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隨筆作文300字
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的隨筆作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
隨筆作文300字 篇1
我是一個(gè)人，一個(gè)活生生的人。和許多人一樣，我也曾想到生存是為了什么，生命又有什么意義。在海南島，東海的水是如此碧綠，甚至可見(jiàn)水下的小珊瑚。有一條銀魚(yú)在水中穿梭，快樂(lè)地似乎忘乎所以了。
晚上，不知為什么，沙灘上隱隱有一塊沙在動(dòng)，走近一看，才知道是一條小魚(yú)的撲騰，尾巴單薄卻清晰可見(jiàn)上面堅(jiān)毅的紋理。它使盡全身力氣，一下下拍打著，濺起了周?chē)纳常吹轿业哪樕希坪跻猜涞轿业男纳稀＿@就是生命嗎？家門(mén)口有一戶有了兩只貓，有趣得很。它們總是結(jié)伴而行，無(wú)論是去偷魚(yú)吃或者別的什么，還是越過(guò)那堵高墻。若是一只落下了，另一只絕不單獨(dú)行動(dòng)。人家說(shuō)，這貓?jiān)趺催�有人情味呢？我想，這是不是就是生命了吧？
當(dāng)我抬起頭，看見(jiàn)那一抹明亮的晚霞前，兩只鳥(niǎo)兒的影子掠過(guò)，同夕陽(yáng)一起構(gòu)建了美好的圖案。我心間豁然一亮。是的，這就是生命。它給了我們思考的.能力，讓我們?cè)谏钪畜w悟堅(jiān)強(qiáng)、友情或者更多的什么。不管是人還是動(dòng)物，都有創(chuàng)造美、享受美的權(quán)利和能力。生命之美，太多了，魅力也是無(wú)窮盡的。只要擁有生命，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命如此美麗！
隨筆作文300字 篇2
眼看寒假的30天就要過(guò)去，而即將到來(lái)的就是新的一學(xué)期、新的起點(diǎn)、新的知識(shí)、新的課堂。
今天是正月十六，正是我們開(kāi)學(xué)的日子。
今天早上我慌里慌張地起床，洗臉、穿鞋……也是一樣，之后又狼吞虎咽地吃早餐。終于，一切準(zhǔn)備就緒，我就很有精神地背上書(shū)包，騎著我的自行車(chē)上學(xué)去。
來(lái)到學(xué)校，雖然校園里的人不多，但是排隊(duì)為自己孩子買(mǎi)保險(xiǎn)的人數(shù)倒是不少。
到我的小草班，我找到自己的座位，拿出所有的作業(yè)，期待老師的到來(lái)。不過(guò)在這期間，我還是和兩個(gè)月不見(jiàn)同學(xué)敘敘舊。談一談自己的假期生活。
過(guò)不多久，我們的嚴(yán)厲班主任也滿面春風(fēng)地走來(lái)，而可愛(ài)的.小草們也陸陸續(xù)續(xù)地抵達(dá)班級(jí)，找到自己的座位。
啊，我最期待的發(fā)書(shū)時(shí)間到！不過(guò)得先把書(shū)本費(fèi)51元錢(qián)交給老師，還要寒假作業(yè)通過(guò)才能得到我們夢(mèng)寐以求的教科書(shū)。最后，我披荊斬棘，終于拿到新學(xué)期的書(shū)！
發(fā)書(shū)期間，我們小草班吵得一發(fā)不可收拾，就仿佛熱鍋上的螞蟻一樣吵吵鬧鬧地，我相信，大家一定都在和自己一個(gè)月不見(jiàn)的老同學(xué)敘敘舊，而我也不例外，一直和我六年的好朋友洪銳在聊天敘舊。
最后，兩位老師和我們同學(xué)們說(shuō)幾句話就放學(xué)！
今后，我們的學(xué)習(xí)生涯又要開(kāi)始！
隨筆作文300字 篇3
隨筆作文450字
中考是結(jié)束了,可是查過(guò)分的我卻不知道該如何面對(duì) ----題記今天中考成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,一開(kāi)始我的心里只有害怕.害怕.害怕.....可是現(xiàn)在,我知道了自己的分?jǐn)?shù),剩下的只有失望,我不知道該如何開(kāi)口,如何面對(duì)我最愛(ài)的母親.這次,我沒(méi)給她帶來(lái)希望,帶來(lái)的卻只有失望而已.誰(shuí)不知道,中考是人生的.第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),然而我第一次就失敗了,我該怎么辦?聽(tīng)著別人考的那么好,我不知是什么滋味.現(xiàn)在的我只是想哭,想找一個(gè)沒(méi)有人看見(jiàn)的地方大哭一場(chǎng)我不知道怎么對(duì)媽媽說(shuō),說(shuō)對(duì)不起嗎?我想我連和她說(shuō)話的資格都沒(méi)有.我原本只希望能靠好,能讓他們開(kāi)心,那樣不僅是他們,連我也會(huì)覺(jué)得幸福.但現(xiàn)實(shí)總與理想相差很大,事實(shí)上,這一次是和理想是兩個(gè)極端,一個(gè)是天堂,另一個(gè)則是地獄.這一切的一切,讓我無(wú)法面對(duì),讓我無(wú)法接受,我不知道該怎么辦,到現(xiàn)在只剩下欲哭無(wú)淚了.如果上天再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)努力的,會(huì)盡我一切力量去考好的.
隨筆作文300字 篇4
你曾記得一個(gè)身影嗎？你還記得那慈祥的面孔嗎？或許你已經(jīng)記不得了。那是老師的身影，那是老師的面孔。老師是我一生中做貢獻(xiàn)最大的。i love you，my teacher。（ 我愛(ài)你，我的老師）。
老師是一盞心靈的燈光，照亮我的人生道路。
老師是大海里一壺清泉，澆灑著我幼小心田。
老師是春天里的春雨，滋潤(rùn)著我的身體，
老師是夏天里的大樹(shù)，遮擋著炎熱的太陽(yáng)，
老師是秋天里的落葉，撒下了知識(shí)的'源泉，
老師也是冬天里的棉被，溫暖著我的心靈。
老師是無(wú)微不侄的 ，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì)受到表?yè)P(yáng)，
老師是我人生中的第2個(gè)父母，他們有著親生父母對(duì)我們的關(guān)心。
老師啊，老師，沒(méi)有你的存在就沒(méi)有我們的今天，我會(huì)把你記在我的心中，無(wú)時(shí)無(wú)刻的想著您。
隨筆作文300字 篇5
早在今天，天空就顯得憔悴。不久，一場(chǎng)大雨洗刷著大地。末了，只剩下紛紛細(xì)雨在徘徊，不愿離去…… 清明節(jié)本應(yīng)是4月5日，下個(gè)星期四，但提前的預(yù)兆使得整個(gè)街道籠罩在節(jié)氣當(dāng)中，偶有一輛出租車(chē)飛馳而來(lái)，又朝向前方在朦朧的雨簾中駛離。在路道上漫無(wú)目地走著，盡管身旁的大樹(shù)還未長(zhǎng)得很茂盛，就自己來(lái)說(shuō)，心底里對(duì)祖宗的懷念早成了一片樹(shù)蔭繁多的森林。雨還在下著，我還在走著，整個(gè)城市的.背景主題換成一幅清明雨簾圖，如詩(shī)如畫(huà)，令人沉醉。 雨水模糊中，人們的臉龐變得不怎么清晰，只是在水淋淋的路邊多了幾把清晰的傘，顏色是那樣肅穆。伴隨著愈發(fā)愈濃重的氣氛，消失在莊嚴(yán)的大地上。 第二天醒來(lái)，我覺(jué)得昨天的一切如夢(mèng)境一般。好像我只是做了一場(chǎng)最高意境的夢(mèng)。
隨筆作文300字 篇6
水解密碼 “水是什么？像果凍一樣的東西？透明的，軟軟的，滑滑的，”說(shuō)著，端起一盆水，又重重地放回桌面，“信嗎？水能解密。” “哦！”好奇地抓抓頭，“不信！” “不信，你試試！” 接過(guò)水，把頭探入水里，水中央出現(xiàn)了一個(gè)生不生、熟不熟的面孔。 “你看見(jiàn)了什么？” “一個(gè)人，沒(méi)什么特別的。” “你看準(zhǔn)這個(gè)人，想想有什么不同？” “姐，你在莫名地說(shuō)些什么哪？” “不，你看見(jiàn)了人生。
說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，水，就像一面鏡子，它能把你照入，更可以看見(jiàn)你的人生啊！” 她隱約懂得了······ 屬于自己心底的藍(lán) 藍(lán)，輕輕地飄蕩著，優(yōu)雅中略帶著憂郁，就像白馬王子的眼睛，藍(lán)藍(lán)的，好似鋪上了一層淡淡的紗，又好像能夠噴人一臉的溫柔······ 屬于自己心底的藍(lán)，是隱藏在心里的小小的一部分。藍(lán)，悄悄地鉆入你的腦海，讓人浮想連翩：天的藍(lán)，海的`藍(lán)······屬于自己的藍(lán)是純潔的，一個(gè)人待在一個(gè)小小的藍(lán)色的空間里，聽(tīng)音樂(lè)，玩電腦，讀好書(shū)，藍(lán)色向往著無(wú)限的寬廣，無(wú)邊無(wú)際，一個(gè)人獨(dú)躺在里面，幽靜而舒展地入夢(mèng)······ 屬于自己心底的藍(lán)，好柔，好靜······
隨筆作文300字 篇7
最近無(wú)意間在網(wǎng)上看到這樣一句話：“小時(shí)候哭著哭著就笑了，長(zhǎng)大后笑著笑著卻哭了。”仔細(xì)一想，感觸頗多。
小時(shí)候，會(huì)因一件不經(jīng)意的小事，或跌倒，或委屈而號(hào)啕大哭，幼時(shí)倍受寵愛(ài)的我們，在親朋好友的哄逗之下，總會(huì)破涕為笑，先前的煩惱，也早就拋之腦后，繼續(xù)投入到無(wú)知無(wú)畏的玩耍之中……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸地學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng)，不再隨意地放縱自己的眼淚，學(xué)會(huì)了假裝，學(xué)會(huì)了虛偽，學(xué)會(huì)了戴上面具來(lái)面對(duì)世人，誰(shuí)也不會(huì)看見(jiàn)：我們真實(shí)的心靈，早已鮮血淋漓。表面的嬉皮笑罵，或許只有自己一個(gè)人的時(shí)候，才會(huì)放縱自己，肆意地去發(fā)泄，哭泣。
我們“90后”的'一代飽受社會(huì)的譴責(zé)，“頹廢、不學(xué)無(wú)術(shù)無(wú)責(zé)任心”等一類不含任何褒義的詞語(yǔ)背負(fù)在我們身上，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。難道在他們的眼眶真的存在著一副有色眼鏡。呵呵！不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了，就算我們這一代再不濟(jì)，上一代終究會(huì)老去，未來(lái)還是掌握在我們的手上，還是要靠我們?nèi)ゴ蚱矗瑒?chuàng)造！
路過(guò)青春這條薔薇小徑，沿路風(fēng)景縱然美麗令人迷醉其中，但其中的危機(jī)你又可曾幾時(shí)發(fā)現(xiàn)，沿路的美麗，只能欣賞，卻不能輕易擷取，或許這就是青春的獨(dú)到之處吧！
隨筆作文300字 篇8
今天好郁悶啊。
只是覺(jué)得我們班的那些男生真是好討厭。每次上課的時(shí)候，他們總是大吵大鬧，打擾我的學(xué)習(xí)。這樣不說(shuō)，還害得我們替他們受罰。 咳，是這樣的。今天上第一節(jié)課的時(shí)候，老師就說(shuō)了，如果下節(jié)課剛上課時(shí)，我們?cè)谡f(shuō)話，大吵大鬧，她就要罰我們，而且是一起罰，就連沒(méi)鬧的'同學(xué)也罰。
第二節(jié)課上課了，這次確實(shí)沒(méi)有以往那樣大吵大鬧，但是也有竊竊私語(yǔ)的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)了。我希望老師沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲音，可事情不像我想的那樣。老師的耳朵很靈敏，聽(tīng)出來(lái)了。老師很生氣，說(shuō)：“這次確實(shí)沒(méi)有上節(jié)課的聲音大，擔(dān)憂竊竊私語(yǔ)的小聲音。好，只要你們的家大家把說(shuō)話的人找出來(lái)，我就不罰你們了，只罰說(shuō)話的人。”可誰(shuí)都不愿意背叛自己的好朋友，所以，誰(shuí)都沒(méi)有告發(fā)。后果可想而知，我們受罰了，一起受罰了，和說(shuō)話的人一起受罰了。而且罰的很慘啊。受罰的不是別的，就是留一大堆作業(yè)。如果不寫(xiě)完還要受罰。天哎，救救我吧。
隨筆作文300字 篇9
久而久之，除夕守歲成了最重要的年俗活動(dòng)之一。最早記載見(jiàn)于西晉周處的《風(fēng)土志》：除夕之夜，各相與贈(zèng)送，稱為“饋歲”;酒食相邀，稱為“別歲”;長(zhǎng)幼聚飲，祝頌完備，稱為“分歲”;大家終夜不眠，以待天明，稱曰“守歲”。
“一夜連雙歲，五更分二天”。在過(guò)去，除夕之夜，全家團(tuán)聚在一起，吃過(guò)年夜飯，點(diǎn)起蠟燭或油燈，圍坐爐旁閑聊，等著辭舊迎新的時(shí)刻，通宵守夜，象征著把一切邪瘟病疫照跑驅(qū)走，期待著新的一年吉祥如意。這種習(xí)俗后來(lái)逐漸盛行，到唐朝初期，唐太宗李世民寫(xiě)有“守歲”詩(shī)：“寒辭去冬雪，暖帶入春風(fēng)”。因此直到今天，人們還習(xí)慣在除夕之夜守歲迎新。
從古至今，“守歲”都包含了珍惜時(shí)間、珍惜生命的`意思。古人在一首《守歲》詩(shī)中寫(xiě)道：“相邀守歲阿戎家，蠟炬?zhèn)骷t向碧紗;三十六旬都浪過(guò)，偏從此夜惜年華。”珍惜年華是人之常情，故大詩(shī)人蘇軾寫(xiě)下了《守歲》名句：“明年豈無(wú)年，心事恐蹉跎;努力盡今夕，少年猶可夸!”由此可見(jiàn)除夕守歲的積極意義。
隨筆作文300字 篇10
我很重要，我并不是在夸耀自己，我只是在陳述一個(gè)事實(shí)。
小時(shí)候總覺(jué)得自己渺小得像沙漠里的塵埃，那時(shí)候就連思想上的沙漠都還未成型，不知道那微小的塵埃的沙漠是怎樣的寬廣，只覺(jué)得自己是小的小的再小的，漸漸的，明白了自我的'中心，總認(rèn)為這是對(duì)的，總認(rèn)為自己說(shuō)的話是正確的，總認(rèn)為自己的意見(jiàn)是正確的，殊不知這樣的總認(rèn)為卻變成了自己錯(cuò)誤的開(kāi)始，我錯(cuò)了嗎？我沒(méi)有錯(cuò)。經(jīng)過(guò)一遍一遍的安慰之后，終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這樣的安慰是自我嘲笑的開(kāi)端，漸漸的，總認(rèn)為自己說(shuō)的是錯(cuò)誤的，自己的意見(jiàn)是錯(cuò)誤的，自己的存在毫無(wú)意義，殊不知，這樣的自己已經(jīng)邁入了頹廢的大門(mén)。最后，受二元思維的啟發(fā)，學(xué)會(huì)了思辨，學(xué)會(huì)了形而上學(xué)，學(xué)會(huì)了歷史唯物，那一刻，是真切的感受到了，我很重要，我真的非常重要。
我很重要，我并不是在自戀，也不是自信過(guò)了頭，我只是知道，沒(méi)有什么比認(rèn)清楚自己更重要了。
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