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隨筆作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的隨筆作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
隨筆作文300字 篇1
無(wú)邊的天際，那里是黑暗的起端.那有什么吸引著我...
在黑夜里，我可以什么都不做，什么都不想，默默的.可以不為那平日里的功課.學(xué)習(xí).家長(zhǎng)的羅嗦而難過(guò).煩惱，可以在那無(wú)聲的世界里默默的流淚，沒(méi)有人會(huì)看見(jiàn)...沒(méi)有人...但沒(méi)當(dāng)此時(shí)黑夜都會(huì)傳來(lái)一陣陣聲響，那么消沉...
那一天，我不再期望那無(wú)際的黑夜的來(lái)臨，因?yàn)槲乙呀?jīng)沒(méi)有時(shí)間了...一個(gè)叫高考的人將來(lái)了...他越走越近...帶走我的天真.快樂(lè).希望。無(wú)情的風(fēng)在那黑夜吹起，黑夜也不讓我再那樣無(wú)所顧及的在那.我...到底該怎么樣...我想再在這最后一次哭泣...可他說(shuō):你雖然痛苦，但你不能哭泣，因?yàn)槟憧蘖耍腥藭?huì)更傷心的.就這樣我走了.夜又暗沉了.
時(shí)間流逝，它會(huì)或許帶走我的.所有的悲傷.幸福的記憶，但它永遠(yuǎn)帶不走我此時(shí)的悲傷，紙和筆再無(wú)數(shù)次摩擦后，我會(huì)再次會(huì)來(lái)的.
隨筆作文300字 篇2
時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼暑假過(guò)去了，又見(jiàn)到可愛(ài)的孩子們，他們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)高了長(zhǎng)胖了，已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了。剛一開(kāi)學(xué)，孩子們就投入到了愉快的幼兒園活動(dòng)之中，再也聽(tīng)不到以前剛上小、中班時(shí)的哭鬧聲了，更多的是看到了孩子們的.相互合作、及動(dòng)手能力的提高，為了增強(qiáng)這些幼兒園里的大哥哥大姐姐們的自信心，我特地帶孩子們?nèi)チ诵“啵c小班的弟弟妹妹結(jié)成好朋友，哥哥姐姐們還為弟弟妹妹們演唱了歌曲，背誦了兒歌，還給他們送去了自己親手繪畫(huà)的作品，就在今天的活動(dòng)“大手牽小手”中，哥哥姐姐還帶弟弟妹妹參觀了幼兒園，平日里愛(ài)亂跑亂撞的軒軒不見(jiàn)了。
他們?cè)诨顒?dòng)中，特別小心的牽著弟弟妹妹，嘴里還不停的說(shuō)：“走樓梯要小心，眼睛看好，一個(gè)跟著一個(gè)走，儼然就是一個(gè)小老師的樣子，看著孩子們的進(jìn)步，我們十分高興，活動(dòng)后，我還引導(dǎo)孩子們思考：我們還能為弟弟妹妹做些什么呢？讓我們一起制度一個(gè)計(jì)劃吧。孩子們都想到了幫弟弟妹妹穿衣服、幫弟弟妹妹端飯、和弟弟妹妹一起做游戲等等，我把孩子們的這些想法都記錄了下來(lái)，接下來(lái)我們將聯(lián)系好小班的老師，引導(dǎo)孩子們分組去到小班執(zhí)行自己的計(jì)劃，真正從活動(dòng)中體驗(yàn)自己是各個(gè)姐姐了，可以幫弟弟妹妹做許多事！
隨筆作文300字 篇3
抹去歲月浸染的風(fēng)霜，年少情懷在筆下，也構(gòu)成一行行詩(shī)意的模樣，帶著少年的青澀，溫潤(rùn)曾經(jīng)夢(mèng)想的我。
cao長(zhǎng)鶯飛的三月，你是我手中放飛的紙鳶，帶著少年的憧憬越過(guò)藍(lán)天，俯看農(nóng)家青青的草舍、鳧鳧的炊煙，聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)語(yǔ)看煙柳成行。
落雨的時(shí)節(jié)，你是青石板上撐著油布傘丁香花般憂郁的姑娘，雨霧中你的背影紅了我的臉龐，讓青春萌動(dòng)多少有了傷感和失落的時(shí)光。
陌上花開(kāi)時(shí)節(jié)，我曾盼你緩緩歸來(lái)。帶著花的芬香有著草的清香，小徑深處花團(tuán)錦簇，花醉了你的眼眸，你美了我的風(fēng)景。
落花成詩(shī)的日子，你是我詩(shī)箋上最美的相逢。洗去一身鉛華；質(zhì)樸而大方，少了少年的.欣喜多了份中年的淡然。猶如水墨江南畫(huà)卷中淡淡的遠(yuǎn)山，含著幾分漂緲多了幾分惆悵。
雪花漫舞的時(shí)節(jié)，山藏著寂靜，水變得晶瑩；你是那飛雪下挺立的梅花，雪打濕了梅花的紅妝，俏了梅的臉龐。梅還雪了風(fēng)骨還了雪清香。
隨筆作文300字 篇4
春天，青年和老者漫步在森林里。
青年指著一朵怒放的鮮花，說(shuō)：‘看，我的生命就像那花一樣絢麗，洋溢著無(wú)窮的活力。”
老者笑而不語(yǔ)。
一夜暴風(fēng)雨。
清晨，青年和老者又一次在森林里散步。
青年又看見(jiàn)那生命之花。
絢爛的花瓣飄落滿地，無(wú)助的、纖弱的莖在風(fēng)中孤獨(dú)地?fù)u擺，花蕊暴露在外面。
青年無(wú)語(yǔ)。
老者長(zhǎng)嘆：“絢麗的外表曾經(jīng)是那么風(fēng)光，沒(méi)想到竟這么脆弱，這么不堪一擊!
兩人繼續(xù)向前走。
老者撿起了一個(gè)掉在地上的核桃，說(shuō)：“如果你愿做那鮮花，那我則情愿做這干皺的`果實(shí)。雖然很難看，但是在這丑陋的外表下，卻孕育著一個(gè)生命。每一顆果實(shí)都曾是一朵鮮花，但并不是每一朵鮮花都能成為果實(shí)。”
老者掰開(kāi)了果實(shí)，里面露出了飽滿的仁—那是生命的內(nèi)核。
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