(優(yōu))幼兒園的教育隨筆
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,許多人都寫過隨筆吧?隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達(dá)自己的見解和情感的一種文體。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園的教育隨筆,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園的教育隨筆1
星期一早上,我一早就來到教室,看著一個(gè)個(gè)孩子高興地入園,心情特別好,他們的笑容就能給我?guī)砗眯那椤5幸粋(gè)小魔王卻能把我的心情從高山帶到低谷去,那是我們班上的“調(diào)皮大王”鑫鑫,平時(shí)他總有使不完的精力,每天爬高爬低,把玩具扔滿地,還會(huì)在上課的時(shí)候跑來跑去。我對(duì)著他可是苦惱極了,不知該如何讓他乖乖地坐著上課。所以,每一天的好心情一遇到他的搗蛋就會(huì)變成壞心情啦。
鑫鑫來到幼兒園,他像往日一樣,跟我說聲老師好后,還拉著我講他星期天的開心事,我邊聽心里期盼著他今天能乖一點(diǎn),別惹什么麻煩。鑫鑫講完后,走回位置坐了下來。
小朋友們都在玩玩具了,鑫鑫卻坐在那,懶懶的發(fā)呆,我心里想:鑫鑫今天表現(xiàn)不錯(cuò)!上課了,我發(fā)現(xiàn)鑫鑫的臉蛋紅紅的,但眼睛卻認(rèn)真地看著老師,還積極地舉手,沒有滿地跑,也沒有搗亂,我一連在全班幼兒面前表揚(yáng)了他兩次,他非常高興。我心里特納悶的.。下課后,我走到鑫鑫身邊,摸摸他的頭,老天啊,好燙啊,我明白了,原來鑫鑫發(fā)燒了,難怪今天這么安靜,他是沒啥力氣動(dòng)來動(dòng)去了。
當(dāng)鑫鑫媽媽來接他去看病時(shí),鑫鑫驕傲地對(duì)媽媽說:“老師今天表揚(yáng)了我兩次哦,我不走,我還要表揚(yáng)!”我鼻子一酸說:“鑫鑫乖,你回來后老師還要表揚(yáng)你!”他這才聽話地走了。
這是一個(gè)渴望被老師表揚(yáng)的孩子,因?yàn)樗綍r(shí)給老師與小朋友添了麻煩,我沒辦法看著他的搗亂來贊揚(yáng)他,但是,當(dāng)孩子生病了,卻表現(xiàn)得那么討人喜愛。這是我的疏忽。
幼兒園的教育隨筆2
晨間活動(dòng)以后,我組織幼兒收好活動(dòng)材料,用琴聲提醒幼兒回座位準(zhǔn)備參加下面的活動(dòng)。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)小歌一直彎著腰蹲在地上,還時(shí)不時(shí)地鉆到桌子底下去,我一時(shí)并不明白她在做什么,便降低八度重新彈了一遍琴。小歌似乎意識(shí)到了什么,就從桌子底下鉆了出來,走到我面前,伸出小手說:“老師您看,我撿到了一些小棋子。”原來晨間活動(dòng)時(shí),有些小棋子滾到桌子底下去了,沒有被撿回來,仔細(xì)的小歌發(fā)現(xiàn)了,便去撿拾。我意識(shí)到這是一個(gè)很好的教育契機(jī),于是我當(dāng)著全班孩子的面表揚(yáng)了小歌,夸她愛護(hù)玩具,做事仔細(xì)、認(rèn)真。沒想到,這次教育效果出人意料地好。隨后我還趁機(jī)引導(dǎo)孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了各種玩具和材料的“家”,如,積木的“家”是黃色的正方形的小木盒,塑料雪花片的“家”是綠色的塑料筐,小動(dòng)物的“家”是小房子形狀的櫥柜,碎紙屑的“家”是小紙盒,垃圾的“家”是綠色的垃圾桶,等等。這以后,凡有積木、圖書、小瓶蓋,甚至是一片小紙屑不小心掉在地上了,孩子們都會(huì)自覺地把它撿起來,并把它送回“家”;不僅如此,家長(zhǎng)們還告訴我,孩子在家里也愿意收拾自己的玩具了,而且還要求家長(zhǎng)不亂放物品,幫助家長(zhǎng)為各種物品設(shè)計(jì)專門存放的“家”。
我想,如果當(dāng)初我對(duì)小歌拾到小棋子不加關(guān)注,現(xiàn)在也許不會(huì)有這么多的'“小歌”出現(xiàn)了。
我們的工作繁瑣,可謂千頭萬緒,因此往往對(duì)發(fā)生在身邊的小事掉以輕心,或不屑一顧,或草率處理,然而在幼兒教育中,恰恰這些小事是不能被忽視的,因?yàn)檫@些小事很可能就是培養(yǎng)良好品質(zhì)、習(xí)慣的教育契機(jī)。事實(shí)上,很多品質(zhì)和習(xí)慣的培養(yǎng)都是從小事開始的。因此,我們要時(shí)時(shí)處處關(guān)注發(fā)生在幼兒身邊的每一件小事,把握住教育時(shí)機(jī),因?yàn)樾∈乱材茏龀纱笪恼隆?/p>
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