隨筆作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的隨筆作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文 篇1

　　最近忙著做了很多事情，微型授課大賽，還有去找暑假工的面試，結果都不令人滿意，卻從中學到了不少東西。認真的寫了第一份教案，我自己感覺還是不錯的，但卻沒有真正的理解微型課的含義。去面試吧，又不善于表達自己，為什么還是這么被動呢，難道還要等著別人來主動了解自己嗎？

　　這次去面試的是一個培訓機構，面試的是一個長的挺帥的年輕人。非常意外的是他一開始不讓我們做自我介紹，而是很親切的和我們交談，談論我們對農村教育的看法。我們四個都比較關注這個話題的，于是毫無保留的說出了自己的看法。回到學校想一想，這才是最高明的面試啊！我們四個傻瓜。我們每個人五分鐘上臺講課，我沒有邏輯的講了下去。他一開始的親切交談，讓我完全忘記了這是一場面試，自己該怎么做，該怎樣表現自己都全忘了。

　　說到關于農村的教育問題，我們都有太多的感觸了。我為農村的孩子感到不平，沒有真正的體會過農村教育的人，是不會理解它是多么的讓人痛心的。教師問題，教育資源問題，留守兒童的教育問題等等。這個社會沒有給予他們足夠的關注，甚至看不起他們。我學的是教育專業，因此我相信教育的力量。社會上很多的社會問題都可能源自于教育的缺陷，學校教育，家庭教育。當我們談到這個問題時，我感覺他不像一個做教育的，而更像一個企業家。說競爭必定會淘汰一些人，必須有人去種田，我想說的是，沒有人甘心種田，也許給予他們多一點點的幫助和關注，他們，那些孩子們，他們就能夠提升一個層次。小孩子的心是脆弱的，小時候的一次傷害，被大人所忽視的，也許就對他一生的`性格產生了影響。

　　他們缺乏引導和支持。男人的世界是殘忍的世界，這個世界應該由女人來統治。她們才會發揚“不拋棄，不放棄”的精神。

　　太多的不平是沒有用的。其實是缺乏理解和同情心，這個社會才會充滿矛盾和沖突，才會產生一道道無法跨越的鴻溝。理解和同情心是最偉大的品質。富人無法理解窮人，知識者看不起知識水平低的人，有能力者看不起平庸者。這一切都是注定的嗎？

　　我是一個理想主義者。自由和平等是我最高的追求。

隨筆作文 篇2

　　沒有辦法，適者生存，這就是成長。

　　在這個用錢和以權為勢的社會里，還剩什么是人人平等，公平對待？

　　就算你再不認同這些黑暗，可是你就在被這些黑暗包圍，可能你也在慢慢的做這些事。

　　不好意思，太多的事與愿違。

　　沒錯這就是現實，社會就是如此現實。

　　在當今的社會里，你們也看過了太多版本的生活寫照，沒辦法太多的大魚吃小魚，在那些人有權有勢的生活里，有什么是他們換取不來的，除了生命的長短我暫時想不出還會有別的什么。

　　好一句落后就要挨打，太落后沒有足跡，或許這是他們的不懈努力得到。呵呵，那更不公的是，我們的起跑點都不相同，哪里還好談什么的后天努力。

　　對，我是憤憤不平，可是沒辦法，我無能為力去改變這現實社會的所有觀點。我沒有力量反抗，也就只有說服自己去漠然接受，就算再違背內心最初的意愿，也還是得去慢慢改變自己去迎合這一切的現實和黑暗。對，適者生存。

　　小社會，大成長。很多事情都必須學會習慣，因為這是另一種成長，習慣一個人的獨來獨往，沒有人心疼，沒有問候；習慣在冷嘲熱諷下還得繼續笑臉迎合，因為你還不夠強大，還會被三言兩語所擊垮；所有的人情世故是這個環境里的必修課，有求于人你就必須點頭哈腰的恭維；習慣所有利益關系都會在這里開始，想要交的真心朋友會變得少而又少，你的真心相待，但或許會成為人家眼里的另一場利用…..其實這一切你都看在眼里，你堅持自己，不愿接受，內心不夠強大的你就是弱者，當你不想去接受和面對的時候，懦弱如你只好選擇去逃避，躲避這所有的世俗。

　　在這樣的成長里，學會了太多的偽裝，不真實的自己。

　　白天的你陽光四起，快樂灑脫，堅強和傲氣有你不低頭的成就感支撐你，而在黑夜，卸下舊妝換上新妝，此時的孤寂和無助，眼淚只能留在你自己心里，內心里真實的'你，無人能懂。

　　總覺得在撐不下去的時候開口求救，自己就會成為展現出來的懦夫。

　　當自己付出所有努力而得出的成果，我還在沾沾自喜的時候，可是現實就狠狠的給了我一巴掌，我以為完美無缺的東西卻無法得到誰的贊同，孤立無援。我想了又想，恨了又恨。我只好慢慢的刪掉自己的原意，去加入周圍人的思想，去接受他們不認可的原因，刪除，修改，刪除，修改。

　　這種感覺就像是原本苦澀的濃茶，被外在因素的改變加入了檸檬酸鈉，碳水化合物等，可能經過加工它會成另一種熱銷的飲料，可是它卻失去了我原想要有的味道。

　　每個人的過去不同，故事不等，經歷多了，這些在你眼里就變得秒小，甚至可笑至極，這和曾經相遇的之比又算得上什么。歷練就這樣讓我成長，再堅強任性都不得不低頭屈服。

　　經歷多了，就明白了應該讓自己去改變，如今的我，早就沒了原先固定不變的思想，早就褪去了傲骨稚氣，學會了容忍和包容，以前是穿自己的鞋走自己的路，不管不顧的一意孤行；現在是已轉變成走自己的路聽聽別人怎么說，拋掉自己的個人因素，從多個角度去看問題，想象出多種不同色彩的結局，再也沒有了當初的無所顧忌，或許對的結局就在你們假設里。

　　除了接受和改變，也再做不出什么，這道選擇題我不知道在未來揭曉的時候是對或錯，適者生存，這會是另一種成長，現實黑暗，沒辦法，我只好在這道路上繼續前行。

　　愿你們都能一心向陽，勇敢去闖。歲月不錯，愿你們安好。

隨筆作文 篇3

　　三年級是個承上啟下的過渡年級。培養小學生閱讀能力非常重要，閱讀能力的培養對小學生的創造力、想象力等都有很大的幫助，對豐富小學生的思維內涵也具有極其重要的作用。

　　在閱讀教學過程中，我認為教師適當的煽情能激發學生的閱讀熱情，增強學生學習的欲望，引發學生深層次的思考，讓他們帶頭積極主動的進行學習。如：我們班的高杰同學，他是班里語文成績最差的一名學生，但是自從開展“午讀”活動之后，他喜歡上了讀書，每天堅持閱讀，閱讀分析能力大大提高，在這次的期中考試中，他的閱讀題做的很好。同時，教師在閱讀教學中要倍加珍視和把握學生情感活動的脈搏，使其隨著閱讀過程的推進得到強化。小學生還處于兒童時期，其感情總是處于運動的狀態，他們在感受課文形象為之動情時，情感趨向高漲，老師應從學生的`面部表情、朗讀的聲調、發言的措辭，敏銳地覺察到情感的浪花正在學生心頭涌動。教師要適時牽住學生的情感紐帶，引導他們去感受、去體驗，學生情感的波紋必然會漸漸地涌動起來。另外，在語文閱讀教學活動中，教師要有意識地安排學生進行閱讀，多給學生想象的空間，要從多角度啟發學生進行閱讀等都是很有必要的。

　　小學時期是培養閱讀能力的黃金時期，小學生能在此期間養成獨立、自主的閱讀習慣，將會對其終身有益。

隨筆作文 篇4

　　這是一本感動人心的書，講了一個男孩與女孩的故事。男孩叫“青銅”，女孩叫“葵花”。葵花小時候媽媽就病死了，她只好跟著爸爸，因為葵花的父母都是孤兒，所以沒有一個親戚，他爸爸要去干活，小女孩葵花只好天天在家等爸爸回家。

　　時間就這樣慢慢過去了，葵花的爸爸在一天下午，掉進河里淹死了，葵花哭得都生病了，村長只好打聽哪家人愿意領養葵花。就是這樣一次偶然的機會，青銅和葵花成了兄妹。

　　但是不久，葵花的奶奶生病了，家里湊不出錢給奶奶治病，葵花想到自己在家中吃閑飯，心里很愧疚，她想賺錢，這樣就可以給奶奶看病，但不幸的是，葵花并沒有這個能力。有一次，葵花到翠環家寫作業的時候，聽見大人們說到江南撿銀杏能賺很多錢。于是，葵花心里萌生了這樣一個念頭：如果我去江南撿銀杏的話，就可以賺錢給奶奶治病了！于是，葵花做了船去了江南。葵花不見了，家人都很著急，得知葵花平安后，這才放下心來。葵花賺了很多錢，但是回來過了不久后，奶奶還是不幸地離開了。

　　葵花生活在大麥地五年之后，命運又將葵花召回了她原來的城市，男孩青銅從此之后常常遙望著蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的城市……

　　葵花離開后，青銅有一次若隱若現好像看見了葵花正在向他揮著手。青銅用盡了平身力氣，大喊了一聲：“葵花！”當時嘎魚聽到青銅竟然會說話了！于是，嘎魚拼命地跑進了村子，告訴大家這個好消息。

　　讀完這本《青銅葵花》，我認為“葵花”是一個聰明，懂事，勇敢的女孩。而我呢，恰恰相反。在家里，媽媽除了不讓我去做飯，什么掃地啊！洗碗啊！通通讓給我，我一想到她在那邊悠閑地看電視。我就恨鐵不成鋼地把筷子一扔。而葵花呢！還和青銅一起做各種事情。他們不但沒有抱怨，還很樂意地去做。

　　在生活困難的情況下，他們互幫互助，在一件件小事上，顯出他們的.高尚品德。而我們大多數家庭都過上了比他們好的生活。像青銅那樣獻出美好的親情不需要驚天動地，一份辛勤，在付出的同時也會得到回報。

隨筆作文 篇5

　　我的家鄉在新疆阿圖什，阿圖什是個美麗的地方。阿圖什的四季十分美麗！

　　春天，小草開始發芽，小花害羞地露出笑臉，小樹苗在茁壯成長。在春天里，小朋友們帶著自我最喜歡的玩具去人民廣場玩。春天，也是感情最溫暖的季節！

　　夏天，阿圖什變成了綠色的`城市，小朋友們熱的就像小狗一樣吐舌頭，還有的小朋友手上拿著冰棍不停的吃，父母們擔心孩子們會感冒生病，可孩子們還是不停的吃，他們才不在乎什么感冒生病呢，他們只在乎自我有沒有變得很涼快呢！

　　秋天，阿圖什到處都是紅色，樹葉落下來的時候就像很多蝴蝶在天空中飛舞，十分美麗。紅色也是代表著美麗的感情，許多人走在“紅地毯”上，享受秋天的溫暖！

　　冬天，雪爺爺為我們下了一場大雪，為阿圖什鋪上了白地毯。這時，小朋友們穿上厚厚的棉襖去外面玩雪，有的小朋友在打雪仗，還有一些小朋友在堆雪人，他們玩得多開心啊！

　　我的家鄉阿圖什多么美麗啊！我長大后要努力學習將我的家鄉變得更加美麗！我愛你我的家鄉！

隨筆作文 篇6

　　這個月的假期，很難得的排到了幾天正常的周末時間。

　　這樣的幾天，不再是他人狂歡我工作，他人工作我休息的狀態。

　　因為壓力，競爭力，所以每個休息日于我都寶貴的`很。

　　總是在放假的前一天就開啟了歡喜心，下班后的時間，尤其不敢浪費。

　　逛街，看電影，吃美食。這些簡直就是標準套餐，每每記錄在我的周末清單中，仿佛只有這樣，這個休息日才過的充實，而放假的前一晚的狂歡，似乎就是把假期拉長的最佳時間，久久不舍入睡。

　　這樣的心態，也就導致了周末習慣性的晚起。

　　說到晚起，似乎也只是心態上的一腔情愿。

　　我想很多人都有這樣一種體驗，工作學習日睡不夠，非到鬧鐘跳騰不停才起床，而一到心安理得可以晚起的周末休息日，即便鬧鐘關了，卻愣是早早地被生物鐘揪醒。

　　有時，還能翻身再來個回籠覺，有時卻已困意全無，頂著黑眼圈，躺在床上刷手機，直到太陽高掛，午飯時間到來。

　　這時候，他們都會說，其實周末我也是早起的。

　　早起嗎？

　　同樣經歷的我，漸漸地明白，如果你醒了，呆在床上刷圈，那只是你醒了，而非起了！

　　當你醒了，起床洗漱，吃早點，再窩個角落刷圈，那才算起了。

　　早晨的洗漱似乎有一種儀式感，讓你分清自己是醒了，還是起了。

　　而很多人不愿起床洗漱，寧愿賴在床上刷圈，似乎想證明自己仍在休息，周末的賴床仍未結束。

　　可時間不會因為你的賴床會有所停留，當一起身，已是日過三竿，那種錯過清晨，浪費時光的感覺并不好受。

　　所以，珍惜周末時光，你好，周末！

隨筆作文 篇7

　　6月2日是我的生日。時間過得真快，彈指一揮間，三十三年就飛逝了。

　　臨近生日，總想為自己寫點什么，留作紀念，但總是沒有思路，提筆竟無從下手，千言萬語也不知從何說起，雜亂的思想理不出頭緒，因此一再擱置。心里暗暗地對自己說：“涂鴉一篇文字，寫寫對生日的印象，記錄下點點滴滴的片段，也算是送給自己的一份特殊的禮物吧，等日后年老時也好拿出來細細咀嚼，慢慢地品味，靜心體會那份快樂。”于是痛下決心，開始動筆，不求文筆多精彩，不管內容是否零亂無序，只為給自己珍藏一份美好的記憶。

　　朋友們看到6月2日，準會在第一時間想到“六一”兒童節，一定會笑問我為何不生在兒童節。媽媽也常說我：“本想著把你生在‘六一’的，可你就是賴著不肯出來，結要只能生在兒童節隔壁了。”我的生日6月2日是陰歷，聽媽媽講，生我的那日是陰歷閏6月2日，如果過陰歷不知多少年才能遇上一次，所以就把陽歷6月2定為我的生日。兒時，我不信媽媽的話，認為她是故意逗我的，后來我到六十六團讀高中時，偶遇一個女孩，她居然與我同年同月同日生，更讓我驚訝的是她說起生日的由來，竟然與媽媽說的同出一轍，那一刻，我終于相信了媽媽所言不虛。如今都過了三十三個春秋，還沒遇到一次閏陰歷6月。（看來出生之日都這么非比尋常，注定了我要與眾不同哦！）

　　記得兒時，每到生日這天，媽媽都會早起，煮兩個雞蛋放在我手心里，拍拍我的臉，對我說一句：生日快樂！然后目送我上學去。

　　我過生日之時，正是青黃不接之際，七八十年代，不像現在一年四季都有各種各樣的新鮮蔬菜吃。而且新疆氣候四季分明，植物生長周期長，一年一熟，播種都要比南方遲很久。每到開春，媽媽總會把院子里的地弄平整，早早地種下各種蔬菜，用塑料薄膜蒙起來，等到我生日這天，家里的菜園里，蒜苗開始抽出青苔，韭菜冒出寸把長的嫩芽，豆角架上掛滿了翠綠的四季豆，葫蘆藤上結出了拳頭大的淡綠色果實，辣椒秧上垂著一個個綠辣椒。媽媽小心翼翼地摘下這些果實，清洗干凈后擺在籮筐里，然后去市場買些魚、肉回來，精心地搭配，合理地組合，烹飪出一道道可口的菜肴。等我中午放學回到家，餐桌上早已擺滿了七碟子八碗，陣陣菜香撲鼻而來，誘得我口水直滴，顧不上洗手，就迫不及待地用手拈幾根菜放入嘴里，慢慢地嚼著，邊吃邊夸：“太好吃了！……”現在想起，仍然回味無窮。

　　兒時最盼過生日，因為只有在生日這天，才能吃到如此豐盛的美味佳肴。

　　隨著家庭經濟條件慢慢好轉，我的生日餐也越變越豐富，不但有新衣穿，美食吃，而且還能拿著媽媽給的零用錢，去買一些自己喜歡的食品、書籍和小飾物。

　　上了初中后，與要好的同學之間都有默契，遇到誰過生日，壽星就會準備與之歲數相等的.各式糖果外加兩個雞蛋，用小袋子包裝好，在生日這天分發給好朋友們，然后就會收到朋友們回贈的許多精美禮物和溫馨的祝福。家境富裕的，還會約許多同學到家里開個小型的生日晚會，聚在一起聊聊天，唱唱歌，跳跳舞，一起狂歡，一同慶賀，如花的笑魘，飛揚的青春，將夜渲染的瑰麗無比。

　　在大學里過得兩個生日也挺難忘的。94年的生日是我離開家鄉，離開父母后第一次過生日。我沒有刻意地告訴過任何人我的生日在哪天。生日那天，我獨自一人靜靜地坐在淮河大堤上，看船來船往，看河水奔流不息，心里空落落的，感覺很傷感，很想念父母和朋友。坐了很久，我才返回學校，抱著書直接到教室上晚自習。八點半放學后，我回到寢室，發現門是虛掩著的，屋內靜寂無聲，也沒開燈，漆黑一團。我摸索著正準備開燈時，突然眼前一亮，同宿舍的七位舍友竄了出來，站中間的舍友手上還托著一個大蛋糕，上面點燃的十九枝蠟燭閃著柔和的桔色火焰，火光映襯出七張喜悅的笑臉，七人齊聲地對我說：“生日快樂！”我被這突如其來的驚喜弄呆了，愣在那不知所措，舍長上前拉拉我的衣角，說了句：“快許愿，吹蠟燭啊！”我方才緩過神來，激動、興奮、幸福的淚水順著臉頰流淌，淚眼朦朧中，我雙手合十，對著那跳動的燭火默默地許下了三個誠摯的心愿。舍友們為我高聲地唱起了生日祝福歌，在歌聲中我吹滅了蠟燭，這祝福的歌聲永久地留在了我的記憶深處，那閃閃的燭光照亮了我的心房。

隨筆作文 篇8

　　煙火般綻放，卻點燃了整片夜空。

　　——題記

　　時光將我們吹散，漸漸取代的是一個人的靜，仍是忍不住撐著頭，望向窗外，發呆，淡笑，陷入流年……

　　待秋風拂過，落葉蕭蕭，簌簌間竟泛起陣陣漣漪，銀杏林里盡顯金黃，美麗，安然，靜。輕風撫過你的笑靨，挑起你齊肩的發，飛揚。你眼眸里閃著光，透著笑，一瞬間，恍如隔世。

　　我，竟望得出神。

　　你朝林里跑去，踏層層葉浪，金蝶般的，散開，我跟了上去。都坐在了地上，葉上，死去的靈魂上。我輕拾一片鑲著紋路的泛黃的葉，刻著苦楚的靈魂，撫摸，輕嘆，放在心旁。你一把奪過，卻是喃喃道：在看什么呢?我輕刮你的鼻梁，你傻笑，我也被你感染，暖心。你會唱著歌，任性地拉著我和。你拉著我跑，讓風拂過我們的笑，讓風逝去所有的傷，讓風留住所有的.憶，在心里，深葬。

　　并肩坐著，夕陽余光揮灑著大地，肆意，蕭涼。金光會印在你的臉上，面容漸糊不清，只有那，風中舞動的發，嘴角的笑，眼眸里的亮。

　　夕陽終究是落了，夜晚，伴著喧囂。

　　夜，永遠是那一種帶著面紗令人看不透的神秘深邃，點綴著星，粒粒的白。我會望著發呆，不自禁笑，為之惆悵。你會將我搖晃，打斷思緒，與我嬉鬧。輕捏你的鼻子，看你嘟嘴嗔怪。

　　一聲巨響，側頭張望，你欣喜歡叫，指著天穹：看，是煙花耶!是的，是煙花，一朵朵絢爛的話，在那，綻出一道道火花，竟于瞬間點燃了整片夜空。你的臉上泛著光，紅的，白的，藍的，綠的。一切，如夢般。

　　煙火終將落幕，短暫的喧囂過后，是永遠的寂寥。

　　一片葉隨風靜落，無枝可依，或許它也在不舍，或許樹也在挽留，或許不是風無情將之吹落，是一切注定。有些事，注定將忘卻;有些人，注定要離開。

　　初次相識，卻不知中考竟來得這樣快。沒想過這可是兩年，整整兩年啊!中考那天早上，要坐車去別校參考。是的，就此要離開了，留你一人在校。那天如往常，有風，有太陽，卻無你的笑，鬧，不再溫存。

　　我在寢室門前望著，你朝你二樓教室走去，緩緩的，小心的，一步一步踱著——頓然回頭，我心里抽了一下，卻是不敢正視。你轉頭繼續走，望著背影，我微咬著嘴唇——你卻又是回頭，你分明眼里浸透著淚，凄然。下一秒，你低頭放快了腳步，終是不顧，卻在轉角處……

　　坐上了車，你在二樓趴在欄桿上。唯恐你尋不到，我擠在別人窗邊的座位上，探出身，擠著笑。朝你揮手，揮手，你卻不再回應。眼里不再有光，不再含笑……

　　我閉眼，一滴淚落下，摔得徹底……

　　迷藏你一秒的盛放，讓我的一生，追憶成殤。

　　其實，有你的兩年，只是我心里的，那永恒的一秒。

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