隨筆作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的隨筆作文7篇，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文 篇1

　　義工

　　很多學校創辦了家長學校，無外乎讓家長到學校了解學生的成績，成績好的家長風光一把，成績差的家長跟著挨點批。

　　最近了解到江蘇一個學校讓家長到學校當義工，頗為清新。

　　每個家長在孩子就讀期間到學校當一次義工，零距離地了解孩子一天的在校學習和生活，感受自我的責任，形成教育合力。

　　我們的家長往往只關注孩子能否上一個好學校，考試成績如何，很少真正地關心學生在校生活、與人交流、合作探究等問題。通過義工值勤、收發、聽課、查寢、引領學生課外活動、查看小賣部和食堂，全方位地了解學校，并提出中肯的意見和建議。通過齊抓共管，真正讓學校工作得到了理解和支持。

　　關愛學生，就要時時處處。家長義工的舉措開啟了一扇窗。

　　幫助別人，自己受用；送人玫瑰，手留余香。

　　許諾

　　我帶過一個班，中招考前緊鑼密鼓，我對學生說再拼一段，中招考前我領大家爬山放松放松。我沒有食言，學生感到了信任。

　　親其師，才能信其道。教師的人格魅力來自守信。你的一句話或許是不經意的甚至是戲言，然而學生卻銘記在心的。許諾了不兌現，學生會認為你說話不算數，教育就失靈了。

　　教師不要輕為學生許諾，一旦許諾，就要變著法兒地給學生兌現。比如我國古代商鞅立木為信的故事就是最好的例證。言必信，行必果。“人而無信，不知其可也。”誠信是做人之本，也是教師樹立威信的起點。

　　蟬在地下的漫長等待，是為枝頭一夏的絕響。

　　穿過每一場虛幻的.夢之門，走向真實。讓師生的心因一個共同的約定靠得最近，攜手走得更遠。

　　時尚

　　和師生談時尚，似乎不大合轍。奇裝怪發，穿金戴飾，學校是不提倡的。但時尚不僅如此。

　　一次我講解方程，學生問我，F1方程賽車的方程是啥呀？我愕然。

　　信息時代，知識更新迅猛，網絡洞開天地，總讓人覺得時尚在流行，什么超女、水木年華、NBA、街舞、什么囧、山寨、灌水、炫等，你若一無所知，學生不把你當作出土文物才怪。

　　易中天教授在談古論史時，不也有很多如諸葛亮唱卡拉OK、周瑜是帥哥、關羽是愛神等這樣一些搞笑語言么？

　　教師要接受點時尚文化，走近青年，讓他們有一種認同和歸屬感。把一些嘻哈之語適時派上用場，定會為課堂增色。

　　一次上課，學生睡懶覺，我說了一句不要“懶洋洋”，小心被“灰太狼”吃掉了！學生們都看過這個動畫，一陣笑聲，瞌睡下跑了，又來了精神。

　　我常把一些重大時事新聞和娛樂新聞在課堂上流露出來，學生會喜歡老師佐料樣的跑題。

　　泥塑

　　美國的教師教學生畫蘋果時，提上一筐蘋果，一人分一個，讓學生看、摸、聞，甚至咬上幾口，有了直接感受后，開始畫蘋果。

　　如何尋找教育資源？在農村學校仍會有眾多的困惑。

　　一位農村的美術教師，面對農村孩子買不起顏料、畫紙，無法上課，于是改輔導繪畫為教孩子學泥塑。他先走訪陶瓷廠、玻璃瓦廠、磚廠、瓦盆廠了解相關知識，然后像農夫一樣拉來泥土配制成軟硬適度的泥塊，教孩子們捏出千姿百態的造型，令人贊嘆。

　　其實因地取材，搞校本課程開發即可挖掘教育資源。把民俗文化、種植養殖、觀察自然現象、研究環保等搬到課堂，便成了學習的源頭活水。

　　泥塑給我們的啟示，就是真實地做活課堂，讓今天的課堂成為明天的生活。

　　啃書

　　傳統的教學離不開課本，課本成了唯一的教學內容。

　　教師先是自己把課本啃一遍（備課），接下來是帶著學生啃一遍（上課），再下來是要求學生自己啃一遍（復習考試）。最后又幫助學生啃一遍（試卷評析）。

　　課本是范例，版本多樣化，一本書不能通天下。一根粉筆、一本書、一張嘴巴的傳統早該更新了。多媒體應用，教學軟件開發正在呼喚教育的超越。

　　那些抄五十遍的重復練習，那些口吐白沫的大侃，那些滿身白塵的形象都該拾掇起來了。

　　現代化教育終將帶給教師一個蓬勃的春天。

　　我們擁抱這個春天，該如何敞開胸懷？

隨筆作文 篇2

　　也許已經好久沒有寫文章了，有一點生疏的感覺，但心里有一些肺腑之言應該拿出來分享一下。

　　大學時光轉眼已經過半，但我只能說沒有得到春種秋收的喜悅，相反有一種花開亦會敗的低落。我不能評價學校和中國的教育制度的好壞，因為我沒資格，我只是萬千學子中深受其害而不能自拔的一個。在大學里我越來越感覺自己很渺小，就像在這個世界上，一星隕落，黯淡不了整個星空，一花凋零，也荒蕪不了整個春天。

　　今天是立春，證明春天的'腳步近了，春天的到來已經暗示我們從今天做起，從現在做起，我也同樣會努力填充大學時光，寫出比高中更好的文章，愛我所愛，追我所夢。

隨筆作文 篇3

　　落葉滿地念念碎，落葉有存在的意義；秋雨點點惱人愁，秋雨有存在的意義；滿月凄凄惹人醉，滿月有存在的意義。可是每個人的存在又有著什么意義，每個人存在在另一客人的生命中又有著什么意義？昨夜一輪滿月當空，沒有繁星的點綴，秋風無情地吹落楓葉片片，夜靜顯得那么空靈，忽然想到了存在的意義。

　　多少人從陌生中來到你的身邊，漸漸地成為了你的好友，歲月前進，又歸于陌生，最終緣散若水，平淡無奇。仿佛一場競賽，一輪輪的.合作，一輪輪的淘汰，默默無聞，最終的勝者也許是你的好友或是最重要的人了。可是那些淘汰了的人在你的生命中的存在又是為了什么，僅僅是為了一絲若有若無的回憶還是.........說不清，也想不通！就說戀愛，昔日的恩愛甜蜜一旦打破就無法挽留，即使是苦苦哀求，結局也只能是獨自黯然神傷，漠漠流淚。也許分開后可以奢求做好朋友，可是彼此傷害過，都以留下了記憶，又該在哪里開始這友情呢？想過歲月會平淡一切，到淡時重新開始，可是歲月會磨滅一切，可歲月又怎不會創造一切呢？她在生命中也只能目送她漸行漸遠。太多的過去難割舍難忘記，用力抓緊回憶，可是這又能怎樣？說過不在乎，可是她依舊在你的世界里，可是這又能怎樣？到頭來也莫過于秋風颯颯，催人淚罷了。這樣的人存在在生命里又是什么意義呢，也只是回憶嗎？我覺得回憶里還參雜著一絲傷感與無力，不是嗎？擁有過，再平淡，是一種心碎，可是不曾擁有，但是珍惜著，哪又何嘗不是一種殤呢？

　　她是我高一的同學，開學的第一天我就感覺自己喜歡了她，僅僅喜歡。雖說喜歡是淡淡的愛，愛是深深的喜歡，可是卻沒有勇氣去面對這份感情。后來有了她的號碼，開始聊天，什么都聊，只想和她聊天，覺得和她在一起什么都是好的。也許是我太過懦弱什么，害怕失去她，漸漸地學會把那份甜蜜隱藏在了友誼下，關心愛護朋友顯得那么天經地義。可是每次有人問她你和他是什么關系她開心地回答我們是好朋友呀！那時的我，心里好像倒了五味，對呀，朋友，僅僅只是朋友......可是后來久了，仿佛想通了，稱呼又有什么意義，只要她能開心，我也能開心，莫讓結局成緣散若水，成了陌路，哪怕只要能陪她，聽到她說她的心事，看到她做她的俏皮，什么都是值得的。也許這樣自己會很累，可是累了，傷了，又會怎樣，只是更加覺得自己離不開她。她在我的生命里的存在又是什么意思的呢，朋友？不是！更覺得是一切，所以才會更加緊緊地握住她，哪怕她不知道。

　　每件事物，每一個人都有其存在的意義，在世間，在別人的心中，可是一切也歸于了一個緣，緣散，緣聚，一字之差可能會有天涯的差距吧。珍惜你現在擁有的，不曾擁有的，莫讓緣聚成緣散，緣散若水，遠遠東流。

隨筆作文 篇4

　　盼啊，盼啊，期待已久的福山外語節終于來到了！你知道這一周的主題是什么嗎？你知道這一周的吉祥物是什么嗎？你知道這次有什么精彩表演嗎？快跟我走進福山外語節，領略一下我們的特色吧！

　　在花園校區里，就在主持人宣布福山外語節正式開幕的一瞬間，全校兩千個氣球紛紛掙脫小朋友的手，帶著美好的愿望飛向蔚藍的.天空，那時的景象真壯觀啊！五彩繽紛的氣球聚集在一起，有時像一只雄赳赳，氣昂昂的大公雞伸頸啼叫，有時像一位美麗的姑娘正在展示自己絢麗奪目，色彩斑斕的新禮服，有時又像一只只體態輕盈的蝴蝶翩翩起舞。

　　說到蝴蝶，我要給大家介紹一個精彩的節目：《化蝶》。舞臺上，兩位主人公各自背著一對閃閃發光的翅膀，在一群“小蝴蝶”的簇擁下顯現優美的舞姿，令人如癡如醉。蝴蝶飛走了，紡織姑娘的歌聲卻穿過樺樹林，繞過小溪，滑過青青草地，飄過汪洋大海，來到我們身邊。這首由一組女老師演唱的《紡織姑娘》，柔美動聽，讓人回味悠長。在聆聽《紡織姑娘》的同時，我看見一只可愛的小狗趴在一幢樓上方的一扇窗戶里，腦袋左右搖擺，似乎在給《紡織姑娘》伴奏。在樓下，一個不小心繞在樹枝上的藍氣球隨風飄動，好像想加入老師們的行列。一只小鳥在天空中放開歌喉，像是在和老師一較高下，看誰唱得更動聽。

　　外語節的開幕式接近了尾聲，許多俄羅斯小朋友走上舞臺與中國孩子合影留念，福山外語節的開幕式在閃光燈的閃爍中拉下了帷幕。

隨筆作文 篇5

　　年輕的我們正如初升的太陽，充滿朝氣。每次活動都是一段值得珍藏的旅途。趁我們正少年，去奮斗吧！

　　——題記

　　整理好裝備，踏上旅程吧！八月的陽光雖是火辣，但它永遠低擋不了我們的激情。20xx的暑假，我迎來了我的第二次志愿服務活動。這次我們服務的對象是曾在務川城中工作過的老知青。他們年少時，把青春奉獻給了務川城。

　　我是一名從小就在這里長大的少女，此時也是這次活動的志愿者之一，雖不曾想過以后要為家鄉做什么，但我會在我的'讀書時代為這邊做一點小小的貢獻，哪怕這些在別人眼里是多么不起眼，但是在我十七的年華里，我已覺得那很好。

　　正午的太陽——火燒眉毛。流著熱汗的我們依舊笑臉相迎。原來他們是——一群可愛的爺爺奶奶。

　　一下午的回望務川城，勾起了爺爺奶奶們沉封的記憶，此時的務川城已讓他們陶醉。“原來這里變化如此之大，我們曾工作的地方早已從茅屋變成了高樓大廈。如果我還年輕，我還回來工作。”時光不會倒流也不會停留，趁我們年輕，去奮斗吧！老來可回首。

　　初遇知面孔，相處得深情。

　　晚上的迎賓宴更是讓我知他們的深情，人雖不在務川城，可心卻系在務川城中。誰又知他們當年在這里經歷過了什么樣的故事呢，只知他們把青春奉獻給了務川城。我們今日的幸福生活，少不了他們當年的努力付出。感謝他們曾經的努力付出，務川城的大門永遠為他們敞開，隨時歡迎他們回家。

隨筆作文 篇6

　　一瞬間，繁花踏遍誰容顏；

　　一念情，歲月脫落蒼蔭憶。

　　乘風的掛念，在悠悠中朦朧；傷痛的回憶，蒼蔭中掛戴。遠方的親人，不知怎樣，旨一席溫潤，穿梭點滴。

　　迸濺的水花打擾了悠長的憶瀲，輕揉一闋，隨風呢喃。劃破的長痕，發絲所遮蓋；心中的素年，淚曉云悼。

　　今，暮念，月凝止，更深秋林，彳亍于馥郁，憑嗅聞思，唯有念，悲淚，愁。秋鄉的牽掛，彼人的故事，浮動在墨色之中，唯繁花中夢醒，空城不眠。寸土之上，踏聲默默，暗香中神傷，語殤折煞世人，一同沉錯在寂寞的斑斕中，荒蕪輪回的礫。

　　墨色的祭奠，時光靜止，煙花冷眼，疲倦的歸依，宿命的痛苦，還有多少往事被塵所埋，還有多少過客從生命中匆匆流逝，所有的千殤，總留下一絲值得令人回憶的線索，可當真正去獨立翻開時，就只剩了眼淚。

　　冷漠的青蒼，孰能扶起渺小的疤，不再彷徨中被夢魘撫摸？

　　不停地呼喊，不停地追逐，可等待的只是你的一個回眸，沒有太多希望，也不敢有過多的`奢求，但凡塵墨客中，能留有你的印跡。

　　靜湖幽似夢，花凋孤醉魂。茸茸草簾，枯藤拂袖，蒙蒙煙灰，昏鴉迷亂。

　　冷屏的冰焰，青瓦的禿墻，朦朧的面紗擋住被時光剝落的容顏，一夜白發猶現，卻只能在夢中呼喊，被偷走的記憶，只留后人祭奠。

　　打撈起的露珠，凝成郁結，瞬刻破風逐流......

　　墨色的淚，沉默的祭奠，訴衷，品暖。

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