隨筆作文
在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的隨筆作文5篇,希望對大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
我們13歲,13歲的我們,仍屬于少年兒童,仍屬于少先隊員,但我們可以說:“我們13歲,升上初中,不再為父母老師而念書,不再像小學為芝麻大的事吵個沒完。”是啊,我們都是中學生了,我們現在都在開始學著成熟,開始懂得讀書的重要性。 半期考之即,我在忙著復習,要是原來我不會這么努力的,可不知怎么搞,到了中學,我十分擔心自己成績不好。有時我想:我到底怎么了?我小學時可不是這樣的,畢業考的前一天,我還暢游在網上呢!來到學校,看到原來根本不努力的小米也正在認真的看書,我嚇了一大跳,問:“小米,你沒事吧?”小米朝我笑笑,說了句:“今天你是第9個問我這個問題的人。”我頓時語塞。這段時間看到原來不在乎考試的同學也開始努力了,我感到升了中學后,大家都變了。 接到靜的電話,問了一個讓我吃驚的問題,“你知道地理練習冊第4頁填空題第3題是什么意思嗎?我不理解。”話中靜的口氣似乎十分著急,靜原來小學可是上課都懶的聽的,但由于她也許是聰明吧,她怎么不努力都能學好。教她理解后,我問她,她平淡的說:“要努力了,我真的很不希望考不好。其實我自己也不是很明白我為什么這么用功,這個月來,我都沒上網,我不知是什么動力克制了我自己。我相信你也許也是這樣。”是啊,不止我這樣,也許大家都是這樣,這也許是我們為成長必須要改變的吧。 下午,背完了頭痛的歷史,打開QQ。今天是星期六,本以為很多人,結果看到我的好友一欄里的名字一片黑白。一會兒,靜上了,她告訴我她也是剛背完地理。還朝我大訴苦:現在她只有我在線啊!平時同學好多,今天只有我一個啊!我說彼此彼此啦。 這樣的生活煩悶嗎?也許并不。看著班上同學們仍愉快的打打鬧鬧,如果去問大家,大家的回答都是喜歡中學的生活,至于為什么,似乎沒什么人說的上來。這樣的生活開心嗎?也許并不。想想小學時候的閑適,想玩就玩,想樂就樂。現在的我們,也許在用一種錯綜復雜的心情生活著。下課,我趴在桌上,把自己與周圍的吵鬧隔開,把自己放在思想的境界里暢游著,思考著自己心中的觸動。突然,我被嚇了一下,原來是歆走過來拍了我一下,對我說:“想什么呢?看樣子你心情不好啊。”我心情不好嗎?我心情為什么不好呢?沒有理由的啊。歆又說:“心情該好的時候要好,等到半期考成績出來時,若是考不好,你心情想好也好不起來了。”“恩,對,歆,謝謝你。”歆朝我一笑,拉起我的手到教室外感受明媚的陽光。 半期考很快的到來了,我們大家都在進行著緊張的學習當中。我挺怕的,因為我要考不好,家里的寬代就要停了,就是說我今后也許都不能上網了。一天,兩天,三天,第四天早晨,我落下了這次考試的'最后一筆,長長的舒了一口氣。看著窗外的太陽又升高了,陽光從窗子里射了進來,感到一陣溫暖。早早的交掉考卷,和歆一起來到了我家。再次打開QQ,沒過多久,同學們遍陸陸續續的上了,互相交流著這次半期考。成績還沒出來的日子是最輕松的,一出來,可真是真正的有人歡喜有人憂。 成績出來了,我、靜、歆的成績都不錯,都進入了年段100,我心里像是卸掉了一層重重的包袱,感到一陣少有的輕松。 我們三人漫步在河邊,訴說著自己心中的話語。在我們輕松之即,有些同學因為半期考沒考好而傷心著。看這夕陽落下山去,已經很晚了,要回家了。
隨筆作文 篇2
看到對方逗號般的笑容,覺得還不如別笑,讓人有種生氣又無奈的感覺,有時還會產生些許同情。
何謂逗號般的笑容?在朗讀文章的時候,句子中的逗號最基本的作用就是停頓換氣,而停頓時間一般不超過一秒,然后繼續朗讀下面的句子。而那種短暫得只有一秒甚至更短時間的笑容不就像逗號一樣嗎?有時候不太留意的時候可能還捕捉不到這樣的笑容。
原本以為說一些幽默風趣的話會得到一個開懷的笑容,至少也應該有一個表示愉悅的微笑吧。如果只得到一個不足一秒的笑容,表情是那么的僵硬,好像是用盡力氣才能生銹的`嘴角,只能維持一秒就再也堅持不住的感覺,一秒之后迅速恢復成面無表情的狀態。相信誰都會不高興吧,感覺對方根本就不認同自己所說的話或者不覺得自己說得話好笑,但又為了顧及雙方的面子,才勉為其難地笑了那么一下下,那種皮笑肉不笑的樣子真的令人不太愉快。
可是,有些人在一群人當中并不是這個樣子的。他們會露出比較真誠的笑臉,表情是生動自然的,還會主動活躍氣氛,成為大家的開心果。可是當他們獨處或者只和另一個人說話的時候,就會收斂起所有的情緒,仿佛關上了展現表情的開關,只能露出生硬的笑容。這樣的人讓人覺得很可憐,他們就像只是為別人而活,可以用盡全力給別人帶來歡笑,卻沒有力氣給自己帶來快樂。
逗號般的笑容,很難看,卻已經盡力了。試著理解笑容里的心酸,給予他們更多的關懷吧。
隨筆作文 篇3
路-----人生之路。坎坷小路。山間小道。就連懸崖峭壁上那一塊塊凸出來的石頭。小河上那一座令人望而生畏的孤零零的獨木橋。山上那一條隨時都有可能有野獸出沒的林間小道等等,又何嘗不是人生的`必經之路呢?是的,也許你不會經過懸崖峭壁上那一塊塊凸出來的石頭,但你的人生中會經歷如同懸崖般危險的事情;也許你不會經歷小河上那一座獨木橋,但你會經歷可能和生命擦肩而過的瞬間;也許你不會經歷那一條隨時都有可能有野獸出沒的林間小道,但你會經歷一個處處充滿危機的危險道路;也許。
人生有太多太多不同的路需要我們去經歷,需要我們去體驗,愿我能走好人生的每一條路!
隨筆作文 篇4
文/蘭福臨
午夜,一個人靜靜的坐在電腦旁敲打著鍵盤。思緒像斷了線的水珠子滴答滴答響在零點的鐘聲里,驀然回想著從前種種,心中有種莫名的憂傷。本該是熟睡在夢鄉的時刻,此刻的我卻分外的清醒,抬頭望向布滿光線的燈盞,恍然間思索著前行的路。一直有朋友說,且進且行。我不想像他那樣,明日復明日過著索然無味的生活。或許在我的骨子里深藏著一個理想的生活夢境,只是現實的種種讓我觸及不到那遙不可及的夢。偶爾在零點的鐘聲里回味著,氤氳在骨子里的甜蜜。
接到團委的通知說要改版團刊,瞬間的欣喜過后換來了滿臉的憂傷。做一份真正屬于自己的校刊,那是我由來已久的夢想,我曾試想著捧著自己做的刊物美美的閱讀著。也不枉我在校媒界待了兩年,在與其他高校的交流中甚是羨慕他們擁有自己的刊物,除了惋惜外我別無他法。應該來說,我應該高興才是,可我怎么也高心不起來。
平日里,我不是一個刻薄挑剔的人。我也不能容忍別人拿我的善良來欺騙我,對我信任的人言更是如此。可是那一日,我真有一種發火的沖動。不是因為我郁悶,我只是覺得自己的善良被別人一再利用后還樂此不倦地工作著,想的是怎樣把屬于自己職責范圍內的事做好。對別人而言,好像我就是一個傻子一樣,幫著別人欺騙自己。有人問我:你這樣做到底是為了什么?坦言之,我不是為了得到什么而做,更多的只是為了對得起那份責任與道義。對于流言蜚語聽多了也就習慣了,索性想不明白的是:為什么總有些人恬不知恥的做著同樣一件事還把別人當傻瓜,難道別人就真的那么傻嗎?
我向來不憚以最壞的惡意來揣測別人的,也不憚以最壞的想法去迎合別人。我不習慣那樣做,更確切說我討厭那樣做。在我看來,人在本質將是沒有高低貴賤之分的,所以也就沒有必要把別人想的那么傻,想著去算計別人。更或許別人是智者,大智若愚。俗話說:吃虧是福。更多的歷練是造就成功的試金石,只有經了蕓蕓眾生的平凡之后,才有尊享天鵝的高貴。
偶一日,和高中時的兄弟聚在一起閑聊時才發現原來曾經無話不說的朋友,竟然抵不過時間的消融,滌蕩在了春風細雨中。在送別朋友后,獨自走在陰暗的.松林間,欣賞著一輪孤月。異鄉飄泊的人此時分外凄涼,低頭尋思著故鄉的味道,久久不愿挪開。
不知不覺中,大學過了許久。望著厚厚的教科書,整齊地塵封在書桌上,一排一排煞是壯觀。用一句話來總結大學,書發了,一本本摞起來,直到最后一本時,才發現大學快要過完了。至于其間的過程,誰也沒在意。
懷著無比激動的心情走進了自考的最后一場考試里,按部就班的抄著小抄上的答案,快寫完時心中甚是竊喜。忽然老師走過來猛不丁的說了一句:“還是自己做兩道題吧!”猶如晴天霹靂,久久敲擊著自己的靈魂,是啊!每到考試時,在群里問得最多的一句話就是:有小抄沒?作為學生,這是極不稱職的。但是,但這種教育風氣下,想改變這種現狀一時間還很難。
正當集中精力做著策劃時,有一朋友問:在哪兒可以弄到本科文憑。一時間甚是無語,不禁反問自己:學歷真的那么重要嗎?答案可想而知,當就業的門檻抬高時,學歷就成了唯一通行證。這不免也太悲哀了吧,一時間各種名牌大學的學歷紛至沓來。不禁想問真正貨真價實的學歷又有幾許呢?
我曾想做一個自由人,不受世俗的干擾。置身紅塵中,追逐著名與利,漸漸地感覺失去了自我。當一個社會善且如此后,即使再想改變也就很難了。過分的清高反而會被孤立,世俗的嘴臉更受親睞。當黑被顛倒的時候,一切也就看似自然了。一介布衣書生,本不該想太多關于書本以外的事,傳統看來好好學習就是天職了。現實也亦然如此,關于身外之事,看過、聞過也就風吹過了。
我始終不甘心就這樣迷糊的過著,但日子漸漸消融,而我也在消融中茍且的過著。真不知道,當有一天別人問及的時候,我該怎樣回答!
隨筆作文 篇5
彎彎蒼穹上掛著一輪明月,月光打入門戶,也照在門外士兵的額頭上,一滴汗珠,晶瑩剔透,印我心。我呆滯,我欣喜,我激動……這神圣的一刻。
朝朝暮,暮朝朝……
半米陽光從窗戶射入,照映出柏樹的影子,打在宿舍的地板上,一泓積水,波紋蕩漾,印我心。我呆滯,我欣喜,我激動……這純潔的一刻。
手指停在半空,轉出一個“美”字,美妙絕倫。
這樣的.情景還能欣賞多少回?軍訓結束,即將開學,結束那閑
散的生活,結束那年的童樂,開始獨立生活……那悲傷逆流成河。
突然想起《還珠》里的那句話“一蕭一劍走江湖,千古情愁,酒一壺,兩腳踏翻紅塵路,以天為蓋地為廬”,只不過我是“一只書包N本書,萬千試題,止無休,即將踏入高中路,以書為伴題解愁”。
對這樣的生活,我期待,我躊躇,我彷徨……
但只是三年流水時光,似水年華,罷了。我釋然。
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