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隨筆作文300字精選【5篇】
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼碾S筆作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
隨筆作文300字 篇1
進入了初中，也就要迎來初一的艱苦的軍訓。雖然小學五年級的時候也軍訓過，但這次軍訓還是令我苦不堪言的。
首先是站軍姿。兩腳分開成60度，挺胸抬頭。教官管的很嚴格，做任何事之前必須打報告。上午的太陽就像在跟我們作對似的，就算我們是背對太陽的，但還是被烈日烤的汗流浹背。
不久后，就有的同學站不住了，被老師扶到了醫務室稍事休息。包括站在我旁邊的趙書菁也因為身體的`不適送去了醫務室休息。
后來全體稍做休息，同學們都到教室喝水、拿水杯。再次回到場地以后，趙書菁還是沒有回來，我很擔心她。一直到我們吃點心的時候，趙書菁才堅強地回到隊伍里。
再后來就又開始了一段漫長的站軍姿訓練，剛歸隊不久的趙書菁身體可能又有些不舒服，又回去休息了，可是，這次，她休息的沒前面那段時間那么長。沒過多久，她就馬上回到了隊伍里。
馬上就到了中午，天氣越來越熱，可是沒想到趙書菁卻越來越有毅力。因為剛剛同學們去拿水杯的時候，她不在。于是，在別人喝水的時候，她只能留在原地休息。但是，她的精神面貌卻一點都不亞于別人。
軍訓第一天雖然很累，但過的很充實，后面幾天也要加油哦!
隨筆作文300字 篇2
望著別的同學離去的背影，等待家長的我再為別的`同學講課的老師，但我踏出離開第一步并不是離開，而是為下次再見做準備。
“快點兒，來不及吃午飯了，要遲到了……”我十分迅速的收拾好東西，催促媽媽快一點兒，然后媽媽飛快的跑到樓下，準備好一切后便送我去上了補習班，便到了補習班。我飛快的沖出教室，低頭看了一下手腕中的表�！芭叮�好還好……”我一邊想著一邊放慢腳步就進教室，簡單和老師聊了一會兒天，便上課了，在課上老師給我們講了外國的文學——但丁和《神曲》。但丁是意大利人，也是世界四大詩人之一。恩格斯對但丁的評價是:意大利人但丁，是中世紀的最后一位詩人，又是新時代的第一位詩人。但丁的《神曲》共有100個章節，還有三大章節分別是《地獄》，《煉獄》，《天堂》。老師又給我們講了一個但丁公式:天堂＝智慧+愛。
這次的課在同學與老師的聲音中度過了，我坐在車上望著遠去的同學和老師，揮手再見。
隨筆作文300字 篇3
不知是天熱的緣故，還是真的閑的要命，整個的狀態就是低沉。
什么也不想做，除了吃飯就是睡覺，整體就是躺著的狀態，真個的在過著豬的生活。
身上的肉拼命的回歸，可惜了的好不容易等來的別人夸瘦的時光，如此短暫啊如此短暫。
討厭夏天，因為衣服難穿，怎么搭配都覺得難看，時刻都能感受到減肥的'緊迫，節食還是運動，一個都不想要，嗚嗚嗚……
逛街的欲望也沒有，之前一心想買的涼鞋現在也沒有心情，淘寶也沒了勁頭。
沖動買了幾本書，可是也找不到要讀書的狀態，閑著也只是掛在網上發呆。
該睡的時候也并不去睡，雖然無聊，也還是醒著，盯著屏幕上的什么劇目。
過完年好像是封筆了一樣，什么字也寫不出來，曾經試圖去拾起，可是聊聊幾句之后就泄了氣，沒有心的時候果然什么也做不了。
本來就沒有自信，現在好像被現實逼得更加的自卑，還是有所期待，可更清醒的感覺到渺茫。
過著豬一樣的生活，卻沒有豬一樣的福分，什么也不去煩惱畢竟做不到，于是低調的沉悶著。
隨筆作文300字 篇4
看日歷的時候，忽然發現今天是你的生日呀。
時光荏苒，你馬上又漲了一歲。
有人說，當我們開始意識到自我這個概念的時候，就不再是僅僅是想到成長，同時也會想到了衰老。
我希望你可以同樣地意識到這兩樣。
不管是處于什么樣的年齡段，都不要忘記成長，而今這個發展迅速的時代，終身成長更是一個人人都在推崇的口號。我們當然不能說是隨波逐流，而是在思考，這個道理是不是對的。
答案顯然易見，成長是讓一個人開始認識自我，突破自我，不再把自己禁錮在原來的固化思維中，可以讓自己看到更大的世界，了解更多原本仰望的東西。當你真的走在成長的路上，你回頭看看當初的自己，覺得欣慰，看看未來的自己，覺得感恩。這是最美好的狀態了。
衰老是自然規律，每一個人都會有，也沒有必要懼怕。一個人只有沒有成長才會更加的畏懼老去，因為心中沒有底蘊，沒有內力在支撐，除了臉上的.皺紋，他的內心是空洞的，感覺只有年齡成長，其他的只是在衰敗，那種恐懼心理是很正常的。
所以，希望你能做一個坦然地面對年齡增長的人，能夠扎根成長，豐盈內心。
隨筆作文300字 篇5
今天上午，我去邢家里學作文。老師給我指導之后，要我自己去寫一個老師。我坐在那里，兩眼瞪著作文紙，卻一點頭緒都理不出來。
半個小時過去了。老師看出了我的心思，讓我到他的網頁上看寫老師的作文。老師給我找了五、六篇這樣的作文，我一小會就看完了，看完后我又把這些寫老師的看了一遍，可是回到桌子前還是沒頭緒。我急得抓耳撓腮，于是老師便給我進行了“特別訓練�！崩蠋焼栁遥骸澳阆矚g哪些課，為什么？你討厭哪些課，為什么？”
“代課老師有沒有批評或表揚過你？”我苦思冥想，我實在想不起來。老師讓我再仔細想一想，我就是想不起來。
老師說：“你就隨便寫個人吧�！蔽艺f：“那我也寫不出來�！薄澳悄憔蛯懯�，今天的'事，”老師說，“就寫你寫不出作文來這件事，這應該很簡單。”我一想，說的對呀！然后我飛快地寫了起來。
于是，我就寫了這篇作文。
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