隨筆作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的隨筆作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
愛情大多被各自的性格打敗，但不得不承認沉默的思念也是一種無果的情感。人生苦短，譬如朝露，拋開世俗煩惱，放下矜持。我只愿和你一起看山樂水、賞花交心！
我不知道怎樣向你敞開心扉，因為我從來沒有向今天這樣抒寫過自己的內心。在心里，我曾經默念了千百邊，但從來沒有付諸文字，因為文字是種顯性的記憶，它不會隨時間而淡忘，而是一種深思熟慮后的流露，然而內心細微的情感變化卻讓我望而卻步，我不想欺騙任何人，所以連同自己一直一起將從前埋葬。但今天我不能違心自己，因為我找到了你，我想做一個誠實的人，偷享你的快樂，分擔你的煩惱，我不想再放棄，我想和你一起走下去。
思念是一劑痛苦的毒藥，月月、天天、時時，每分、每秒，我不曾停止關于對你一切信息的采擷、拾掇，收集的越多，思念的砝碼越重，但為了你，我從不敢言放棄；為了你，我敢于做個可有可無的旁觀者；為了你，我寧愿飲鴆止渴，嘗盡這思念的毒藥來補給內心對你的喜歡。
去年到今年，對你曾經有過思考、有過猶豫、有過斷片，但我一直給自己定位，如果你不喜歡她就不要傷害她，一個人的痛苦總好過兩個人的傷心。看到你有新朋友，我也特別開心，曾經在心里默默為你們祝福，希望他對你比我更好。直到你們結束的那一天，你哭了，我也痛了，痛卻加深了我對你的思念，我發(fā)誓我要對你說出我的內心，不管你接受不接受，對你的喜歡一直都在這里，不偏不移，只增不漸，只淳不淡，也許這樣的等待是一種錯誤的時間，但我虔誠的想找到對的你，就當是對我的考驗，我也愿意再等上千年萬年，只愿真正的幸福能慢慢向我泅渡。
有人說我是個活在自己內心城堡中的人，總是封閉自己，就算是內心的情感發(fā)酵了也不會宣泄出來，那是因為我并不是為自己而活，我一直在照顧別人的感受，尋求一種百分百的處事原則。曾有人說過不想被沉迷一件事就不要去了解它，所以我緘口不言，也許我是自私的，但我真的怕傷不起。思考讓我對人生、情感的理解更加成熟、謹慎，但這樣無疑作繭自縛，我們還年輕，怎能有這樣的歸隱想法呢！？所以今天我要說出來，不管無暇的人生板是否有了失敗之墨，我也無怨無悔！
我承認我是個內心情感豐富之人，三分外在，七分內在，豐富的讓我不停給別人支招，曾幾何時我已儼然做了感情咨詢行當了，但大多數也只是做了他人感情的劊子手而已，對自己卻從來不曾分析研討，也許對他人的`奉獻只是在轉移自己孤獨的內心世界吧！好比理發(fā)師永遠不能給自己剪頭發(fā)、算命的永遠不能給自己人生定位，而我卻解決不了自己的情感問題。
儼然的紳士形象一直是我對愛情的追求，我不喜歡三分熱、七分冷的情感交換，也不喜歡花言巧語、死纏爛打的追求方式，更不喜歡滄海桑田、海枯石爛的厥詞表白，我一直相信時間到了你就會明白，默默傾聽你、關心你，做你近旁的一株木棉等待你的花開，始終保持著給你的愛一直很安靜，相信有一天你會懂我的。但我錯了，愛也許真的需要共同心的溝通交流，封存起來的愛也許是真愛，但永遠只能被埋葬。
愛情大多被各自的性格打敗，但不得不承認沉默的思念也是一種無果的情感。人生苦短，譬如朝露，拋開世俗煩惱，放下矜持。我只愿和你一起看山樂水、賞花交心！只愿和你一起面對生活的點點滴滴，分擔寒潮、風雷、霹靂；共享霧靄、流嵐、虹霓！只愿追求心的你，和你一起走向未來的漫長日子里！只愿把我所有的都給你，雖不能滿足你需要的全部，但我的心已經為你放下！
隨筆作文 篇2
夜，深了，彌漫著霧氣。想起自己不久前在中考考場中奮筆疾書，不禁有些感慨。三年的學海蕩舟，三年的書山苦攀，我把我的信念和苦苦追求匯成一體；三年的純真友情，三年的真心相待，我把我的命運和全班的凝聚力匯成一體……
三年前，我們都在一個個選擇中徘徊，顧及這、顧及那，思慮這、思慮那……三年前那分別的一刻，三年前那淚眼迷離的`我猶在眼前。
剛出了考場，兒時的玩伴，已形同陌路，但彼此那種距離的熟悉感仍未淡去。聽到她輕聲地對我說：“畢業(yè)了，結束了。”竟有些滄桑之感。是啊，又有誰會在步入高中校園時仍記得小學時疏遠的朋友。
每個人臉上各有色彩，有欣喜，有苦惱，有松弛，也略帶一絲來不及消逝的緊張，也許只有身臨這種情境中體會才能如此深刻。考場外，車水馬龍，家長們圍聚在一起，焦急的容顏著實抽動了我的心，是否別人看到站在不遠處的爸爸媽媽時也會有與我同樣的感觸。但我只想輕輕地，低低地說一聲：“謝謝你們，爸爸、媽媽！”
剛到家有些不適，無從下手的感覺。仿佛心中的包裹一下子放下了，有點想按照平時的習慣拿出書來看，可又被那種渴望解脫的感覺壓制著。定定計劃吧，未來的三個月如何走過……
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我想我可敬可愛的學校又將送走一批哺育了三年的學子。謝謝校園，你給了我一片藍天；謝謝老師，你給了我飛翔的翅膀；謝謝我自己，給了我不愿放棄的最終領悟。
畢業(yè)了，終將失去些；畢業(yè)了，終將收獲些。畢業(yè)了，我把我的感慨、感激、感謝匯成最美的祝福——祝福自己，也祝福別人！
隨筆作文 篇3
快樂的暑假過去了，在這次的暑假中有很多使我難忘的事，比如開心的，生氣的但使我最印象最深的還是那件事：
一次我去我弟弟家玩，那個天叫一個熱啊！我們吃完午飯便一起上樓去寫作業(yè)了。一到房間我們就把空調開開了舒舒服服地寫起了作業(yè)。啊！終于快寫完了！我一邊笑一邊說。忽然，滴的`一聲空調停了。一開始我還沒太注意，可越來越熱，弟弟叫了起來：這空調怎么不管用啊！我抬頭望了望空調，吃驚地說：停電了！連電風扇也開不開了，我們只好用扇子扇。真是的，剛才還美滋滋的寫著作業(yè)，現在卻在用扇子扇風。唉——我對弟弟說：老弟，要不，你去你去我家吧！弟弟的頭發(fā)都被汗水浸透了好像剛剛洗了一把頭一樣，他無奈地點了點頭。
到了我家，弟弟開心地和革命解放一樣，我們總算可以好好的吹吹空調風了！原來我是客人現在卻變的他是我的客人了。聽說，那次弟弟剛剛到我家電就來了！你說巧不巧？
看來，電，果然是人們生活中不可缺少的資源啊！我們要珍惜電，節(jié)約用電，不浪費電！
隨筆作文 篇4
我，一個高二的學生，快要成為準高三的學生，突然有感，寫此作文，希望有一天在學習壓力大的時候看看它。
前幾天參加了高三的畢業(yè)典禮，現場真是振奮人心，特別是在大屏幕上播放著這屆高三在這三年里的短片，看著大上那一張張閃過去的笑臉，突然就覺得很感觸，那時候我就再想，如果明年的`今天的我看到這種短片心情會怎么樣呢，是覺得這三年時光飛逝，看到短片時的恍然如夢呢，還是覺得要終于要解脫了呢？我不知道，但是我看到高三的短片，不舍與難過是有的。
作為準高三的我，已經預料到接下來的這一年里過的是怎么樣的日子，永遠沒完沒了的刷題，假期永遠少得可憐，沒完沒了的大大小小的考試，如小山一般高的書擺在你的課桌，無形中給了你壓力。雖說高考并不是你唯一的出路，但高考是你通往成功的最快捷徑，它公平的給了每個人平等的權利，它給了我們大多數芊芊學子的出路……
混了兩年，高三了別那么幼稚了，你的時間不會很多，如果你還是在高中得過且過，想想家人對我的期望，想想你就如此甘心的接受如塵埃的命運嗎？不，我不甘心，我不甘心做一粒塵埃，我想做個成功的人！但是，這種不是說說而已，這種是要付諸行動的，所以，希望我能在即將到來的高三好好的努力，為家人也為自己。
最后，希望高三的學長學姐們在高考中取得好成績，加油！
隨筆作文 篇5
暑假我總認為是短暫的，無聊的，煩惱的。唯獨這一次，我認為是個愉快，刺激的暑假，在烈日炎炎的暑假里我曾去過上海世博會，雖然只有短短一天，但我感覺不錯，美麗寬闊的千島湖等，讓我領略了大自然的美好。
唯獨使我記憶猶新的'是游泳。整天浸泡在水里的滋味該有多好啊。可不是嗎？連以前那個膽小的我也都穿好泳衣，戴好眼鏡，就上戰(zhàn)場了。雖然我會游泳，但我心里還是有點忐忑不安，不過爸爸的鼓勵使我更加自信，我跳下水就游了幾十米，爸爸夸我不錯，這使我自信滿滿。最刺激的是從高處滑滑梯上沖向水面的情景，就在這一瞬間我挺直了身子，像個勇士似的走向高處，還用手向他們呼喚，一眨眼便沖到游泳池。爸爸媽媽都為我熱烈歡呼，我也感覺很勇敢。如果你也想來，快加入我們吧。
雖然暑假很快過去，讓我們帶著回憶迎接新學期吧。
【隨筆作文】相關文章：
隨筆作文10-05
隨筆作文10-05
隨筆作文10-05
隨筆作文10-05
隨筆作文10-05
隨筆作文10-05
隨筆作文10-05
隨筆作文10-05
隨筆作文10-05
隨筆作文10-05