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隨筆作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的隨筆作文10篇，歡迎大家分享。
隨筆作文 篇1
每當(dāng)夕陽來臨的時(shí)候，我總會(huì)莫名的傷感。站在海邊，被海風(fēng)親吻著的臉龐映著燦爛的`余暉。
這一天又從我手中溜走了，悄悄地，沒有半點(diǎn)痕跡，就如它輕輕地來。
我感嘆時(shí)光的飛逝，也后悔當(dāng)初的執(zhí)著。是自己太固執(zhí)了，也太天真了，面對未來的路。我居然沒有半點(diǎn)懷疑？可笑。
暮色四合，回首這一天走過的風(fēng)景，無奈。這一天，我到底在干什么？是認(rèn)真的。還是盲目？還是說、迷惘？我后悔自己沒在這一天黎明到來之前做個(gè)小小的計(jì)劃，免得如今時(shí)間匆匆，手忙腳亂。或者我該調(diào)整一下自己了，明天，絕不得再一片空白。關(guān)于人生，我也老大不小，也應(yīng)該嘗試著為自己設(shè)計(jì)一幅藍(lán)圖；關(guān)于生命，難免會(huì)有悲歡離合，要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)面對，沒有人會(huì)扶持你一生的，是不是？關(guān)于名利不要太過地看重，不是說旁觀者清嗎？你到底做得好不好，一目了然，做得好，別人自然尊重。
關(guān)于明天，我是信心百倍的！當(dāng)一輪明月升起的時(shí)候。我自信的想。不，這一次不再說大話了——關(guān)于明天，我有自己的藍(lán)圖！
隨筆作文 篇2
開學(xué)的第一天，久別重逢，大家都不忘告訴好友自己在寒假中的樂事。我班同學(xué)一見面，就像麻雀似的滔滔不絕地談?wù)撈鸷偃な隆?/p>
討論最多的還是寒假中的第一場雪。鵝毛般的大雪從空中飄落下來的情景，我們至今仍歷歷在目。我首先對大家說：“我家的那只小狗見下雪，特別高興，它在草堆旁邊滾來滾去，真是‘快活似神仙’呀！我表弟去追它，沒想到這小家伙一急，弄了個(gè)四腳朝天，渾身是雪�！标愱柫⒖虛屩f：“那天，我和姐姐堆了個(gè)大雪人。這雪人堆得可真像��！連我家的‘小黑’見了，還對住它‘汪汪汪’地叫呢！可好景不長，雪人立刻成了‘無頭鬼’。你知道為什么嗎？我隔壁的小弟弟把頭拿下來打雪仗。無奈之下，我只得又重做了一個(gè)頭�？傻艿芴詺�，他用棍子在雪人頭上一撬，頭又滾了下來，他跑上去，把它當(dāng)球踢，弄得我哭笑不得�！薄肮�，同學(xué)們的歡聲笑語剎那間傳向了四面八方。
當(dāng)然，我們的快樂記憶還不止于此呢！陳晨爭上前，喜盈盈地說：“初二晚上，我和我家那些小親戚們舉杯高歌，上海的小表弟別出心裁，提議成語接龍。他還規(guī)定，誰接不上來就罰一杯‘可樂’。我對表妹佩服得五體投地，我可被她害慘了，喝的可樂數(shù)不勝數(shù)，肚子一晚都是‘咕嚕咕�！腵。盡管如此，我仍然覺得這是一件開心的事�！�
宋春霞在一旁也不甘示弱，她一本正經(jīng)地說：“我清楚地記得，去年過春節(jié)，可以說是冷冷清清。就拿放鞭炮來說吧，去年斷斷續(xù)續(xù)放了一陣子，焰火幾乎看不見。今年就大不相同了，從大年三十晚上開始，一直響到初一早上8點(diǎn)左右才勉強(qiáng)結(jié)束，就像媽媽在鍋里炒瓜子，劈劈啪啪響個(gè)不停。焰火更是五花八門，到處都是�！瘪R濟(jì)立即插上了話題：“這不說明老百姓的口袋鼓起來了嗎！”
我們第一次見面，大家都美滋滋地介紹著自己的所見所聞。大家談的由于都是親身經(jīng)歷，因此，給人的感覺是有滋有味。
明年的這個(gè)時(shí)候，我們能不能再聚在一起，共同漫談自己寒假的快樂呢？
隨筆作文 篇3
距離，我和他有了距離，我知道是年齡使我們之間有了距離，我們再也不會(huì)像以前那樣，每天都呆在一起，形影不離，我們慢慢長大，之間的距離也越來越遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兒ε聞e人的看法，害怕別人的背后議論將我們很純潔的友誼說成一些亂七八糟的東西，即使是我除了他外最好的朋友也這樣認(rèn)為，我們現(xiàn)在都刻意的疏遠(yuǎn)，多少次，我和他在路上相遇，但只是一個(gè)及短暫的眼神接觸，我們便又形同陌路……
現(xiàn)在，我和他的傳言少了，但誰又知道，在這背后我們要付出多么慘重的代價(jià)，我害怕我會(huì)失去我小學(xué)里最美好，最純潔的友誼，我害怕我會(huì)越來越不了解他，沒有人知道，我是多么懷念以前那段快樂的日子，小學(xué)的這些朋友里，沒有人像他這樣真心的對待我，我也沒有像對待他那樣真心的對待除他外的任何一個(gè)朋友。
記得他和我說過，他希望能交一個(gè)外表看似沒感情，但實(shí)際上卻存在很深感情的朋友，現(xiàn)在他的這一愿望實(shí)現(xiàn)了，我知道在他心目中我的位置，在我心目中，他永遠(yuǎn)都是我最好的.朋友。
我相信時(shí)間，這4年的真心對真心換來的友誼是不能這樣輕易就消失的，但我真的不愿每天都刻意的疏遠(yuǎn)他，明明很在乎他外表卻裝出一副對他無所謂的樣子……
……
隨筆作文 篇4
有人說過：葉的綠是為了襯托花的紅。我卻不以為然，只道紅花俗氣。
不知為何，一直討厭紅花的我，在那初春的清晨，看見你滿樹的紅，心中卻沒有絲毫的嫌棄，只覺得有一種驚喜彌漫在心頭。
紅花？我怎會(huì)喜歡上一直被我貼上“艷俗”標(biāo)簽的紅花？
不知不覺中，我的腳已經(jīng)離你越來越近。
清新的空氣順著呼吸進(jìn)入我的身體，我并不期待著會(huì)有什么驚喜發(fā)生，然而你著實(shí)給了我一個(gè)驚喜。
原來你滿樹的紅并不是花，這倒是我孤陋寡聞了，卻不想這世上還有一種名為“紅葉李”的神奇植物存在。
抱歉，我才是那個(gè)俗人，一見著紅色，就以為是俗氣的紅花，卻不想這正是你別出心裁的新穎之處。
雖是初見，一種“相逢何必曾相識(shí)”之感卻油然而生。
改日我再來拜訪你。
再次見你，已是數(shù)日之后，你身上又綻放出了許多新生的美好——那素白如雪、溫潤如玉的，是你的花！
熱情與冷靜并存，你當(dāng)真好生奇怪！
我看見了你暗紅的葉，是那樣尖銳，那樣沉默，似即將離弦的`箭，帶著那一團(tuán)火，欲燒盡這早春還尚未褪去的寒氣。
你的葉，是那樣濃稠的暗紅，恰襯出了那若有若無卻又實(shí)實(shí)在在的素白。走近了才發(fā)現(xiàn)，你的花，竟是最不起眼、最為平凡的五瓣小花，每一瓣都那么晶瑩。你分出無數(shù)的枝丫，任這一點(diǎn)點(diǎn)瑩潤的白肆意綻放。
你的花不似葉那般熱情，而是一片安靜祥和，顏色是最為柔和的乳白色，每一瓣都勾勒出一條美麗的弧線，那還未完全開放的花骨朵兒和那個(gè)抱成團(tuán)的花苞更顯恬靜。
唯有走近才會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的外表愈是溫潤柔和，你的內(nèi)心便愈發(fā)火熱。我想象不到，素白如你，竟長著一顆火熱的心。你內(nèi)心的火熱，竟也凝成了暗紅，一如你火熱的葉，卻又透著些許晶瑩的韻味，陽光竟將你素白的花瓣染得隱隱泛紅了。
我當(dāng)真看不懂你，只好無奈走開。
再一次回眸，卻看見滿樹紅色的焰火，而那一朵朵白色的花，就好像是由于溫度高到了極致，泛出的白色的火苗兒。
我才發(fā)現(xiàn)，我是真不懂你。你的白，不是因?yàn)榘察o，而是因?yàn)槟氵^于熱情，熱情到了極致。
隨筆作文 篇5
午休時(shí)間，有時(shí)我會(huì)去小夏的宿舍休息一會(huì)，有時(shí)也喜歡同她一起出去逛逛。春天，陽光明媚，樹木長得郁郁蔥蔥，杜鵑花開得非常美。如果可以的話，真是想把它們移到自家的院子里栽起來。
我和小夏沿著占上村委會(huì)前的小公園向木巷那里走，因?yàn)槟沁呌谐羞�有好多飾品店。我們女孩子十有八九都喜歡逛這些小店的，不管買不買都可以一飽眼福。當(dāng)然每次看中了的小飾品還是會(huì)情不自禁地買下來。
路邊有許多樹和花，再往里就是居民的房子，可能是規(guī)劃好了的，房子被統(tǒng)一涂成白色的。其中有一幢小樓房也是白色的，墻上爬滿了爬山虎。白色佩綠色很顯眼，不禁讓人聯(lián)想起鬼故事中住有綠色幽靈的房子。因?yàn)樵洪T是開著的我和小夏不知不覺走進(jìn)院子。院子中的墻上也爬滿了爬山虎，墻面被裝飾得翠綠的。這時(shí)從屋里走出一個(gè)男子，這人好象在哪里見過似的。
“你們是在這附近上班的是吧，歡迎進(jìn)來作客啊。”男子先跟我們打招�！芭叮堑�，我們中午午休時(shí)間出來逛逛，不知不覺就走進(jìn)你們家院子了。你們真好漂亮哦，好像公園一樣！”贊美別人是小夏的專長，呵呵。“我們好象在哪里見過似的，對嗎？”小夏又說。那男子想了想：“是啊，好象是見過的，但不記得是哪里了。我是四川的，你呢？”小夏說：“我也是啊！我們原來是老鄉(xiāng)哦！”“哦，那請老鄉(xiāng)屋里坐坐吧，能在外鄉(xiāng)遇到我們真是有緣啊。”他熱情地招呼我們進(jìn)屋坐坐。我們順著紅磚鋪的路面走進(jìn)去。
屋里坐著一個(gè)看起來很絲文的女人，長長的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁；身上還隱隱發(fā)出香水的清香味道。是個(gè)女人看了也想多看兩眼的.美女。真的好美！她手里抱著一個(gè)周歲左右的小孩。小孩很可愛，見我們進(jìn)屋還笑嘻嘻的。女人見我們先是驚訝，但很快就平靜下來，還笑盈盈地招呼我們坐下，讓男子去給我們倒水。那男人也很好客，沒等女人說完就拿起一包茉莉花茶向廚房走去了。我透過裝著磨砂玻璃半透明的窗子，隱約看到那男子穿過走廓進(jìn)入了廚房�？墒牵嫫婀郑髅鲝N房的門沒有開的，他怎么可能進(jìn)去呢，我想里一驚。連忙擦了擦自己的眼睛，好看仔細(xì)了。果真，看到那男子又從那沒有開門的廚房走了出來，而且手里已端了兩杯水。而小夏根本沒有在意這一切，只顧和那女人聊著家鄉(xiāng)的事，逗小孩兒玩。頓時(shí)我的心里緊張起來。“難道他們是鬼？傳說中的女鬼（妖）都是非常美貌的，難道坐在對面的這個(gè)女人真的會(huì)是個(gè)女鬼（妖）？”剛才還認(rèn)為是絕色天仙的女人，這時(shí)卻被我判定為了妖怪。“這些只有在影片或小說書上才會(huì)見到的事情難道現(xiàn)實(shí)生活中真的會(huì)存在？還是早離開這里早好，不要惹禍上身�！蔽以较朐胶ε隆箍煲俺鰜砹�。
于是我對小夏說：“好了我們還是早點(diǎn)回公司吧，不要遲到了�！岸齾s說：“再玩一會(huì)吧，小寶寶多可愛啊。時(shí)間還早著呢。”那“女鬼”也說：“對呀，天還早著呢，怎么剛來就要走啊。”平常我還覺得她挺可愛的呢，可是現(xiàn)在我卻在心里罵起她來：“真是沒心沒肺的家伙，還不快離開這個(gè)是非之地。而這‘女鬼’也一定沒安好心�！�
男子端來兩杯清香的茉莉花茶放在桌上招呼我們喝茶。茶水散發(fā)出淡淡的香氣，可是現(xiàn)在我哪里有心思去品嘗呢？說不定這茶可能也是有問題的，是不是下了鬼魂藥或是其它什么毒藥。
他們在說說笑笑的，有時(shí)還和我搭搭話，我就只應(yīng)付一下，其實(shí)腦子里空空的，并不知道他們確切地說了些什么。我越來越緊張，嘴唇雙感到干了�？墒悄乔逑愕牟杷畢s不敢嘗一口。小夏卻“不知情”地喝了幾口那茉莉花茶，我心里真為她著急。為了早點(diǎn)離開這個(gè)“危險(xiǎn)”的地方，只能硬走了。于是我對小夏說：“我有點(diǎn)事情要先走，要不你在這里再玩一會(huì)兒吧�！毙∠挠行⿲擂�，屋里的氣氛有些沉悶了�！鞍⊙�，你今天怎么回事事。好了，走就走了，我和你一起走好了。”那女人抱著小孩和那男子還是客氣地把我們送到門口，和我們說再見。
隨筆作文 篇6
刮魚是我們家鄉(xiāng)的土話，意思就是將河溝的水刮干然后逮魚，此種捕魚的方法因其中有刮水的動(dòng)作，所以得名，如換成其他的詞語均覺不足以達(dá)意，也不夠給力。
我老家雖屬北方但因?yàn)楸边吙恐K魯邊河所以有灌溉的便利，農(nóng)田里種的并不是北方常見的小麥或玉米而是江南才有的水稻，所以提起老家我們縣里都知道那在當(dāng)?shù)匾菜闶恰棒~米之鄉(xiāng)”。
種水稻自然離不開水，引水自然需要溝渠，每年夏忙的時(shí)節(jié)站在村頭高沿上往東看過去，大河小溝，暗溝明渠，星羅棋布，稻田井然，可謂蘇北江南；我那時(shí)候還小哪里懂得農(nóng)事，只記得大人在田里勞作，自己在一旁好奇地看他們?nèi)绾斡恚瑨佈�，插秧，一�?huì)兒又聽到身后不遠(yuǎn)處水渠里過水的聲音就急忙跑過去，只見水流剛從暗渠引到明渠，水的前鋒像無敵之師，漫過青草，卷走敗葉，淹過高坎，所向披靡。我一時(shí)興起，綰起褲腿，甩掉鞋子，一下跳到清凌凌的水里，追著水流嬉戲。
等到秧苗歪歪斜斜，隊(duì)列不整地插到田里，看上去就像我田字格里面寫的字，我的期待也同時(shí)寫在了那里。之后經(jīng)過幾場透雨，村里村外溝滿壕平，蛙聲不斷，炎炎夏日像施了魔法，田野里已換了一番景象：平整的稻田一望無際，天高云低；秧苗茂密，蔥蔥綠綠；靠近田邊，翠色的青蛙驚起，“撲通”一聲跳進(jìn)水田里，嚇得拖著尾巴的小蝌蚪四下游去。田埂上雜草喜人，溝渠里水草依依，不知名的浮萍托著黃花蓋住了不大的水面，時(shí)而有小魚泛起漣漪。
我還記得在稻田的北邊有一條較大的河流，稻田和溝渠的水都來自那里。每到夏天河水沉靜下來，岸上揚(yáng)柳倒映其中，水面蒲葦暗影浮動(dòng)。因?yàn)楹铀^深就有較大的魚類生活在水里，這通過水面不時(shí)劃過的魚的痕跡就能判斷出來。我們知道水里有大魚以后，就找來魚叉叉魚。沿著岸邊慢慢地走，眼睛緊盯著水面，見到有大的水亮劃過，我們知道魚就在下面，這時(shí)舉起魚叉瞄準(zhǔn)水花的頭部用力投過去，十有八九會(huì)叉到魚。當(dāng)然我們不在魚之多少而在叉魚之快樂。
時(shí)間過得飛快轉(zhuǎn)眼就到了秋后。田野復(fù)歸空曠，只有滿地參差不齊的稻茬還做著夏日的夢。因?yàn)槿鄙倭饲f稼的掩護(hù)，溝河水岔便又裸露在眼前。這時(shí)的水道經(jīng)過一夏的滋養(yǎng)已經(jīng)肥美無比，里面的魚兒在等著我們過去。
記得每年的這個(gè)時(shí)候，刮魚都是我和小伙伴們最喜歡做的事情。一般都是兩個(gè)人約好，帶著臉盆、水桶，拿著鐵鍬、魚簍，興沖沖地朝著水渠奔去。到了地點(diǎn)，我們一般選擇水面較窄的渠道這樣工作量會(huì)小一些。我們先是從水道的兩頭將魚盡量往中間趕，然后迅速用鐵鍬挖土作堰把魚圈在中間的這一段，再然后我們分頭將圍堰里面的水往外刮，直到露出渠底，這時(shí)魚兒都顯露出來無處可逃了�，F(xiàn)在想想這不就是“涸澤而漁”嗎。有時(shí)候如果水量大，用臉盆刮水顯得太慢，我們就用兩條粗繩一前一后將水桶摽起來，一人各執(zhí)住兩根繩子的一端，站在岸邊，拉開架勢像甩秋千似地將裝滿水的.桶送出去，一下，一下，充滿了勞動(dòng)的節(jié)奏。
我們邊刮水邊轉(zhuǎn)身看看我們的勞動(dòng)成果，水面慢慢離開渠岸，一寸，一寸，水面在不斷下降，我們的喜悅在不斷高漲。水草貼近了水面，水草露出了水面，水草倒伏下來，兩邊的水形成細(xì)流往刮水的一邊集中，看到魚了，魚在拼命逆著水流跑，魚露出肚皮了，魚在那里練習(xí)翻身。我們刮水的動(dòng)作告一段落，下面轉(zhuǎn)入收獲時(shí)間。這時(shí)魚兒已無處藏身，大口大口地喝著僅剩的水。有的自以為聰明鉆到水藻里。我一手抓過去，魚兒像在和我握手，它那潤滑、厚實(shí)、豐滿的軀體我立刻感受到了。
渠里的魚一般都是草魚，還有小蝦以及叫不上名字的紅肚皮的小團(tuán)魚。但有一次我卻抓到一個(gè)大家伙。當(dāng)我掀開一片水藻，一個(gè)碩大的、黑乎乎、圓滾滾的家伙躺在水坑里，黑魚，一條大黑魚，我高興地叫了起來。我兩手向下?lián)淞诉^去試圖想一下抓住它，可是這家伙的勁挺大，身上又滑，一下子就掙脫了，落在泥水里濺得我一身一臉的泥巴。我也顧不上這些再下手死死將它摁住，一陣?yán)彂?zhàn)之后，黑魚沒了力氣，我掐住它的腮一點(diǎn)一點(diǎn)地拎了起來。
等到夕陽西下，我們將刮到的魚平均分掉，再把圍堰扒開讓水渠恢復(fù)原貌，我們就踩著夕陽滿載而歸�，F(xiàn)在我已長大離開故鄉(xiāng)也已很多年，兒時(shí)刮魚的經(jīng)歷已成回憶。但不知為什么我每到集市買菜都會(huì)不自覺地轉(zhuǎn)到魚市，伸手抓抓那活蹦亂跳的魚兒，現(xiàn)在想想這個(gè)習(xí)慣是與童年刮魚的經(jīng)歷有關(guān)吧。
隨筆作文 篇7
星期六的`早上，我和姥姥一起去逛商都，那里有賣花的、草、動(dòng)物、玩具、衣服、鞋子……而且我的心情也高興開心。
我和姥姥把到處都轉(zhuǎn)了一圈回來時(shí)看到賣玩具的叔叔再吹泡泡，姥姥就討價(jià)還價(jià)幫我買了一瓶泡泡水。
我的心情感到今天有趣事還真不少。
隨筆作文 篇8
今夜無電，無燈，無影。
已經(jīng)過了一天了，電都還沒接來。望望鐘，已是晚上7：38了，桌子邊緣立起了一根白蠟燭，頭驕傲的頂起一小把火焰，卻正一步步讓火焰吞噬自己。
平靜
火光顯得那么悠然，但從他的光影中卻襯托出一條街的著急。我蹲在旁邊，使視角與燭光平行，靜靜的盯著那把火焰的每一個(gè)動(dòng)作。可惜，什么都看不到。沒有一絲風(fēng)吹進(jìn)來，火焰反到似一個(gè)乖小孩，異常平靜。我伸出食指，反復(fù)的摸著這把火焰，卻沒有一絲感覺，不痛，不熱，不暖，很平靜。我端來了一盆水，放在燭邊，使?fàn)T的影像可以倒映在水中�；鹧嬉廊粵]有絲毫要?jiǎng)拥囊馑迹瑧猩⒌脑谒腥紵�，我笑道：“誰說水火不相容？”雖然說是假象……但在這個(gè)夜，找點(diǎn)謊言欺騙自己，不失為解悶的好方法。
搖動(dòng)
燭光終于開始閃爍。在風(fēng)的揮舞下，燭光順從地一搖一擺，動(dòng)蕩不安。像一個(gè)頑皮小孩，想跳下來玩耍；可惜不行，跳下來就意味著死滅，他沒有這種能耐，我更不希望如此。燭光不安分的跳動(dòng)是我想起了那個(gè)笨小孩：他一直渴望著被人夸獎(jiǎng)，然后沒幾天他幫助了一個(gè)女孩，那個(gè)女孩感謝他；過了幾天老師知道了這件事，在同學(xué)面前表揚(yáng)了一番，然后他就大樂了4。5天，連做夢都笑出聲來……小時(shí)候，真好玩！燭光越來越亮了，蠟一點(diǎn)點(diǎn)流下，形成一顆顆連接在一起的小珍珠。跳動(dòng)更劇烈了。我想，自己的心燈，是否早已跳動(dòng)不安了呢？
幻滅
風(fēng)不肯饒恕我，也不肯饒恕蠟燭，一個(gè)勁地猛刮。我立即沖到蠟燭前，用身體擋住了風(fēng)，這是最后的一根了。突然間有一種感覺，仿佛眼前的燭光，正是我的夢想航班，如果它的覆滅，便會(huì)意味夢想的滅亡，那我一定不能讓它熄滅！突然，房間猛的暗了下來，我用手摸摸那根蠟燭，可手中除了蠟燭燒盡后的`干蠟，其余的什么都沒有了。
蠟燭燒完了，我的想象也完成了，夢想的航班……就當(dāng)作暫停于某個(gè)不知名的機(jī)場吧，因?yàn)槲乙ニX了。
墻上的夜光鐘正顯示著：10：01。
隨筆作文 篇9
清明！我是愛的，清明節(jié)令一到，老天爺就像那么聽話似的，雨水多了起來，路邊的柳枝綠的更醒目了，更喜人的是氣溫暖和了，不管你的家是在彩云之南的山嵐懷抱里還是水墨江南的煙雨里，或是冬雪未融化的北方，沉寂著很久很久的故都，你都感覺到春的溫柔，不寒磣而是真真實(shí)實(shí)的春。所以，我是愛的，就像老人鐘愛陽光一樣的感情，或許喜歡溫暖的你也會(huì)如我一樣的感情豐沛。
清明，我是愛的，是那種含在口中一樣的疼愛。風(fēng)景怡人處，是詩人眼瞳看見夢的季節(jié)，或許因?yàn)樗抢`綣在四月里，嵌入詩人那帶著嬌羞和調(diào)皮的字句里，湖面的水暖了，嬉水的素手也不至于逃避似的觸碰，或許是像極了你青春一樣的光景，是明亮的情愫，沖動(dòng)的有時(shí)候盡然會(huì)掉淚，懵動(dòng)的青春總是幻想著一個(gè)個(gè)美麗的夢！記憶里的“你是人間的四月天”那樣讓你癡癡的等待在樓下，然后牽著春天的手，在原野肆意的灑脫，仰望著天與地，絢爛在天與地的邊緣，你的筆者本里烙下的濕痕靜靜的淌滿了密密麻麻的文字。
雷聲在天邊閃了一下，忽然的雨潛行又敲響，不打攪的躲閃，又不經(jīng)意間的提醒，這就是清明時(shí)節(jié)的雨��！下雨的日子多了起來，天也暖和了些，不是很熱，比起夏天的炎熱，四月里的天是最可愛的。
窗外的雨水一陣子聲音很響，一會(huì)兒又是慢慢的滲入、侵濕著屋外的樹木、田野，還有那裝飾著的油菜花。清明一到，天空熱鬧了起來，最不安分的要數(shù)蒙蒙煙雨了，戴著神秘的面紗朦朧著城市的街道，沖淡著人們疲憊的心情，我想這個(gè)時(shí)候心情是愉快的。
蝸居在城市里的人是很難發(fā)現(xiàn)春天的到來，雖然家鄉(xiāng)的梨花早早的開了，院子里的梅花也是開過很燦爛的花朵，在早晨的露水里晶瑩剔透得像是夢幻般的神奇，可是城市里的人發(fā)現(xiàn)春天方式似乎最直接的是春雨綿綿潛入夜，天暖的`剛剛好，一件外套足以過日子。清明一到，矯情的人也不再挑剔了，承認(rèn)了春天原來是暖暖的。
清明時(shí)節(jié)，柳枝紛紛揚(yáng)揚(yáng)的垂著綠枝，松枝翠綠的顏色漸漸明了、亮了，花是一叢叢的，不似花蕾的嬌小、若隱若現(xiàn)，不似開敗了的花瓣灑落、意氣雜然，而是正好的花枝在最美的山嵐，原野，園圃，還有你的花盆里，入你視野入你心房，閉上眼睛的凝神，那顏色剛剛好，不似初春的淡，不易發(fā)現(xiàn)；不似夏的濃，來得太沉�？粗踩�，不至讓人因太過濃烈而逃避或是窒息的感覺。雷聲荒郊，東風(fēng)微微，將雨絲吹皺著，斜成了四月天里溫暖的亮響，原來春的響聲也是那么的美麗、幽雅，像叩響信箋思念的文字一樣的繾綣。
秋貴重陽冬最美是臘月，沒有清明時(shí)節(jié)雨紛紛，窗外枝頭惹人愛。趁著春風(fēng)還飄得不是很遠(yuǎn)，童子五六人，師者四五人，行至山光斑斕處，席地而坐，吻吻天地的清朗之氣，談天說地，將愛將被愛，尋春，踏青，洗滌掉晦澀，還一個(gè)清明。
隨筆作文 篇10
在沙河小學(xué)參加了由區(qū)教研室組織的隨筆化作文課題的聽課活動(dòng)，共四節(jié)課，每一節(jié)課都很精彩。四名老師都是來自實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們，一是丁洪芳老師執(zhí)教的《插上思維的翅膀》，一是劉美老師執(zhí)教的《我是小作家》，一是崔全霞老師執(zhí)教的《老師的尾巴》，一是劉宗順老師的《蘋果、香蕉、大鴨梨》。四節(jié)課都是特色鮮明，風(fēng)格突出，對于我們一線語文教師如何指導(dǎo)學(xué)生作文有很大的意義。聽后感觸良多，讓我深切感受到孩子們能夠拋去以往說到作文就談文色變的情況，而是興趣昂然地與老師沉浸在快樂作文的樂園中，收獲很大。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：寫作教學(xué)應(yīng)該貼近學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于動(dòng)筆。作文是學(xué)生人語言能力、知識(shí)水平、思想素質(zhì)、思維習(xí)慣等的綜合反映。怎樣才能使學(xué)生愛上作文呢?在小學(xué)階段，興趣是最好的老師。目前，激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力已是《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的重要要求之一。如果在作文教學(xué)過程中，把激發(fā)動(dòng)機(jī)放在首位，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生對寫作的興趣，而且能夠激發(fā)學(xué)生從內(nèi)部產(chǎn)生一種直接動(dòng)力，變被動(dòng)應(yīng)付為主動(dòng)實(shí)踐變要我寫為我要寫。正如第二節(jié)課劉美老師的課，抓住了學(xué)生愛聽故事的特點(diǎn)，運(yùn)用了故事的形式開頭，激發(fā)了學(xué)生的興趣。課堂上，看到學(xué)生睜的'大眼睛就知道，他們多么的喜歡聽故事，有了好的開頭，這堂課能上不好嗎?聽過故事后，老師趁熱打鐵，聽了不少的故事，自己想不想成為小作家，自己來編一個(gè)故事呢?孩子們個(gè)個(gè)磨拳擦掌，躍躍欲試。確定好自己的故事人物后，孩子們便動(dòng)筆寫了起來時(shí)間過的飛快，時(shí)間到了。該是學(xué)生展示作品的時(shí)候了，孩子們伸高了小手，爭著到臺(tái)前展示自己的作品。在學(xué)生展示作品的過程中，劉老師還不時(shí)的給學(xué)生做著評價(jià)，并修改著。寫的不通順的地方，為什么要?jiǎng)h，要?jiǎng)h這句而不是那句?這些都要給學(xué)生講清楚的。作文指導(dǎo)課的關(guān)鍵在于你的作文指導(dǎo)如何確實(shí)讓學(xué)生掌握了，而不是流于表面，流于膚淺，僅僅告訴學(xué)生一個(gè)方法，那是沒有用的。
聽課回來我一直在想一個(gè)問題，為什么老師在準(zhǔn)備課的時(shí)間沒有用到多媒體呢?也許在聽覺、視覺、或者是說在觸覺方面讓孩子多一點(diǎn)的感受，會(huì)不會(huì)更好一些呢!在第一節(jié)課上丁老師的課，學(xué)生們或多或少的有些生分，孩子快樂的氣氛并沒有真正的調(diào)動(dòng)起來，如果孩子們把自己釋放開了，也許他們筆下的文章會(huì)更加的精彩。每一個(gè)材料都要充分發(fā)揮其作用。舉例提到了細(xì)節(jié)的真實(shí)性問題，不是為了追求效果去編造一個(gè)細(xì)節(jié)。真正能夠感動(dòng)人的，不是技巧性的東西，而是真情實(shí)感。一個(gè)學(xué)生只要能把自己的真情實(shí)感寫出來，即使沒有一點(diǎn)技巧性的東西，也是能打動(dòng)聽眾的，這才是最重要的。課堂上生成的東西，是最珍貴的，即便教案上沒有。利用學(xué)生寫的東西大做文章，就能生成相當(dāng)精彩的課堂。
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