隨筆作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的隨筆作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

隨筆作文 篇1

　　在迎接中考期間，我們必須抓緊時(shí)間努力沖刺，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該更加認(rèn)真。我們要把其他東西拋下，專心于學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，多聽(tīng)多寫，為了我們的將來(lái)而努力。

　　把握今天，創(chuàng)造明天正是我們所需要的精神。

　　許多同學(xué)們都在心里暗下決心，在初三的日子里要好好學(xué)習(xí)，奮力拼搏。

　　老師給我們鼓勵(lì)，讓我們要認(rèn)清學(xué)習(xí)方向，努力學(xué)習(xí)。中考就在眼前，現(xiàn)在就讓我們帶著對(duì)未來(lái)生活的向往與希冀，努力奮斗吧。

　　第一次以這種形式和同學(xué)們齊聚一堂，相信大家都有些感觸。幾位同學(xué)的演講后，目標(biāo)、自信、認(rèn)真幾個(gè)關(guān)鍵在我的頭腦中印象很深刻。我不是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的女生，至今還在努力著，聽(tīng)了好同學(xué)的發(fā)言收獲很多。心里也下定了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

　　自己的命運(yùn)自己掌握，自己花了多少力氣就會(huì)有多少回報(bào)。

　　沒(méi)有認(rèn)真的態(tài)度是什么也學(xué)不了的。我相信，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真做，就一定能從差生轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)等生。

　　不去做就永遠(yuǎn)不知道會(huì)不會(huì)有成功的那一天，現(xiàn)在短暫的勝利不代表什么，失敗也是。我們要用自己的力量證明自己是最棒的！我的世界是真實(shí)的，是值得驕傲的，這樣才能讓他人打從心底里敬佩你，你才是真正的.強(qiáng)者。

　　風(fēng)景優(yōu)美的地方，道路往往也比較崎嶇。

　　一天比一天進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步我們也應(yīng)該爭(zhēng)取。因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，日積月累就會(huì)變成巨大的。

　　我會(huì)牢記老師的話，失敗了要再東山再起，然而要努力一直站在那里不要退步。

　　一次考得好，那不算什么，只是一次幸運(yùn)而已，所以千萬(wàn)不要讓一次的失敗或成功，就使我們氣餒或驕傲。我們現(xiàn)在還有時(shí)間，所以我們千萬(wàn)不能放棄，老師們?cè)诤臀覀円黄鸩⒓缱鲬?zhàn)。

　　成績(jī)是測(cè)試自己的知識(shí)收納的玩不完整�？荚嚂r(shí)為了自己而不是為了父母和老師。自己有了好成績(jī)，才能對(duì)自己有好的交代。

　　下次我希望我能站在大禮堂上，能夠自信地接受所有同學(xué)們的掌聲。

　　考試的失敗不能算什么，不能喪失信心，要把這次的失敗當(dāng)做是下次成功的經(jīng)驗(yàn)。

　　一轉(zhuǎn)眼就面臨中考了，這是人生中的一道泥濘，但是如果我走不過(guò)這個(gè)泥濘，那么我就是失敗者，而我想成為成功者。

隨筆作文 篇2

　　雨的心，錦的針，惜不得，又握不了的夢(mèng)。

　　大地藏雨心，那是因?yàn)榇旱臐?rùn)發(fā)。

　　春，猶如小姑娘般，先占滿了路上，而春的路，又在無(wú)聲勝有聲之間。

　　那日，我在路上，春暮已經(jīng)籠罩，月色已經(jīng)鉤沉，滿目的天空略顯青藍(lán)色，卻又像黑壓壓沉來(lái)，落在我的路上、我的肩上。我手提單袋，從單位回家，那春仿佛就是我的隨行，不時(shí)地動(dòng)枝動(dòng)節(jié)，好像在與我訴說(shuō)：“我這是春的帷幔，是那羞羞答答虛掩著的閨閣紅門�！�

　　一位有著多情的女子，面對(duì)一年一生的春來(lái)寄發(fā)，自己又將走向何處呢？

　　曾經(jīng)的原本熟悉，又時(shí)時(shí)襲擊她的心。她是一位習(xí)慣獨(dú)倚高樓的女子，卻又不敢怠慢自己的青春年華，平日里的奮斗誓言，重又回到她的身旁。她所在的山村，她所住的高樓，她那時(shí)求學(xué)的路上，那時(shí)的風(fēng)雨無(wú)阻，卻又被這即將通向高考的路給盡情抹殺了；那時(shí)的心，又何似寄愁在這春的路上？如今屈指算來(lái)，已經(jīng)好幾十個(gè)年頭了，每每我看見(jiàn)街旁的春柳樹，每每看見(jiàn)這春夜的燈火，那透過(guò)紅色粉子的簾夢(mèng)，緩緩地打開(kāi)了一扇窗，就將這春從遠(yuǎn)方接回來(lái)，又從這粉簾中將春送出去，雖然也時(shí)時(shí)地敲打著這薄薄的春暮，倒也看見(jiàn)遠(yuǎn)方的一層綠，好像是濛在雨煙里，又升起在田野上，則更多的是落在這樹梢上，像窗前不時(shí)地拂過(guò)一簾春的影，婀娜著——好像擁有春夢(mèng)一般，年年今向何處，歲歲春思何愁。原來(lái)是這遠(yuǎn)方的雨由近而遠(yuǎn)，又由遠(yuǎn)而近，在敲打我的心，時(shí)過(guò)不惑之年，我像是躥走在這充滿春意的路上，總覺(jué)得少了些什么，又多了些什么，便覺(jué)出來(lái)，這是一種擔(dān)心、一種牽掛、一種懷想------那舊逝的時(shí)光，我的青春，我的年少，我時(shí)時(shí)纏繞著的一顆雨的心，是我對(duì)春的寄往，還有我那對(duì)春的深情，是那樣新鮮，又是這般淘氣，卻又時(shí)時(shí)地觸動(dòng)著我的鄉(xiāng)愁。

　　那時(shí)的高樓依舊嗎，那時(shí)的春，那時(shí)的遠(yuǎn)方迎春樹已經(jīng)開(kāi)了迎春花了嗎，那時(shí)的燈光依舊，身影還朦朧嗎，是否還如當(dāng)年勇、當(dāng)年暢快在匆忙的倦燈下------

　　我習(xí)慣聽(tīng)了雨的聲，就好像聽(tīng)到了雨心，那滿是春雨的呢喃，就像在那平日相伴的高樓，那緊挨著的課桌板椅，那平時(shí)經(jīng)常走過(guò)的煤屑路，還有著池塘，有著蛙聲，又有著雨打竹影，拂在窗前，更多的是那寬寬的操場(chǎng)上，一起做操、一起學(xué)習(xí)、一起爭(zhēng)吵、一起追逐------想必，雨心都已忘記了，那操場(chǎng)的外圍，總會(huì)在中午時(shí)分，敲著那雨點(diǎn)的節(jié)奏，那時(shí)午餐的鐘聲，一個(gè)便挨著一個(gè)，那長(zhǎng)擺一溜的熟的外賣飯菜香，那是緊挨著的一個(gè)紅、一個(gè)綠、一個(gè)深、一個(gè)淺、一個(gè)比份額、一個(gè)比模樣，一個(gè)比笑聲，一個(gè)比唱情，你提的是紅肉香，我提的是南瓜湯，哪怕是白米飯香，也是有著不一樣，有些是竹筒飯，而有些則是大豆香，大家為著飽肚子，偷著從學(xué)生食堂里出來(lái)，富足的男生，得高氣揚(yáng)，大可以獻(xiàn)殷勤；貧窮的男生，只是在蔬菜攤子上搶了一窩子峰------如此種種，如今提來(lái)，叫我無(wú)時(shí)不刻掩卷思懷，回想起那年在有夢(mèng)想的學(xué)校時(shí)光，因?yàn)槎亲羽I，學(xué)校的飯菜有時(shí)太少，吃不飽，就只好在這操場(chǎng)外買一些飯菜添進(jìn)肚，而雨心，我相逢時(shí)的高中同學(xué)，就常常在我需要幫助時(shí)，她會(huì)回到我身旁，會(huì)從她的碗中，給我添了菜，添了雞蛋香，特別看那雨水從她嬌潔的面容上，隨著她的發(fā)香流到她的面頰上，眼睛忽閃忽閃的黑眼睛，叫我時(shí)時(shí)難忘。她看我一直俳徊在那一溜菜疏旁，是想聞聞這紅燒肉的香，還是在盤算這經(jīng)濟(jì)帳，一個(gè)月的生活費(fèi)夠不夠吃頓肉香、一個(gè)雞蛋，一片紅肉------可往往就在這時(shí)候，她就來(lái)到我身旁，我無(wú)法忘掉，她那次站在雨里的樣子，像怯怯的，又像是生著氣的可愛(ài)，又害怕傷了我的自尊心，小心地故意說(shuō)，自己不少心買多了菜，而且是專門拿著碗盛來(lái)，害怕我有多想------

　　雨心的笑容，總時(shí)時(shí)襲擊我的心。她知道，我在那一排傘下，我的彷徨------如今年華老去，那點(diǎn)滴，一直讓我無(wú)法釋懷，我那學(xué)習(xí)時(shí)與她相伴的時(shí)光，如今再也回不去了，再也無(wú)法找回她的笑容，她與我一起學(xué)習(xí)時(shí)的模樣。學(xué)習(xí)時(shí)，我與雨心，因?yàn)楣餐�解決一個(gè)路程題、一道數(shù)學(xué)速度題時(shí)，那高興的模樣；學(xué)習(xí)時(shí)，我與雨心一起記背英語(yǔ)單詞，一同走過(guò)的煤屑路；還有她不斷地給我們添飯菜和一位老大娘的慈祥目光；還有與她一起夜燈伴讀，一起上晚自習(xí)的情形，那形影不離的身影，就像趁著“月老”不在，我們倆個(gè)人假扮了夫妻相；趁著老師不在，而一起遛出課堂時(shí)的高興模樣、一起得意的模樣；那時(shí)指點(diǎn)天上的星星，對(duì)著天邊的月亮一起絮懷、一起追夢(mèng)；還有一起座在校園門口那搭建起來(lái)的臺(tái)階，高高的站臺(tái)，一起座下來(lái)，向著她的玉手指著遠(yuǎn)方，那萬(wàn)畝農(nóng)田，農(nóng)民辛苦在田里耕種，一日一變那春天的模樣；如今高臺(tái)，可否不在？可否已經(jīng)有了改變？可否還有那當(dāng)年如我與雨心似的端詳？那斜伸過(guò)來(lái)的竹影呀，可否還記得雨心的容顏，雨心那可心可親可愛(ài)的模樣------

　　我好想再見(jiàn)那雨心，她的樣子，是否還是那樣俏皮，還是那樣讓人憐惜，可她的親，她的笑，她的生性高潔，還有她那顆時(shí)時(shí)讓人溫著的心，卻讓我時(shí)時(shí)難已舍棄我與她的相守，她的美麗，她的天使般的情懷------越發(fā)讓我覺(jué)得我與她的遠(yuǎn)，自私著，對(duì)她的關(guān)心，她越關(guān)心，就越覺(jué)得要失去她，為了讓自己的情欲，有一個(gè)私放，為了達(dá)到自己的目的，竟然不顧校規(guī)，做著學(xué)校青春的夢(mèng)。

　　那時(shí)，為了一段情，我竟然不顧她——雨心相惜的一顆心，依然我行我素，依然苛刻她的言行，不讓她與別的男生說(shuō)話，或者給予幫助，哪怕是解釋一道題，直至有一天，我們完全的誤會(huì)，她讓自己奔走在追夢(mèng)的路上，而她不顧頭上下著密密的雨，似乎已經(jīng)淋濕透了她的全身，她時(shí)常穿著的那件薄薄的白色襯，就像在我眼中素素畫聞出來(lái)的繡女，緊貼在自己身體上，每一處輪廓卻讓人疼愛(ài)，就像春夢(mèng)來(lái)到人間，那已經(jīng)凝固的一顆顆心，像在滴血，一滴一滴地聽(tīng)得清，我與她心跳的模樣，又讓雨水模糊了視線，就在我將自己的外套脫去，罩在她頭上那一刻，我知道我自己已經(jīng)無(wú)法取得她那一顆心，而她只是站在雨里，一動(dòng)也不動(dòng)，像似在等待雨水，洗過(guò)她的身，洗過(guò)她的心，洗過(guò)她的情。她眼里含有淚水，還有雨水，已經(jīng)讓我很痛心，而她什么也不說(shuō)，我便知曉自己已經(jīng)犯忌了，那顆擁有雨心的夢(mèng)，可惜，那樣的青春，卻終在她的轉(zhuǎn)學(xué)、她的高貴、她的美麗、她的為父母孝心------一起隨父母搬到了新的城市、新的學(xué)校去，那次，是她真的想離開(kāi)父母，與我一起相守那建在高山上的學(xué)校，可我不能太自私，為了自己的情，為了自己的愛(ài)，她應(yīng)該有她的'新的天地、新的高貴、新的選擇、新的美麗夢(mèng)想。“雨心！你還是到大城市里去吧。”到大城市去，這就是我后來(lái)一直追逐的---城市夢(mèng)！可還是被現(xiàn)實(shí)無(wú)端推遠(yuǎn)，我沒(méi)有忘記，而且始終也沒(méi)有，那揣在我懷里的——那顆應(yīng)該感恩的雨心，那是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨的心，是滿地飛揚(yáng)的雨的心，然而這樣的雨的心，這樣雨的心垂愛(ài)的路，就一直延伸，延伸到那該填完大學(xué)志愿那一刻，我都沒(méi)有勇氣去追尋，只是照舊回到了我那久曾離別，又久曾封閉了的鄉(xiāng)村，哪里還曉得雨心的夢(mèng)，卻再?zèng)]有勇氣去追趕，只覺(jué)得自己是一個(gè)常在路邊戴著傘，學(xué)著雨心模樣的男生，學(xué)著她那高貴而又美麗天使般讓人憐愛(ài)的心，學(xué)著她她時(shí)時(shí)擁有一顆慈愛(ài)之心，她會(huì)在雨中，將傘帶過(guò)一點(diǎn)，直至你接受她的好意，她會(huì)將傘幾乎全給你，而自己沉落在雨中，直至，她自己的身，全被雨水濕透，所以，學(xué)校往往傳聞她那顆濕的雨身，就這樣，雨的心，已經(jīng)濃濃地成為她的代名詞，帶在她的身上，就像隔著天空、隔著傘傳過(guò)來(lái)的，清晰而又清涼地從她的傘邊沿下，那密密層層的滴下只屬于春天的夢(mèng)，只屬于“雨心”的影子，就像我現(xiàn)在時(shí)常穿梭在春雨的路上，身旁熟悉的依然清晰，身旁倦著的依然遠(yuǎn)心，盡管后來(lái)找著她的聲音------但那掛著的，永遠(yuǎn)只是“雨一直下”的樣子，那樣久久悶懷，久久隨想，卻又釋懷不了，好在年華已經(jīng)老去，可以將這顆雨的心，定格在自己的事業(yè)而為之努力奮斗的路上，雖然有些疏遠(yuǎn)，有些彷徨，但值得擁有。有了這顆雨的心，我便時(shí)時(shí)有了雨的夢(mèng)；擁有了這顆雨的心，我便擁有了現(xiàn)在的這一切，而這一切又全都是因?yàn)橛辛擞晷暮陀晷牡慕o予------

　　可無(wú)論如何，歲月還是要前行，人生還是要前行，不會(huì)因?yàn)閾碛杏晷牡膲?mèng)失去，不會(huì)因?yàn)橛晷奈丛谖业纳砼裕�盡管前方的路，現(xiàn)在的雨，里面還夾雜著風(fēng)雪，夾雜著人情冷暖------

　　我已經(jīng)學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了對(duì)春的擁有，學(xué)會(huì)了對(duì)雨的期盼，別讓雨心再在我的人生路上操心、難過(guò)------就像一滴滴雨，滑過(guò)我的眼、我的臉龐，浸入我的肌膚，沒(méi)有留下“雨心”匆忙的個(gè)影，一個(gè)雨的影子、一個(gè)雨的前行，在路上，在燈火闌珊處，在婆娑的樹影中，在間隙的月靜處，在路邊的小草尖上，還有在青春的路上，在忙碌著為春天追夢(mèng)的身影里。

　　我已經(jīng)滿足了，雖然有些是難已彌補(bǔ)的釋懷，但較好的地方，沒(méi)有讓“雨心”牽掛，我已經(jīng)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己放下，不可硬闖，不可倔犟，走好自己的路，盡管非如所愿，非如你夢(mèng)，但同樣我在匆匆中，找尋到了一種愛(ài)，那便是淺淺的雨的低吟，一種相扶，一種情懷，也是天下千萬(wàn)個(gè)你——我的雨心，都是為了這春的大地，為這春天里過(guò)好幸福生活的人們，那發(fā)自深情，來(lái)自純樸，卻又有著你的深情厚意與美好的，并且深愛(ài)著這片土地的人們，在忙活著為秋的收獲做好準(zhǔn)備。

　　祝福你了——雨心，我想著的，我所憶著的，還有我們一直追著的，可以一起為之努力、為之奮斗的心雨的夢(mèng)。

　　心雨供稿

　　20xx年4月27日

隨筆作文 篇3

　　昨天是教師節(jié)，那種高興和喜悅的心情還在臉上揚(yáng)溢著。

　　我們開(kāi)了個(gè)主題班會(huì)，主題不言而喻。當(dāng)天，那種耐不住的激動(dòng)仿佛就寫在臉上，讓我的臉頰紅紅的。這是我滿懷期待的一天。主題班放在下午，早上的布置似乎有些單調(diào)，看來(lái)，我們的'表現(xiàn)讓老師很失望，我親眼看見(jiàn)老師的大眼睛含滿淚水，只是這辛酸的淚水沒(méi)有流下來(lái)而已。不過(guò)，下午愉快的主題班會(huì)挽回了這一切。

　　主題班會(huì)開(kāi)始了，老師似乎沒(méi)有抱太大希望，但是我們做的，還是讓老師滿意。首先，我們的兩位女同學(xué)登場(chǎng)，她們用那甜美的聲音給這尷尬的局面添加了一些溫馨。接下來(lái)，為了讓大家輕松一下，我們上了一些魔術(shù)小把戲。這些小把戲讓大家驚訝，但是揭秘的時(shí)候卻引來(lái)一片歡笑。還有幾位同學(xué)自編自演的小品，動(dòng)作惟妙惟肖，語(yǔ)言生動(dòng)幽默，老師同學(xué)都笑得前仰后合。歡笑之后，一位男同學(xué)表演吉他彈奏，雖然彈得不是很好，但是還是以聽(tīng)出他對(duì)老師的一份情。最后一個(gè)節(jié)目是古箏與書法的結(jié)合，那完美的結(jié)合，讓人既享受了優(yōu)美流暢的音樂(lè)，又欣賞了一筆一頓清晰的書法。

　　主題班會(huì)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，雖然有些缺點(diǎn)，但是這是我們的一片心，希望老師也能像這時(shí)、這樣開(kāi)心快樂(lè)！

隨筆作文 篇4

　　因?yàn)橛心�，我從迷茫中站起。去感受那一份快�?lè)，去擁有那一份甜甜的幸福。

　　因?yàn)橛心�，沒(méi)有彩排的人生充滿了神奇，時(shí)而有些淡淡的`憂傷，我的世界卻從來(lái)沒(méi)有悲涼。

　　因?yàn)橛心悖�我從不迷失自己。我體會(huì)到光陰易逝，從而也把你握得更緊。

　　我裹挾了太多欲望，想把你體貼的溫柔寫在臉上，和我們的夢(mèng)想，形影不離地飛翔。

　　因?yàn)橛心�，我的世界不存在流浪，偶爾的受傷，也是為了把你珍藏�?/p>

　　被撕碎的時(shí)光，空隙里上演著瘋狂。那些微微的幸福和淡淡的笑意，因?yàn)橛心�，從此變得與眾不同。

　　《因?yàn)橛心恪冯S文贈(zèng)言：【我們的生命里，總會(huì)有那么一個(gè)他/她值得我們?nèi)セ貞�、去珍惜。陪我們度過(guò)蒼老難熬的時(shí)光，陪我們度過(guò)幸福溫暖的歲月。所以，因?yàn)橛心�、一路有你，我們變得幸福別人怎么也無(wú)法代替�！�

隨筆作文 篇5

　　冬日，冷冷地，沒(méi)有一絲趣味；那一天的下午，我們還在上數(shù)學(xué)課，趣味，便悄悄地來(lái)臨了。

　　這一種趣味十分冷，但卻足以使人興奮地叫出它的名字——雪。

　　那一天下午，下著雨，雨敲擊著門外的樓梯，我在教室里，縮著衣服。雖然上著數(shù)學(xué)課，可已經(jīng)毫無(wú)思緒再聽(tīng)講了。好冷！過(guò)了一會(huì)，雨下大了一點(diǎn)，雨中還夾著白色的顆粒，一開(kāi)始，沒(méi)人注意，不知是誰(shuí)，觀察的這般仔細(xì)，叫了一聲——下雪了！

　　于是，我便把目光集中在窗外，真的，下雪了！雨中夾著雪，雪花一片又一片的飄落，多美�。〈蠹也挥勺灾鞯陌l(fā)出了感嘆！下課了，同學(xué)們都奔出了教室，欣賞這美麗的風(fēng)景，雪花落在地上很快就化成了雨水。落在我手中的雪花也很快化沒(méi)了。

　　潔白的雪飄落在了教室門口的幾顆樹上，很快給它們換上了新裝。雪的潔白，也使人心肺開(kāi)朗洗霏了人的心，大家都變得興奮了起來(lái)！

　　雪，來(lái)是匆匆，去的也是匆匆，就兩節(jié)課多，雪便停了。我本覺(jué)得可以下一夜雪呢！第二天就美麗了，可是，武漢的'雪就是這樣，要不下一天一夜，要不就下一會(huì)，太短暫了。不過(guò)，下雪的時(shí)間已經(jīng)算不了什么了，每次下雪后的地上，樓房的樓頂都會(huì)感覺(jué)干凈了許多……

　　這全是雪的功勞��！

　　這一次的雪看似來(lái)得快，走得急，沒(méi)有留下來(lái)一絲痕跡，其實(shí)他們卻留下了許多許多，雖然沒(méi)有積雪，可是，落在地上的雪還是清潔了不少臟東西。每當(dāng)走過(guò)小區(qū)中的草地，地上都是臟水和泥，可雪下過(guò)后，草地上就像鋪了一張草皮一樣，干凈如新了！

　　雪是什么？是自然給予我們的禮物；雪是什么？是大地的美化工程師。

　　它不同一般，不僅潔凈了地面，有時(shí)，它還可以洗霏人們的心靈。

隨筆作文 篇6

　　大年三十的夜晚，聽(tīng)著外面噼里啪啦的鞭炮聲，看著春晚，翻著手機(jī)里鋪天蓋地而來(lái)的，各種各樣的祝福短信。大多都是現(xiàn)在教的學(xué)生發(fā)的，或讓你開(kāi)心，或讓你感動(dòng)，或讓你溫暖......

　　忽然一條別樣的信息躍入眼簾：語(yǔ)文老師，您的課生動(dòng)有趣，別開(kāi)生面。您的每一節(jié)課我都有不同收獲，尤其是您課堂上的小故事。最后，祝您闔家幸福美滿，羊年吉祥！

　　我有點(diǎn)兒懵，有點(diǎn)兒感動(dòng)，還有些慚愧。我有那么好嗎？其實(shí)說(shuō)實(shí)話，從高中轉(zhuǎn)到初中后，總有些悵然若失；總覺(jué)得初中孩子頑皮、懵懂無(wú)知；總是郁郁寡歡，無(wú)法燃起那十二分的熱情�，F(xiàn)在想想，其實(shí)最無(wú)知的還是自己�。∷自捳f(shuō)得好：到什么山上唱什么歌。而我還固執(zhí)地原地徘徊。

　　這條信息在眾多紛紜復(fù)雜的祝福短信中，脫穎而出，一下子深深印入我的腦海，除了內(nèi)容的特殊外，還有一個(gè)很重要的因素。為什么總有種似曾相識(shí)的感覺(jué)呢？這個(gè)號(hào)碼18203695976。

　　忽然，腦中靈光一閃，電光石火間，猶如神佛開(kāi)光一般，那些沉睡的記憶一一蘇醒。這不就是自那次學(xué)習(xí)以來(lái)，總會(huì)在你需要的時(shí)候送來(lái)關(guān)切和問(wèn)候的神秘人嗎？

　　依稀記得，十二月份外出學(xué)習(xí)，當(dāng)我拖著行李箱，一路車馬勞頓，終于抵達(dá)目的地，安排好食宿后，拿出手機(jī)準(zhǔn)備給家人報(bào)平安。卻意外發(fā)現(xiàn)留言：老師，您明天就要走了，一路平安！我們會(huì)想你的。仔細(xì)一看，原來(lái)是昨天的，可能忙著收拾行李，被忽略了吧。頓時(shí)，一股暖流緩緩滑過(guò)心底，被人牽掛的感覺(jué)真好！一路的疲勞頓時(shí)消失了一大半，只是這個(gè)號(hào)碼有些陌生，不知是哪個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子。

　　接下來(lái)的時(shí)間里，隔三岔五總能收到來(lái)自這個(gè)號(hào)碼的消息。

　　老師，今天聽(tīng)課累嗎？要多注意休息哦！

　　老師，降溫了，要注意添加衣服。千萬(wàn)不要生病啊！如果沒(méi)帶厚衣服，要記得買哦！

　　老師，今天下雨了呢！你那兒是陰天還是晴天啊。

　　老師，明天你就要回來(lái)了。好激動(dòng)、好期待！老師，我們等著你！

　　心下很是納悶：這究竟是哪個(gè)懂事兒而又細(xì)膩的孩子呢？

　　學(xué)習(xí)了半個(gè)月，終于回來(lái)了。

　　剛走到辦公室外的院子里，正在教室門口玩的幾個(gè)孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)我，便飛一般旋進(jìn)教室，老師回來(lái)啦！老師回來(lái)啦！瞬間教室里響起一片歡呼聲。說(shuō)真的，此時(shí)的心里，就像春天剛破冰的溪流，嘩啦啦地一路歡快地流淌。

　　來(lái)到教室，迎接我的是滿教室歡快而熱烈的掌聲，還有那一張張如春天的花園里，正怒放的嬌艷花朵般的笑臉。我沉浸在這片洋溢著熱情的花海里，漸漸淡忘了短信的事。

　　一晃又到元旦放假了。元旦前一天，我們大家都陸陸續(xù)續(xù)收到了孩子們的蘋果和賀卡。因?yàn)槲覀兪亲⌒０�，孩子們提前上課，下午四點(diǎn)左右便開(kāi)始離校了。我正低頭收拾桌面東西，忽然嘀地一聲，有短信進(jìn)來(lái)。拿起來(lái)一看：老師，元旦快樂(lè)！感謝您給予的媽媽般的溫暖。您那么熱情，那么快樂(lè)，那么真誠(chéng)，那么......呵呵！老師，不知怎么夸您了。反正，我們就是喜歡您！亦驚亦喜的同時(shí)，我又情不自禁想起了，前段日子里，那些如春風(fēng)般溫暖的短信。我下定決心，開(kāi)學(xué)以后一定要查個(gè)水落石出，以解心頭的迷惑。

　　三天的假期一晃而過(guò)，可我卻犯難了。看著這個(gè)可愛(ài)的笑臉，看著那個(gè)純真的眼神；想著他的調(diào)皮，憶著她的善解人意......答案似乎在他們每一個(gè)人的臉上，又似乎與他們都無(wú)關(guān)。琢磨來(lái)琢磨去，未果。我總不能一個(gè)個(gè)孩子去問(wèn)吧，這樣也太傷那個(gè)發(fā)短信孩子的心了。唉！怎么辦呢？

　　一天，我終于忍不住了。我把這個(gè)快樂(lè)而苦惱的秘密，告訴了我的課代表一個(gè)活潑可愛(ài)而又機(jī)靈鬼怪的'女孩兒。天知道，我是一個(gè)多么沒(méi)有秘密的人，這個(gè)疑問(wèn)已經(jīng)成了我甜蜜的心事。哪知道這鬼丫頭只是神秘一笑，老師你想知道啊！就自己猜吧，這可是我們的秘密。我暈，這都什么孩子啊！老師居然也敢耍！

　　嘀！又是一聲短信提示音，把我從沉思中拉回現(xiàn)實(shí)。

　　老師，春節(jié)快樂(lè)！我猜你現(xiàn)在一定又在冥思苦想，這到底是誰(shuí)啊。怎么樣，我猜對(duì)了吧？呵呵。受大家委托，由我來(lái)給您揭曉謎底。

　　答案：一切盡在不言中，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

　　答案：本期進(jìn)步最大的同學(xué)。

　　答案：最喜歡語(yǔ)文課和語(yǔ)文老師的同學(xué)。

　　答案：承受您關(guān)愛(ài)呵護(hù)最多的同學(xué)。

　　最后一個(gè)答案：老師，這是我們埋藏在冬天里的一個(gè)秘密，希望您能在新春里感受到春天般的溫暖。

　　多愁善感再也不是，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的矯揉造作。這一刻，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容內(nèi)心的感受。有解疑后的釋然，有被牽念的快然，還有被祝福的陶然......但更多是對(duì)孩子們這份質(zhì)樸與真誠(chéng)的感動(dòng)，對(duì)他們成長(zhǎng)成熟的欣喜，對(duì)他們?cè)隍湙M自我的大環(huán)境里，依然學(xué)會(huì)了感念、感恩他人的驕傲。

　　親愛(ài)的孩子們，老師好想對(duì)你們說(shuō)，老師為你們高興，為你們驕傲！誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在的孩子只顧唯我獨(dú)尊、我行我素？誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在的孩子只懂得索取，而不知回報(bào)？誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在的孩子只是冷漠自私，沒(méi)有溫情脈脈與可愛(ài)？

　　老師更想說(shuō)，20xx，我永遠(yuǎn)記住了這個(gè)春節(jié)。因?yàn)槲以谶@里收到了一份最特別的節(jié)日禮物冬天里的秘密，春天里的溫暖！

隨筆作文 篇7

　　楔子

　　我很開(kāi)心這個(gè)世界上還有一個(gè)叫做墨明棋妙的團(tuán)隊(duì)。

　　我很溫暖有那些網(wǎng)絡(luò)歌手，有幾個(gè)驚艷了我時(shí)光的男子叫做河圖，

　　也許你不知道，也許你從未了解過(guò)，那么請(qǐng)，靜靜聆聽(tīng)。

　　1.

　　我想每個(gè)人或許都有一個(gè)江湖夢(mèng)，江湖，多好的名稱。

　　八大門派分布于各個(gè)角落，各種招式華麗而競(jìng)相而出，刀劍干戈兵器亮落，有獨(dú)居隱士，有逍遙自在的劍客，他們行走在這個(gè)世間，散播著自己獨(dú)特的俠義。

　　秦時(shí)明月中大叔蓋聶曾對(duì)天明詮釋過(guò)俠：俠就是強(qiáng)者幫助弱者。在紛紛亂世，沒(méi)有武力的人只有被欺壓。

　　幼小的天明點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻不知道未來(lái)等待他的是怎樣的險(xiǎn)惡。

　　如今的世界，當(dāng)然已經(jīng)沒(méi)有了可以舞刀弄?jiǎng)Φ囊?guī)則，昔日的江湖，或許已經(jīng)變成了退褪色的風(fēng)景，但仍有一些人，或許依念那個(gè)有愛(ài)恨的江湖世界，依念那些精妙絕倫的武功絕學(xué)，壯士一怒為紅顏。

　　用各種方式來(lái)祭奠，用心臟感受未曾老去的江湖。

　　2.

　　古風(fēng)歌就是這樣誕生的。

　　也許你會(huì)問(wèn)，什么是古風(fēng)歌，古風(fēng)歌是一種復(fù)古獲仿古的潮流，講述古老的歷史為主，以河圖的傾盡天下為代表，“刀戟聲共絲竹沙啞 誰(shuí)帶你看城外廝殺，七重紗衣，血濺了白紗”

　　歌詞華麗優(yōu)美，韻腳得當(dāng)，而聽(tīng)完這首歌，你仿佛真的可以置身于那樣的世界，金戈鐵馬，一男子昂首而立，披堅(jiān)執(zhí)銳，血腥的彌漫如同蓮花盛開(kāi)，然，他是否還記得，曾有一個(gè)女子溫柔守候他，紅喜袍艷麗，她笑出了聲，是的，不是他。

　　傾盡天下，他只是想換她嫣然一笑，沒(méi)想到最終，輸了她。

　　每一首古風(fēng)歌都在傳遞一個(gè)古風(fēng)，這個(gè)故事或許是一人之下，萬(wàn)人之上的君王，后宮嬌花美人，守候良人歸來(lái)的女子，或是一段段刻骨銘心的歷史傳奇，江湖上愛(ài)恨情仇的剪影，都可以如畫一般，似真似幻在眼前顯現(xiàn)。

　　這就是古風(fēng)的魅力，這就是祭奠江湖的一種方式。

　　二者可以融會(huì)貫通的結(jié)合在一起，傳承真正的經(jīng)典文化。聽(tīng)，那些永不老去的故事。

　　3.

　　或許，這個(gè)大眾潮流，還不能真正的去容納古風(fēng)。

　　每個(gè)唱古風(fēng)的歌手，都是用自己澄澈的聲音，在小小的網(wǎng)絡(luò)中溫柔的唱著。

　　縱然那些句子華美得可怕，縱然那些音樂(lè)曲調(diào)想讓人醉一場(chǎng)，縱然他們的才華與成就，已經(jīng)超過(guò)了當(dāng)今樂(lè)壇的許多人。

　　但仍是沉穩(wěn)安靜的，在這里。

　　不知道還有沒(méi)有人記得中國(guó)好聲音的董貞，在參加以前，她就是已經(jīng)是相當(dāng)有名氣的古風(fēng)歌手，她的歌聲溫柔甜美，似蜜糖般的感覺(jué)。

　　然后，令人失望的是，四位導(dǎo)師卻竟無(wú)一轉(zhuǎn)身。

　　董貞的唱功不容置疑，有人曾說(shuō)是選歌的'問(wèn)題，然而，當(dāng)四位導(dǎo)師對(duì)董貞的外貌評(píng)頭論足時(shí)，董貞的心情是怎么樣，甚至沖動(dòng)的決定封麥，古風(fēng)在那一剎那或許就已經(jīng)被秒殺，歌手的靈魂潰散，而我們?nèi)院�，是他們不懂古風(fēng)。

　　同樣的，今年快男男聲有一位叫做齊小龍的歌手，他同樣唱古風(fēng)，離凰這首歌是他的原創(chuàng)，“你說(shuō)相顧成雙，此生與子諧臧，后來(lái)凰鳥離枝，使我淪亡”

　　清新唯美的一首歌打動(dòng)了評(píng)委，然而在復(fù)賽時(shí)，他仍然沒(méi)有選擇甜膩到死的情歌獲瘋狂律動(dòng)的搖滾，點(diǎn)評(píng)時(shí)，評(píng)委于他，或許都算一個(gè)麻木與無(wú)視。

　　帶著古風(fēng)走下來(lái)的他，或許只是想和董貞一樣，把這種文化傳承到大眾世界里，讓更多人找回，那份丟失已久的東西。

　　古風(fēng)歌就這樣離開(kāi)了幕前，但也許還有更多的人，將輪番上演。

　　尾。

　　我其實(shí)并不能說(shuō)，要你們?cè)趺礃釉趺礃哟蹬跷鋫b和古風(fēng)。

　　這個(gè)世界上的所有人來(lái)往匆匆，每個(gè)人為生計(jì)奔波，臉上終是刻下歲月的年輪，靜待一個(gè)又一個(gè)日升日落，蒼茫的年華似風(fēng)散去，在旅途和勞累中，我們終是會(huì)遺忘以前的東西。

　　那些純真，一直在某個(gè)地方，等待回憶將它們重新喚起。

　　曾金戈鐵馬，怒吼江湖的瞬間。

　　曾俠肝義膽，劍舞飛動(dòng)的瞬間。

　　曾柔腸婉轉(zhuǎn)，月下誓言的永遠(yuǎn)。

　　都值得被銘記。

　　在這繁華的世界里，為自己移出一片心靈凈土，不單是為逝去的武俠，在這個(gè)物欲橫流的世界，坐下來(lái)靜靜聆聽(tīng)，也未嘗不是一種回歸本性的美麗。

　　靜靜的聆聽(tīng)吧�；蛟S一剎那間。就能感受到，曾如花盛開(kāi)的美麗。

隨筆作文 篇8

　　世俗磨人。我常常感嘆自己像石子，被世俗磨去棱角，變得圓滑。后來(lái)，有一個(gè)人問(wèn)我 ：“為什么你不能是一把劍，被世俗磨得更鋒利？

　　有太陽(yáng)的時(shí)候，也可能下雨——悲觀者說(shuō)，下雨的時(shí)候，也可能出太陽(yáng)�！�—樂(lè)觀者說(shuō)。而達(dá)觀的人說(shuō)：“雨也罷，晴也罷，不都是人生的風(fēng)景嘛！”——好一道太陽(yáng)雨的`風(fēng)景！有人因?yàn)槭�去而絕望：失去了就無(wú)法再擁有。但如果從不曾擁有，又怎么失去？其實(shí)擁有和失去都只是一瞬間的事情。

　　但卻也有時(shí)候，別人甚至什么也不屑說(shuō)。沒(méi)有贊美和鼓勵(lì)，甚至也沒(méi)有嘲笑和諷刺，只有忽視和冷落。這時(shí)寂寞難耐，難免讓人懷疑自己的人生價(jià)值。黃葉飄飄，雨打風(fēng)吹。所以，我們還應(yīng)記住另一句話：走自己的路即便別人什么也不說(shuō)！靜靜地，搜

　　尋著歲月的每一個(gè)角落，曾幾何時(shí)，即使是寂寞的日子也很浪漫，很豪放亦很可愛(ài)。

　　做個(gè)生活達(dá)人，給自己一種習(xí)慣，一份思考，一種思想，一種永遠(yuǎn)旖旎的風(fēng)景。記得花兒總在開(kāi)。

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