隨筆作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的隨筆作文9篇，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文 篇1

　　從考場(chǎng)中出來(lái)，大腦中一片空白。心中的石頭終于落下，可是卻并不覺(jué)得輕松。為什么……

　　坐在回去的車(chē)上，眼睛直直的望著前方，看著灰蒙蒙的天空，思緒亂飛。 “唱首歌吧……”老班鼓動(dòng)著。 是啊，唱吧，把三年的所有唱出來(lái)吧。可是唱什么，誰(shuí)又會(huì)唱什么？

　　三年初中，不長(zhǎng)也不短。背著沉重的行囊，誰(shuí)還會(huì)有心情去唱歌。最后的`幾天是值得回憶的，可是卻匆匆走過(guò)。

　　……

　　“唱國(guó)歌，”老班繼續(xù)說(shuō)。

　　我猛然“醒來(lái)”，和著同學(xué)們，一起唱了遍國(guó)歌。

　　“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……中華民族到了……起來(lái)…………進(jìn)”

　　國(guó)歌唱完，全車(chē)又靜了。

　　試前，每個(gè)人都想過(guò)考試后如何放松。可是當(dāng)考完了試，心中空落落的，無(wú)依無(wú)靠。

　　也許是因?yàn)榭嫉牟槐M人意，也許是因?yàn)樘�累，也許是因?yàn)榧磳⒎謩e，也許……

　　三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在眼前拂過(guò)，再見(jiàn)了，一起學(xué)習(xí)過(guò)，開(kāi)心過(guò)，戰(zhàn)斗過(guò)，競(jìng)爭(zhēng)過(guò)的同學(xué)，朋友，再見(jiàn)……

隨筆作文 篇2

　　祭祖，是清明節(jié)中客家人不可缺少的一部分，這個(gè)儀式通過(guò)燒香三拜來(lái)紀(jì)念已經(jīng)逝去的親人。

　　清明節(jié)的早上，我還在睡夢(mèng)中，被一陣陣聲音吵醒，有叫喊聲，有歡笑聲，有狗吠聲。起床洗漱過(guò)后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，大家都在忙著祭祖的準(zhǔn)備，有拿著香前往祠堂的，有搬著大批紅鞭炮到祠堂外的平地的。我也像往年一樣幫著爸爸媽媽搬著雞、鴨和酒到失去的親人前面。爺爺奶奶也已經(jīng)準(zhǔn)備好了祭祖的工作，先祭拜上天，再祭拜菩薩，差不多經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了七點(diǎn)半。我們匆匆忙忙吃完早餐，我和媽媽前往祠堂，等候族人們的到來(lái)。

　　八點(diǎn)整的時(shí)候，族人們陸陸續(xù)續(xù)的到來(lái)了，見(jiàn)面后，大家互相問(wèn)候，寒暄。年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩們抱抱這個(gè)小孩，摸摸那個(gè)小孩的頭，所有的小孩都浸在了收利是的海洋里，個(gè)個(gè)都笑逐顏開(kāi)。在外工作的人都說(shuō)些吉祥祝福的話語(yǔ);握著長(zhǎng)輩的手噓寒問(wèn)暖，祝福老人;同輩們見(jiàn)面后，相互問(wèn)候，過(guò)去一年的狀況，并祝福來(lái)年好兆頭。

　　八點(diǎn)四十分整，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的祝福，族里年老而又德望的`老人，大喊一聲準(zhǔn)備祭祖，青壯年們點(diǎn)燃大燭大香，將點(diǎn)燃的大香恭敬地交給族老們，媳婦們將幾大把小香點(diǎn)燃后，分別交給每一個(gè)人。族老們站在第一排，下一輩的男丁站在第二、三排，孫輩的男丁站在第四、五排，后邊站著的便是媳婦們和女兒們。八點(diǎn)四十五分整，其中一位年老而德高望重的老人大聲喊道：“大年三十，祭祖開(kāi)始，一上香，再上香，三上

　　香。”三旬上香后，族老們上酒上茶，媳婦們收回大小香插到香鼎上。接著，媳婦們和女輩們忙著燒紙錢(qián)給祖宗，媽媽立刻把我叫到跟前說(shuō)：“兒子，去燒紙錢(qián)的火堆旁烤烤，把一年中身上的污漬烤掉。”青壯年們捧著幾十盒鞭炮到祠堂平地掛好，等到紙錢(qián)燒完后，大伙們就接連著幾十盒鞭炮陸續(xù)點(diǎn)燃，噼噼啪啪震天響，那仗勢(shì)猶如排山倒海，氣貫如虹。整個(gè)村莊都沉浸在歡樂(lè)的喜慶的噼噼啪啪的鞭炮聲中，期待著來(lái)年的好年景，好收成。

　　隆重而傳統(tǒng)的祭拜儀式，寄托著人們對(duì)祖宗的掛念和感恩，通過(guò)這次祭祖儀式讓我領(lǐng)悟了客家人的勤勞、團(tuán)結(jié)和互助。

隨筆作文 篇3

　　幸福，有的人總是抱怨自己不幸福，埋怨他人，埋怨上天不公平。其實(shí)，并不然，幸福無(wú)處不在。只要你去尋找，他就在你的身邊。幸福，使人有了向前的勇氣；幸福，讓人從快樂(lè)中走出；我的幸福在何處？“前不見(jiàn)幸福，后不見(jiàn)來(lái)者。望幸福之遙遠(yuǎn)，獨(dú)愴然而悌下。”

　　我的幸福是我有一對(duì)和藹可親的父母。他們給我生命，讓我來(lái)到這個(gè)世界。他們給予我的愛(ài)，雖然細(xì)小零碎但也無(wú)微不至。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他們讓我懂得克服；當(dāng)我失落的時(shí)候，他們做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。是他們讓我在恥辱面前振作，是他們讓我在榮譽(yù)面前不驕傲，是他們讓我在空難面前不低頭。

　　同學(xué)們，快去尋找你們的幸福。幸福不是高掛在天空的`云彩，可望不可即；幸福不是沉落在水中的月影，虛無(wú)縹緲。幸福是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)，是絲絲點(diǎn)點(diǎn)的溫情。幸福是接過(guò)媽媽飯碗時(shí)的溫馨，是捧讀朋友來(lái)的信，品味友情時(shí)的那份愉悅；是郊游野炊時(shí)，感受大自然之美的那份愜意；是靜坐窗前，讀書(shū)聽(tīng)歌。幸福無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。

　　朋友，快坐上幸福快車(chē)，去尋找屬于自己的幸福。他會(huì)伴隨你的一生。

　　文章中作者描述了幸福是什么，并善于從自己身邊發(fā)現(xiàn)幸福，理解幸福。文中語(yǔ)言文字生動(dòng)有趣，排比句的使用，更使文章內(nèi)容生色不少，文辭達(dá)意，敘述流暢，一氣呵成。

隨筆作文 篇4

　　香格里拉是世外桃源的意思，在我心中是一個(gè)美麗而神奇的詞匯。它令我想到滿山遍野盛開(kāi)的鮮花，純樸的人們，來(lái)自不同地方的人們都可以和睦相處，安之若素，幸福祥和。也許這只是一種感覺(jué)，并不是真實(shí)的存在。但是在心底，來(lái)到了香格里拉就是這種感覺(jué)。 然而給我印象最深的不是古城的建筑，而是這個(gè)地方不象其他的旅游區(qū)，吵鬧而充滿競(jìng)爭(zhēng)，做生意的都想在旅游者身上撈一把。在這里，人們都象回到家里一樣的`和諧，安靜。他們自由而舒心，平和而愜意。古城小河邊隨處可見(jiàn)穿戴樸素整潔的當(dāng)?shù)鼐用瘢瑡D女們抱著小孩，孩童們?cè)阪覒颍�年輕人三五成群逛著店鋪。游客們神情輕松地在街頭漫步，他們的臉上，全然沒(méi)有旅行者常見(jiàn)的疲倦和緊張。更有許多穿著非常隨便的外國(guó)游客，腳吸拖鞋，好像走在自己的家門(mén)口。同一條街上出現(xiàn)這么多不同的人，沒(méi)有人向別人投去羨慕和好奇的目光，大家都那么自然。

隨筆作文 篇5

　　什么是童年？有人說(shuō)，童年是一首詩(shī)在無(wú)數(shù)的詩(shī)篇中書(shū)寫(xiě)著童心的純真和真誠(chéng)；有人說(shuō)，童年是一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)中憧憬著對(duì)未來(lái)的期盼和希望；有人說(shuō)，童年是一幅畫(huà)，在畫(huà)中描繪著生活中的喜、怒、哀、樂(lè)；而我，卻要說(shuō)，童年是一曲歌，在歌聲中吟唱著對(duì)生活的憂傷和快樂(lè)。

　　每個(gè)人的童年都不一樣，他們所感受到的快樂(lè)也不一樣。在我眼中的童年只是一曲歌，也不能完全說(shuō)是歌，因?yàn)榕c其說(shuō)是歌，也可以說(shuō)是譜子。每一首歌都有譜子，譜子上有許多的音符，最后再由這些音符結(jié)合，變成一首歌。他們組合之后可能平淡無(wú)奇，也可能狂熱喧鬧，但這就是生活。

　　一首歌可以敘述人的一生，也可以敘述一個(gè)人的童年生活。

　　有人喜歡聽(tīng)薛之謙的歌，因?yàn)檫@些人會(huì)覺(jué)得他的歌正在訴說(shuō)著自己那悲哀的一生，從而感同身受；也有人喜歡聽(tīng)周杰倫的歌，因?yàn)檫@些人覺(jué)得自己的生活就像周杰倫的曲風(fēng)一樣豐富多變；還有人喜歡把一首情歌聽(tīng)上十年，二十年，因?yàn)檫@些人的一生就像這首歌一樣，使他們無(wú)法不去聽(tīng)，無(wú)法不去想。為什么這些人會(huì)喜歡一首情歌直到地老天荒呢？那是因?yàn)楦枋謧兯�譜的'歌詞所譜的音符里有一段令他們感同身受罷了

　　有的人的童年生活是歡快的、有的人的童年生活是凄慘的、有的人的童年生活是孤獨(dú)的、有的人的童年生活是精彩的。他們的童年生活都不一樣。也許童年生活歡快的，長(zhǎng)大以后喜歡聽(tīng)的歌也是歡快的；也許童年生活是凄慘的，長(zhǎng)大以后喜歡聽(tīng)悲傷的歌；也許童年生活是孤獨(dú)的，長(zhǎng)大以后喜歡聽(tīng)孤獨(dú)的歌；也許童年生活是精彩的，長(zhǎng)大以后喜歡聽(tīng)多姿多彩的歌他們?yōu)槭裁磿?huì)變成這樣？因?yàn)閮簳r(shí)的童年嗎？沒(méi)有人能給他們答案，他們自己也不能

　　童年的這段旋律永遠(yuǎn)會(huì)縈繞在我們的內(nèi)心。

隨筆作文 篇6

　　有些事情無(wú)師自通，但成不了頂尖高手。比如喝酒、抽煙、玩牌、游泳。這些“手藝”說(shuō)不出師傅是誰(shuí)，你卻在旁觀和實(shí)踐中悟到其中的規(guī)律，學(xué)會(huì)操作的要領(lǐng)，也能參與其中的樂(lè)趣，打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間。

　　這個(gè)暑假剛剛開(kāi)始，兒子就要我?guī)�他去學(xué)游泳。小鎮(zhèn)沒(méi)有一家游泳池，只好約朋友的車(chē)去鄉(xiāng)村的小溪教孩子學(xué)游泳。鄉(xiāng)村小溪的優(yōu)點(diǎn)就是淺水灘，水深不到一米六，大人站在水中可以露出頭頸，小孩可以在溪邊一米深的地方練習(xí)，不想玩水的人可以站在溪邊的竹林或樹(shù)蔭下乘涼。

　　下午四點(diǎn)半左右，我們從小鎮(zhèn)出發(fā)，十幾分鐘的時(shí)間就到達(dá)目的`地。停車(chē)更衣，沿著小路，領(lǐng)略小路兩旁搖曳著的竹林，享受著輕輕的晚風(fēng)，傾聽(tīng)著水牛的叫聲，走進(jìn)大自然實(shí)在很美。

　　這條小溪的岸邊是水泥和石頭結(jié)構(gòu)的石階，小溪傍邊已經(jīng)有少婦在石階處洗衣，洗衣的地方屬于下游，濃濃的肥皂炮沫沿著溪水往下流。上游的水清澈見(jiàn)底，水底的石頭光滑閃亮，一見(jiàn)就知道這里經(jīng)常有人來(lái)嬉水游泳。

　　溪里已經(jīng)有幾個(gè)少女和少婦穿著游泳衣在嬉水，兒子帶上游泳圈誠(chéng)惶誠(chéng)恐的蹲下，一只腳伸進(jìn)水里，不敢下去，又坐在石階上適應(yīng)一下水溫，消除恐懼心理。我和妻子也將溪水往自己的身上潑，適應(yīng)一下涼爽的溪水。兒子還坐著，我就將水潑在他的身上，他尖叫：“老爸，你變態(tài)。”我一腳朝游泳圈踢去，兒子和游泳圈一起進(jìn)入水中，兒子驚慌失措，拼命地“手舞足蹈”，我和妻子看兒子的神情和動(dòng)作哈哈大笑。兒子穩(wěn)定后，嘴里不停喊叫：“老爸，想謀殺親子。”

　　學(xué)游泳就是在懼怕中本能地手舞足蹈，然后多一些練習(xí)，或在別人的捉弄中磨練出來(lái)的。記得自己學(xué)會(huì)游泳就是伙伴們善意的“欺凌”，會(huì)游泳的伙伴經(jīng)常會(huì)冷落我，刺激我。他們一伙一起玩，就是不跟我玩，說(shuō)我膽小鬼，連游泳都不敢。他們經(jīng)常一起去小溪玩，捉魚(yú)，捉小溪蟹，到農(nóng)田捉泥鰍等。我也就厚臉皮地在后面跟著，他們捉泥鰍后全身是泥巴，就跳進(jìn)深潭洗去全身污垢，逍遙地暢游。我不會(huì)游泳只好靠邊站，傻傻地望著他們?cè)谒�中的快�?lè)。有時(shí)候也躍躍欲試，在溪邊水淺的地方洗泥巴。此刻，伙伴就會(huì)拉我下水，幾個(gè)人一起“欺侮”我。按住我的頭，讓我在水中憋住氣，半分鐘不讓我抬頭，這種危險(xiǎn)的動(dòng)作使我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　我就在伙伴的“欺凌”下，學(xué)會(huì)憋氣，學(xué)會(huì)潛水，學(xué)會(huì)閉目憋氣的在水中手舞足蹈，然后慢慢地學(xué)會(huì)抬頭游泳。細(xì)想當(dāng)年，那時(shí)毫無(wú)安全意識(shí)的學(xué)游泳真是毛骨悚然。但幸運(yùn)的是我們的同齡人沒(méi)有出過(guò)一次險(xiǎn)情，每個(gè)伙伴都能學(xué)會(huì)了游泳。

　　兒子學(xué)游泳也算是萬(wàn)無(wú)一失，有游泳圈，有我和妻子親自相陪，又是在安全的淺水灘。這樣好條件和環(huán)境，孩子還有所懼怕，大大阻礙了孩子潛力的發(fā)揮。“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”這句名言用在兒子學(xué)游泳也管用，兒子學(xué)游泳是否成功，不在于條件的好壞，而在于決心，一顆無(wú)所畏懼的決心。

隨筆作文 篇7

　　何時(shí)起厭倦當(dāng)下的生活，日復(fù)一日走著相同的路，那條路走過(guò)的痕跡，似乎清晰可見(jiàn)，在平淡中漸行漸遠(yuǎn)，黯然失色，沒(méi)有流放的光彩。生命恰似一潭死水，在寂寥中過(guò)于刻板，驚不起一絲波瀾，生命就這樣無(wú)聲息地流逝，流向不可預(yù)知的彼岸。

　　幾顆老樹(shù)在風(fēng)中訴說(shuō)著歲月的無(wú)限痕跡，飛鳥(niǎo)在枝頭恣意啼囀。盛夏時(shí)節(jié)，這里是昆蟲(chóng)的樂(lè)園，時(shí)而飛舞，時(shí)而鳴叫。他們的生命定格在短暫的夏天，即使稍縱即逝，也在平凡中釋放著本屬于生命的光彩。上帝創(chuàng)造了平等的生命，沒(méi)有偉大與卑微，富貴與貧窮，生命時(shí)限的長(zhǎng)與短。世間萬(wàn)物競(jìng)相生長(zhǎng)，“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天竟自由”。平凡的生命軌跡創(chuàng)造了五彩繽紛、欣欣向榮的世界。

　　我明白了，生命本身是平凡的，就是這種平凡延伸出偉大，拓展出萬(wàn)物的生機(jī)與活力。

　　每天相同的生活，年復(fù)一年；相同的地方，只是在歲月的侵蝕中坍塌了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，一樣的祈禱與期望，一樣的希望與失望，一樣的守候與黯然，在時(shí)間的洗禮中恒古不變，或許其中有宿命論的觀點(diǎn)：他們歷盡滄桑等了我很久。

　　正因?yàn)槠椒玻��?jīng)歷歲月的洗禮，思想上更加理智，沒(méi)有了當(dāng)初的茫然與浮華。每天還是在走一樣的.路，卻有不一樣的心境與沉淀。在溫馨的祈禱與寂寥中是印象的牢籠，不斷前行，歷經(jīng)塵世繁華與沒(méi)落。

　　某個(gè)地方，煙火繁華，草長(zhǎng)鶯飛，四季蔥綠。內(nèi)心沒(méi)有觸動(dòng)，沖破記憶的枷鎖，保持向上的狀態(tài)，行走于另一個(gè)富有詩(shī)意，生命充滿無(wú)限能量的世界。

　　已經(jīng)習(xí)慣于每天的情懷，縈繞在心間，激蕩著靈魂，生命開(kāi)始流動(dòng)，奔放中是柔情。生命的年論清晰可見(jiàn)，悲歡離合，人間冷暖，會(huì)無(wú)限延續(xù)，早就真正強(qiáng)大的內(nèi)心，強(qiáng)大的自我。

　　人是會(huì)思考的動(dòng)物，翻越思想的藩籬，不再無(wú)知而痛苦，不因無(wú)奈而驚慌，走過(guò)四季，生命之河向前流動(dòng)，奔流到內(nèi)心的堅(jiān)韌。春花、秋月、夏陽(yáng)、冬雪在平凡的每一天走過(guò)。

隨筆作文 篇8

　　夢(mèng)想是個(gè)美好的詞，有夢(mèng)想是好的，它能激勵(lì)人們更有斗志，為了目標(biāo)努力前進(jìn)。但如果做個(gè)口頭上的巨人，行動(dòng)上的矮子是沒(méi)有用的。這時(shí)就需要我們追趕夢(mèng)想。說(shuō)一個(gè)眾所周知的例子，著名科學(xué)家愛(ài)的生發(fā)明電燈，這并不是一次性的成功，這其中有愛(ài)的生的`汗水有對(duì)成功的欲望，正是這種欲望推動(dòng)著愛(ài)的生，向著夢(mèng)想追趕，最終完成此項(xiàng)發(fā)明。如果自己有了夢(mèng)想，不能坐以待斃，要向著這個(gè)夢(mèng)想努力前進(jìn)，在夢(mèng)想的道路上不停追趕，才能得到自己想要的。樹(shù)立一個(gè)合理的目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)是我們現(xiàn)在需要做到的。失敗并不可怕。可怕的是，明知實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)有困難還不向著這個(gè)目標(biāo)努力追趕。

隨筆作文 篇9

　　這莫大的世界，只有人生最為精彩，虛渺光陰不算什么，但一失足成千古恨，廣袤無(wú)垠的職場(chǎng)上各布著各種人才，他們都是鶴立雞群中的一顆明珠。

　　就像這星空中的小星星一閃一閃的，都只是人們想象出來(lái)的，現(xiàn)實(shí)生活中他們并不存在只是在皓月光空時(shí)，停留在空中，在宇宙中它們能看到無(wú)數(shù)。

　　若只身站在地球上看，你肉眼看到的就是最大的行星。

　　那么，如果你想成為一個(gè)有作為的人才，就不要懦弱。為什么不多花點(diǎn)時(shí)間進(jìn)化腦呢？人體結(jié)構(gòu)中，也許是大腦最為豐富，但或許，還有比他它更聰明的器官。

　　不為了自己的夢(mèng)想，那叫無(wú)知，做著白日夢(mèng)的人們擁有快樂(lè)時(shí)光，一覺(jué)醒來(lái)，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都百搭。

　　考試算什么，它只是一張紙，用在不同人身上意義會(huì)全然不同。

　　我不想做星空夢(mèng)境，因?yàn)閴?mèng)多了，它會(huì)讓我迷失方向。是啊！它可真壞。不過(guò)，在不同的空間，做到的一定不同。就像壯觀的.二維空間。令我合不攏嘴。

　　成為人才，坐上UFO，這是目前為止不可能的事，但只要你是對(duì)科學(xué)家們有用的人，又何嘗不可試呢？但那些當(dāng)上了自己喜歡的職業(yè)的人才時(shí)，我認(rèn)為它真實(shí)，而有些人懇求利益當(dāng)上了自己不喜歡的職業(yè)的人才時(shí)，我認(rèn)為他虛偽。

　　精明的英雄飛翔在偌大的籠中，雌鷹會(huì)流淚嗎？不會(huì)。

　　所以，成為為夢(mèng)而展翅的船，是我前進(jìn)的力量。

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