隨筆作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的隨筆作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
隨筆作文 篇1
我們都會有想念人的時刻。那想念隨筆如何寫呢?來看看小編精心為你整理思念隨筆,希望你有所收獲。
思念隨筆篇一
浩瀚蒼茫的宇宙,唯有你的眼;廣闊無邊的天涯,唯有你的影;一望無際的海洋,唯有你的淚。
那微弱的燈在哪里閃著亮光,我在黑夜中尋找你的身影,只期盼你的出現。
黑夜的風,如同刺刀扎進你的心頭,望著黑夜中這迷茫的星空無數星星在微微眨眼。
黑夜的雨,如同飛針穿過你的身軀,望著這漆黑的夜晚,只有那似圓的月亮掛在天邊。
黑夜的景色,如同清寂的天堂,望著這死一般的世界,我的心早已凄惘。
當我回神轉來,繼續在黑夜中尋找你的影,我的眼卻不知何去何從。
黑夜的風吹刮著你的臉;黑夜的雨刺痛著你的'心;黑夜的景色讓你身臨其境。
是你的手,抓住我的心;是你的眼,盯著我的臉;是你的步伐,是你的腳步,停在了我的眼前。
我在黑夜中摸索,在黑夜中尋找,只期盼遇見你。
當我默默在黑夜中尋找,卻發現這世界冷的可怕,讓人覺得心寒,我找見一個能遮風擋雨的小屋,站在窗前,期待你的到來。
我坐在床前望著窗外回憶滿天,生命是華麗的錯覺,時間是賊偷走一切。擁抱過的美麗都再也不破碎,讓險峻的歲月不能在臉上撒野,讓生離和死別都遙遠。我轉過頭看誰在沉睡,那一張蒼老的臉,好像是我緊閉雙眼,帶不走的遺憾和眷戀,就化作最后一滴眼淚。有沒有那么一滴眼淚能洗掉后悔,化成大雨降落在回不去的街。
我走出小屋,望著這漆黑的夜晚,“你在哪?”我不知道。
有沒有那么一朵玫瑰永遠不凋謝,永遠驕傲和完美永遠不妥協,為何人生最后會像一張紙屑,還不如一片花瓣曾經鮮艷。
始終在這漆惘的黑夜中摸索不到你的身影,我在這漆黑的夜晚等你,永遠……
隨筆作文 篇2
一個好聽的詞語,讀的時候唇齒間那中清晰的溫暖緩慢而溫柔地溢出。于是那些柔軟的深刻的記憶就越發地明晰起來了。
關于這個好聽的詞語,關于這個神圣的職業,每個人都是會有無限多的記憶去回憶的吧。
也許當時會孩子氣地抱怨老師太過苛刻嚴厲,但如果若干年后又再次回想起那些往昔的日子,那些在粉筆沫的飛揚中清晰的授課聲,那些在辦公室罰站的漫長時光,那些刺眼的試卷上鮮紅的叉或漂亮的100,那些課堂上不敢舉手回答問題的膽怯,那些自講臺上投來的贊許的目光……
回憶起這些的時候,心中何嘗又不是深深的懷念?
小學語文是很好玩的東西,至今依然記得讀“a、o、e”的'時候老師那夸張的嘴型。調皮的我看到平時那一臉嚴肅的老師也會把嘴巴咧得大大的,只為糾正我們的發音的時候,常常會偷偷地笑。
那位老師姓張。是班主任。記得最清楚的,就是剛剛進入小學的那一天,因為膽小不敢和周圍的同學說話。老師向我走來,我膽戰心驚地看著他,而他僅僅只是彎下身,帶著溫柔的笑意對我說:“多跟周圍的同學說說話嘛。別只一個人坐著。”
于是突兀之間就感受到了溫暖,我有些怯怯地笑。然后鼓起勇氣跟身邊的同學打招呼。
從小學起就很喜歡語文,很喜歡從那些黑色的方塊字里琢磨出別樣意思的感覺。讀課文的時候放開聲音,如同這是我最珍愛的作品,如同我和作者一起創作。
在課堂上學會積極地舉手回答問題,從磕磕絆絆到流利地應答。
只是任何人都不會知道,在注視著老師的目光回答問題的時候,心中依然會緊張到一塌糊涂,手里會緊緊地攥著衣角或扳著課桌的的邊緣。手心里依然會一片汗濕。
記憶中作文第一次被老師夸獎的時候高興得一整晚睡不著覺。我聽著自己所寫的文字被張老師用好聽的語調讀出來,心中是滿滿的自豪。
隨著年歲的增加,我越來越調皮搗蛋。雖然成績依然保持名列前茅,但自然也是少不了老師的批評。
然后在又一次課堂上不專心被張老師拎到辦公室去的時候,老師的眼里那種責備的目光仿佛是灼在身上一般,我不敢正視他,低下了頭。
那一次,老師說他對我很失望,希望我盡快地改正。
這個詞語重重地打在我心的深處,于是那種年少無知的輕狂和幼稚便被遠遠地拋開了。心中只剩下滿滿的悔恨。
又想起老師曾經那樣地稱贊過我,捧著我的作文高興得合不攏嘴,作文競賽的時候我得了一等獎老師仿佛比我還高興……
于是自那之后課堂上就再不搗亂了,做回了那個乖乖聽話的女孩子。
至今依然會記得那令我懷念的小學校園,依然會記得每個星期組織的每一次中隊會,依然會記得第一次當旗手的時候的那種驕傲,依然會記得張老師眼鏡后的眼睛中露出的深邃的笑意,依然會記得張老師寫在黑板上的,字帖一樣漂亮的板書……
隨筆作文 篇3
站在陽臺上,冬日的陽光灑著身上很舒適,懶洋洋地伸了個懶腰。趴在欄桿上,看見樓下一個小女孩正在那兒跳繩,可惜沒跳幾個就死繩了。看了十多分鐘,依舊如此,我搖搖頭嘆氣道:真是個勤奮的孩子,可惜還是不行呀。轉身,回房。
時間靜靜的流淌著,又是星期六下午了。走在回家的路上,和以往不同的是今天朋友沒有等我一起回家。書包依舊沉重,作業仍然令我煩惱。如今,心也開始疲憊了。考試的一次次打擊,成績的'一點點下滑,我早已察覺,但是我不愿把失落的表現出來,讓別人看見我的脆弱,只想埋在心里,自己反省。
習慣站在陽臺上發呆,淚水總是會模糊了視線。擦干了,不經意間,又看到了哪個小女孩,她還是在那練習跳繩。我有些好奇是什么讓她堅持了這么久?我來到樓下,問:小妹妹,怎么還在這練習跳繩呢?淡淡的笑著,說:我們要考試呢,一分鐘跳120個才是優秀。可惜你這樣跳很耗費體力哦。我教你一種方法吧?嗯嗯,好啊。她的眼睛里閃爍著興奮的光芒。
她聽完我的方法之后,試了試。剛開始還是沒跳幾個就死繩,后來漸漸的能夠連著跳一百個了。耶,姐姐,我突破一百個了。嗯,是啊,你在加點油就到120了哦。她繼續練習起來,我站在一旁不打擾她,默默的數著。數字漸漸的變為3位數,又到了110.我的心情有些激動了,118,119,120......一分鐘到了。她一共跳了128個。哇,我達到了。她一蹦一跳的,笑著說道。雖然是冬天,但是我看見了幾滴汗水從她的臉頰上滑落。她頭上那枚碎鉆的發夾在陽光的照耀下閃爍著,點亮了我的心。我也笑著說,嗯,恭喜你。
難道是因為我不夠努力,所以成功的種子不能萌發吧!那么,我也要用努力的汗水來喚醒沉睡的種子。
隨筆作文 篇4
我們終于送走了緊張的期末考試,迎來了快樂而又輕松的'暑假。我感覺非常舒服,高興極了。
放暑假了,我像剛出籠的小鳥一樣自由自在地飛翔。(.)早上我不僅可以睡懶覺,還慢吞吞地穿衣服,不用再害怕父母的催促,仔細地品嘗著早點。到了中午,睡過午覺后,挑一本自己喜歡的書,看著看著就進入了知識的海洋。我常常一看就是幾個鐘頭,簡直是愛不釋手。晚上,我和小伙伴們痛痛快快地玩上幾個小時,玩累了,拿上一瓶涼飲料慢慢地品味著。回到家中,我看電視看到很晚,爸爸讓我早點睡,我眼一翻,嘴一撇,表示不樂意。然后爸爸說了我兩句,我眼一瞇,擠出幾滴黃豆般大小的眼淚,嘴里還小聲嘟囔著說:“好不容易放暑假了,還管著我。"爸爸拿我沒辦法,只好讓我繼續看。
放暑假了,爸爸媽媽還可以帶我去旅游,可以親近大自然,能使我身心愉快精神抖擻。也可以去繁華的大城市見見大場面,也能夠享受到知識和文化的天地。
啊,放暑假真好,簡直是悠哉,悠哉!
隨筆作文 篇5
今天是農歷八月十五,也就是一年一度的中秋佳節,今天是個全家團圓的日子。按照老家的習俗,今天會有很多東西可以吃,但是要到晚上才能吃,所以我一直在期待著。
終于到了晚上,一輪明月正冉冉升起,那銀色的月光映著幾絲羽毛般的輕云,美妙極了。吃團圓飯了,啊!這么多好菜!全是為了遠到而來的舅爺爺準備的。吃完團圓飯,我們看了中秋晚會,看完中秋晚會,我突然想起了早上放的那些水果,我問奶奶:“奶奶,今天早上的那些水果不吃嗎?放到那兒等壞呀!”奶奶笑著說:“小傻瓜,這些水果是為了敬月亮爺爺的,不是用來自己吃的,我們要讓月亮爺爺的,不是用來自己吃的,我們要讓月亮爺爺吃飽,出門才能保平安!”我似懂非懂地點著頭。
到賞月的時間了,我們大家各自搬了張椅子,來到大院子里坐下。大人們在談論著,我看著圓圓的`月亮想:“啊,皎潔的月亮,你引起了多少人豐富的想象。嫦娥偷吃仙藥,從此寂寞地住在廣寒宮內,吳剛被罰永遠砍不斷的桂花樹,小玉兔兒在廣寒里為嫦娥搗藥……
啊!我多想去和嫦娥做伴,多想去慰問受苦的吳剛,多想去逗豆那可愛的小白兔兒呀!但都不可能成為現實……”這時,媽媽吟起了蘇軾寫的《水調歌頭》:明月幾時有?把酒問青天……我吃著香甜的月餅,聽爸爸講關于月亮的傳說……
夜深了,月光顯得更加皎潔了,因為月光,大地好像籠罩了一層薄薄的銀紗,柔和而又溫暖的感覺……
隨筆作文 篇6
說起我的爸爸,我就會想起他那雙手。
爸爸的手粗壯有力,手指很長,手上有些老繭。我的手和他的比起來,他的手比我的大多了。我的生活離不開爸爸這雙手,這雙手是我成長道路上的指引燈,給我指明了前進的方向。
爸爸的手很勤勞。爸爸喜歡養花,他用那雙粗壯有力的手給花澆水、施肥、剪枝,每當天氣變冷的時候,為了不讓這些花挨凍,爸爸把它們一盆一盆的'從院子里搬到二樓,等到春暖花開的時候,爸爸又不厭其煩的把它們搬到院子里曬太陽。
爸爸的手給了我學習的動力。每當我在學習中遇到困難的時候,我就心里煩躁,總想放棄,這時爸爸總是用手摸摸我的頭,又拍了拍我的肩膀,說:“有志者,事竟成。”正是爸爸的這雙手,使我煩躁的心情平靜下來,努力思考,戰勝困難。
爸爸的手有時也很嚴厲。有一次考試我成績不好,回家就說了謊。爸爸知道后,舉起手朝我的屁股上重重的打了一巴掌,雖然打的很疼,但讓我意識到了自己的錯誤,從此以后,我再也不說謊了。
爸爸還經常陪我下象棋,給我修理玩具......我的生活離不開爸爸這雙手。
隨筆作文 篇7
初三,每個人都在成長,都在進步。
每天,上課時,很有精神,但是,眼皮還是不受控制的,在不停的打架。
晚上,作業多的有一些變態。每天都是在十一點的時候才寫完老師布置的作業,寫完之后還要寫一些資料書。每天的睡眠也在不斷的減少。雖然,不用學地理和生物了,但是,現在的化學和物理,我實在是不敢想象……
數學作業也一天比一天難,上課的'速度也不斷的在加快,第一道題還沒弄懂,老師就開始講第二題了,第二題還沒反應過來,第三題就快講完了。而且,只要一說講快了,老師就會說:哎呀~我也沒辦法啊,誰讓你們有些同學的基礎差,我這些題就是講給學習好的聽。
每天只好在下課拿著書到處問題,還不敢問老師,怕被說成上課沒聽講。
初三,到底是身體重要,還是學業重要?
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