學生怎樣讀書怎樣思考,有了好的思路才有好的結果,才能寫出好的作文來。再就是要學會不厭其煩地重寫,不是寫不好,是沒有耐心寫好罷了,只要有一顆不斷棄之的心,相信一定會在寫作的道路上有所建樹的。
隨筆作文 篇5
坐在電腦旁,吃著零食,喝著小水,爸媽見了都說我“修仙”(休閑)呀!我不做聲,其實我心里并不休閑,我有我的煩惱,但我不想告訴他們,我有我的快樂,但我不想與他們分享。我只能在電腦的記事本里寫煩惱,然后,刪,掉。
我喜歡唯美,但我不理解其意;我喜歡堅強,但我掩不住脆弱;我喜歡自信,但總看到他人的優點。我煩惱,我傷悲,我無助,我彷徨。
我喜歡看夕陽西下,但卻住在高樓大廈;喜歡在茂密叢林,但卻住在小城中心;喜歡漫步在鄉間田野,但卻住在喧鬧都市。我希望,我期望,我盼望,我渴望。
喜歡看郭敬明的《左手倒影右手年華》,喜歡他憂傷的`筆調;喜歡他美好的期盼;喜歡他直抒的情感。沒有道理,就是喜歡,喜歡他的那句:身邊的位置只有那么多,自己能給的也就那么多,這個狹小的圈子里有人要進來,就有人不得不離開。感覺是那么的知己,那么的直接,那么的……
喜歡寒韓的那句:沒有勝利可言,挺住意味著一切。感覺這是學生的寫照。無論再怎么努力,靠的再怎么好,也不會有人說你勝利,他們會告訴你要繼續努力,加油。然后給你買一堆卷子,讓你去做,而你也只能挺住。
我想要休閑,但我不能松懈,因為我是學生;我想要戀愛,但我不能釋放,因為我是學生,我想浪跡天涯,但我不能任性,因為我是學生。
我想要休閑,但我得不到,我煩惱,我傷悲,我無助,我彷徨。
隨筆作文 篇6
華夏文化,博大精深,源遠流長。從古至今中國在文學藝術上的上的成就尤為突出,其中古詩詞便是最美的一朵奇葩。
我從小就熱愛古詩詞,受到古詩詞的熏陶,經常情不自禁地陶醉在古詩詞那唯美的`意境中。每當春天到來時,看著那鮮嫩的柳條,我就會想到“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”這一賀知章的名句,不禁贊嘆:春天真是神奇美麗。夏天,看著公園水面上盛開的荷花,我腦海中就會出現楊萬里的詩篇“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,心情大好。秋天,發現花盆里的菊花開了,我就會想到陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的輕松愜意。冬天,不經意中發現在公園墻角的寒梅,我便會贊嘆“不經一番寒徹骨,哪得臘梅撲鼻香”的崇高精神。
暢游在詩詞中,還能激發我的意志,使我努力,奮發向上。在我考試失敗時,媽媽會用“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”教育我正視挫折,不能被困難打倒。當我學習偷懶時,腦海中便閃現初爸爸說的“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲”這句《勸學》中的詩句,于是,我便又開始學習。當我與朋友分別時,他會對我說“海內存知己,天涯若比鄰”讓我不要難過。當我堅持不了想要放棄的時候,就會想到“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”來告訴自己,要堅持下去才能獲得成功……
古往今來,有多少文人墨客寫出了數不勝數的壯麗詩篇,又有多少遷客騷人寫出了不計其數的華麗詞賦,在古詩詞中暢游我享受,我快樂,我進步,我成長!
隨筆作文 篇7
鏡子里面,是一張睡眼惺忪的臉,還有一頭被枕頭塑造了一夜的“新潮”發型。后腦上還有一撮頭發不屈不撓地翹著,頭頂一大片當仁不讓的“豪氣沖天”。于是緊急行動——以水代“啫喱”,在梳子和毛巾的“踐踏”下,一片“叢林”終于倒下了,服服帖帖地俯首稱臣,該死的頭發,真是令人大傷腦筋。看著鏡子里假小子般的我,不禁又懷念起長發飄飄的歲月。
初一的一年,快樂的時光如一捧厚厚密密的長發悠悠瀉開去,每天早晨坐在鏡前,陽光柔柔地灑進來,自己纏纏繞繞地編進馬尾辮里。粗粗的馬尾辮,在身后晃來晃去,漂亮的發帶和美麗的發夾直到今天,還被我當文物般珍藏在一個小匣子里。
長發的日子里,小辮兒搖著,太陽搖著,云兒搖著,就連樹枝兒也沙啦啦地搖著。
然而,就在初二的第一個學期,我的長發時代便一去不復返。那個冬季,也許是成長的心太過好奇,竟然好奇到自己的.長發上來了。尋思自己短發什么模樣的我,醞釀了一個月,終于坐到了理發店的鏡子前。理發師舉著剪刀,仿佛臨刑前一般嚴肅地問我“后不后悔”,我居然一口咬定“不后悔”。于是伴著理發師的嘆息,剪刀的“嚓嚓”聲,長發飄飄的時光從此戛然而止。
日子如青絲一般一絲一縷地飄落,才慢慢明白“擁有之時不覺得幸福,等到失去才覺珍惜”的道理。雖然長發帶來不少麻煩,可那至少讓我感到我是個真真正正的女孩子。而如今一頭短發,洗發水是節約不少,可我卻頂著亂成雞窩的頭發走進教室,變得越來越不拘小節了。
日子一天天飄過,對長發的情節一天天加深,卻只能翻閱相冊去尋找那舊日的身影,在心里默默發誓:長大后一定要蓄長發,要讓我的長發重新飄起來,讓我的信念重新舞起來。
【隨筆作文】相關文章:
隨筆作文[經典]08-24
隨筆作文【精選】08-25
隨筆作文10-22
隨筆作文10-22
隨筆作文10-22
隨筆作文10-22
隨筆作文10-06
隨筆作文10-06
隨筆作文10-06
隨筆作文10-06