隨筆作文

時間：2023-11-10 09:52:20 隨筆我要投稿

隨筆作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的隨筆作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　深圳，一座現(xiàn)代化的南國都市。在這里，我生活了十年。費翔那首《故鄉(xiāng)的云》，詮釋了這漫長的青春歲月。……當(dāng)年我豪情萬丈，歸來卻空空的行囊……，那滄桑的旋調(diào)，蒼涼了我那漸漸蒼老的心。

　　當(dāng)晨曦尚淺，我便騎著單車，穿過大街小巷，趕往公司，開始一天的工作。萬家燈火之際，再披一身疲憊，慢慢回到租房。月復(fù)一月，年復(fù)一年。十載春秋，悄然而逝。不同的只是上班的公司和崗位，陌生的面孔的.天南地北的鄉(xiāng)音。

　　季節(jié)的風(fēng)吹過發(fā)梢，不經(jīng)意間已有數(shù)屢白發(fā)乍現(xiàn)，人到中年？！小女兒已然繞膝承歡，而立之年，情何以堪啊！文學(xué)的殿堂曾多少次在我年少的思緒里閃爍，時過境遷，在生活的洗滌中才發(fā)現(xiàn)，那只是一個遙遠(yuǎn)而不可企及的夢。而今，更是越來越迷離在昨日的風(fēng)塵里了。

　　常有和朋友們一起買醉的沖動，在那種恍惚中，似乎可以重尋當(dāng)年癡狂的影子。然而，到最后卻只剩下物是人非的感慨和無奈的嘆息。曾經(jīng)多少次立誓回到故里，不再南行，可是生活總是一次次把我從家鄉(xiāng)的寧靜拋向南城的喧囂。在夜深人靜的時候，在落日西沉的時候，在傷心垂淚的時候，翹首西北，權(quán)當(dāng)聊以慰籍天涯苦旅的悵悵之心。

　　深圳的天空，沒有屬于我的一隅。卻不知何時是歸期……

隨筆作文篇2

　　樹木是我們?nèi)祟惖暮门笥选淠究梢哉陉枴跤辏箍諝飧忧逍隆．?dāng)它有害蟲的時候，是誰幫他治療?是啄木鳥。

　　啄木鳥是森林里的好醫(yī)生，它能幫助樹木，吃掉害蟲，使樹木更加強壯，但是有很少人夸獎它。如果沒有啄木鳥，樹木就會被害蟲吸走養(yǎng)分，或者咬爛樹跟……

　　沒有一直在背后默默支持。默默保護(hù)樹林木的啄木鳥，大家又怎能看到現(xiàn)在的參天大樹呢?所以我心中的啄木鳥是無名英雄。雖然沒有很多人了解自己的功勞，但啄木鳥卻沒有感覺到不開心，沒有停止給樹木消滅害蟲，它有一顆善良的心，把為樹木服務(wù)當(dāng)作自己的.天職，在治病的過程中更享受著造福人類的快樂!

隨筆作文篇3

　　一、案例現(xiàn)象：幼兒個案追蹤記錄

　　軒軒是班級乃至幼兒園的“明星好寶寶”，一提起孩子的名字，真是無人不知無人不曉。因為她的各方面能力突出，表現(xiàn)優(yōu)秀很優(yōu)秀。最近我好幾次都發(fā)現(xiàn)在游戲中的她像是班級里的統(tǒng)治者，分配別的孩子去做什么，去玩什么，只要有一點不爽就會停止你玩的權(quán)利。我一看到這樣的行為，我剛走過去想去阻止些什么的時候，她發(fā)現(xiàn)了我，馬上讓停止玩的孩子回歸了他們的隊伍。我暗喜是不是她知道自己的行為不對了，馬上改正了。當(dāng)時的我也沒去在意，可是接下來的幾次區(qū)域活動我又發(fā)現(xiàn)了這樣的事情，她每次都作為“統(tǒng)治者”，分配孩子的活動，有些孩子會不開心跟我來告狀，但是對于同伴的告狀，軒軒似乎非常敏感，一經(jīng)被他發(fā)現(xiàn)，她就會實施“報復(fù)”，直到報告的孩子吃虧才肯罷休，即使當(dāng)時不能“報復(fù)”，她也會找機會，直到達(dá)到自己的目的為止。經(jīng)過一個月的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子這樣的行為，是老師和孩子對她太優(yōu)秀太多的表揚，導(dǎo)致她自信心太滿滿，讓她過于的驕傲了。問她為什么要這樣做，她總是低著頭不說話還會掉眼淚，問她這樣做對不對，她會說這樣不對，但是也不會承認(rèn)錯誤。

　　二、案例分析

　　軒軒的表現(xiàn)一直都很棒，上課回答問題都能很棒的回答，不管是什么活動都積極的參加，在平時都很棒的表現(xiàn)，常規(guī)也是很棒的。可能就是因為這樣的原因，老師對她的表現(xiàn)每次都是贊賞、表揚，導(dǎo)致她太過自信，太過驕傲。

　　三、措施與效果：

　　所有的`孩子都有閃光點，也有缺點。我們不能放大孩子的優(yōu)點而忽視孩子的問題。對于軒軒這樣特殊的孩子來說，采取強硬的教育手段是不可取的。我們應(yīng)該常以對平常的孩子為主，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，但是發(fā)現(xiàn)了她的缺點也當(dāng)眾批評，讓所有孩子都知道我們都是一樣的，平等的。

隨筆作文篇4

　　提起作文真是老大難。要想讓學(xué)生寫好作文，要為學(xué)生的自然寫作提供有利的條件和廣闊空間。我認(rèn)為要引導(dǎo)學(xué)生自主作文，必須做到以下幾點。

　　一、多點趣味，少點束縛

　　１.游戲過后再寫作游戲是兒童最喜愛的活動之一。游戲中，他們的精神是放松的`，思維是敏捷的，語言是流暢的，游戲后再讓他們寫作文，他們就不會感到?jīng)]事可寫了。

　　2.畫完之后再寫作畫畫可以激發(fā)學(xué)生的想象力，因此，教學(xué)時教師可以讓學(xué)生通過想象隨意畫幅畫，然后根據(jù)所畫內(nèi)容進(jìn)行寫作，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，還可以降低寫作難度。

　　另外，教師也可以利用學(xué)生想象力豐富的特點，讓學(xué)生把自己那個奇思妙想的世界寫出來。慢慢地，學(xué)生就會由怕寫作文過渡到樂寫、愛寫作文了。

　　二、強調(diào)實踐，走向生活

　　學(xué)生的生活是多姿多彩的，教師應(yīng)善于挖掘生活中的寫作素材，讓真實的生活走進(jìn)學(xué)生的習(xí)作中。例如，學(xué)生之間有相互取綽號的現(xiàn)象，教師不妨讓他們就此寫一寫“綽號風(fēng)波”，對于這樣的習(xí)作練習(xí)，學(xué)生有真切的生活體驗，信手拈來便是。

　　三、正面評價，體驗成功

　　1.認(rèn)真批改，激勵評價對于學(xué)生的每一篇作文，教師都應(yīng)認(rèn)真批改，讓每一個學(xué)生都能感受到你的關(guān)愛。例如，一個學(xué)生在日記中抱怨她的媽媽不關(guān)心她，只疼愛小弟弟，所以他很煩惱。看過之后，我在文末這樣寫道：“努力去關(guān)心和愛護(hù)你的小弟弟，幫媽媽做點家務(wù)，慢慢地，你就會發(fā)現(xiàn)，你長大了，變成大姐姐了！”這種批語不僅讓學(xué)生感受到心與心之間的平等交流，更讓他們感受到了一種關(guān)愛。

　　2.重視交流，活動促進(jìn)每次批改完習(xí)作，我會把一些優(yōu)秀的讀給學(xué)生聽或讓學(xué)生傳閱，讓他們互相借鑒、交流。這對作者本人是一種激勵，對其他學(xué)生則是一種促進(jìn)。

隨筆作文篇5

　　今宵月色如水，夜蒼茫。望寂月，回首故人，乃有感，故記之。

　　今宵的月也許算不上滿月，只是淡淡的上弦月。上弦月，將所有靈魂勾住，不放過一縷回憶。恬謐而莊重，月色將我的思緒凝結(jié)，沉淀。望著寂寥的弦月，我內(nèi)心鋪滿了虔誠，仿佛遁入空門的皈依。

　　“無言獨上西樓，月如鉤”。月是南唐后主心中始終無法解開的桎梏。那枷鎖，雖無形，卻隱隱作痛。李煜曾和我一樣，望著月色，心中充滿了舒服與安逸，無所掛念，無所猶慮。而此時，他卻無助地徘徊在小樓上。雕欄玉砌應(yīng)猶在，卻早被殘酷的月色溶解了，朱顏本不改，只是月光蒼老了她。而此時，卻只有明月相伴李煜，那曾經(jīng)與他對視，又一度消隕他的繁華的朋友，一江春水若流盡，只有月來伴。月是他悲涼心境的載體，也是南唐覆滅的墳?zāi)埂?/p>

　　“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”月色煽起一陣陣唐風(fēng)。“明月明月明月。爭奈乍圓還缺。”月色撩起一簾簾宋雨。月色本無情，卻寄托著唐宋詩人的秋思。月色本不艷，卻引無數(shù)文人墨客竟折腰。李白常在月下徘徊，因為有月與他同行。我曾不清楚，為何古人一定要以月作為思家的`載體，無人知道，也許古人也未曾理解。也許，是否有月亮在催化心靈的感應(yīng)？舊故里，草木聲，月如鉤，盼思?xì)w。無數(shù)文人在月的勾引下，為其迷倒。

　　或許真正的文者堪于寂寞，不憚去守候自己的信仰，規(guī)避繁華喧囂，相守相望。

　　而幾千年過去了，物不是，人也非，只有月色依如水。似乎想起不久前的中秋，比今宵的弦月更美。而我們似乎已體會不到古人的秋思了。當(dāng)一家坐在一起小小的團圓時，哪里還有古人的寂寞與牽掛？只有溫馨，和諧。

　　大概我更喜歡故時的月吧！那時沒有霓虹滿天，沒有刺耳的笛鳴，月在天空中安靜地望著大地。誠然，只有在那般安靜的月夜里，我才會安靜地思考，觸發(fā)無限的遐想。

　　今宵情寄何處？風(fēng)殘月朗。望蒼穹，回首故人，感慨萬千。乃記之而寢。

隨筆作文篇6

　　轉(zhuǎn)眼已是暑假過了。迎來了一年當(dāng)中美麗的秋天，同時學(xué)校的鈴聲又變的那么熟悉，又要開始那忙碌的生活了，也許這是一件好事……

　　人總要在經(jīng)歷中學(xué)會長大，也要在學(xué)校中度過快樂的童年。轉(zhuǎn)眼，我也已經(jīng)長大了許多，升入一個我陌生的學(xué)校。陌生的人群，陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的課堂，陌生的寢室……

　　也許到了那時，我身邊會少呵護(hù)的父母，少關(guān)愛的朋友，但我想我會在同時得到更多的友情。以后在那漫長的三年里，我也就要我的同學(xué)一起走過。就像我舍不得小學(xué)的朋友，我想等我初中畢業(yè)后我也會惦記我初中的同學(xué)的。

　　友誼，也是需要慢慢的建立的，我希望在這不同的三年里，和他們更好的相處。友情也一定可以幫助我戰(zhàn)勝陌生和寂寞的。雖然那不是我的家，但是我相信那會成為我的第二個家的……

　　用微笑去告訴朋友，我也會在這三年里努力的，我希望我的身邊也有他們的支持。雖然已經(jīng)很少能夠見到小學(xué)的朋友，但是初中的同學(xué)也一定可以安慰孤獨的我，我在這個陌生的學(xué)校也會快樂的。

　　小時侯，不知道為什么很喜歡暑假，也許是因為童年的'貪玩，喜歡自由自在的日子。長大了也明白在校的日子也并非不好，可以見到同學(xué)，可以擁有更多的快樂，所以我也開始喜歡學(xué)習(xí)……

　　站在人生的岔路口，我也會努力朝我正確的目標(biāo)奔跑的。因為人生是我自己的，只有我可以操縱它，我也希望我這三年的初中生涯可以過的更加地塌實。總有一天我會找到我的目標(biāo)，所經(jīng)歷的路也只是一個過程。我會努力的……

隨筆作文篇7

　　時光匆匆地流過，帶走的是青春，留下的是成熟。

　　我不知道青春的內(nèi)涵，卻能感到青春的存在。它若虛若實，存在于我能感受卻無法理解的虛無中。

　　虛無，是囊括一切的，包括生命。或許這不應(yīng)該是我現(xiàn)在要擔(dān)心的，可我還是感到悲哀。或許生命便是如此，在開始給人以歡樂，在結(jié)束給人以淡漠。生時歡樂，死亦淡漠。而歡樂與淡漠有時好似一體，形成無知般的漠視。

　　就如孕婦分娩時，眾人在慶幸這個小生命的來臨，或在勸慰剛經(jīng)歷生育之痛的母親，卻忘記了世界上另一個生命的消失，這是無知，也是漠視。又如老人乘鶴歸去時，親人在哀悼他的離去，來賓在安慰斷腸的人，卻不知亡者在另一個地方獲得了新生，這亦是無知，亦是漠視。嬰兒的第一次啼哭，或許便是在慶祝新生，迎接未來;又或是在憶念曾經(jīng)，告別過去。對此，我能感受，卻無法言語。就如我對這世界一般，亦如世界對我一般。

　　這一夜，我的思緒涌動，磨了兩個小時，無論如何都睡不著。外面的天空是如此的濃黑，好似墨魚的汁，似乎光明從未存在過，希望從未來臨過一樣。街道是如此的寂靜，時不時一輛車駛過，就像在平靜無波的水面突地投入一粒石子，那波痕格外顯眼，但其實，汽車的.聲音較之白天并未增大或減小。對此，我雖然知道，卻無法理解。或許這就是寂寞吧，可寂寞又怎么會出現(xiàn)在我身上呢?我始終不能理解。

　　本想要祛除內(nèi)心那苦悶的情緒，而點開了歌單，選了佛歌《大悲咒》，心想：佛教最是靜心，其樂曲應(yīng)該更勝一籌吧。但卻不曾想到，聽著這歌，我內(nèi)心里的情緒卻愈發(fā)沉淀，愈發(fā)濃厚。對此，我不懂，也不愿懂。心里好似有個聲音在隱隱告訴我：若懂了，便成熟了。

　　其實，我懼怕著成熟。生怕成熟之后，內(nèi)心會偏離我的初衷，相悖而行。我懦弱的，恐懼著。與此同時，我的內(nèi)心也存在著一絲祈望，祈望著現(xiàn)實如我幻想的那般美好。

　　雖然我沒遇見過新聞上那樣在我看來非常夸張的黑暗，但它真實存在著。它存在于著這個世界，區(qū)別于常見的夜空，它遮蔽的、污染的、腐蝕的是人們的內(nèi)心。無知令我感到恐懼，可智慧有時卻讓我更加恐懼——揣著智慧裝無知，還有比它更加可怕的事嗎?這需要自己去領(lǐng)悟。

　　突然的，我又想起了命運。讓許多人恨的同時，又被許多人愛著——恨的，是苦難的人;愛的，是幸福的人。而我似乎是中立的——命運眷顧我時，我感謝著它;可是當(dāng)它遺棄我時，我又禁不住地恨著它。我無法控制我的情緒，就如我不能控制我的命運一樣。無言的仰望著天空，星星何時能脫離軌道?

　　夜，更加濃烈，如同罪惡的顏色般令我擔(dān)憂。涼，滲入心底，好似秋天的滋味般令我冰寒。空，四顧無人，恰如嫦娥的孤獨般令我恐懼。

隨筆作文篇8

　　這兩年學(xué)會一個詞，叫做“復(fù)盤”，眼看著馬上就要跨年了，所以早上花了一個多小時的時間，也在筆記本上大致寫了今年的復(fù)盤總結(jié)。

　　已經(jīng)習(xí)慣了用手機以及電腦做記錄，當(dāng)決定用手寫的方式寫的時候，我第一關(guān)注的`就是字。

　　每一次動筆寫字，我總是感覺自己寫得不夠快，腦中閃現(xiàn)的詞，手上總寫得來及，以致于字體越來越潦草，越來越“龍飛鳳舞”，漸漸地居然習(xí)慣了這種字體，結(jié)果和以前的字相比起來，真的只能一句話形容：真的是寫得越來越難看了。

　　總會很刻意地去提醒自己寫慢點寫好看點，可似乎已經(jīng)形成了一個習(xí)慣，慢下來的字體也完全沒有以前的字體好看了，總是會在某一筆一劃偷偷地省個事，圖個快，于是一個“圓滑”的字就出來了。

　　越寫，我越覺得要下定決心開始練練字了，這個練字，不僅僅是數(shù)量上行式上的去臨摹，更是要真真切切地用心去練習(xí)，達(dá)到真正寫到有勁又好看的字體。

　　即使是這樣的想法中，我不知不覺中竟也寫了十頁左右。在復(fù)盤總結(jié)中，我漸漸地學(xué)會去回想，去了解自己做過什么，還有哪些未實現(xiàn)的目標(biāo)，在一筆一劃中，更中地清晰明了。

　　不過，我想，練字這個小目標(biāo)，一定要去實行哦。

隨筆作文篇9

　　隨筆作文250字

　　這幾天悶熱的讓人難受，晚上開了風(fēng)扇感覺還是十分的熱。夏季就這么悄悄的來到了。

　　夏天的時候，白晝比黑夜長，每天早上一起床的時候就會感覺到陽光的刺眼。伸了伸懶腰，迅速的起床整理好內(nèi)務(wù)。新的一天又到來了。

　　池塘的荷花早前就開了，而今看過去是一大片紅與綠的交織，有些正含苞待放的花骨朵兒，映襯著大片大片的荷葉，真可謂是萬葉叢中一點紅啊。荷花攝入心脾的清香，清晨的時候還可以看到花瓣上未干透的露珠，像一個羞答答的女孩，真是漂亮！

　　花兒們快樂的展開枝葉，進(jìn)入人們眼簾的是那一片一片的花海，真可謂是視覺的.極致享受啊。生活中愿像蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，做一個正直的人。

　　隨筆作文250字

　　雨淅瀝瀝的，下了一整晚

　　好像一直都沒有深睡

　　卻做了一個很長很長的夢

　　夢里出現(xiàn)的人，有些是我特別想要看到的

　　夢里的情景讓人一直處于高處緊張中

　　從夢中清醒，半天找不到北的感覺

　　昨夜忘拉窗簾，室內(nèi)光線充足

　　即使五點，也看清了所以

　　待明白了現(xiàn)狀，心突然無處安放了

　　好像做什么，都是空落落的

　　唯有窗外的雨，還在淅瀝瀝的下著

　　我想，今天可以好好休息放松下了

　　早安，好久不見的自己

　　隨筆作文250字

　　深夜犬吠，擾人清夢

　　開燈，開門，立于陽臺

　　四目所見，唯有立于沙堆狂吠不止的家犬

　　歸來，未關(guān)門，放進(jìn)了滿屋的月光

　　原來，今夜的夜色如此美，如此皎潔

　　但是，我的心在看到的瞬間，慌了

　　這種慌亂，讓我的心跳加速，睡意全無

　　這種慌亂，像是痛失了最心愛的東西

　　這種慌亂，抓不住慌亂點，無法像瘙癢一般止住

　　只是，眼睜睜的在那里無盡輾轉(zhuǎn)反側(cè)

　　這是怎樣一種感覺

　　心慌亂得落去深淵

隨筆作文篇10

　　在這個陽光明媚，天高云淡的星期天.我和姨姨，表妹踏上了車，到山東棗莊去摘櫻桃。到了櫻桃園，我一看人已經(jīng)是人流如潮，人山人海了.我抬頭一看，一棵樹上足有上千個小櫻桃。那些小櫻桃有的是青色的'，有的是一半紅一半黃的，還有的是又大又紅的。碧綠的葉子把紅通通的小櫻桃樹襯托的更加美麗。導(dǎo)游告訴我們要摘又大又紅的櫻桃。我迫不及待地去摘櫻桃。櫻桃樹比我高一點，所以我只能舉起手來摘了，時間過得真快，要回家了，我依依不舍地離開了櫻桃園。

【隨筆作文】相關(guān)文章：

隨筆作文11-05