隨筆作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的隨筆作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
隨筆作文 篇1
入夜好久了，散步在中秋的街道，沐浴在闌珊的燈火里，享受著秋風(fēng)的撫慰，別是一番愜意。
高高的坡上，迎面撲過來幾幢高大的樓房。樓房的輪廓不甚清晰，可是，那滿樓的燈火就像鑲嵌在黑緞上的顆顆璀璨的明珠一樣，明暗參差，高低交錯(cuò)，疏密有致，遠(yuǎn)近各樣。朦朧的樓影重疊在黑黝黝的天幕上。沐浴著這秀美深沉的樓燈，還沒有走幾步，就醉得步履蹣跚了。
我的身后有我的身影，那是我心儀已久的藍(lán)花花，是的，蠟染的不吱聲的藍(lán)花花。猛然覺得面前的這幾幢樓燈蒙上了一層藏藍(lán)色，滿眼的亮點(diǎn)，不就是蠟染的白花嗎？想起了貴州夏令營自己親歷過的蠟染，今夜的散步，有藍(lán)花花作伴，好甜蜜。
站在高坡上往大路的遠(yuǎn)方看，兩個(gè)方塊聳立在夜空中，他倆規(guī)規(guī)矩矩地聳立著，像兩塊白嫩嫩的豆腐，更像兩本讓人愛看的書，矗在那里，供愛看書的人借著滿街燈火夜讀。車水馬龍的街道上，你能讀得進(jìn)書嗎？能，捧讀夜空詩文，沐浴滿街秋燈，這才是閱讀的高妙境界。
前方一棟灰樓的樓頂亮閃閃的，就算一個(gè)貪玩的孩子夜不歸家，戴著一頂貝雷帽，睜著兩只好奇的大眼睛，觀望著來往的行人。孩子啊，回家去吧，明早還要上學(xué)呢。
右拐，走上一條平坦的大道，想起了傳統(tǒng)歌曲《莫斯科郊外的晚上》的幾句歌詞：“深夜花園里四處靜悄悄，只有樹葉在沙沙響，夜色多美好，令人神往，多么幽靜的晚上。”對(duì)面那棟天上的樓宇里，整齊的樓燈，就像一位將軍胸前的佩章。
深黛色的.樹叢，就像舞臺(tái)上拉開的大幕兩邊的帷幔；深色的天幕，推出一排閃亮的街道燈火，有點(diǎn)像停泊在長(zhǎng)江上的巨輪，靜靜地靠在港灣里，享受著江城秋夜的靜謐。
路邊的行道樹，是我沐浴后的庭院。這兒我來過，藍(lán)花花的身影默默地前移了。我自顧自地佇立在這里，望著遠(yuǎn)方樹枝上的那一抹燈影，莫名的惆悵又浮上心來。
遠(yuǎn)方的樓啊，近處的燈，秋月的景啊，心上的人。如其說我沐浴在樓燈里，不如說我沐浴在親情里。在這涼爽的秋夜，在這燈火闌珊的街道，我擁抱親情，擁抱親人，擁抱我們共同的思念。
隨筆作文 篇2
發(fā)燒
晴朗的夜，但很燥熱，使人頭暈?zāi)垦！Ｎ疑砩习l(fā)出的熱流，隱約可見，喉嚨再一次被蒸干。我感到濃稠的夜如同一床棉被，厚而重，壓迫著我要無聲無息地置我于死地，我昏了過去……好似輕柔的撫摸，又像榔頭的重砸，這是什么感覺，它縈繞在我身旁。對(duì)，就是那里，一遇到空氣就像冰一樣冷，怎么到我腿上去了，我條件反射性地?fù)淦穑瑓s發(fā)現(xiàn)自己只能死死地抓住被子。黑影朝我逼來，拿出一根細(xì)棒探向我的腋下，又昏過去……一口清水流入我的口中，我欣喜若狂地吮吸著，有如春草盡情地享受著朦朦細(xì)雨般，那些水留入我的喉，解開了無盡的干枯，可我無力喝第二口，又被昏迷的魔掌拉了過去，迷惘中，聽見水的滴聲和慌忙的'腳步，我還 活著嗎？
我的心臟還 在有條不紊地跳動(dòng)，我又睜開了眼，窗簾后透出些亮亮的東西，柔和又刺眼，那是光嗎？
精雕時(shí)光
溫和的光速在林水中折射，幻化出道道微彩的粼粼波光，流入到我房間的四角，猶如一個(gè)桃花源，樸素且又幽美，我放下手中的書——我不想受外物干擾來渡過這段美妙的時(shí)光，微風(fēng)且來，窗簾翩遷起舞，婀娜的舞姿，柔滑的動(dòng)作令人賞心悅目。這陽光卻如此的溫柔，輕輕地抬手，輕輕地落下似的，一股暖意和困倦之意頓時(shí)涌上心頭，聽窗外無名的鳥叫，可以說不止于一場(chǎng)昂貴的音樂會(huì)，卻無絲竹管弦之亂耳，清靜的美，連烏鴉的哀號(hào)都被調(diào)和成天籟之音。婉轉(zhuǎn)輕巧，無師自通。
這是一段精雕的時(shí)光。
貓
一只貓輕盈地跳上墻頭，無聲無息，猶如一陣微風(fēng)，它蹲走在墻頭，略帶鄙夷的目光，俯視著腳下的一切，儼然一王者等待臣民的朝拜。只是沒人應(yīng)答他，便停止無畏的幻想，在墻頭巡視，卻還 是那么地高傲，目中無人。那姿態(tài)卻可謂步步生蓮花“。每一步都似乎經(jīng)過精確的測(cè)量一般，穩(wěn)穩(wěn)地固定在一條直線上。蹄爪輕輕地抬起，先是收在胸前，再舒展開，輕輕落下，這一連貫的動(dòng)作在空中形成一道優(yōu)美的弧線。它的身體也隨著前進(jìn)的步伐而波動(dòng)著，仿佛清澈小溪中粼粼的水紋一般。這一切都是如此地和諧，它們似乎已經(jīng)融進(jìn)了空氣中。可不好的是，它靈敏地發(fā)現(xiàn)了我的偷窺，弓起身子，往空中一彈，跳到墻那頭去了。
隨筆作文 篇3
現(xiàn)在最愛做的事情，便是沉默。當(dāng)初那個(gè)打開話匣子就如黃河之水的自己，已經(jīng)被歲月掩埋。無法定義，是否是時(shí)光的沉淀。唯一可以確定的是，自己要比從前淡薄。
或者說，是涼薄。
年歲漸長(zhǎng)，有了許多可以自己把握操控的東西，反而少了當(dāng)初完全被人束縛的安全感。偶然間，覺得就像那浮萍，不問來路，不知?dú)w處。其實(shí)也曾一遍遍告訴自己，是自己還不夠強(qiáng)大，面對(duì)世態(tài)炎涼的社會(huì)，還不能安然處之。
本來就是平凡淡薄的一身，奈何總有不甘平凡的靈魂。好像總是矛盾又糾結(jié)的活著。渴望什么樣的生活，幻想什么樣的愛人，希望擁有怎樣的人生。滿心里，都是亂糟糟的想法，有的時(shí)候，會(huì)恨不得把心剖出來看看，到底想干什么。更多的時(shí)候，卻是把心沉下，沉到骨子里面。那個(gè)地方，固若金湯，卻也朽木死灰。
漸漸地，找到了生活的方式，心變得冷硬的同時(shí)也更加的頑強(qiáng)。當(dāng)初覺得無法接受的現(xiàn)在也可以坦然面對(duì)。一屑不顧成了垂涎三尺。避之不及變成了趨之如騖。離經(jīng)叛道的話語也會(huì)平靜的從嘴中吐出，好像更規(guī)矩了，也好像更無知了。是不是看清了現(xiàn)實(shí)，也就看輕了自己。
漸漸地，身邊的人都開始了新的人生，空間打開，曬完婚紗曬孩子。再看看自己，居然有一種孑然一身的孤寂感。不知不覺，時(shí)光已經(jīng)淌過了二十二個(gè)年頭。我還是如新生兒一樣一無所有。卻丟失了所有新生兒對(duì)這個(gè)世界的探索。閑時(shí)總會(huì)規(guī)劃自己的.人生，把自己的未來編排得如果電影主角般一目了然，可以看見的通途大道。驀然驚醒間，卻發(fā)現(xiàn)，只是看了一場(chǎng)電影。
我把這種反應(yīng)稱之為，空想派后遺癥。
我發(fā)現(xiàn)我的執(zhí)著，永遠(yuǎn)只用在追求美食上。這真是一個(gè)悲傷的笑話。再被現(xiàn)實(shí)打擊的寸寸成灰的時(shí)候，會(huì)向好友咆哮：我要減肥。好友會(huì)默默的回我一句：我知道。聽了很多遍，也聽了很多年。想著王子會(huì)踏著七彩祥云來找我，莫非我就帶著這一身的肥肉去接他？想到都覺得憂傷。
瞬間就如破了皮的氣球一樣。原來我已經(jīng)自暴自棄了這么多年。
是從什么時(shí)候起，生活里只剩下了賺錢。要到什么時(shí)候，生活里才只剩下錢。好像要做點(diǎn)什么改變了，這個(gè)念頭縈繞了好幾年，也始終只是個(gè)未成形的思維。朋友總說我是個(gè)消極主義者，我自己卻明白，這些年改變了多少。可是，還是無法成為渴望中的樣子。
庸庸碌碌，茫茫無為。一日日的這樣度過，渴望著改變，卻又懼怕著變數(shù)。
花開花落，春去秋來。一年年的悄然劃落，余一聲嘆息…………
隨筆作文 篇4
我家有許多可愛、水嫩嫩的植物，只看一眼，都能看出，我家至少有5棵植物。長(zhǎng)得最茂盛、最漂亮的要屬薄荷了。
我們家的薄荷春天葉子嫩嫩的，看著似乎用指甲輕輕一掐，葉子就會(huì)迸出香氣迷人的細(xì)水珠，掉了下來。每天早晨，薄荷的葉尖兒上總有一滴小小的、閃閃發(fā)光的小露珠，太陽出來時(shí)，它又害羞地躲起來了，怎么找，也找不到了。
夏天，太陽曬得火辣辣的`，似乎要把它身下所有東西都烤焦，我家的小薄荷沒能逃過。它每天無精打采，低垂著頭，葉子像含羞草一樣卷著，全身枯黃枯黃的，像一個(gè)患了“重病的病人”，癱倒在“椅子”上。雖然，我每天回家都給它澆水，讓它的病情緩和一些，摘些枯黃的葉子，讓它的“病情”不要再加重，但它仍然“一病不起”沒有好過。這個(gè)夏天，對(duì)小薄荷來說，是場(chǎng)噩夢(mèng)。
現(xiàn)在，是秋天了，小薄荷的“病”也全好了，它挺起小身子，張開還是綠油油的葉片。它好像還沒有察覺到秋天的到來，伸展開青色的枝條，對(duì)大地說：“我不怕！”
小薄荷，它有著頑強(qiáng)的生命力，生了這么大的“病”，仍然能活下來。這株植物在我眼里，它就是個(gè)小妹妹，有高興和不高興，我也要像個(gè)姐姐一樣對(duì)待它。
隨筆作文 篇5
七夕，額……是中國情人節(jié)吶。
我在西安過的。
之所以沒在博客和空間里寫，是因?yàn)槲也幌胨馈Ｎ覀兛删吹睦蠋煟趶夭樵鐟偈录c沉迷網(wǎng)絡(luò)事件。稍微不注意，就會(huì)被拉進(jìn)辦公室教育，顏面無存。
，老師是找不到的，很安全，我才敢寫這樣的文章。
那天晚上，剛上了Q，發(fā)現(xiàn)很多人跟我訴苦，一邊敷衍地安慰，一邊無力地痛苦。我也沒人陪好不好？說自己是好孩子吧，好像不該想這些事情，說自己是壞孩子吧，或許又不太對(duì)。不愿承認(rèn)的事實(shí)。早戀，很討厭這個(gè)詞，或許是它刺痛了我倔強(qiáng)的自尊。看到一些像我一樣大的孩子說怎么能早戀呢，早戀是不好的，突然感覺好笑而且可悲。有這樣的好孩子，純純的好孩子，看到我的文章會(huì)覺得不可思議的好孩子。我為什么不是？還有那些故作清高的人，為了什么，自尊么？
最近寫作業(yè)的'時(shí)候，總是會(huì)情不自禁的寫一些關(guān)于愛的東西，然后一驚，迅速撕掉，粉碎，看它們飛揚(yáng)在我的身后，笑了。不敢去碰觸這些東西，卻又為悲哀的七夕而難過，真是一個(gè)矛盾的人。
我明白，寫這篇文章，會(huì)有很多人教育我的，覺得我不可思議，不管了，就這樣了。
8.19，曾經(jīng)讓我輕輕的心痛過。
8.19，曾經(jīng)讓我微微的羨慕過。
8.19，曾經(jīng)讓我稍稍的動(dòng)搖過。
它也讓我想清楚了，盡量不去碰觸愛這個(gè)東西，或許這根本稱不上愛。但是我承受不起吶。
很晚了，也該寫完了。
OVER
隨筆作文 篇6
“一葉曲折過后又幾道坎坷，走不出，看不破”
也曾見過山川河流，也曾進(jìn)過大山深處，也曾看過壯闊大海，也曾看過藍(lán)天白云。世間的一切景象，都是造物者無私的饋贈(zèng)。
本以為，不會(huì)再有讓我耳目一新的景色，卻不知，就像是山外有山天外有天一樣，小時(shí)候居住在大山背后，經(jīng)常聽到各種鳥兒的叫聲聞到樹葉的味道，可是，卻對(duì)另一個(gè)小村莊的景色念念不忘，甚至留戀不已。
暑期將過，于是，在一個(gè)陽光明媚的日子，和朋友相約去逛街。帶著滿身的疲累，將近下午五點(diǎn)，去了朋友的家中小住。
本以為，她家住在縣城，（我家背后有大山，故而我是農(nóng)村的），沒成想，本來已經(jīng)精疲力竭，又一路顛簸，將近30分鐘才到朋友家中。
一路上，水泥路還好，到了小路上塵土飛揚(yáng)，這滋味，真酸爽。轉(zhuǎn)過一個(gè)又一個(gè)彎，路過一座又一座山，來到了一個(gè)陌生的`清幽的可以給人視覺上的愉悅、心靈上的舒坦的仿若與世隔絕的小村莊。
天空之上，藍(lán)天白云相得益彰，碧藍(lán)如洗流云微漾；遠(yuǎn)山之巔，山色霞光融為一體，朦朧而夢(mèng)幻。此處竟是個(gè)清幽之地，讓我無限向往。
簡(jiǎn)單休息之后，朋友去菜園摘菜，作為晚上的配菜，來到菜園，滿臉的碧綠，有一種異樣的幸福感。幫朋友摘完菜之后，跟她打了聲招呼，決定獨(dú)自一人去走走。（來者是客，所以，我當(dāng)然可以不用做飯咯）
走著走著，路上看到了許多干完農(nóng)活回家
的居民，他們臉上都有一絲異樣的神情，許是因?yàn)椋瑳]有見過我這個(gè)陌生面孔，感到奇怪吧！路過一條小溪，泉水叮咚，我趕緊下去，用雙手掬起一捧水，感受，來自地底的清涼。后來，又看到一片竹林，還有一條不知通往何處的小路。只是，天色已晚，我一個(gè)路癡，在一個(gè)人生地不熟的地方，還是不敢走遠(yuǎn)，出于謹(jǐn)慎，遂在暮色蒼茫中打道回府。
也許，山重水復(fù)疑無路之后，真的是柳暗花明又一村，那種給人無限遐想無限憧憬的感覺好棒。
雖然，明天我就要離開朋友的家，回學(xué)校去，但是，此番經(jīng)歷仍然值得紀(jì)念。
天亮之后，“山谷的薄霧聞著煙霞，枯葉之下，藏多少情話”。
隨筆作文 篇7
終于，它掙脫了枝的束縛，在寒風(fēng)中劃出深秋最美的弧線，靜靜的落到了初冬蕭索的大地上。
那是一抹紅，一抹枯萎的紅。
冷風(fēng)帶著冬的訊息，吹落了枝頭片片枯葉，吹走了湖面群群大雁，吹得路上的行人穿起了大衣，加快了步伐，吹得這平日里就不熱鬧的寶石山愈發(fā)得冷清。
從后山拾級(jí)而上，沒有都市的喧鬧，沒有飛揚(yáng)的塵土，有的只是細(xì)雨過后泥土散發(fā)的淡淡清香。深秋初冬的氣息在山的空氣中彌漫。踩著滿地沙沙作響的枯葉，慢慢來到了山頂。
一棵紅楓樹。它就這么自然卻又突兀的來到了我的面前。它紅的并不張揚(yáng)，事實(shí)上正在枯萎的它泛著和城市天空一樣的灰色，然而和四周的景相比，它依舊是耀眼的，讓人不得不把目光投向它。
它正在和秋作著最后的訣別。一陣寒風(fēng)吹來，三五片葉慢慢地落了下來。然而冬天似乎對(duì)于它和秋的依依不舍有些不滿，于是又派一陣?yán)滹L(fēng)過來催促它。一片葉在枝頭顫動(dòng)，似乎不愿離去，用它那瘦弱的細(xì)枝與冬作著最后的、毫無疑義的抗?fàn)帯＝K于，冬用無情的風(fēng)將它吹落，它劃著美麗的弧線，靜靜的落下了。
我走上前去，拾起了方才落下的那片楓葉。它的紅帶著絕望的死灰色，如同一個(gè)萬念俱灰的老人，望著自己漸去漸遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，慢慢閉上了眼。手指慢慢地沿著它的葉脈劃過，這一條條縱橫交錯(cuò)的葉脈仿佛刻下了它一生的故事，讓我細(xì)細(xì)品讀。我讀出了它初春綻放時(shí)的喜悅，讀出了它盛夏成長(zhǎng)時(shí)的期待，讀出了它深秋怒放時(shí)的凄美，也讀出了它初冬凋零時(shí)的落寞。它的一生。
讀過無數(shù)贊美落葉的文章，說它們“化作春泥更護(hù)花”，說它們偉大，說它們無私，更有甚者說它們不忘本，葉落歸根，去滋養(yǎng)曾經(jīng)哺育它們的根。
然而閱讀這片楓，我卻有另一種感受。
它最后的訣別是多么的不舍啊！它并不想離開，于是它掙扎著，與冬風(fēng)抗?fàn)幹欢斄耍K究沒能戰(zhàn)勝自然和時(shí)間，落下了。
我曾嘲笑過落葉樹的.軟弱，嘲笑它們不如常青樹一樣在冬季依然枝繁葉茂。然而當(dāng)時(shí)就有人打擊我說，那時(shí)自然界的規(guī)律，并非葉子它們自己可以改變的。
我沉默了。
我們的生活何嘗不是這樣？我們都認(rèn)為人定勝天，總相信一切的努力總會(huì)換來回報(bào)，相信通過我們的努力沒有改變不了的事情。然而生活總是用一盆盆冷水將我們?cè)?jīng)的熱情和雄心壯志澆滅。于是我們沉默了，我們懷疑了，我們?cè)谌松穆飞吓腔擦恕Ｎ覀儾幌嘈琶\(yùn)，但是生活卻總是和我們開著玩笑。我找不到答案。
然而今天的這片楓葉不正回答我了嗎？
縱然我們最后并沒能改變結(jié)果，然而我們?cè)?jīng)努力過，我們得到了那條最美的弧線。
拿著這片讓我讀出答案的楓葉，我轉(zhuǎn)身了，再次投入了那個(gè)叫做生活的戰(zhàn)場(chǎng)……
隨筆作文 篇8
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”今年的清明時(shí)節(jié)是4月4日星期四，我們?nèi)乙淮笤缇烷_車前往老家—潮陽谷饒去掃墓祭祖，一路上的車排成了車龍，都往墓地趕著。
我是第一次要去掃墓，在路上我心里總是猜測(cè)著山上的墓地到底是怎樣的很是期待，終于到了目的地，我迫不及待的沖了上去，可是雨天的山坡路太滑了，“撲通”我摔了一個(gè)嘴啃泥。我爬了起來，我的媽媽看了說：“大燁，心急吃不了熱豆腐，山坡路得慢慢走的”。我聽了我的媽媽的話，慢慢地走著。山上有許多果樹：楊梅樹、蘋果樹、香蕉樹、橄欖樹……一顆顆小楊梅掛在樹上，有的蘋果紅得像喝了許多酒的小孩，香蕉像一只只小船掛在樹上。空氣清鮮極了！
走呀走，終于到了祖奶奶的墓前，我們把墓前的雜草清除干凈后再把貢品和紙錢放到祖奶奶的`墓前，點(diǎn)了香燭，開始祭拜了，我的媽媽嘴里念念有詞的也不知在念叨著什么，拜好了把香燭插在土里，然后我們拿了幾根木材點(diǎn)火，再把紙錢放進(jìn)火里去燒，最后我們點(diǎn)起了炮竹，磕三拜之后把東西收好回家。
山上的祭祖人真多，到處都是錢紙和炮竹的回聲，今天的山上可真熱鬧呀！
回家后，我全身濕淋淋的可我還是很開心，因?yàn)閺倪@次掃墓讓我懂得了許多許多。
隨筆作文 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1.在活動(dòng)中能自由表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，根據(jù)自己的思維品質(zhì)、判斷能力和價(jià)值取向選題，自由發(fā)揮。
2.激發(fā)學(xué)生參加體驗(yàn)活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己體驗(yàn)的事情，積極進(jìn)行一次體驗(yàn)活動(dòng)。
3.回味自己在體驗(yàn)過程中心理和行動(dòng)的發(fā)展變化，并描寫出來，還要把自己對(duì)這次體驗(yàn)活動(dòng)的感受寫出來。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.用富有個(gè)性的語言表達(dá)自己在體驗(yàn)過程中的真情實(shí)感。
2.結(jié)合自己的體驗(yàn)，把經(jīng)過和心理活動(dòng)寫具體。
教學(xué)難點(diǎn)：
寫出體驗(yàn)活動(dòng)中心理和行動(dòng)的發(fā)展變化。
教學(xué)準(zhǔn)備：
“神秘的寶盒”一個(gè)。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘粋�(gè)盒子，你們別看它樣子普普通通，它可是個(gè)神奇的盒子呀！里面裝著一個(gè)非同一般的小精靈，你們猜猜會(huì)是什么呢？
教師小心地?fù)u動(dòng)盒子，發(fā)出輕微的碰撞聲，教師做出驚訝的表情，學(xué)生的好奇心如同火苗越燃越旺。
從剛才大家的眼神和話語中我感覺到你們很好奇，想看看盒子里的東西嗎？第一個(gè)上來揭開謎底的人選怎么產(chǎn)生呢？我現(xiàn)在有一個(gè)小小的要求，想請(qǐng)一名同學(xué)代表上來看一看、摸一摸，感受一下。可惜名額只有一個(gè)，怎么辦呢？這樣吧！同學(xué)們把我們剛才聽到的、看到的和想到的說出來，看誰說得最生動(dòng)，誰想第一個(gè)到臺(tái)前來？
二、交流表達(dá)，引導(dǎo)觀察
其他同學(xué)不僅要聽，還要當(dāng)個(gè)公平的小裁判，選出的一位同學(xué)代表要把心理活動(dòng)說得最真實(shí)、最生動(dòng)，其他同學(xué)聽的時(shí)候和自己的話比一比。
選出一名同學(xué)后：我們倆悄悄地看，這是我倆的秘密，看完后可不能泄漏。
（老師把盒蓋慢慢打開，半開半閉地讓上臺(tái)的學(xué)生觀察。全班同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著觀察者神情的變化，想從她的反應(yīng)中捕捉到更多的信息。臺(tái)上的觀察者顯然被看到的東西弄懵了，愣愣地站著，等她醒悟過來，不由地笑了。但是因?yàn)橛醒栽谙龋荒苤v，她笑著走到座位上，神秘氣氛在教室里彌漫開來。一雙雙眼睛看著老師，渴望著答案。）
三、及時(shí)寫作，再次觀察
根據(jù)這位同學(xué)的表現(xiàn)，我們?cè)賮硗暾卣f一說，我再選四名同學(xué)上場(chǎng)一睹為快，摸一摸，看一看。
每組經(jīng)過交流推選出來的同學(xué)說自己的心情、看到或聽到的現(xiàn)象，然后依次上臺(tái)觀察。
四、推波助瀾，三度習(xí)作
剛才我們說好的規(guī)則，大家不是都同意了嗎？說說我必須給大家看的理由，要不把你的失望或者氣憤說一說？實(shí)話實(shí)說，為大家爭(zhēng)取揭開秘密的機(jī)會(huì)！
五、真相大白，完成習(xí)作
教師當(dāng)眾打開盒子，把盒子送到每一名學(xué)生的面前。
盒子里放著一面小鏡子，原來老師最喜歡的機(jī)靈可愛的非同一般的小精靈就是在座的每一名學(xué)生。其實(shí)這面鏡子不是一般的鏡子，是可以折射出未來大千世界的魔鏡，你想要看到什么，就能看到什么？同學(xué)們，你們看完答案，想給今天的活動(dòng)起個(gè)什么名字？（學(xué)生自由說。）
六、師生同寫，共賞佳作
請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的筆，把今天的精彩寫下來吧，注意人的動(dòng)作和心理描寫。（上臺(tái)交流兩位學(xué)生的習(xí)作、教師下水文一篇。）
其實(shí)，一個(gè)人的親身經(jīng)歷就是一種體驗(yàn)，只要用心去感受、關(guān)注、欣賞和評(píng)價(jià)，就會(huì)有自己獨(dú)特的感受和獨(dú)到的見解，就一定能寫出有真情實(shí)感又生動(dòng)精彩的`習(xí)作來！
課后反思：
在作文課《神奇的七彩寶盒》中，當(dāng)我拿著一個(gè)方形盒子走進(jìn)教室，小心翼翼地把它放在講臺(tái)上時(shí)，一下子就引起了孩子們的注意。學(xué)生的好奇心如同火苗般被點(diǎn)燃，且在一次次猜測(cè)中越燃越旺。學(xué)生在好奇之中，想先睹為快成為習(xí)作的動(dòng)力，加上描寫的內(nèi)容正是此時(shí)最想表達(dá)的感受，學(xué)生寫起來很順手。接下去的觀察、揭秘、寫作，都緊緊圍繞著“神秘的盒子”展開。學(xué)生始終處在一種積極求解、大膽表達(dá)、主動(dòng)交流的狀態(tài)中，快速記錄下自己的體驗(yàn)和感受成了他們的迫切需要，而一篇篇真實(shí)、有新意的作文也就隨之而來了。以往需要兩節(jié)課甚至更長(zhǎng)時(shí)間才能寫完的習(xí)作，在短短的一節(jié)課內(nèi)就基本完成了。
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