隨筆作文

時間：2023-11-11 15:31:33 隨筆我要投稿

隨筆作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的隨筆作文10篇，歡迎大家分享。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　夜深人靜之時，打開臺燈，坐在矮凳上，沉下氣來，拋開一切繁瑣之事，只由心中最單純的思緒所引導——我喜歡這樣獨自一人，在深夜坐在窗邊，凝望著那朦朧的夜色。

　　黑暗是夜的主角，它將美的、丑的、善的、惡的全部容納，隱藏在交織的濃墨中。夜是如此美好：它是自由的，沒有旁人的思想來打擾，想我想之事，品我思之情；它是溫潤、寧靜的，少了白日里的繁華喧囂、多了一份由內而外溢出的純潔。

　　在這個靜夜里，待在自己的房間，關上門，沒有一點兒雜音，沒有一絲兒雜念，有的只是一盞普通的臺燈，一支普通的筆，一本普通的日記本，和一顆普通的靈魂。

　　或許白天的世界太過喧囂：鳴響的車笛，嘈雜的說笑聲，不間斷的腳步覆蓋著整個世界。大家都在光明中前行著，忙碌著，縱使要到達的'天空不一，但始終都不會忘記初心，不停歇地奔跑著。你，我，他，她，都一樣。

　　現代人的生活，總是背負著各種各樣的物質和精神壓力——金錢、權利、愛情等。一天24個小時，合計86400秒，那么留給人們凈化自我的時間又有多少秒呢？其實人和電腦也有著共同之處：雜亂的信息也需要定期清理，久而久之會堆積成山。

　　突然發現偶爾熬熬夜，其實也不算壞事。只需一燈、一筆、一本、一書、一茶，還有一顆透明的靈魂，然后閉上眼睛，深呼吸，放松全身。睜開眼來，伸伸懶腰，做自己想做的事，品味靜謐的夜，享受這片刻的安寧。

隨筆作文篇2

　　殘酷果真是現實的頭號代言人。沒有如花美眷，只有擋也擋不住的似水流年。去年的今天，真的離我好遙遠。

　　人真是會變的啊。記憶中的我，曾自欺過，靦腆過，自卑過，消極過，甚至崩潰過。一切的一切，都是那么的戲劇性。如是今，朵朵薔薇也花黯。

　　腸已斷，淚難收。那些逝去了的，只能停留在過去了。我明白，人應該往前看。無論是大丈夫還是小女子。無論是西漢年間，還是二十一世紀的今天。我們不應該活在自己的回憶里面。現實會教會你我生存。究竟是命，還是人定勝天，一切都靠我們的思想來決定。我們有權力也有責任，讓自己的人生多出幾簾幽夢。

　　我想過了。其實，人生中多些失意也是蠻好的。這樣，生活才不會過于單調。“倚窗靜聽風雨聲，風云含笑塵世情”也是個不錯的選擇。

　　生于這個年代，我們本該慶幸。雖說沒有古時候那些風流人士的.一度渲染，也沒有過多意境的墨風熏陶。幸運的是，我們有古人想都不敢想的飛機，足不出門便可知天下事的電腦，太多的高科技，還可以自由的發表內心的正確想法……蠻好的。世間本沒有雙全法。倘若我們學會知足，一定會更快樂。腸斷也該適度，少許。呵呵。

　　往事成霜，無話可講。翻日記，看照片，依戀如昔。卻不能活在過去。柳下獨垂息。寄往昔一曲，不問時過境遷。轉身離開，至此心灰意冷無掛念。抖掉心灰的字眼，但愿我也能，從容地迎接明天。

隨筆作文篇3

　　七夕，空氣里彌漫著甜蜜；七夕，清風里蕩漾著浪漫，七夕在情人的眼中委婉著柔柔愛意；七夕，在男人和女人的心中牽起遐想無限。

　　——題記

　　盛夏，耀眼絢爛的陽光下，彩蝶比翼雙雙翩飛，楊柳搖曳輕舞飛揚，姹紫嫣紅的花兒，在蒸蒸的熱氣里，透出些許嫵媚的風情，輕盈的搖擺間，那顆不安的花魂隨之起舞七夕，隨著滾滾熱浪而來，向人們昭示著愛如火般的熱烈；七夕，給了東方古國的情人節一個浪漫的名字和一個凄美的傳說；七夕，給了文人騷客一個言說愛情的理由；七夕，在情竇初開的少女的心湖里投下了愛的漣漪，也在久經情場的半老徐娘的胸中掀起愛的狂濤。七夕在我的眼里，又是什么呢？是商家的一個極好的營銷機會？還是自己可以隨心所欲，瘋狂購物的一個注腳？然而，我同樣不能免俗，在愛的濁流里，歌唱著不再純色的戀曲

　　一直覺得如今的電視節目太俗，太爛，所以N年沒有對著電視機的屏幕熬夜了。不幸的是，七夕前夜，不知道是偶爾的心血來潮，還是鬼使神差，竟然興意盎然的想看電視。隨手打開屏幕，展現在眼前的是一檔大眾喜聞樂見的相親節目。看著聚光燈下的紅男綠女，郎財女貌,索然無味之感油然而生。盡管屏幕上的女人們環肥燕瘦，搖曳生姿，男人們非富即貴，風度翩翩，可是我的心里卻別別扭扭，不以為然。看他們擇偶，疑是在菜場買菜，他們看的是，是否是俊男靚女；問的是，是否有房有車；念的是，經濟實力是否強大重重條件累加，就像在高級搜索，定位準確無誤感覺就像是一次模擬的愛情鬧劇，是一場心知肚明的愛情游戲，是個別人的游戲規則和趨之若鶩的大眾群體。

　　然而，兩情相悅的過程并不是在演戲，兩顆心的相融是人世間最為復雜，最為麻煩的歷程。心愛的人的喜怒讓人誠惶誠恐；心愛的人的嗔怪讓人不知所措；命運的捉弄讓人始料不及也許，在這個物欲橫流的世界里，大家都太忙了，忙得沒有時間去愛，只能在規定的時間里，完成規定的任務，一如游戲里的打怪升級。可是，我總覺得有些東西本不該是這樣的，真的，不該是這樣的。

　　不記得哪位名人曾經說過，80后的離婚率居高不下，因為姑娘們不是嫁給了房子，就是嫁給了年齡。其實，婚嫁本應是一鍋小火慢慢燉，用心細細熬，精挑細做的高湯，抑或是一壺細細過濾，慢慢煮沸的咖啡，如今卻委曲求全的`成了用一碗開水一沖了之的速食面和速溶咖啡。香味雖然還是那么誘人，其滋味早已今非昔比，鮮美不再了。談婚論嫁的理由層出不窮，因為有別墅，因為有豪車，因為有5克拉的鉆戒，因為能拿綠卡，因為你漂亮，因為你年輕，因為你讓他在人前人后虛榮一把唯獨少了，因為愛。面對太實在價值觀，真的不知道還有多少人相信愛情。也許，愛情只是一個說爛了的詞，她真正的涵義已然被人們遺忘了。

　　其實，愛情沒有固定的模式，甚至連對和錯都很難分得清楚，你掏心掏肺的愛過，哪怕是悲劇落幕，終也無悔。愛情不會像玩轉一個魔方那樣簡單。愛的路上，有陽光有鮮花，也有風有雨；愛的路上有歡樂，也會有痛苦；愛的路上會常相聚，也難免苦別離。愛情不是一道固定的方程式，只能讓感覺跟隨著自己的心，用真心去愛一切。不奢求物質，不問對錯，不糾結于歸宿，愛無定式，無據可循，愛因其無法預知，才更顯迷人。

　　漫步人生路，金錢固然是重要的，可是并不值得窮盡整個生命和情感去下注，如果你輕易取舍，那么，也會輕易失去一生的幸福。有時候物質的誘惑是致命的，但是只要想到自己有很好的工作，有不錯的收入，完全能夠不依賴別人，讓自己過得很好，那么你就會自然而然的生成出抗拒誘惑的能力，堅持誠實正直的能力，培養依靠自己的能力。自食其力實在是要比躋身豪門，仰人鼻息的過日子要好得多得多！

　　現在流行稱二十大幾的男孩和女孩為剩男剩女，人們往往用一種同情的目光看他們，而我卻不然。我認為他們之所以被剩下，并非本身不夠優秀，實則是因為他們有著寧缺毋濫的堅持，有著世人皆睡我獨醒的清醒，有著對生命極端的尊重，有著對愛情的純潔的渴望和追求，才不愿匆匆的貿貿然的把自己交付給知之不深的人。尤其是女孩子，懂得拒絕，保持適度的距離，是一門重要的藝術，把持不住的女孩子，她換得的，也許是一生的痛苦。

　　美滿的愛情是女人一生的追求和向往，然而，不得不明白，有時候，愛是一種犧牲，更是一種包容，只有這樣，才能享受愛的幸福，而不至于被情絲纏繞難以自拔。女人最大的敵人并不是貧窮和默默無聞，而是時間和歲月，當風華逝去，踏實恬靜的心態才是一筆巨大的財富。但是千萬不要因為目睹美人遲暮就在年輕的時候拼命揮霍情感，女人要學會愛的能力，卻不要相信愛的神話，因為沒有兩個人真的可以匹配成天衣無縫，人經歷的越多，往往越難以滿足啊。

　　生命是一場華麗的錯覺，任性的哭，放肆的笑，伴著我最心愛的吉他，和著不羈的醉人旋律，獨自唱響一曲愛的烏托邦。很欣賞老槍的創作風格，他喜歡在間奏中加入口琴，那婉轉的曲調引出優美的聲音，令人陶醉。做人行文豈不也是這樣，抒發情感最好要恰如其分，既不要拘泥也不要濫情，最高貴的美，莫過于此。縱然不像花朵那樣明艷的綻放，那瘦瘦的香氣卻掩在波光的影子里，和著月光看陳年的芬芳由遠而近，而近七夕之夜，我只為引渡一葉香蒲草而剖開水面，然后小心地種上自己……

隨筆作文篇4

　　我坐在書桌前，望斜陽。

　　黃昏時節，是白天與黑夜的過渡點，它和朝霞一樣，預示著白天與黑夜的相互轉變，只不過是略有不同。

　　唯一的不同點是，

　　朝霞似乎更偏向于白天，它所帶給人的感覺更是希望與向上，所以是光明。

　　而黃昏似乎更偏向于黑夜，它所帶給人的感覺更是無望與低落，所以是黑暗。

　　我用右手支著下巴，望天空。

　　天空被黃昏的來臨染上了一層金黃色的邊，投下的.光也被染上了金黃色。

　　緩緩斜下的夕陽仿佛是要落入海洋之中，它是從地平線上落下。

　　而慢慢攀上的朝日仿佛是要躲在白云之上，它是從地平線下升起。

　　我趴在書桌上，望遠方。

　　黃昏的韻味似乎是帶著唯美色彩的悲情故事。

　　它似乎很孤寂，從未與別人說過話。

　　它像是一只迷路的小狗，

　　本應該搖來搖去的尾巴耷拉了下來，

　　本來是炯炯有神的大眼睛黯淡了下去，

　　本應該是抬起的小腦袋也低了下去，對著地面。

隨筆作文篇5

　　雄鷹的搏擊長空需要經歷蛻變的痛苦，獵豹的縱情奔跑也要一次次與時間的較量。要想成為更強的強者，就要經歷浴火成鋼。

　　也許是天生的性格，從小特依賴父母，從小學到初中上學都要接送。每天在母的疼愛下度過，雖然曾經嘗試過校，還是因為不能照顧自己的失敗告終。

　　高中離家了70余里，在萬般無奈下，我選擇了住宿在校。一切似乎對我來說那么奇怪與陌生，似乎充滿恐懼。當初，爸爸擔心地問“能照顧好自己嗎？”我為了不被嘲笑，也為了證明自己，鼓起勇氣說：“放心吧，我都這么大了。”我的話并沒打消他們心中的疑慮，因此我更堅定地說：“我一定能做好。”

　　在立下哲言之后，以后生活中的酸甜苦辣都由自己來面對。吃飯似乎是一個問題，我總會因為糾結于吃什么的問題上而擔誤了上課的聽講。甚至還在幻想著媽媽飯端在我面前，現實總是給我潑一盆冷水，一切都要我自己決定。晚上對我來說像是噩夢高中總是那么時間緊張，回到宿舍剛輪到我洗漱，熄燈的命令就發了下來。早上，當我依然醒松時，室友已經準備離開了。帶著沉重的腦殼，完成一系列生疏的動作，當終于整理好到達教室時，沒想到遲到了！

　　一次懲罰喚醒了我的意志，老師的話便我清醒。不行，我說過要自己面對，不能再這樣下去。君子一言，駟馬難追。

　　我學會用意志專注于一事情上，剛開始總是失敗。我讓同桌監督，又把周圍的事情拋除掉，我的意志精力終于能逐漸集中，世界上似乎又留下了我和作業。終于，我做到了一節課的專注，同桌也為我的變化而驚異。

　　依照別人的樣子，我學會了自己做決定，自己做好本分工作。飯菜即使不合胃口，在一次次心理戰中，我接受了這里的東西，現在看來，打飯吃飯不過單的一件事，想起當初手忙腳亂的樣子，會不由地笑出了聲。現在我能做到了。

　　在三點一線的路上，我開始習慣于奔跑，一路上小跑，可以讓我快人一步，我就可以有更多的'時間去做自己的事。幾個月來，在同學的幫助下，我學會了洗衣、疊被，還可以按時入睡起床。這些事情不僅會做，而且做得越來越好，被子從前的一鍋粥已經成了方正的豆腐塊，這一切都使我自立起來。

　　從前不懂書中的自立自強、鍛煉是什么，這幾個月來我似乎全懂了。爸爸為我的變化而驚喜，不斷夸我，我心中也如吃蜜般地甜，是我成功了嗎？

　　要自立，需要一段難忘的磨練，又有經歷了艱苦的困難，才能迎來甜的結果。那是浴火成鋼，讓我更如獨自、自強，相信這將會永生難忘。

隨筆作文篇6

　　幼兒吃飯時，老愛往地上、桌上掉飯粒。有一天中午，我給幼兒盛飯時，不小心把勺子里的飯粒灑在了桌子上，我剛想撿起來扔掉，可突然發現周圍有許多雙眼睛正在看著我，我馬上意識到幼兒是想看看老師的舉動，我仔細的檢起桌子上的飯粒，小心的放回飯盒里。從這以后，每次給幼兒成完飯，我都要巡視桌子上是否有飯粒，如果有就撿起來放回飯盒里。幼兒們看到老師這樣做，也就慢慢學會了把掉在桌子上的飯粒撿起來放在飯盒里，掉飯粒的現象少了。看起來，身教比空洞的說教效果好得多。

　　小班隨筆：“老糊涂”和“小糊涂”

　　周四是我們班新來小朋友王佳浩入園的第三天，這個小家伙適應能力特別強，從來到我們班的第一天起，佳浩就沒有一點不開心，他很自然地和我們班的小朋友們融在了一起，老師告訴他一些基本的要求，上課、入廁、洗手、進餐、飲水等等，午睡佳浩也特別乖，不哭不鬧很自然地入睡。這天午睡起床后，孩子們都陸續穿好了外套準備吃水果，只有佳浩沒有穿外套，老師讓他快穿上外套，他說找不到了，老師問他放在哪里了？他說放在桌子上了。

　　我就開始幫他找，整個臥室活動室反反復復找了許多遍，我們的小床是雙層的，我連床底下都反復找了很多遍，沒有找到，真是一件奇怪的事兒，因為天氣不好，上午也沒有帶孩子出去，后來我擔心是頑皮的孩子會把佳浩的.衣服丟到窗子外面，又在臥室每個窗子了外面進行了尋找，仍然沒有，再后來，趙老師說是不是佳浩換了衣服，因為前兩天佳浩穿的是一件近似灰色又有點墨綠的融融外套，我就是認著那件衣服在找，趙老師在孩子們放衣服的地方找到一件紅色加黑色的夾克外套問是不是佳浩的，他說不是，他說他的衣服有帽子，可是有幾個小朋友非常肯定的說那就是王佳浩的衣服，可是佳浩哭著不讓老師給他穿那件衣服，趙老師怕佳浩著涼感冒哄著佳浩說先暫時穿著，老師再幫他找，我又開始翻騰臥室，最后出了一身大汗，仍然一無所獲，我在想：這如何向家長交代啊！孩子的衣服在班里都能找不到了！

　　這時我才想起來打電話問一下佳浩的媽媽是不是給佳浩換衣服了，結果不說大家也明白了……孩子一上午穿著紅顏色的衣服，我還認著灰顏色的找，佳浩明明穿了沒有帽子的衣服，他卻一定要有帽子的衣服，唉！一個“老糊涂”和一個“小糊涂”！（為此我也在反思自己的觀察太不仔細，午睡放衣服也需要更有序，才可能避免此類事情的發生。）

隨筆作文篇7

　　靜靜的夜。

　　宿舍的床板上,室友的鼾聲有節奏地起伏著。

　　這是星期天的前夜,也是我難得的不眠之夜.

　　我喜歡夜,靜謐而和諧的夜總能給人帶來許多遐想..對于一個習慣了用文字交談的人來說,夜是再好不過了.夜靜得足夠清晰地聽到自己的心跳,夜黑得足以在手電筒的圓環下看不到第二個人的影子.于是我深深地愛上了夜.

　　然而,平常的日子我是不敢在夜里逗留的,憚于白天的課業,憚于學校的紀律,憚于瀕于近視的眼睛……于是,每周這難得的一個“自由之夜”便顯得尤為珍貴。周日大半是自習，下午后兩節又沒課，可以大睡一覺，什么也不用擔心。

　　在暖暖的被窩里，用手電撐出一片水波似的柔光，被子蒙著頭，一種莫名的安全感。剩下的6個小時都歸自己支配了，除了假日，什么時候能有這么優厚的待遇呢?

　　握著筆在白色的紙上暢游著，用清晰的頭腦跟夢中的自己交談著，于是，世界變得虛幻了，夢變得真實了，活躍的思維從筆尖一直淌到紙上，匯成一條涓涓的細流。筆是撐船的長篙，向清水更清處慢溯，平靜的湖面，泛起層層漣漪，于是，溫暖的小窩里，一片海闊天空……

　　只有這時，才能毫無顧忌地把心里話擺到外面的世界，才能想說什么就說什么，想寫什么就寫什么，不必擔心會被人偷聽，無須害怕會有人偷看。這是一個真正自由的空間，思緒可以肆意地翱翔，筆尖可以自由地馳騁。我有足夠的時間思考那些荒誕而又耐人尋味的問題，有足夠的耐心去整理那些繁亂卻載滿心情的文字。

　　縱使什么也不寫，單是那么靜靜地待著，也足以讓心靈滿足到感動了。當然手電筒是必不可少的.，沒有比那一環環幽幽的白光更可愛的了。裹著被子靠在床的一頭，手電就躺在豎起的枕頭里，一環一環擴散到對面的墻上。然后，就那么靜靜地靠著，聽著室友喃喃的囈語，忍不住會想起剛剛會做夢的孩子。于是，明白了，夢中的人，永遠都長不大。

　　“夜，美在它那分恬靜與凄涼，不要以為，靜與美沒有聯系，沒有喧嘩，獨自躺在床上，感受夜帶來的幸福聯想，不要以為，凄涼就代表不美，沒有繁華，獨自立在曠野，仰望滿天星斗閃耀著冰冷的光輝……”

　　這就是夜的魅力。讀朱敏的詩常會讓人感到一種共振的戰栗，仿佛那些文字是專為我而寫。

　　是啊，誰說靜與美沒有聯系?沒有喧嘩，獨自躺在床上，感受夜帶來的幸福聯想。

　　靜靜的夜，窗外吹著清爽的風。

隨筆作文篇8

　　妖媚的霧靄迷失在午夜。

　　忘了是多久的晨氣，彌漫妖嬈了多少人的眼。那樣灼灼的顏色，那樣倔強的花，那樣讓人癡醉的歌謠。

　　歌聲悠悠揚揚，揚花紛紛灑灑。獨自沉溺，隔著一層氤氳迷蒙的窗，可以清楚地望見窗外一排排銀灰色站排，脫落的漆游走在銀飾浮華的城市。暗灰的天，烏黑的底。

　　不知什么時候愛上木棉，那么潔白干凈的'顏色。輕撫一朵，細膩滑潤，宛如一塊瑩潤的玉。浩瀚如海洋的白色世界，幾點紫堇打馬穿過。恍若水晶般透明澄凈。

　　CD機里傳出BOA清晰明朗的聲音，2年前，當我還是個扎馬尾辨眼神干凈的孩子的時候，偶然聽到她的歌聲，充滿激情又哀傷的歌聲一下又一下撞擊我原本單純的腦袋，一聲又一聲在我腦海里爆開，宛如轟鳴的機器，記憶如潮水般泛濫，頃刻將我湮沒，金屬零件相互碰撞發出很好聽的聲音，泛著星星點點的白光隱隱灼疼我的眼。

　　那樣寂寞的聲音。

　　從此，愛上她憂郁和諧的嗓音，一如愛木棉般癡狂。

　　如果白色太過耀眼，掌心穿過一直向前。

　　那么，請你記得，去年桑夏，槐樹依然。

隨筆作文篇9

　　教學目標：

　　1.在活動中能自由表達和有創意地表達，根據自己的思維品質、判斷能力和價值取向選題，自由發揮。

　　2.激發學生參加體驗活動的興趣，鼓勵學生選擇適合自己體驗的事情，積極進行一次體驗活動。

　　3.回味自己在體驗過程中心理和行動的發展變化，并描寫出來，還要把自己對這次體驗活動的感受寫出來。

　　教學重點：

　　1.用富有個性的語言表達自己在體驗過程中的真情實感。

　　2.結合自己的體驗，把經過和心理活動寫具體。

　　教學難點：

　　寫出體驗活動中心理和行動的發展變化。

　　教學準備：

　　“神秘的寶盒”一個。

　　教學過程：

　　一、創設情境，激發興趣

　　同學們，今天老師給大家帶來了一個盒子，你們別看它樣子普普通通，它可是個神奇的盒子呀！里面裝著一個非同一般的小精靈，你們猜猜會是什么呢？

　　教師小心地搖動盒子，發出輕微的碰撞聲，教師做出驚訝的表情，學生的好奇心如同火苗越燃越旺。

　　從剛才大家的眼神和話語中我感覺到你們很好奇，想看看盒子里的東西嗎？第一個上來揭開謎底的人選怎么產生呢？我現在有一個小小的要求，想請一名同學代表上來看一看、摸一摸，感受一下。可惜名額只有一個，怎么辦呢？這樣吧！同學們把我們剛才聽到的、看到的和想到的說出來，看誰說得最生動，誰想第一個到臺前來？

　　二、交流表達，引導觀察

　　其他同學不僅要聽，還要當個公平的小裁判，選出的一位同學代表要把心理活動說得最真實、最生動，其他同學聽的時候和自己的話比一比。

　　選出一名同學后：我們倆悄悄地看，這是我倆的秘密，看完后可不能泄漏。

　　（老師把盒蓋慢慢打開，半開半閉地讓上臺的學生觀察。全班同學目不轉睛地盯著觀察者神情的變化，想從她的反應中捕捉到更多的信息。臺上的觀察者顯然被看到的東西弄懵了，愣愣地站著，等她醒悟過來，不由地笑了。但是因為有言在先，不能講，她笑著走到座位上，神秘氣氛在教室里彌漫開來。一雙雙眼睛看著老師，渴望著答案。）

　　三、及時寫作，再次觀察

　　根據這位同學的表現，我們再來完整地說一說，我再選四名同學上場一睹為快，摸一摸，看一看。

　　每組經過交流推選出來的同學說自己的心情、看到或聽到的現象，然后依次上臺觀察。

　　四、推波助瀾，三度習作

　　剛才我們說好的規則，大家不是都同意了嗎？說說我必須給大家看的理由，要不把你的失望或者氣憤說一說？實話實說，為大家爭取揭開秘密的機會！

　　五、真相大白，完成習作

　　教師當眾打開盒子，把盒子送到每一名學生的面前。

　　盒子里放著一面小鏡子，原來老師最喜歡的機靈可愛的非同一般的小精靈就是在座的每一名學生。其實這面鏡子不是一般的鏡子，是可以折射出未來大千世界的魔鏡，你想要看到什么，就能看到什么？同學們，你們看完答案，想給今天的'活動起個什么名字？（學生自由說。）

　　六、師生同寫，共賞佳作

　　請同學們拿起手中的筆，把今天的精彩寫下來吧，注意人的動作和心理描寫。（上臺交流兩位學生的習作、教師下水文一篇。）

　　其實，一個人的親身經歷就是一種體驗，只要用心去感受、關注、欣賞和評價，就會有自己獨特的感受和獨到的見解，就一定能寫出有真情實感又生動精彩的習作來！

　　課后反思：

　　在作文課《神奇的七彩寶盒》中，當我拿著一個方形盒子走進教室，小心翼翼地把它放在講臺上時，一下子就引起了孩子們的注意。學生的好奇心如同火苗般被點燃，且在一次次猜測中越燃越旺。學生在好奇之中，想先睹為快成為習作的動力，加上描寫的內容正是此時最想表達的感受，學生寫起來很順手。接下去的觀察、揭秘、寫作，都緊緊圍繞著“神秘的盒子”展開。學生始終處在一種積極求解、大膽表達、主動交流的狀態中，快速記錄下自己的體驗和感受成了他們的迫切需要，而一篇篇真實、有新意的作文也就隨之而來了。以往需要兩節課甚至更長時間才能寫完的習作，在短短的一節課內就基本完成了。