隨筆作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的隨筆作文7篇，希望對大家有所幫助。

隨筆作文 篇1

　　《語文課程標準》要求“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”，提出“學生作文也是一種體驗，一篇好作文應是學生的一種獨特體驗”。這些都表明作文是以學生在生活中的體驗為題材的，是寫學生自己的獨特體驗。它的顯著特點就是“親歷體驗”。

　　現在的孩子，物質生活優裕富足，安享著親人的關心愛護，要什么有什么，認為一切都是理所當然，以為魚和熊掌都能兼得，不懂得人生有時候需要作出取舍，甚至是痛苦的割舍。我的這個作文設計意在引導學生在取舍“我的五樣”的過程中體驗失去的殘酷性，發現什么是自己生命中最重要的，從而牢記我的最愛，珍惜我的最愛。

　　作文一開始，我特意的導演“情境”，讓他們先選擇出生命中最重要的五樣。五樣？好選，喀喀喀，寫完了真是五花八門，寫親情友情的有，寫美食寵物的`也有。他們一邊寫一邊在嘻嘻哈哈。但我再接著宣布優秀規則的時候，他們就開始改變臉色了：把所選的五樣一一割舍，直到只剩下一樣。割舍到最后，那種抉擇的凝重，那種忍痛的酸楚，都已經溢于言表了。用這樣的方式為學生制造一種場合、一種氛圍，引起他們情感的波動，從而產生更豐富的體驗和感受，產生表達的愿望和作文的靈感。

　　孩子們小小的心靈經受了一次次的磨練后，第一次堅定的明白了什么才是生命中最重要的。當然，這“唯一”也各有千秋，從“母愛”到“祖國”，從“金錢”到“健康”，從“美食”到“知識”。蘿卜白菜，各有所愛，但我相信，通過這個游戲，他們應該懂得了該珍惜什么，因為逝去了就不再擁有。孔子說“不憤不啟，不悱不發”，孩子們此時內心百感交集，恨不得一吐為快。寫出來的文章自然是真情實感的流淌，當然會情真意切。

　　體驗無處不在，生活因體驗而美好，習作因體驗而精彩。實踐證明，讓學生在體驗中經“風雨”，見世面，體驗生活，感悟生活，積累素材，學生寫作文時才會“下筆如有神”。喜則笑，悲則哭，怒則罵，喜笑怒罵皆成文。體驗式作文，讓學生的真情在體驗中肆意流淌，讓學生的心靈在體驗中自由飛翔。

隨筆作文 篇2

　　雨

　　雨還在不停地下著，細細的雨點像牛毛，如銀針落在積水里，蕩漾起一圈圈的波紋。雨中的小路，仿佛比平時顯得安靜；雨中的空氣，讓人覺得格外清晰。我撐著傘，走在雨簾中。

　　清涼的風撫摸著我的臉頰，偶爾有幾滴調皮的雨點落在我的衣襟，讓人裊然回首往事，感到陣陣溫暖。

　　雨如朋友。我們是兩棵并肩生長的小樹，是二重唱的兩個聲部，是鏡子中的.你和我，形影不離。還記得我從外地回來，在你的家里，你一點點幫我補習，一點點地跟我講重點，然而，當我考了全班第一時，你只是黯然一笑。我們的友情如雨，在我困難時，你總是默默的鼓勵我，默默給我力量。如果說我是一棵小苗，那么你便是在我奄奄一息時忽然下起來的甘露，給我看見新的希望。

　　雨如老師，老師像一座亮在黑夜里的燈塔，給迷途航船在黑暗中看到前進的方向；老師像沙漠里的一泓清泉，讓饑渴的人們看到生活的希望；老師更像一場春露，讓初生的小苗茁壯成長。還記得又一次考試，您說我太粗心，直到現在，我一直都記得您對我的諄諄教誨，您潛移默化的教導我，讓我從無知變得懂事，從牙牙學語變成滔滔不絕。您給我的愛如雨，正如杜甫所說“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

　　雨還在滴滴答答地下著，我把傘收著，任憑雨水淋濕我的衣服，但我卻覺得這“雨”異常溫暖。

隨筆作文 篇3

　　秋雨，一下就沒個頭，仿佛非得等到將剩余的酷熱全部都帶走才肯停罷。我撐著一把老舊的柏油傘，并不是因為我不喜歡用現代樣的華麗浮夸的雨傘，而是覺得這種傘比較懷舊罷了。山間的羊腸小徑遠比我想象中的難走，尤其是在下雨天，泥濘崎嶇，但我依然漫步其中。

　　從遠處飄來一種我從未聞過的香氣，但是我卻知道那是雨天所特有的，是雨水的甘甜和植物的清爽混雜在一起的味道，靚麗淡雅，心曠神怡。

　　穿過樹木密布的叢林，我隱約聽到了溪水潺潺流動的聲音，尋聲走上前去，果然不出所料。那是一條河的上游部分，再往前走就是瀑布。溪水快速的流淌著，奔馳著，雨水和石頭絲毫沒有阻礙他們前進的腳步。雨滴落在流動的水中，跟著他們一起去旅行，也不知最后匯到哪條大江大河中了？把手輕輕的放在溪水中，水的一絲清涼滑過肌膚，仿佛觸摸到了大自然的臉龐一般，沁人心脾。

　　徑直穿過小溪，也沒有什么太可人的東西了。反倒是孤單佇立在泥土里的橘子樹更引人注目些。雨水使橘樹的闊葉綠油油，光亮亮的，還散發出一種迷人的香氣，隨手從橘樹上摘下兩個橘子剝開來嘗，以為生津解渴，不想卻酸的很，大概是還沒成熟吧。

　　偶覺累，便想歸家，遂順原路返。還是一樣的光景，沒什么新鮮的。路旁芳草青蔥的山坡上，不知何時長出兩棵樹，一顆柳樹，一顆松樹，倒都使我甚是驚奇。平日鮮少在秋天見到他們的身影，今日有幸得見，也別有一番風趣。

　　柳樹顯得偉岸而又挺拔，羸弱的.柳條隨風搖曳，地上還散落著零星的柳葉，想必是被雨和風打下來的。雨中的柳樹，妖嬈而美麗。相比之下，松樹到顯得有幾分老成了。松針上的露珠晶瑩剔透，垂涎欲滴。軀干不高，樹枝倒很曲折蜿蜒。與雪中的松不同，多了幾分神秘莫測的色彩。

　　迷離恍惚的走著，不覺間雨已經停了，收起了手中的柏油傘，漫步在歸家的路上。

　　聽著殘留的雨滴墜落的聲音，踏著雨后松軟的泥土，望著天上即將散去的烏云，想著太陽的第一縷陽光溫暖的照耀著大地，一切都是那樣安詳和美。

　　雨，點染了我們乏味的生活，引發了我們無盡的遐想……

隨筆作文 篇4

　　終于，它掙脫了枝的束縛，在寒風中劃出深秋最美的弧線，靜靜的落到了初冬蕭索的大地上。

　　那是一抹紅，一抹枯萎的紅。

　　冷風帶著冬的訊息，吹落了枝頭片片枯葉，吹走了湖面群群大雁，吹得路上的行人穿起了大衣，加快了步伐，吹得這平日里就不熱鬧的寶石山愈發得冷清。

　　從后山拾級而上，沒有都市的喧鬧，沒有飛揚的塵土，有的只是細雨過后泥土散發的淡淡清香。深秋初冬的氣息在山的空氣中彌漫。踩著滿地沙沙作響的.枯葉，慢慢來到了山頂。

　　一棵紅楓樹。它就這么自然卻又突兀的來到了我的面前。它紅的并不張揚，事實上正在枯萎的它泛著和城市天空一樣的灰色，然而和四周的景相比，它依舊是耀眼的，讓人不得不把目光投向它。

　　它正在和秋作著最后的訣別。一陣寒風吹來，三五片葉慢慢地落了下來。然而冬天似乎對于它和秋的依依不舍有些不滿，于是又派一陣冷風過來催促它。一片葉在枝頭顫動，似乎不愿離去，用它那瘦弱的細枝與冬作著最后的、毫無疑義的抗爭。終于，冬用無情的風將它吹落，它劃著美麗的弧線，靜靜的落下了。

　　我走上前去，拾起了方才落下的那片楓葉。它的紅帶著絕望的死灰色，如同一個萬念俱灰的老人，望著自己漸去漸遠的故鄉，慢慢閉上了眼。手指慢慢地沿著它的葉脈劃過，這一條條縱橫交錯的葉脈仿佛刻下了它一生的故事，讓我細細品讀。我讀出了它初春綻放時的喜悅，讀出了它盛夏成長時的期待，讀出了它深秋怒放時的凄美，也讀出了它初冬凋零時的落寞。它的一生。

　　讀過無數贊美落葉的文章，說它們“化作春泥更護花”，說它們偉大，說它們無私，更有甚者說它們不忘本，葉落歸根，去滋養曾經哺育它們的根。

　　然而閱讀這片楓，我卻有另一種感受。

　　它最后的訣別是多么的不舍啊！它并不想離開，于是它掙扎著，與冬風抗爭著，然而它輸了，它終究沒能戰勝自然和時間，落下了。

　　我曾嘲笑過落葉樹的軟弱，嘲笑它們不如常青樹一樣在冬季依然枝繁葉茂。然而當時就有人打擊我說，那時自然界的規律，并非葉子它們自己可以改變的。

　　我沉默了。

　　我們的生活何嘗不是這樣？我們都認為人定勝天，總相信一切的努力總會換來回報，相信通過我們的努力沒有改變不了的事情。然而生活總是用一盆盆冷水將我們曾經的熱情和雄心壯志澆滅。于是我們沉默了，我們懷疑了，我們在人生的路上徘徊了。我們不相信命運，但是生活卻總是和我們開著玩笑。我找不到答案。

　　然而今天的這片楓葉不正回答我了嗎？

　　縱然我們最后并沒能改變結果，然而我們曾經努力過，我們得到了那條最美的弧線。

　　拿著這片讓我讀出答案的楓葉，我轉身了，再次投入了那個叫做生活的戰場……

隨筆作文 篇5

　　當清晨的第一縷陽光，折射到我的面孔之上，我知道這又是新的一天，美好的一天。

　　抬抬頭，仰望天空，藍藍的，多么深邃啊！幾只小鳥正在青棗樹上嬉戲，跳躍著。還有腳邊的小花，也競相開放，隨著風兒的來臨，花兒發出的芳香也不時傳入我的'鼻中。真好。藍藍的天空，柔柔的清風，凈凈的河水……一切又映照在我的眼中，我的眼中充滿了美麗，這個世界充滿了和諧……在此時此刻，我不得不暗暗地慶幸自己，慶幸自己能夠看到這如詩如畫般的美景。許多人都沒見到的，我應該感到高興啊！昨天的悲傷，不要再想了，過去已是往事，懷念也成為了回憶。不要再浸在過去的無知的時光中了，過去的所有所有，都忘了吧！記憶中留下的僅僅是笑臉。曾經的不愉快已煙消云散，你要記住，最棒永遠是自己。別羨慕他人的成就，因為那只是屬于他人的努力。不要為他人的成功而自責，或許那僅僅只是一次機遇，想到的是自己獨一無二的魅力。曾幾何時，心中多了一份感傷。一道“離別意”，心中泛泛。往事如煙風吹散，心境如水空空明。何時柔新心中留？芳芳輕聲不此聲。

　　有太多太多的美好回憶留在了我心里；繁花般的回憶，靜悄悄地落在了我的心里；在淚水中領悟人生的真諦，在努力在創造人生的奇跡！

隨筆作文 篇6

　　剛邁進初中的大門，迎面而來的便是軍訓的消息。一周豐富多彩的軍訓生活讓我長了不少見識，我隨筆寫下了它。

　　軍訓之內務大戰

　　軍訓的首要任務是內務。“嘟”的一聲起床哨驚醒了美夢中的我們，睜開朦朧的睡眼，懶洋洋的起了床，慢吞吞的開始了新一天的生活。才緩過神來，老師那刺耳的叫喊聲便讓我心慌意亂：“快點兒！就10分鐘了，別磨蹭了！”天呀！十分鐘是什么概念？看著原封不動的床單，我真是一秒鐘也停不住了。匆忙的疊好我那“冒牌”的豆腐塊后，我急急忙忙地拿起牙刷，上下左右舞動著它。只見我們六個人擠在一個小小的洗漱間，大家滿嘴都是牙膏沫，爭先恐后地漱口。“我…我來”在這樣一個又擠又小的房間里，我們其樂融融。短短的十分鐘，我干完了許多事情，把許多不可能變為可能。軍訓的生活雖然緊張忙碌，但也提高了我們的自身水平，我一定會記住這場轟轟烈烈的`內務大戰，珍惜豐富多彩的軍訓生活。

　　短短的一場內務大戰已經讓我們的生活不能平息，我們還不知道，更難的還在后面呢！

　　軍訓之拔軍姿

　　來到了大操場，看著一個個教官昂首挺胸、雙手緊貼褲縫、雙腳微微分開，一動不動的樣子，我心中油然升起一種敬佩之情，并按下決心：一定要和他們站得一樣好。后來，老師告訴我這就是軍姿。軍姿3分鐘的訓練開始了，這還不容易嗎？我心想，不就是站3分鐘嗎？可不站不知道呀！這全身上下就像長了跳騷似的，哪兒都癢。操場上像是靜止了，只有蚊子在“嗡嗡”地飛個不停，它們終于可以飽餐一頓了。雖然蚊子在我身上狠狠地咬了一口，但我還是紋絲不動。因為我想起了教官挺拔的身姿，堅毅的目光，我知道，我能行！時間一分一秒地過去了，三分鐘的軍姿終于結束了。我懂得了威武的背后有千萬種艱辛，笑容的后面有千萬滴汗水，而自己的背后有等待發掘的潛力和堅韌不拔的毅力。

　　艱難的軍姿訓練終于告一段落了，威風十足的走正步拉開了序幕。

　　軍訓之走路也有“花樣”

　　走正步的姿勢要求十分嚴格，右手曲臂在前，左手后擺，同時左腳繃直抬起，來回輪換，便形成了齊唰唰的走正步。我們大家都有模有樣地擺放好手腳的位置，教官耐心地給我們一個個糾正。可這看似簡單的走正步其實并不簡單。我們搖搖晃晃，怎么也站不穩，就連那本來極有氣勢的腳步聲，我們也做不好。但是，我們從未想過放棄，堅持就是勝利。在教官的帶領下，我們走了幾十個來回，也有了明顯的進步，“通通通”整齊有力的腳步聲正如我們在人生路上踏踏實實走的每一步；幾十個來回的不放棄正如我們對人生的堅持；走路的各種“花樣”也正如各種各樣的生活方式在人生路上熠熠生輝。我一定會發揚軍訓精神，走好人生的每一步。

　　一周的軍訓生活很快過去了，但在我的記憶中去留下了一抹永遠的痕跡。這真是一場豐富多彩的軍訓生活！

隨筆作文 篇7

　　多年未曾謀面的軍校同學，當你再次相聚時，像一壇老酒，擰開蓋子，卻是醇香四溢 ！令人迷醉！又或像軟件需要適時升級、更新！莫等到老年癡呆的歲月再言相聚，那或許是一種無言悲傷，因為那時已無力分享當年我們在“中國西典”的那些“餿”事！

　　軍校同學，權稱之為“軍同”，是介于同學情與戰友情交叉部分的蒸餾！無論多少年后，你聯系也好，你不聯系也好，軍同就是一壇擱在那里的老酒！想念誰就去打開，拼醉一番！不打開也不變質，等待你“后會有期”的兌現。對我們同學大家庭來說，沒有誰是誰個人的.同學，我們都是軍同的公有“動產”！

　　如果你踏上某些軍同的城市，你很可能失去“自由”！鄭州的軍同就是這么干的。當踏上這個城市的土地，車就到了，你的腿暫且失去“自由”，直到你離開這個城市！他們會載著你，去熟悉每一個景點，并自告奮勇當起“山寨版導游”！他們寧愿兩手大小袋并提，甚至你手中的礦泉水瓶也要代拿，使你兩手空空？！要想挖掘這種感情的真諦---無聲勝有聲！因為任何試著表達的詞語，對這種感情的注解都是一種浪費，一種拋、冒、滴、漏。

　　明知酒是不可喝，不能飲，也要拼卻的一醉！軍同什么都可理解你，什么都可照顧，唯獨在酒上，沒有商量！他們輪番敬酒，讓你喝得撲朔迷離。殊不知，河南又有個端酒的風俗，這些“西典”的后起之秀，也是軍同們苦心經營的結晶，給你端個酒，你無法拒絕，幸福地醉下去，最后扶著墻走……

　　拿酒來——還能喝——想起來，就要走走！

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