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隨筆

隨筆作文

時間:2023-11-11 13:21:39 隨筆 我要投稿

隨筆作文

  在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的隨筆作文9篇,希望對大家有所幫助。

隨筆作文

隨筆作文 篇1

  屏住氣,我將我的臉龐浸泡在冰冷的液體之中,不安的心這才漸漸平靜下來,我明白,我只是在逃避,只是試圖用那冰冷的水來將我臉上的淚水拭去。

  在水的安撫下,我那哭得紅腫的臉面終于恢復了白皙。

  脫去身上的衣服,任由冰冷的水清洗著我的身軀,感受著我的心漸漸地被液體包裹,我閉上了眼。

  水啊,你永遠是這么的溫柔,在我痛苦流涕時,一次又一次的將我安撫。冰冷的液體游走于我的每寸肌膚,刺激著我身上的每一處毛孔。滴滴眼淚被你沖下,與你融為一體最終流到地面,連同我的不安也一同流去。這種感覺又如同那個雨天,悲傷的我站在雨里哭泣,而心頭的灰色卻在雨水中淡淡消散。

  終于,你將我的憂愁包裹在我的體內,好讓你在這短暫的時間里向我訴說道理。

  感受著灑落的水珠一遍又一遍的敲擊著我的后背,讓我想起了那曾經聽過的水滴石穿的故事,那時,你告訴了人們,你擊碎巖石靠得不是無堅不摧的力量,而是靠著你那堅強的意志,與不畏艱險的勇氣,一次又次的滴落在頑石之上,終于在不可計數的歲月后將眼前的困難貫穿。我明白,你想讓我振作起來,不要害怕艱難困苦,只是,我真的能像你一樣,像你一樣去和那世界上無比深沉的黑暗對抗嗎?

  你再次提醒了我。

  滴滴水珠順著我的發絲從我眼前滴落,但在這短暫的時間里,我卻能在那滴滴晶瑩中看到一幅又一幅圖畫。

  一條小溪流里,魚兒歡快的游動著,不時打起片片水花,岸邊,各種各樣的動物們正享受著甘甜的溪水。

  下一幅畫里,出現了千年前的世界。小孩們歡快的玩耍,大人們辛勤的耕作,累了后口水,擦擦汗便又恢復了動力。

  而之后我又看到了現在。人們的生活依舊,只不過都用上了高科技,而那生命的泉水則是支撐著他們生活的動力。

  水滴灑落,我醒了過來。

  世間萬物隨時間不斷的成長,他們對每一天都充滿了希望,而希望的來源則是給了他們生命的水,而你想告訴我,生命是有希望灌溉的`,只要我們還活著就一定有著突破未來的希望。

  感受著這些,我張開了嘴,任由水液流進我的嘴里。

  “咳咳。”水嗆進了我的喉嚨,讓我人不茲嗽,我不明白,為什么,你要拒絕我,下一刻,你再次給了我答復。

  原本麻木的身軀恢復了知覺,絲絲冰涼氣息順著我的身軀向我心中蔓延。

  這是?感受著氣息中那細細涌動的怨念,我不禁微微愣神。

  心中,畫面再次展開。

  海面上,洶涌的破濤翻滾,一道萬丈巨浪如同猛獸般向著前方撲去,而那沿海的小小城鎮則成了它捕食的獵物。

  岸上,人們正各做各的事,而當他們注意到眼前的危險時,一切都晚了。帶著吼聲,巨浪覆蓋了海邊,原本的鎮子已經被淹沒了。

  畫面再轉,那是一片蔚藍的大海,只是天空中煙霧彌漫,戰爭的炮火正在轟轟作響。

  “轟隆。”巨響過后,一艘船只無力的向下沉去,而船上被轟裂的士兵們的身軀也落向水中,只是一同灑落下的還有他們那不甘地熱血以及臉上恐懼死亡的淚珠。

  最后的嘲是一座橋上,美麗的少女孤獨的坐在橋邊的護欄上,此時的她早已聽不見周圍人們的喊聲,也看不見遠方蔚藍的天空,眼神帶著一絲迷茫與憤悶,少女縱身躍下。

  “呼呼……”我大口大口的喘著粗氣,左手重重的捂住心臟,這一切太可怕了。

  感受著我無力的樣子,你也流露出了些許悲傷,但你卻繼續向我的腦海里輸送著同樣的信號。

  再次回到了第一幅嘲里,原本岸邊的鎮子近乎消失,周圍一片狼藉,但下一刻,出乎意料的事情發生了。一艘船只載著幾個瘦弱的身影在水中滑動著,似乎是在搜尋者巧幸生還的人們。

  畫面變動,只是這里依舊是那可怕的海上戰場,但環視四周,我驚奇的發現,這盡然變成了紙張上的一張插圖,而一邊還擺放著一張簽好的和平條約。

  終于,我有看到了這座大橋,橋下,人們正奮力搶救著這名少女,而在大伙的努力之下,終于將少女成功救起,而少女在恢復意識后,明白了自己想法的愚蠢,一切都迎來了美好的結局。

  水停了,隨著最后畫面的消失,浴室里只留下些許霧氣。我緩緩的松了口氣,回想著你最后告訴我的話語:“不加以雕琢的希望只會腐朽為絕望,只有用我的雙手去創造,才能改變這個世界。”

隨筆作文 篇2

  女人可以沒有孩子,可以沒有家庭,她,可以什么都沒有。但是她,不能沒有工作。沒有工作的女人,是可憐的。

  我想知道男人,何德何能,讓一個女人失去自己,替他照顧孩子,老人,家務,和親朋好友的冷嘲熱諷,還要接受你對她的傷害,接受,你心情好的'時候一個笑臉,心情不好的時候無盡的冷漠。接受醉醺醺,臟兮兮的你。接受無盡的孤獨,寂寞與折磨你,何德何能!

  你們總在抱怨,自己在外面工作辛苦。可是她們又何嘗不辛苦,為何,卻要受到不公平待遇。

  這個世界上每個人,活的都很辛苦,每個人都在頑強拼搏著,請不要把辛苦多少,定為男,女那是不公平的。請不要拿男,女對待你身邊這個辛苦的女人吧!請不要拿辛苦多少來對待這個拼搏的頑強的精神!公平一點,好嗎?

隨筆作文 篇3

  今年暑假,媽媽給我報了游泳培訓班,我高興極了。盡管我已會一點,但從未受過正規培訓,這樣的機會正是我夢寐以求的。

  游泳培訓安排在一家游泳館,由一名教練專門負責培訓。記得第一課,教練讓我們學生背著浮板學潛水。當時我的小心臟蹦蹦直跳,在教練的耐心鼓勵下,我漸漸地克服恐懼心理,按照教練的要求不停地練習,功夫不負有心人,終于學會了潛水這一基本功。接下來的日子,我在教練的教導下循序漸進,學水下換氣、游泳的基本動作等等,其中最難的要數基本動作了。趴在泳池岸邊,教練把我雙腳按住,然后要求我將雙腿伸直并攏,再把腳面勾住,向外使勁并快速蹬開,當時痛的我眼淚都掉下來了。看似簡單的動作,來到水中一游,我的很多問題就都暴露出來了,雙腿總是往前收,屁股翹的老高,教練要求我再次到岸邊反復做動作,無奈我又到岸邊練了一百次,這次下水得到了教練的`夸贊,我成功了,此時我的心里樂開了花。

  此次培訓前后共持續了20多天,期間有酸甜苦辣,但更多的是努力過后收獲成功的喜悅,現在我可成為了一名游泳小健將哦!

隨筆作文 篇4

  她—在我孤獨的時候陪伴我;在我跌倒的時候把我扶起;在我傷心的時候哄我開心。她—就是我最好的朋友沈凌云。

  沈凌云是一位漂亮可愛的女生。她長得瘦瘦的、小小的,是我和同學們的開心果。她有兩顆大大的門牙,還有一張小巧玲瓏的嘴巴。小小的臉蛋上,鑲嵌著一雙漂亮的小眼睛,在那雙小眼睛下,還有個可愛的鼻子。

  沈凌云還是一位性格活潑、開朗的女孩,她學習優秀,她最喜歡的'科目是英語。沈凌云是我最親密無間的朋友了。我記得再一次干值日的時候,剩下的值日生都走了,只有我和沈凌云留下把邊邊角角都打掃干凈了。我和沈凌云有一個一樣的夢想,就是當美食家。她說:“當美食家可以吃遍天下美食,而且還不累,這樣的好事有誰會不愿意呢?”雖然我們兩個都不是很胖,但當美食家是我和沈凌云共同的愿望。

  沈凌云,我永遠不會忘記你這個好朋友的,因為你是我的開心果啊!

隨筆作文 篇5

  面對生活,我們有無限的感慨,生活中發生的每一件事,都有其存在的價值,生活中的每一朵小浪花,都值得我們幫心去捕捉。

  小時候,媽媽送給我一盞小臺燈。那漂亮的外表,那柔和的燈光,都凝聚著母親對我的愛。于是,我寫下了《漂亮的小臺燈》,受到語文老師的表揚,我也備受鼓舞。

  上中學了,學校離家也遠了,那一段每天上學,放學必經的路,也成為我筆下的主角,于是我寫了《通往學校的路》給初中語文老師批閱。作文發下來后,教師打了這樣的批語:路,僅僅是一條路嗎?路上沒有什么人,什么事發生嗎?文章的中心,靈魂跑到哪里去了?學會用心觀察。看了批語以后,我心里難免有些捻。但是,當我第二再次背上書包踏上那條熟悉的通往學校的路是,我發現“世界”變了:勤勞的清潔工人在辛勤地掃著馬路;站在風雨里的交通民警在一絲不茍地指揮交通;帶著紅袖章的老爺爺正帶領著一群小朋友過馬路;樂觀的中年人在公園里跳著健身操;白頭發的老爺爺、老奶奶在悠閑地打著太極拳。這一切對我來說,都是那么熟悉而又陌生。于是,我把看到的這一切都融入到了我的作文《通往學校的路》中,于是便有了教師的那一句評語“這是一條千姿百態的路。”從此,我漸漸學會了用心觀察生活,用心感受生活的.一點一滴。

  后來,我學到了幾何,學會了畫“圓”。但有一次,我不小心在“圓”上畫過了一筆,面對不再完美的“圓”,面對著已不是“圓”的“圓”,我想了很多,并用筆把它記了下來,于是便有了我的處女作《由“圓”想到的》發表在某本作文刊物上,再后來我又得到了8元錢的稿費,雖然錢不多,但卻是我生平第一次用自己的雙手掐到的錢。我用這8元錢買了一支新鋼筆,于是開始了我用心感受生活,用筆記錄生活的文學之路。

  正是這一次又一次的感受,正是這一次又一次的超越,使我在文學的道路上越走越穩,越走越成熟。也許你要說這算得了什么?這的確算不了什么,但是我堅信,只要我堅持用心感受生活,用真誠面對生活,總有一天我會取得更大成功的。至少在我的生活里不會缺少快樂,不會感到寂寞,不是嗎?

隨筆作文 篇6

  我是一名普通的農村教師,1999年畢業,中師學歷,從事初中語文教學已15年。考學時父母一致同意考取離家較近的萊蕪師范,一是可以擺脫農民身份吃上國庫糧,二是不拿學費每月還有50元補貼,比起考取高中大學的成本要低得低。我那時十五六歲,隱約從父母的眼神中感受到生活的壓力,順從地報了名。之后在師范,跟隨陳業穎老師學了三年文選,粗略讀了幾本名著,朦朧知道了司馬遷、李白、杜甫、李清照。文學功底寥寥無幾,語文教學方面的知識少之又少。

  畢業后,初次登上講臺的我緊張又慌亂,記得第一節教的是《藤野先生》,面對臺下齊刷刷的眼神,我臉漲得通紅,嘴里不停地講,生怕教室里靜下來,學生則慢慢把頭埋進了書墻,我的語文課就這樣開始了。那時,沒有太多的教研活動和培訓機會,我就像個剛學走路的孩子,跌跌撞撞地行進在語文教學的路上,又像是走進了茫茫大海,找不到船行的方向。手足無措時,齊洪斌老師推薦我讀一讀《山東教育》。饑不擇食,我虔誠地拜讀,一遍又一遍。那散發著墨香的文字,那一個個動人的教學故事,那一篇篇詳實的教學設計深深地吸引了我。我比著葫蘆畫瓢,一點一點地嘗試。記得有一次課堂展示活動,我借鑒20xx年《山東教育》第8期李紅老師《營造溫情意境——重讀老舍《濟南的冬天》》里的.方法,通過反復吟詠品讀感受老舍先生用語言營造的溫情意境,體會其意境的鮮明深遠、情感的蘊藉深厚和文氣的生動,課堂彌漫著濃濃的語文味。課后領導對我的表現充分肯定,我第一次深切體會到《山東教育》給我帶來的實實在在的幫助。我這個偏僻農村的中學教師在最無助時找到了一位真摯的良師益友。

  慢慢的我的教學生活有了新的色彩,我開始大膽嘗試一些教研教改。讀了《一雨催綠千竿竹──高密市學生作業改革述評》后,我借鑒高密市先進做法,設置分層作業,主動改革作業形式,有學生自主選擇作業,既減輕了學生過重的課業負擔,又極大地促進了學生的作業興趣。讀了李希貴和他的《為了自由呼吸的教育》之后,我也在自己教學的兩個班開展了語文實驗室計劃,開展讀書報告會、詩歌賞析、名著閱讀、小小口才家、寫字比賽等活動。山里孩子的語文課有了別樣的風采,學生的聽說讀寫能力有了大幅度提高。《山東教育》像一位默默的師長引領我們成長,為我們插上了理想的翅膀,點燃放飛的激情。

  女兒的文筆不錯,我鼓勵她向《當代小學生》投稿,過程是曲折的,幾次投稿未中,她有些氣餒。我讓她邊學習上面的優秀作文,邊積極自改。終于功夫不負有心人,女兒的習作發表了,小臉蛋笑成了一朵花。我們受恩于這位摯友,又回報與它,我們已與它緊密相連,不能分離。

  每次與這位摯友會面,心里充實而安靜,她微笑著在你身邊,默默相守。“隨風潛入夜,潤物細無聲”,《山東教育》春雨般滋潤我們的心靈。看,那滿山的翠,那碧綠的波,映著山里師生燦爛的笑臉,不正是一幅最美的畫嗎?

隨筆作文 篇7

  俗話說“今日事今日畢”,就是告訴我們一天的事情就要在一天之內完成,不能拖延。話雖如此,事實上又有多少人能做到呢?

  我們每個人,每天都有各種各樣的事情:該在今天洗掉的衣物啊,該在今天背了的書啊,該在今天做好的作業啊……有些人總會一臉厭煩的嚷嚷:“啊…。。。好煩,今天還是算了吧”。然后在電視、電腦上耗費掉自己寶貴的時間。等到第二天,看著自己泡了一夜開始發臭的襪子,還背不下來的書,還個字未寫的作業……想必心里也會默默地嘆息,為什么我沒有把握住昨天呢?

  與其為浪費掉的昨天惋惜,然后還著昨天的債;抱怨著今天的事務繁忙,將今天的任務推給明天。如此循環,無法脫身,落得身心疲憊。我們為什么不把握住今天呢?

  是啊,只要每天都能完成自己該做的事情。那么留給我們的,不就是充滿期待的明天及毫無遺憾的昨天么?那么留給我們的今天不就是毫無壓力,輕松自在的么?這樣的.日子才叫做生活吶。

  在列寧的一篇回憶錄中寫道。有一個同志向列寧匯報工作,列寧批準了他的計劃,并問道“你打算多久開始呢?”那位同志回答“明天開始”列寧聽后批評道“為什么不是今天呢?就是現在!”可見,一代偉人列寧是非常善于把握今天的。

  當然,也不必為逝去的時間感到惋惜,因為那已成歷史。同樣也不要逃避今天,畢竟這已成事實。記住,時間是寶貴的。最寶貴的時間不是往昔,也不是未來,而是現在!過去的時間已經過去,它們影響不了你,未來的時光還在未來,他們改變不了你。你唯一的財富就是現在。

  珍惜現在吧,諸位,把握好今天吧,諸位。從現在開始還不晚,誰想讓昨天的重擔和明天的重擔同時壓在今天的自己身上呢?所以,付出行動吧!

隨筆作文 篇8

  回去之后,就要統考了,周四。

  學校要作為考試的場地,所以八年級的可以停課。

  班主說,我們從初一一直參加統考到初三。還每次都拿第一,讓他們都有了壓力。是啊,就像初二的時候,班主任說的一樣,因為我們考了第一,所以要是不再拿第一,社會就要有想法了。

  想起那句話:優秀是一種習慣。

  就像小學的`自己,拿了第一,就只能爭取下次再拿第一,連續拿了四次第一后,突然拿了個第二,就被其他同學和老師貶的要死,因此,只能再保持自己拿第一的成就。因為那個時候自己太好勝了,總是不爭第一就不罷休,失去一個第一就像失去天下,而得到第一卻還覺得不如高校里的同學,因此,那個時候的自己永遠不知足。但現在,是被灌輸了太多消極的想法,是因為沒有了那種斗志,還是真的認為成績不是唯一的出路,所以,哪怕不是第一,自己也只是笑笑而過,從來沒有行動上地去爭取?

  想起初二那會,自己的數學不是很差嗎?結果被數學老師叫去補到,當時和現在一樣,都是有培優補差的,而自己一直都是培優行列的,突然,老師叫我去找他,讓我心里非常不安,自己哭了一整節課,別人怎么安慰我也都不說原因,我也都不說,我只是怕我被當成差生補導數學了。然而,現在,每天都被當差生補導數學,自己也只是一笑而過。呵呵噠。

  我不希望,我那么在乎。我只是希望,你盡力了就好。就像媽媽說的,你盡力了就好,到關鍵時候,就放下心來,順其自然,但平時,一定要盡力地去完成。我想,連續的幾次無所謂卻得獎的最近經歷,是在告訴我,我的瞎緊張只會讓自己一敗涂地。

  因此,平常心對待。平常心對待這次的統考!沒什么大不了的。就像你說的,你準備地充足了。就像你說的,你緊張也不會有緊張分。就像你說的,你是在別人緊張的時候反而坦然一樣!

隨筆作文 篇9

  寫一則小故事。

  今天,小小接到了一個電話,是招聘公司通知面試的。

  十年之前,她曾接過一個和這個公司類型相似的機構打來的面試的電話。那時,她正在異地他鄉,在她的熱戀男友那游玩。

  機會,就這樣眼睜睜地擦肩而過。

  晃眼之間,十年過去了,當年熱戀的男友成了她的丈夫。

  十年之間,小小工作也隨著他的發展換了幾個,工作年限有一兩年,有兩三年,并不算長。

  小小的同學,有的已自主創業,有的在老公司有了獨擋一面的位置。

  小小的東奔西跑,帶給她視野,可隨著年齡的增長,也漸漸地帶來疲憊。

  轉了一圈,小小仍是應聘了當年的小職員的位置。因為經驗不夠,學歷也沒有再進修。

  時間真的是白馬過隙呀,小小發現自己隨性的`十年,是不少同學進軍碩士,進修新專業,學習新技能的十年。

  一日日的差距看不出,一年年的差距不明顯,五年,十年,那真些細微的努力,真的會劃出一條鴻溝。

  就像有人說跑步,你跑一天兩天甚至一月兩月,可能看不出人家的變化,可是同樣跑步和不跑步的同齡人時隔五年看一下,你會他們不僅體型上的不同,連那精氣神都是不同的,而這些,并不是一張面膜,一點妝容,一次健身就可以彌補的。

  小小的故事告訴我時間不等人,凡事貴在堅持。

  她說她不后悔,因為世上沒有后悔藥,而且與其花費時間去后悔,不如利用這些寶貝的時間來充實自己,追趕自己落下的步伐。

  下一個十年,希望能看到更好的小小。

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