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隨筆

隨筆作文

時間:2023-12-12 18:23:41 隨筆 我要投稿

隨筆作文

  在生活、工作和學習中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編幫大家整理的隨筆作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

隨筆作文

隨筆作文 篇1

  一濃、一淡、一深、一淺,筆筆勾畫,或冷黃或暖菊。筆下菊畫,如重陽佳節,愈品,愈有味。

  重陽之意,九為陽數,九九相疊,即為重陽。重陽佳節時,蟹肥膏美,菊花盛值開放。老祖宗選這吉日,邀親朋齊聚,插茱萸,登高望遠,想必那餐桌上少不了那肥美的蟹與當季飄香的瓜果,犒勞了一年的自己,也重溫了感情。

  中國的佳節,多與團聚有關。元宵節-團圓之節;春節更是重視團圓。而這重陽,在外辛苦打拼的子女們,更是要歸家看望父母。不說那四世同堂,那三世同堂也其樂融融,共享天倫之樂。重陽老人節的用意,不過是這樣。

  一個佳節,多與一個季節有關。敏感的華夏子民總能捕捉到大自然不同的氣息,經過那千年的積淀,每每我們在佳節停下腳步,感官總能帶來意料外的驚喜。“借問酒家何處有?牧童遙指杏花村”清明時節,人們在蒙蒙細雨間匆匆趕路,牧童遙指處,杏花爛漫。看到如此景致,路人“欲斷魂”,這種解釋也別具情趣。“采菊東籬下,悠然見南山”。一生愛菊的陶淵明,在遠離官場的山中小村里,即使不過重陽,也一定會在此時輕采菊花,邀友人暢快痛飲吧!如此想來,正為那畫中的菊,抹上了一筆濃墨重彩的葉,頗為精妙。

  習畫多年,浪漫的老師總隨著季節的變換著筆下的內容。春季,筆下的.是開得正濃的紫藤,初夏之時,片片墨荷送來清涼。而秋,筆下的菊花總是似曾相識,呵,對啊!昨年,那菊下的墨蟹躍入腦海中,風景似舊年,只是菊下的蟹今年改為了兩只活潑的雀兒。也驀然想起:重陽,近了吧?匆匆拿起電話,想把不變的祝福送出去。一頓,才記起,只是一年,已是物是人非。

  重陽佳節,在匆忙間請停頓一下腳步,是否能在花壇中,公園間,看到那怒放的菊呢?

隨筆作文 篇2

  冷暖色調的調和,蒙蒙細雨擊打雨傘的聲音顯得不重要,人們沉浸在這色調的美,有家人的陪伴,有朋友的相隨,有獨自一人的`寂寞,這些似乎都沒那么重要了,這樣的音樂噴泉把韻味灑滿了湖面,它們盡情的綻放光彩,它們享受著歡呼的場面,又或許這人群中有人略帶傷感,有人淚流滿面我唯獨喜歡那一點點的紅,圓圓的、暖暖的、是點綴的紅,那垂直的線條,和朦朧的景象,勾起人們的遐想,想飛越這音樂噴泉,俯視這里的一切。

  醉人心的時刻,人們歡呼,隨著音樂的跌宕起伏,噴泉盡顯自己美麗的舞姿,毫不保留地展現自己的美,瞬間讓人釋懷,點、線、面結合的如此完美幾年后的我再次瀏覽這些照片,描述心境的同時想起我的兩個好友,那是我工作后第一次公司宿舍結交的朋友,她們一個美麗聰慧、善良大氣;一個溫柔可人、靈氣十足;不善于表達的我和她們很投緣,她們很關心和照顧我。

  每當回想起那段時光,干澀眼角便濕潤了更多,那次的音樂噴泉是和她們一起度過的,此后,我再也沒去看過。

隨筆作文 篇3

  新春佳節,千家萬戶張貼大紅春聯,給節日增添了不少歡樂祥和的氣氛。

  今天,我特別高興,一大早就從那個溫暖被窩里起來。因為我的表弟——心煒準備來我家,跟我一起度過這個新年。所以,我立刻穿衣、洗臉沖向樓下在門口等心煒。可是,時間一分一秒的過去了,眼看快半小時了心煒還沒來,我灰心了。我只好回到家里,就從耳邊傳來, “陳可——陳可——我來了。”聽到這聲音我便不想而知這個人是心煒。

  到了下午,老爸帶我和心煒去家門口去貼春聯。貼完春聯后老爸要放鞭炮,所以讓我們先進去吃飯,今晚的菜可豐盛了,有兔肉,有翅中,還有春節必不可少的東西——餃子。飯吃好后,我和心煒還有小伙伴到前門一起放鞭炮,這次的煙花可漂亮了有紅的`黃的綠的各種各樣,五彩繽紛。因為我們12點準時還有下樓放煙花。

  12到了我們再次下樓,到了門口我的耳邊傳來新年鐘聲敲響的聲音和陣陣鞭炮聲。這時老爸也放起來鞭炮,鞭炮放完了。

  整個世界好像沉浸在鞭炮聲中真是 爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇呀!

隨筆作文 篇4

  初二,初中這部劇中不可或缺的主角。初二,如一輪初升的太陽,展現出獨特的魅力與獨一無二的活力。初二,是一個過渡的年級,它既有著初一的簡單又有著初三的`困難。如今,我的初二已經過去,細數逝去的歲月,我努力過也失敗過。閑暇時,我給我的初二做道計算題:

  已知:不理想的成績,完全變的我,轟轟烈烈的年月以及難以忘懷的記憶

  求:我的初二有沒意義

  解:不理想的成績+父母老師的失望=抑制不住的眼淚

隨筆作文 篇5

  難得有了逃離城市的機會,其實也沒有太多感情。只是城中,少了點鄉中所沒有的東西。我是喜歡巷的,特別是小雨如酥,我甚愛行走于巷中。不撐傘,不招搖,不喜不悲,再一步一步的彳亍中,忘卻一切。

  城里的巷,平時其實并非熱鬧過分,卻生有幾分浮躁之意,人行走其中,到底還是俗世不可逃。偶有天氣陰沉,巷中人少,獨自徘徊,卻被巷外聒噪的汽車鳴笛擾亂了心境。無人時,意境自然是好的,但我不能夠。不知為何,總是感到仍有心浮。

  卻也是,到底是城,城中巷,也到底是在城,城與鄉永遠都不會一樣的。城中,交通、大廈……究竟還是束縛住了巷的幽與美,究竟還是黯淡了一片天的藍。

  所以我來到這兒。

  鄉村里的炊煙味兒再怎么說都比尾氣不知好聞多少倍。即使是修好的水泥大道,卻也鮮少有人涉足,車輛更是不用說,即便是大街,我也自能覺有種清幽縈繞。

  這些天,大概也極少有人開著店,一排排店鋪,也只有少數幾家開著,招攬著并不怎么熱鬧的生意。這也是一種心境,開店的,不論是人多人少,也總是不關門,陳列著,已經很舊的商品,甚至落滿了塵灰,不理睬生意好與壞,一臉笑意圍坐在火爐旁,煮一壺香茗,偷得半日清閑,可抵了十年塵云世事變故。

  鄉的.巷,鄉中巷,更不會有人。巷中安靜閑適,各家各戶輕掩門扉,也偶有一兩聲犬吠。大門鮮少打開,落滿了灰塵的門前,也長有幾株不知名的小草,這些野草的草籽落到哪里便在哪里生長,而且不管在哪兒都長出惹人愛的翠綠,一派生機盎然。若是人也如這草一般,隨遇而安,無論在哪兒,都活出一番自己的天地,該有多好。

  巷并不會太干凈的,但也只有些草葉,木料,再無其他。偶爾遇到一堆藥渣,也不避過,只安心地從上面踩過。聽老人家說。誰家孩子要是得了病,便把藥煮剩下的藥渣倒在路上,任路人踩踏,這孩子的病不久便好了。想來這一堆堆藥渣里飽含的,必定是一片深情吧!親情,本來就是最牢靠的感情,那種感情,是刻在骨子里留在血液中的,任你是誰也改變不了。

  彳亍在這巷中,天公不知是作美還是不作美。飄起的雨點潤濕了巷,雨巷,我可會逢著一個丁香一樣的姑娘?半截青磚滋生出的綠苔,是在提醒我,誰都逃不過歲月的流轉,不論是人或是物。我總是相信,世間萬物總是有它存在的道理,每一件物,都是為了每個人或每件事所存在的,抑或許,不為了誰,只是想存在,僅此而已。

  一堵堵墻林立在我身旁,上面斑駁的印痕總讓人想起光陰二字。也許,這不是一個詞,而是一種心境。它給人的,也只有那么多而已,墻縫里的青苔令我驚喜,城里是看不到這種植物的,總有一天,你我的生命也會如這堵墻一般,在不經意間,爬滿了青苔,令人無所適從。

  鄉下人家的院墻并不高,一支枯枝從墻內探出頭來,我想,它不會是紅杏一枝的。這樣冷的天,不知除了我可否還有一個愛上鄉巷的人在尋覓一種幽靜?其實有沒有并不重要,一個人,風景獨好。一個人是詩,兩個人是畫,喜愛品詩,對畫卻一竅不通,一個人的日子,也該當過得慈悲簡靜,安寧如水,活出的,是自己的世界。

  也有幾只鳥雀輕啼,只是不如黃鶯畫眉婉轉動聽。巷邊的枯葉,卻是叫花花草草失了顏色,生命的顏色,本就不只是綠意生機盎然。枯黃的葉片,卻也叫我想起“零落成泥碾作塵,只有香如故,”盡管沒有幽香醉人,也是生命的奉獻。年華老去,若仍如枯葉般甘奉獻自己,也是了無遺憾。

  誰人不是這幽巷的過客呢?我只得匆匆一瞥,匆匆行去。路過,已然是最美的風景。

隨筆作文 篇6

  我們的校園是個美麗的大花園。

  一進校門,我就聞到一陣清香,向里走去,就會看到高大的教室。在陽光下,大門兩旁的松樹顯得格外精神,它們一棵棵昂首挺胸,就像哨兵一樣威武。他們看起來是那么有精神。它們是校園的守護神,常年穿著綠色的服裝,默默地為我們服務,它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下一起快樂成長。

  教室門前是操場,也就是我們學校最美的地方。下課時,同學們在操場上開心地玩耍,快樂地游戲,操場上常年洋溢著同學門歡樂的笑聲。

  松樹前面就是美麗的`教室了,每當上課,教學樓里就會傳出朗朗的讀書聲,很響亮,很整齊。蟲子也不叫了,鳥兒和蝴蝶也不飛了,樹枝也不搖了,仿佛被同學們的讀書聲陶醉了。

  教室兩旁的墻壁更是美。上面畫著許多有趣的讀書故事,激勵大家好好學習,發奮讀書。

  美麗的校園,我愛你,是你讓我充滿歡樂,讓我的童年更加多姿多彩。

  我們得校園不僅帶給我們無窮的知識,也讓我們感受到快樂和幸福!

隨筆作文 篇7

  我欲寫櫻花,卻在櫻花散盡時。

  每年的三月,校園里那兩百多棵壯觀的日本櫻花都會帶給我無限的情懷。

  今年依然。

  要說櫻花不能不說到第三教學樓。

  每天晚上十點種當我背起書包離開教室,教學樓的燈在我身后次第熄滅。在這里,我寫下了多少故事,耕耘了多少回憶,它傲然挺立著,一天一天一年又一年,博大的胸懷接納了一個又一個不知多少有志青年,成就了一屆又一屆不知多少人的夢想,這棟第三教學樓,注定是我現在深愛著并且以后將永遠懷念著的載體。

  在它的側面,有著另外一番我深愛著的天地--流水百花園;惹我愛得無法自拔櫻花林就每天等候在這里。

  走出教學樓,晚上十點鐘的校園 已一改白日的歡聲笑語,換上了黑夜的安然與靜謐。路上稀稀疏疏的都是熟悉的陌生人,就是那么些固定上自修的人,大家每天都碰到,但卻不知對方姓什名何,但是卻有一種親切的舒服感,彼此會心地打聲招呼道聲離別便標志著今天的結束了,目送大家消失在燈影里后,我習慣一個人在這塊景園里漫步會兒,來看望這里我深深喜歡著的櫻花。

  帶著微笑,仰望著頭,通過那雙熾熱的雙眸,用盡我的柔情去凝望守侯我在這里的它。

  一樹的潔白,滿枝的幽靈。

  風吹過,你瀟灑地掉落花瓣,飄過我的鼻尖,縈繞過我全身然后落到我腳邊,撩起我滿心的漣漪。

  回想去年此季,物是人非,卻換了,去年你枝下的我,仍有絲絲的.懵懂與隱隱的惆悵,思想上還在激烈的掙扎,而今年,我已破繭成蝶沖破了思想的牢籠,今年開始我已思想明確道路清晰。

  櫻花啊,親愛的,是誰賦予了我,又是誰讓我發現了我。

  親愛的,這是我們最后一年相依偎,來年此時我已離開了這里離開了你,并且不知道還能不能回來看你。

  年年歲歲花相似,歲歲年年人不同,親愛的,你有心么,你會記得我么,借著遠處的路燈你能看得到我的容顏么。

  親愛的,但我永遠也不會忘掉那一個個在你枝下如癡如醉的夜晚,忘不了,你賦予我的,一切。

  親愛的,今天我欲寫你,但卻無法找出詞匯來形容你,只能到出滿腸的情戀來烘托你!

  我愛你,第三教學樓。

  我愛你,安靜積極的櫻花。

  我愛你,我的。

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