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隨筆作文300字
在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的隨筆作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文300字 篇1
在20xx年春節前后,武漢爆發了一種叫新型冠狀病毒的肺炎,它以一種人傳人的形式來到了我們的生活中,并大面積輻射至中國各個省份。但一方有難八方支援。很快,全國各地的醫護人員便紛紛趕來了武漢進行支援。無數的白衣天使們也日日夜夜的奮戰醫院,從死神的手
里救回了幾千人的'生命。同時也讓我們貢獻出自己的一份力量:1.拒絕吃野味。2.避免去疫區和人群及密集的地方。3.如果要外出,必須帶口罩,外出回來立即洗手,多通風,勤洗手。同時該病毒的潛伏期大約十天,最長可達十四天,潛伏期具有傳染性,所以為了他人和自己的安全,還要盡量少出門。我相信只要我們萬眾一心,眾志成城做,好防護,這次疫情很快就會過去的。
加油武漢,加油中國!
隨筆作文300字 篇2
作文難寫,這是許多學生的心聲;作文難教,這是不少語文教師的苦惱。怎樣讓作文教學更有效果呢?根據自己多年的作文教學經驗,總結以下幾點:
1、作文教學要不遺余力地引導學生積累語言、積累生活、積累思想。積累語言,大多數的語文老師都覺得很有必要,并在教學中積極踐行,但引導學生積累生活、積累思想的語文老師則不多。須不知,沒有生活的積累,學生作文時再華麗的辭藻都是空洞而蒼白的`。積累生活一是要讓學生擁有一雙善于發現的眼睛;在日常教學時要多和學生聊身邊之事、社會之事、國家之事、世界之事。在發現與交流中,學生的思想就會滋生,有了思想的作文等于有了“魂”,自然更耐讀。
2、作文教學要與單元課文、口語交際、交流平臺相關聯。課文、口語交際、交流平臺就好比是寫作的上下文,要充分利用。新教材以主題構建單元,每一篇課文都是單元習作的優秀范文,大部分口語交際、交流平臺與習作一脈相承。利用好這些資源,尤其在閱讀教學時進行讀寫結合,能有效降低學生習作的難度,提高作文教學的效率。
隨筆作文300字 篇3
提起筆,卻不知道該寫什么。話上心頭,卻不知道從何訴起。在閑暇的午后,在漆黑的夜晚,在下雨的傍晚時,我會想起你,想起你的背影,你的微笑,你的眼神。我竟懷念起那段我們回不去的美好時光,或許它已成為永遠,定格在我生命的長河里。如今,我才覺得,一逝不返的時間竟是如此寶貴,然而,我不能主宰它,你也不能。
翻開回憶,每一頁都寫滿了屬于我們的回憶,每一頁都沾滿了淡淡的淚痕。傍晚黃暈的光,竟來的那么急,我卻無暇欣賞。
或許,在一個溫暖的午后,正在曬太陽的'我會想起你,想起你甜甜的微笑,一笑就會露出潔白的牙齒。想起你離去時落寞的背影,想起那句我們還沒來得及說出的再見,想起那個雨后我們一起看的彩虹。
希望你能記得我,在看到一場大雨過后的彩虹時,能夠想起曾經那時還小的我們也有過相同的經歷,這樣就足夠了。
隨筆作文300字 篇4
很晚才晚,可是不到6點就醒了。
明明困乏的很,硬是不能入眠。
逼著自己不要想事情,盡可能休息,可還是沒法入睡。
清晨的時光很美好,不想這樣糾結浪費。
我打開英語單詞練習軟件,讓自己聽聽單詞,眼睛仍瞇著養神,因為實在是乏。
我發現如果只是聽音,很多單詞我都無法確定是哪個,隨后我點開例句,我覺得把一個單詞放在例句中比較好辯記。
這時候,腦中突出蹦出一句話:沒有對比,就沒有傷害,可沒有對比,也就沒有進步。
想想以前的輕松自在,如今的壓力苦累。
悔字我也不想讓它出現在我的字典中,我想要的'是進步。
我在想,所有的這一切都只是對自己的磨練,對自己曾經幼稚的打磨。成長之痛,每個人都有,只是來的早晚不同。
對比,我只想進步。
隨筆作文300字 篇5
雨,自然而晶瑩的化身,清爽美麗、充滿故事的天使。
初春的雨,在乍寒乍暖時絲絲連連的揮灑著她美麗的身軀,全身的衣衫在渾然不覺見霧上了幾絲潮氣。
盛夏時的雨充滿激情而又不失幽雅的一面,總是在突然間給你一個驚喜。我想大雨落幽燕就是這種境界吧。也許夏雨更應該用東邊日出西邊雨,到是有晴卻無晴來形容那神秘的一面更恰當吧!
有人說秋天是一個悲涼充斥著離別的季節,我想他們只看到了在寒風飄零的樹頁,在秋中離別的人的.緣故。秋天的雨掃去塵世間的一切浮華,洗刷著沾染了俗氣的心靈,讓我不得不沉思生活的另一種含義。
冬雨有種幻化的美,在凜冽的寒風中揮灑著自由的身軀。寒冷之及時雨變身成另一種純潔美。在生活的不順是我會提醒自己,為什么不學一下冬雨,換一種方式、一種心情去面對一切呢?
隨筆作文300字 篇6
“啊?不會吧!”我差點從床上跳下來。 媽媽告訴我下雨了。 呀,這期盼了多日的雨,下的是這么的順從人意,我剛剛還在抱怨老天爺為什么不開開眼,下一場大雨,好讓在夏夜里熟睡的人們不覺得熱的難受,讓被太陽爆曬的小花小草 ,喝上一些露水,好長的更好,為人類造福。。。。
出于控制不住自己對這場雨的.喜愛吧,干脆扒在窗戶邊,靜靜的欣賞這夏夜的雨。
雨,一種神奇的液體。它裝點著這夏夜的美景,不敢想象如果沒有這雨的裝點,夏夜會變成什么樣子,一定很不爽。
雨,就象秋天里飄落的樹葉,是夏天夜里的音符,譜寫出一首歡快的樂曲。
雨,我的最愛。雖然它會耽擱我出去與伙伴們玩的時間,會讓我淋的一身濕透,但它帶給我本應該屬于夏夜的寧靜,會帶給我許多遐想,會讓我舒舒服服地睡上一覺,會讓我在雨夜中冷靜的思考問題。。。。。。
雨,我生命不可缺少的一部分(尤其是在夏夜里)。
隨筆作文300字 篇7
“面對強大的對手,明知不敵也要毅然亮劍,即使倒下,也要成為一座山,一道嶺”。這便是亮劍精神,這也是中國人民解放軍的軍魂,這部以戰爭為題材講述主人公李云龍在畢業會的發言。李云龍本來是一介武夫,但是在戰爭中善于指揮,擁有天馬行空般的.作戰超能力,有一顆赤子之心,然而他的部隊也有不怕死,勇往直前的精神,他在長期的戰爭中,一步步變得成熟,變得更加有經驗,形成自己獨特的亮劍精神。
我覺得亮劍精神是我們的軍魂,首先他體現了軍人的勇氣,同時也告訴我們在遇到挫折時,也要克服,從困難中爬起來,所以我以為亮劍精神體現了壯志豪情、勇于戰斗、永不服輸的精神。有了這種精神,我們就面對任何挫折和挑戰時,就不會叫苦連天。亮劍精神也是一種堅毅果斷,鍥而不舍的精神,有了這種精神既能夠調動對工作的積極主動性,發揮更大的工作潛力。
總之,無論是戰爭還是和平年代,只要我們有亮劍精神,在任何困難和敵人卻不言敗的精神,對事業的執著、忠誠和高度的執行力,作為新時代的軍人我們應該把這種精神運用于工作、生活、學習、訓練上,那么我們也可以所向披靡,成為真正的鋼鐵戰士。
隨筆作文300字 篇8
我有一個老師,姓黃,教我們語文,黃老師長得很漂亮,有一雙明亮的眼睛,卷卷的頭發。黃老師很關心我們,疼愛我們。老師我的印象中總是微笑著的,給人一種親切的感覺。黃老師是一個好老師。 記得有一次,我上二年級的時候,上著課我就睡著了,是因為中午沒來的及睡午覺。當時我睡得很香,有一個同學想要叫醒我,老師看我睡得正香,便沒讓那個同學叫醒我讓我自我醒來。又有一次我扒在桌上寫作業,寫的很專心,突然,一只手在我的頭上拍了拍,我抬頭一看,原先是老師。老師用親切的目光看著我,我似乎明白了什么。連忙坐正了,老師看到了,微笑著向前走去。從此,我每次寫作業都坐得很端正。 還有一次我映象最深的是一個星期五的早晨,老師來的晚了一些。一個同學突然吐了出來,人人都圍著她笑。發出了陣陣惡臭,誰也不愿意接近她,這時,老師來了,老師看到同學的樣貌,一邊打電話通知家長,一邊自我掃掉,我看了后想;老師你都不怕臟,我們怕什么?我們要向你學習。老師,你的`恩情我終生難忘,您的一言一行在我們的心中播下了文學的種子,老師我不會忘記您的!
隨筆作文300字 篇9
在我的童年中,享受著很多快樂,很多趣事,但也有很多愁事,一想起來,真倒霉。就讓我說給你聽聽吧。
在讀四年級下冊時,在進行第五單元三角形單元測驗時,因為我上課認真聽講,回家認真完成作業,多做練習,認真復習,考了100+10,第一名。而同學好像變了一個樣,,一個個離得遠遠的以前的好朋友也跟我不好了,不知為什么?如果我走到一個同學身旁,她就說:“真可惡,因為你,才讓我不能考前五!”又一名同學走過:“真可惡,因為你,才讓我不能考第一名!”又一名同學走過,他只看了我一眼,但他的舉動不言而喻,‘'真可惡!真可惡!"同學們紛紛議論著,紛紛討論著,說我為什么要這樣。為什么考的好在學校里,同學會討厭我,考得不好,回家爸媽批評,一個晴天霹靂。我不知如何下手,左思右想,冥思苦想,也想不出一條妙計。少年愁真是“理不亂,剪不斷”。
啊,成長中有美麗的笑容,也有愁眉的.苦臉,可能成長真的是五味?,酸、甜、苦、辣、咸,樣樣俱有!
隨筆作文300字 篇10
一直喜歡獨處,喜歡安靜得聽心底的聲音,喜歡看得最真實的自己。為學習忙碌,為成績擔憂,卻很少讓心靈得到寧靜的回歸。
忙碌讓人感到累。困,想到的是,睡覺。特別是在午后,會睡得特別的舒服。
什么也不想做,按自己熟悉的姿勢懶懶地坐著,聽著心儀的音樂,讓心緒跟隨或激情或柔情的旋律翻飛。
記得,我的夢里很虛幻,那重復的景色,單調乏味,既是再美,也全都厭倦。鏡頭微微搖晃著,像一部老掉牙的黑白電影,甚至屏幕都已模糊。這也許是回憶的一種方式吧。回憶中傷感,是不以為然的。安靜地寫作,行走,還有安靜地看著你,那一刻的.自己在空虛中感到好滿足。
洗去昨日幼稚的笑靨,有了青春的風度。不再是小孩,成熟點了,膽大了。可對你,話在此又得擱淺,把一切痛苦都藏在心里。
哈哈,空氣疲倦了,不能承載聲音,我也聽不到你的笑聲,的確有點不舒服。
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