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美文勵志美文摘抄400字
美文勵志美文摘抄400字【1】：梧桐落葉
“斷香殘香情懷惡，西風催襯梧桐落。
梧桐落，又還秋色，又還寂寞。”
當口中縈繞著李清照的《憶秦娥》時，不由得，腦海里浮現出梧桐葉落時的凄涼與悲切。
“又還寂寞”，等到繁華過后，寂寞又怎能不再歸宿。
秋風呼嘯，遠望著那梧桐落葉完成她最后的生命炫舞，梧桐葉，你的華爾茲令我陶醉。
當日蒼郁的梧桐林，如今漫天飛舞的梧桐葉，就如同那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，意意幽幽，似乎在說些什么。
聽，只有那一種語言，只有悲切，離別。
秋風呼嘯。
遠望那梧桐落葉，跳起來吧，舞的精靈，用你的華爾茲再次讓我沉醉其中。
“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。
這次第，怎一個愁字了得。”
當那梧桐落葉紛紛飄落，你是否也同樣為它的悲慘而落淚?也許，你可清楚地感受到它有悲傷。
聽，它在向你訴說著一個古老而悲涼的故事。
“怎一個愁字了得”，你是否會聯想到把它埋藏。
當秋風呼嘯，遠望著那飛舞的梧桐落葉，它是那么認真，它優美的舞姿使人陶醉。
在它的世界里，仿佛完成那優美的華爾茲是它一生的使命!
當你走近它的身旁，它仿佛異常的興奮，忙叫秋風把自己摘下，為你舞一曲。
你看，它好壞，“梧桐落，又還秋色，又還寂寞”，它把你吸引了，可轉眼間，它又離你而去，使你不得不再把它牽掛。
可你回頭一看，那支生命的華爾茲卻又那么綿長。
“斷香殘香情懷惡，西風催襯梧桐落。
梧桐落，又還秋色，又還寂寞。”
美文勵志美文摘抄400字【2】
每個時代里，都有那么一些守候自己信仰的人，從而留下了他們堅韌的足跡。
這些被稱為“孤獨的舞者”的舞姿也成了無數后人所敬仰的姿態。
史鐵生不能走路了。
于是他與北京地壇公園結下了不解之緣。
他每天搖著輪椅去地壇讀書，看日出日落，他說：“沒處可去我便一天到晚耗在這園子里。
跟上班下班一樣，別人去上班我搖了輪椅到這兒來”地壇公園彌漫著沉靜的光芒，為一個失魂落魄的人準備了這樣一處安靜的地方，樹陰和夕陽籠罩著史鐵生的身影，對這位長到20歲上忽然截癱了的青年，時代沒有特別眷顧這位健全而豐滿的思想的偉大作家，讀罷他的作品你會從他睿智的言辭中感到為人的價值和光輝。
史鐵生走了，然而他的足跡是那樣的鮮明，史鐵生也讓未來記住了他。
美文勵志美文摘抄400字【3】
蘇軾曾說：哀吾生之須臾，羨長江之無窮。
那是因為他處在痛苦之中，所以才會感嘆人生的短暫，羨慕自然萬物的無窮無盡。
但蘇軾很快悟到了一點，那就是：“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不絕，是造物者之無盡藏也。”他是把自己的生命寄托于山水，主動延緩心的前進速度，所以他才會用相對的眼光看待時間，也就能超脫塵俗，快然自足。
他說：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。
而又何羨乎?”蘇軾看到了時間的脆弱之處，感覺到了萬物的沉靜穩重的生命速度，即使人不能像生物一樣對周圍的變化幾乎無動于衷，但也可以通過意識的變化來改變時間的流動，這也是一種相對性。
以人的認識，自以為蜉蝣朝生暮死生命短暫，是一種悲哀，殊不知，在蜉蝣看來，也許它的一生就相當于人類的百年。
越是有生命的事物越是有時間概念，石頭就不會感覺時光之痛，這就是人類的脆弱，人類應該向自然萬物取經，以達到相對永恒的目的。
美文勵志美文摘抄400字【4】
人們似乎更忘了，這只手還有面對困難、挫折和失敗時的抗打擊能力和自我鼓勵能力，這只手，所能滿足的不只是日復一日三點一線的單調乏味生活，這只手還能滿足人們日益增長的物質文化的需要，這更是一只創造之手。
花瓶碎了，我們經常會碰到“把碎片扔掉”的事，可能除最細心的聰明人才會去研究“碎片”蘊含的規律，而丹麥科學雅各布?博爾就是這最細心的聰明人。
失敗并不可怕，關鍵是失敗中蘊含了成功的先機，失去成功的先機最為可怕，一只手，常常是放錯了地方，抬起這只自己的手，朝著自己的強項去發展，這只手帶來的不就是簡單的標準件的結果，更為重要的是這是一只能主動創造市場的手，這只手能充分發揮它的潛能，從而創造了這只手的最大價值，這就是一只攤開是放飛的想象，張開是創造的力量之手，有了這只手，一切都是新的。
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