溫暖心靈的情感美文欣賞

　　感念那些溫暖心靈的陌生人【1】

　　靜坐在教室的后排，環顧周圍的同學，有一種渾然的憂傷和莫名的幸福在籠罩著我。

　　說不清道不明的情愫多半來自我對24班的美好回憶......

　　莫名的惆悵讓我停下了手中的筆，心里泛起一陣陣漣漪。

　　鼻子酸酸的，伸手想緩解一下，可手還沒觸到鼻尖，兩行清淚便順著臉頰滑下......

　　已模糊了的眼眶里停留了太多可愛的影子，雖然早已明白‘相遇匆匆，總會留下思念和回憶 。’但還是矯情地不舍，心里潮潮的，猶如寒冬早晨的玻璃上蒙上了一層霧。

　　我知道，那是感動。

　　柔和的燈光斜撒在班主任的發絲上，渲染出了點點金光。

　　班主任臉上掛著淡淡的笑，緩緩地在教室里踱步，一圈又一圈。

　　噠噠的鞋跟聲叩響了那‘潮濕的玻璃’，目光交匯，我看到班主任的眼中充滿了善良的光芒。

　　班主任察覺到了我的不對勁，輕輕地在我身旁停留了一會，說了一些話，而我沒用，卻只記住了一句‘那么感性做莫子咯，想我們了，隨時可以回來。’可‘回來’不會那么簡單吧。

　　如果來想不能作去向，也只能向前走了......

　　網管小心翼翼的塞來一個作業本，紙上傾訴了她的純真，一人一句的字里行間充滿了情誼，腦子里滿是她爽朗的笑聲，偏頭看她不大的臉，便能察覺一個明媚的笑容已在我臉上浮現。

　　她的笑很有感染力。

　　常常是我們前后桌都為之俯身大笑的動力源泉。

　　笑著笑著，轉眼便望見了陳祖瓊，她像一個快樂的天使，萌噠噠的，她總是喜歡做各種搞怪的動作，逗得我們可以忘記一切煩惱，她有一雙會笑的眼睛，輕輕一彎，像兩座小橋。

　　有那么一秒覺得只要她對我一笑，我就會蕩漾了......

　　也許，下課的鈴聲一響，教室里歡樂就會驅散所有的憂愁。

　　慢慢地，看著眼前的同學們，不經意的笑出了聲，瘦瘦的楊洪追著胖胖的小慧，小慧裝著一臉無辜樣向曹敏求救，曹敏似笑非笑地搖著頭，寵溺的叫聲‘楊洪，別鬧了。

　　’小慧好笑的扭了扭腰。

　　楊洪那個委屈樣讓我心疼，忽然就想起那天班主任最后一次來查寢，挨個抱了我們‘要走的人’，我們死命的把胡老師留在寢室，找了各種冠冕堂皇的理由，最后卻不忍胡老師沒車回家而放走了她，我默默地看著她穿過嘈雜的人群，漸漸地在我的視野里消失，想伸手挽留她，卻又‘手長莫及’。

　　懷著略微失落的情緒回到寢室，楊洪捧著一包零食，挨個給我們分享，可喂著喂著，她的眼淚就滴在了半舉起的手上，大大的眼睛凝滿了水，那個委屈樣讓人揪心。

　　盼盼笑道‘吃個辣條，還能吃哭了，好心酸。

　　’可盼盼笑著笑著卻紅了眼眶，卷卷的睫毛上掛滿了水分子。

　　一寢室的人紅著眼眶，你瞪著我，我望著你，看著彼此傷心的不成樣子，又非常默契的笑了。

　　明明眼淚還在飛，可笑容也絲毫未減......

　　聽著柴云夢，龔存鵬，班長，丁德橋大話著神馬考試浮云，黎濰湊在丁德橋的桌子上，班長一拍丁德橋微聳的肩頭有坦然一笑，小聲地說‘呀，這個我錯了啊。

　　’丁德橋聚精會神的講著他的想法，大家都在思考對方的方法是否值得借鑒和學習，每個人搬出了自己的看法。

　　討論片刻，柴云夢微弓著背，慢步走回了自己的座位，摸了摸臉，豎起了中指，表示不屑，丁德橋回敬，拉長個臉搞怪。

　　看著他倆神同步的交流方式，其余的人都笑了。

　　當然，網管的笑聲最大，她成功的吸引了全班的注意。

　　余洪軍過來‘和解’，那就是上演了一幕絕佳的好戲......他們就是班級里歡樂的種子，有了他們，就不愁沒笑點可笑了......

　　十分鐘，恰似無盡長，其實也只有短短的600秒，一秒一個美麗記憶定格在24班的回憶里。

　　還是熟悉的旋律，還是熟悉的身影，好像永遠不會遲到的丁丁老師早已踩著上課鈴聲的拍子，站在了講臺上。

　　與此同時，劉星宇還在滑稽的表演著劉氏搞笑絕技，弄得全班為之傾倒。

　　連嚴肅的丁丁老師都下意識的揚了揚嘴角。

　　有人會想‘這個逼裝的very good。

　　這個尾結的so beautiful。’

　　而我望著他們，又望向丁丁老師。

　　一想到我不再屬于這個班級，丁丁老師不再教我了，我心里便十分難過，又是一陣惋惜涌在心頭。

　　縱使我知道，離別，聚散乃生命之常態。

　　可我依舊很難過.....有時候啊，我會想，也許，所有的相遇都是緣分。

　　我們的人生就是一條流星的軌跡，不同的星體，偶爾會擦肩而過，互換交匯時的光芒，無論最后留下的回憶是快樂，是憂傷。

　　我想我都會感謝 我遇到了他們，遇見了這些曾經用心靈相互取暖的朋友......

　　愿時光將我們溫柔以待【2】

　　回首似水流年，流出了兩行清淚

　　似乎曾經的悸動只是歲月留給我一個人的錯覺

　　可我并不是感到孤單，只是學會了思念

　　我們曾經約定誰也不許憂傷

　　即使生離死別;

　　即使木棉花錯過了花期

　　我們曾經也有過如海子一般“面朝大海，春暖花開”的美好愿望

　　卻總是被現實擊敗得潰不成軍

　　我們曾經一起抱怨過半禿頭班主任的嚴厲，詛咒過他的頭發一夜掉光

　　卻總是在不忍的內心掙扎中乖乖舉手投降

　　聽說我們學校的木棉樹長得愈發挺拔

　　也聽說那年夏天我們可在木棉樹上的名字依然存在

　　恰逢韶華，歲月靜好

　　只是傷感莫過于一切早已物是人非

　　猶記得離別的那天

　　淅淅瀝瀝的雨一直下著，冷得透徹心骨

　　匆匆趕來的你，發絲上的雨滴順著眉間往下滴落

　　我清楚地記得還夾著熱淚

　　我承認自己是個懷舊的人

　　你送我的撲夢網至今還完好無缺掛在窗臺

　　手機里還能找到五年前我們一起拍得照片

　　我還保留著我們從娃娃機贏得的小布熊

　　人生仿佛一輛疾馳的火車

　　有人上車有人下車

　　我們亦終究逃離不了分離的魔咒

　　只是希望時光能將我們溫柔以待

　　讓我們只是長成另一般模樣

　　而我們熾熱的心依舊如昔…

　　師憶·斷想【3】

　　流水般的人生。

　　不經意間，流來一個個明天，流走了一個個今天。

　　倏忽間，告別16年的幸福學生生涯，已然做了七年的人民教師。

　　所以，于我，一年一過的“教師節”總是抹不開的話題，印象中，學生時代，教師節僅僅意味著班長手里的一束花，或者，一張溫馨的賀卡和一句簡單的發自肺腑的話——老師，節日快樂，我們愛您!而今，已經成了一名有著七年教齡的“老教師”，讓對教師節有所為時，卻往往不知道該怎么做，怎么想，怎么說，失語起來……

　　許多的經歷，都會變成醉人的回憶。

　　常對自己說，人生其實很簡單。

　　常常見自己的學生在習作寫老師時千篇一律的開頭“我最難忘的老師是……”而我，一個常常自嘆健忘，記人記事都不擅長，甚至是我短處的人，卻能如數家珍般地一一憶起從幼兒園到大四畢業間的每一位科任老師，每一位班主任……

　　做學生時，大概是因了性格的原因，一直不是個“尖銳”的人，溫溫和和的，對老師只有敬畏，雖偶也有時對個別老師在心底有些小小的評判，甚至怨念，但時光是個神奇的東西，它早已滌蕩走了一切的不愉快，記憶的長河里，我的每一位老師都是一個好，都是我常能借鑒的楷模。

　　時光荏苒，人心善變，但年少輕狂過后，我也慢慢成了一個“俗不可耐”的人，諸多的夢想，因了自己的緣故，都變成了不切實際。

　　也好，人生苦短，經不起太多的折騰，與其三心二意，放不下太多的東西，倒不如專心致志，隨著這慢慢平復的心境，專注于自己的事業中去，一心一意，只學做最好的老師……

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