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學(xué)生的隨筆日記
一天終于結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的學(xué)生的隨筆日記，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生的隨筆日記1
如果我變成回憶，終究沒那么幸運，沒機會白著頭發(fā)，蹣跚牽著你，看晚霞落盡……漫長時光總有一天你會傷心痊愈，若有人可以，讓她陪你，我不怪你……——題記
今天逛商場的時候，突然聽到這首歌，聽著聽著，我也輕聲地跟著唱，唱著唱著，就不敢再唱下去，這唯美憂傷的歌太令我恐懼。
我們的愛雖不如薔薇那么熱烈卻也似茶那么清遠悠長，記得當時我們年少，你愛沉默我愛笑，一開始見到你，我給你打招呼你都不理我，我還以為你是討厭我的，后來我總是拉著你給你講笑話，你一副小大人的模樣，四肢僵硬、面容緊繃，很多時候我給你講到一半的時候你竟然還能接出下一半，可你就是不笑，還讓我郁悶了很長一段時間。
但我總是能感覺到你對我是不同的，我知道你肯定也知道我對你的`好，我們就這樣和和諧諧的過了幾年。
直到有一天，我看到你和一個漂亮女孩出雙入對之后，我就傷心了，我努力想那只是偶然，可同樣的情景接二連三的出現(xiàn)了，然后我就有幾天都沒給你說話。幾天后，我實在受不了，就去找你，我問你，你為什么總是和那個女孩在一起，你是不是不要我了還是你從來就沒喜歡過我，你眼睛赤紅，煩惱的吼我：我喜歡誰你難道不明白！我看到你煩惱的模樣就嚇哭了，我也吼回去：你從來都沒說過我怎么知道？然后你沉默了，你說對不起，然后輕輕的抱住我，說你也愛我。當時我又被你嚇住了。
后來你身邊再也沒出現(xiàn)過漂亮女孩，本來嘛，你長的那么悶騷，除了我，誰還會喜歡你……
今天聽著那首歌，真的驚嚇住了。如果我真的只能成為你的回憶，以后的你不能有我陪著，那我該怎么辦？你又會怎樣？盡管我們有時候吵吵鬧鬧，而且每次都是我贏，但我從來都沒想過我們會有分開的時候。我也知道漫長時光你會傷心痊愈，但若有人可以，我不知道我能不能容忍讓她陪你，我也不知道我會不會怪你。
但世間安得雙全法，不負如來不負傾……
學(xué)生的隨筆日記2
當手中斷線的風(fēng)箏消失在無邊的天際，當奮斗的激情被前進的困難消磨殆盡，理想也漸漸遠離我們，時間也已經(jīng)流逝。
我們看著別人奔跑在追夢的旅途上，看到他們?yōu)閴粝電^斗而流出的汗水，為美好的未來而堅強勇敢，他們是時間的先驅(qū)，在夢想的舞臺上盡請舞蹈。
我們總是懷著慵懶的心理，把什么煩惱什么責(zé)任都留給明天然而卻從沒有意識到事件已從我們身邊跑開。明天還有明天的事等待我們?nèi)ネ瓿�。魯迅先生說時間就像海綿里的水，只要愿意去擠，總會有的�？墒俏覀兺耆珱]有意識到事件的緊迫，更沒有去珍惜的觀念。時間就像流水，稍縱即逝，便從指縫間溜走。
明天承擔(dān)不了太多，需要每一天一起來承擔(dān)，這樣才不會太累，生活才能更加美好。每一天都有明天但每一個明天都已經(jīng)安排好了滿滿的檔期。所以如果你把事情留給明天，那明天的明天你依然會說相同的話，這樣的慣性懶惰遲早會毀了你的一切。我們不可以把海綿放在陽光下曝曬，那樣海綿里的水會會流干，時間就消失了。90后眼中的學(xué)校如監(jiān)獄，禁錮了一顆顆狂妄、浮躁的`心，我們總是習(xí)慣性地把負擔(dān)留給明天去承受，熟不知明天有明天的煩惱。世界是運轉(zhuǎn)的，時間是不停向前跑的，就算冰河世紀也阻擋不了時間的腳步。
一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰，無論這一天你做了哪些事情，都會感覺到很累。但這樣才能嘗到努力的滋味，體會到生命的充實。
要做時間的主人，不要做光陰的奴隸。珍惜每一寸時光，把握住每一天。如果總是把事情留給明天，那么事情就永遠也做不完，別讓慵懶的心阻擋前行的腳步，別讓時間扼住理想的咽喉，別讓光陰的消逝成為心弦上的羈絆。
幾千年的歷史隧道，多少人被光陰打敗，多少人永不言棄向理想奮斗。多少前人的事例就是為了讓我們學(xué)會惜時如金。因為我們所依賴的那個明天終會消失，又或許根本就沒有明天。
從現(xiàn)在起，別再讓惰性捆綁了我們的四肢，別再把我們的頭腦交給無知，別讓時間主宰我們的未來。
明媚的陽光總是要經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮才更加耀眼，清傲的寒梅總是要承受冰霜的磨煉才更加美麗，理想的光輝也必定需要時間的煎熬。
從現(xiàn)在開始，今天說拜拜，對明天說加油，別讓時光在等待中消逝。
學(xué)生的隨筆日記3
當我看到中考考綱時，我頓時傻眼了，我連作文題目都沒有完全了解，這讓我怎么寫？我不禁為我的智商感到擔(dān)憂，于是我從題目中終于分析出一些皮毛。
青春，同學(xué)，還有這些年令你感動到的事兒。然后我又傻了，我確實經(jīng)歷過。都令我難以忘懷，但我不知道怎么寫？我不會修飾，不會寫文藝的東西。作文都是特別直白，想什么寫什么。努力克制自己在考試時，不從這個寫到那個。
有一次，我真的就這么寫了。當然，跑題了。然后我想了想，沒什么大不了的。我就寫了個和題目相符的結(jié)尾，ok。
從小到大，我就發(fā)現(xiàn)和別人思考問題的`方向不同。好像是初二那次。我的一個同學(xué)在上課時對數(shù)學(xué)老師說：‘’老師我昨天寫作業(yè)把筆寫沒油了�！拔蚁肓撕芫�，居然把一整支筆都用沒了，他昨天寫了多少��？我望了望大家，就把我剛才想的話說了出來。全班哄堂大笑。我后桌用筆按了我兩下，告訴我；“一定是剩不點兒時才寫沒油的唄！動沒動腦子��！”他說完之后，我特別淡定的點了點頭，說了聲”哦�！叭缓笕嗬^續(xù)上課了，現(xiàn)在。回想起那時候的我，的確挺傻缺的。我從5年級開始，下課打乒乓球。上課看漫畫書。度過了一段快樂的小學(xué)時光。那時候，我把《阿衰》，《偷星九月天》，《爆笑校園》等等等等。通通看了個遍。直到初中，我與他們完全隔絕了。上學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)這些漫畫書全部都流行回來了！也許是九上了，大家都從滑梯上滑下來了。想在漫畫中解壓�？晌以谝部床幌氯チ�。我不知道，我是不是進入了人生中另一個階段。就像打游戲中子，我又升級了，就連裝備都更新了。我想是吧！
在這篇隨筆中。我用了很多個我想。因為我真的是一個很愛想的人。
坐在校車上看窗外的景色，回想今天發(fā)生的事。看到重大新聞我就想，怎樣寫出我現(xiàn)在的感受。但我從不杞人憂天。寫到這兒，我發(fā)現(xiàn)我又寫跑題了。從一開始，寫作文到寫到自己。說真的，我真的被自己給雷倒了。
我相信寫作最好的老師還是寫作，我的水平會提高的！
學(xué)生的隨筆日記4
早上，孩子們來的早，我就帶大家一起去跳繩了。澤輝非常積極，拿來自己的本子給大家做記錄。
大家都不想第一個跳，于是我建議：大家猜拳決定先后吧。
猜拳結(jié)束了，先是詩雨，然后是思州，最后是澤輝。
好個女英雄，詩雨上場了。她跳的非常快，隨著粉紅色的.衣服上上下下，她臉也成了紅撲撲的粉紅色了�？赡苁且驗榕⒆恿庑“桑教教粍恿�，粗氣直喘，不一會規(guī)定時間一分鐘到了，她跳了59個。她第一個上場，沒什么準備，我相信，如果多做些準備，她會跳得更多的。
接下來上場的是個子最高的思州。思州不住地嚷嚷：繩子太軟了。繩子太長了。他跳起來的時候，繩子總是跟他過不去。我不禁念叨：繩子啊繩子，你怎么能這樣呢，對這樣一個機靈的小家伙，一定要珍惜��！最后，他跳了25個。我替他總結(jié)了一下：繩子打敗了他。
接下來上場的是體育委員澤輝。他雖然也有些急切，但跳起來還是很沉穩(wěn)的。他不慌不忙地跳，臉上寫滿了自信。你猜他跳了多少個？90個��！真是牛！不愧是體委。
我也想跳一跳。以前跳，沒人幫忙掐時間，我也不知道自己能跳多少個。我心里有些忐忑：澤輝跳了那么多，給我的壓力真大呀，萬一我跳不過他，那顏面何存啊？淡定、淡定，不能亂，亂了就更跳不好了。我經(jīng)常跳，應(yīng)該能跳過他的。
思州給我計時，詩雨給我計數(shù)，我跳起來了。我不斷告訴自己：控制呼吸，慢慢來。澤輝不斷地問詩雨：多少個了。我也想知道。但詩雨并沒有數(shù)出聲音來。最后，結(jié)果出來了：是113個！噢耶！好！我一陣輕松。雖然超過孩子們沒什么大不了的，但我就是高興，噢耶！
單人跳完以后，大家又來了幾輪雙人跳，澤輝還給我們演示了編花跳。
過了一會兒，我就喊孩子們?nèi)ド险n了。
學(xué)生的隨筆日記5
由于是短期工，有沒有太多經(jīng)驗，所以我的這次實踐是廉價的，很感謝店主給了我這次實習(xí)的機會。同樣，學(xué)校的實習(xí)要求也對我起到了督促作用，多方的支持使我有了這樣一次圓滿的實踐經(jīng)歷。
通過這次實踐，我接觸到了一些不同形式的獎懲制度，例如：定量提成制，彈性提成制等等一些制度，這些制度都從不同的方面、不同程度激發(fā)我們的工作熱情，不得不佩服商人們的智慧。還有，就是銷售模式的不同也同樣刺激了不同心理的消費者，例如：定量減價制、贈品制、代金券等等，也是很多銷售方法，使我大開眼界。另外，在推銷商品時，針對同一現(xiàn)象的不同說法，也會對銷售結(jié)果造成很大影響。迎合顧客的心理是很關(guān)鍵的，也這恰恰能映射出一個優(yōu)秀銷售員的專業(yè)能力及專業(yè)素質(zhì)。我們依然要不斷摸索，即使是有豐富經(jīng)驗的“老”銷售員，不斷的學(xué)習(xí)才是不斷進步的捷徑。
這次實踐是在銷售這方面的服務(wù)業(yè)，同樣，對于我將要從事的教育類服務(wù)業(yè)，大多數(shù)經(jīng)驗也是適用的。這次實踐是我走出了自我封閉的世界，敢于接觸更多新事物和形形色色的社會人，一步一步成熟，一點一點不再畏懼，不僅是長大而是一種成熟。
這次實踐，使我看到了社會的復(fù)雜，了解到為事的不易，更加堅定了我為自己的目標不斷努力奮斗的決心與信心。我充分意識到只有不斷充實自己，才能有強大的競爭力，是自己的能力立于他人之上，成為同行者中的佼佼者，亦是就業(yè)大潮中的寵兒。
通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富，是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實踐中的`一次嘗試。在實踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。因此，社會實踐是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷實習(xí)。我會繼續(xù)努力！努力實現(xiàn)自身價值的同時，將自己塑造成當代人才！
感謝學(xué)校的支持，感謝老師們的厚愛，感謝商家的信任！
學(xué)生的隨筆日記6
星期四那天，徐老師告訴我們明天在班隊活動課上有個比賽叫：詩歌朗誦比賽。讓我們?nèi)ズ煤镁毩?xí)。我也和沈愈天慧、徐晨奕組成了一小隊，我們朗誦的題目是：青春�！锻瓴辉佟�。正好，星期五那天余老師有事中午也沒來上課，所以徐老師讓我們在中午的時間內(nèi)去好好練習(xí)。
中午，我們拿著稿子在樹蔭下面討論著，我們?nèi)齻�人都認為在背詩歌時加一些動作比較好，這下我們可把腦子給想壞了，應(yīng)該是這樣……，對還要這樣做……，錯了，應(yīng)該是這樣……，還是這樣比較好啦……
一個中午，我們才完成了動作而已。這時，沈俞天慧告所我們一件很可怕的事情，就是：我們是第一組表演的。這下，可把我和徐晨奕給嚇壞了，我們只把動作給排練好了，但詩都還沒背出，動作又不太熟練，這下，我們上臺以后一定會被同學(xué)們當成笑話的。我們開始緊張了起來，把時間都牢牢抓住，努力的排練著，但我還是挺高興的，因為我們已經(jīng)很努力地去準備了，不管最后怎么樣我都無所謂。
時間過的飛速，在我嚴重不到幾分鐘，到了班隊活動的時候了，我的臉火辣辣的.，我自己也覺得很奇怪，人一點都不熱，為什么臉會這么的紅。我走上講臺，發(fā)現(xiàn)同學(xué)兩只眼睛都死死地盯著我們幾個人，我緊張得把中午排練地動作都忘記了，連背的詩句都忘記了，真是悲哀，我只好看著手中的“小抄”，本來打算不看一眼，但是現(xiàn)在是實在是沒辦法了，只有疙疙瘩瘩的讀完了這首詩，沒想到自己最怕的聲音來了，臺下傳來幾位同學(xué)的笑聲，但我還是把詩給朗誦了下來。
下了臺，我感覺一切都過去了，那時我什么都不怕，成績對我來說已經(jīng)沒有了意義，不管同學(xué)們給我們打很低的分數(shù)，我還是會覺得我盡力了，我覺得自己已經(jīng)很棒了!
這次，經(jīng)過我的努力，我覺得自己真的很棒，很勇敢!
學(xué)生的隨筆日記7
今年的過年，天氣非常寒冷，凍得人不敢出門。本來應(yīng)該熱鬧的氣氛卻被這寒冷的天氣給包圍了，小雨紛紛，給這個熱鬧的氣氛增加了幾分蕭條。
在家里閑著沒事，東看看西摸摸，隨手翻開一本舊的記事本，原來是我以前寫的日記，仔細回味了一下，發(fā)現(xiàn)以前的我好傻，好天真，好幼稚，那時候的思想就像一張白紙，也或者可以說是白癡�，F(xiàn)在回想起以前做過的事，真有點像笑。可是，日記里所記的卻是我最真的回憶。雖然很幼稚，但小時候的我們有誰不是這樣子的'呢?以前寫日記，不管有多長，哪怕是一句話也要寫下來，聽人說，寫下是為了忘記，想到什么就寫什么，時間一長海真的就忘記了。如果不回味的話，還真忘了自己以前做過什么了�？墒乾F(xiàn)在，已經(jīng)很久沒有寫日記了，是覺得沒什么要寫還是不想讓自己忘記呢?事隔多年，許多事都已經(jīng)忘了，但是有些人有些事卻永遠也忘不了。那些曾經(jīng)刻骨銘心的往事雖然不再那么清晰，但還是時常在腦海中浮現(xiàn)出模糊地影子，一回想起來，心就隱隱作痛。不想再讓自己想起，于是我把日記撕成碎片扔進垃圾桶，這樣就永遠不會再看見，也不會再想起。
越長大越孤單，越發(fā)現(xiàn)自己的缺點，就是沒有毅力，沒有恒心。做事情總是半途而廢，每當決定要做的事，總是為自己找個理由推掉。發(fā)現(xiàn)自己越來越懶散，對學(xué)習(xí)越來越松弛，提不起一點興趣。就想一只泄氣的氣球，沒有壓力動不了一樣。每當我想給自己增加壓力的時候，腦子里好像有另一個聲音在抵抗，于是我妥協(xié)了。于是，日子就這樣一天一天地過去了，感覺，生活一點趣味都沒有。
感覺自己像是在逃避什么一樣，但是我不能再這樣消沉下去，不能再放縱自己了，我要振作起來，但是我找不到理由讓自己振作，于是，朋友對我說，為了你的父母，為了你的將來，你只能靠自己。沒錯，父母為了我，已經(jīng)付出了太多了，現(xiàn)在我只有努力，將來才能更好地回報他們。
我想了很久，慢慢地為自己找回勇氣，找回信心，父母的勤力就是我的動力，我會重新振作起來，繼續(xù)努力地!
學(xué)生的隨筆日記8
“前進的路是危險，少不了困難和恐懼，但那又怎樣，只要努力去面對就會成功�！币谎约钪业那靶�；一行為我指定方向，雖然坎坷，卻總關(guān)情。
假日，陽光普照，天氣良好，我在家中看書。我的好朋友貞突然來訪，邀我去爬山。開始我就拒絕了，可是拗不過她，只好去了。
當我和她來到一座“高”山（其實不是很高，是因為內(nèi)心的.恐懼而覺得高）時，我驚呆了，“這山太‘高’，太危險了，可以不爬嗎？要爬你爬吧，我在這等你�！蔽夷懬拥恼f。
“不行，要爬就一起爬，我一個人爬還叫你干嘛�！彼龂缆暫浅獾�。
“我恐高，我怕。”我找理由推辭著。
“這有什么好怕的，來吧，不用怕，有我在呢，再說，你爬山對你身體好，也可以親近自然，來吧�！�
“我……我……。怕。”我剛說完，貞也不管我在怎么說，直接把我拉到山邊讓我爬，我只好一點一點的爬。
她在前面指引我，在前面把樹枝，雜草弄開好讓我爬，我便一直順道一直爬。
爬到一半時，我停下來休息，不禁意間，看到下面，心撲通撲通只跳，充滿了恐懼。我驚空的對貞說：“我……我……我可以不爬了嗎？這太危險了。”
“我們要爬上去，然后從那邊小路下去，現(xiàn)在下去不好會摔的，而且為什么要放棄�！薄拔遗�，我想下去�！边@時的我像受了驚嚇的兔子一樣縮著身子，一直發(fā)抖。“不爬上去，你怎么下去呀�！彼f，“趕緊爬吧。”
我現(xiàn)在處在進退兩難之間，時間慢慢過去，內(nèi)心的恐懼讓我心跳加快，難以平靜。貞早已到了山下�！澳氵�不準備下來嗎？這樣下去你會體力不足的。”
“都怪你，讓我爬山……”我開始責(zé)怪她，但她沒有生氣，而是一直平復(fù)我的心情指導(dǎo)著我�！扒斑M的路是危險，少不了困難和恐懼，但那又怎樣，只要努力去面對就會成功，加油，相信自己�！睂Π�，路雖難，只要克服困難就行了。我開始在她的指導(dǎo)下爬山，雖然有些恐懼，害怕，但我在她的鼓勵和指導(dǎo)下成功爬完了全程。到了山下，我高興的和她擁抱在一起，一直感謝著她……。
朋友的一言一行雖然普通，平淡但總是在無形中給我們力量，給我們信心，一言一行雖然不起眼卻總關(guān)情。
學(xué)生的隨筆日記9
愛自己所愛不如愛自己所擁有，不必?zé)⿶�、不必�?dān)憂、不必苦愁、不必傷悲、不必選擇、不必爭奪、不必強求、不必不舍、不必牽扯、不必痛心、不必埋怨、更不必只為委曲求全而笑著說沒關(guān)系的。至少當你累了，會有個安靜的角落讓你呆，不需要太多無所謂有無所謂無的奢求；至少你的所擁有不會去背叛你，不會讓你很痛苦、很傷心、很悲愁。當你哭泣了、你的所擁有會給予你安慰、當你傷心了、它會給予你依靠、當你開心了、它會與你同樂、當你真正的在乎到了它的存在、它就會伴隨著……永恒！
愛自己所愛不如愛自己所擁有，不會有太多顧慮，你所擁有的，那就是你的了，專屬你自己的。不會讓別人奪走的擁有，除非某一天，你不想擁有某一些。因此丟棄，不會有任何割舍，不會有任何怨言。它不會埋怨些什么，不會有一絲一毫惹惱你，更至少，它是你一個人的，僅僅一個人的。即使有某一天，被偷竊了，也不會說撕心裂肺。起碼它不會像人一樣、變化的'那么快，那么徹底、不可理喻；起碼它不會去說些多余的解釋；起碼它不會怪罪什么；起碼它不會去改變?nèi)恕?/p>
愛自己所愛不如愛自己所擁有，就算有那么一天，自己擁有的一切都消失得無影無蹤，也不再指望還能得到些什么，也不會后悔些什么，因為那也不是真正的吧。在丟失的那一秒，心里也不會覺得空蕩蕩的吧。它的確也不會有那些所謂的“仇恨”“無奈”“失控”“沉溺”……。它也不會像人一樣，無休止地積攢著那早已過去的積怨，它不會給予人精神折磨。即使有一天，自己失憶了，忘去了以往的煩惱、理由、快樂……所有的所有單位。已沒有失去的就是自己所擁有的，即使一切都逝去了，它也不會成為幻境。即使時光可以把所有的回憶、過去全都沖去�？蓻]有沖淡的，那就是自己所擁有的。聽起來、這莫名的解釋，心中有種酸酸的感覺。
有些是難免的，有些故事只要開始，百般演繹陰晴圓缺，結(jié)局卻早已注定。有些錯誤并非故意，有些錯誤不能再錯，形影相隨竟然無痕，過眼云煙卻是永恒。從前從前，錯誤的選擇，錯誤的時間，錯誤的謊言，錯誤的單純，錯誤……我那最原本的選擇。
懵懵懂懂的！噢，愛自己所愛愛自己所擁有，讓所有畫上句號。
學(xué)生的隨筆日記10
中秋節(jié)放假三天，為了培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活和用心體驗生活的習(xí)慣和能力。我布置他們以“中秋節(jié)”為話題寫一篇生活日記。
為了學(xué)生能夠更好地寫好這篇日記，布置作業(yè)時，我作了簡單的提示，引導(dǎo)他們從以下幾個方面進行觀察和體驗：
中秋節(jié)這一天，家里或者街上氣氛與平時一樣嗎？大街上、超市里和平時有什么不同？（可以從行人、商品、車輛等方面具體觀察）你們家里是怎樣過中秋節(jié)的？做了哪些菜？吃飯時的氣氛怎么樣？觀看中秋聯(lián)歡晚會了嗎？節(jié)目怎么樣？你印象最深的節(jié)目是什么？你賞月了嗎？中秋節(jié)的月亮怎么樣？這一天,你過得怎么樣?……
簡簡單單了為學(xué)生羅列了這么多之后,我告訴他們可以從中選擇其中的一兩個方面來記述中秋節(jié)這一天的生活和感受。
同學(xué)們會寫得怎么樣呢？在我的心里還是個未知數(shù)。
中秋節(jié)的晚上，全家都休息了。我躺在床上不禁想起了留給學(xué)生的這篇日記。對于三年級的孩子來說，他們剛剛接觸作文，我知道這項作業(yè)對于一部分孩子來說不是一件簡單的事情，雖然我進行了簡單了指導(dǎo)，他們是否認真的領(lǐng)悟了，能用恰當?shù)恼Z言來表達自己的意思嗎？我不敢有過高的奢望，我想只要他們能夠把自己的所見、所聞、所想、所感，文通字順、真實地表達出來就可以了。
三年級的孩子初學(xué)寫作，我們一定要遵循他們的年齡特點和語言發(fā)展的規(guī)律，向?qū)Υ扇~上的`露珠一樣保護他們習(xí)作的興趣和自信心，千萬不能盲目提出各種各樣的過高要求，讓他們對寫作望而卻步。
想到這些，我提醒自己：在假期開學(xué)評講日記的時候，一定要努力去發(fā)現(xiàn)每個孩子日記中的閃光點，哪怕是一個字，一個詞，一句話，一個真實的想法，只要能讓學(xué)生能夠感受到老師對他們勞動成果的賞識，體驗到習(xí)作的自信和成功，我都要加以表揚和肯定。
起步階段的習(xí)作教學(xué)，要耐著性子，慢慢來，在等待中定會欣賞到不可預(yù)約的精彩！
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