久久久久久国产精品无码超碰,国产精品 人妻互换,国产又色又爽又黄的免费软件,男女下面一进一出好爽视频

隨筆

幼兒園小班教育隨筆

時間:2024-09-19 11:43:10 隨筆 我要投稿

【優選】幼兒園小班教育隨筆15篇

  在學習、工作中,說起隨筆,大家應該都有印象吧?隨筆是散文的一個分支,是議論文的一個變體,兼具議論和抒情兩種特性。那么,怎樣才能寫出好的隨筆呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班教育隨筆,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【優選】幼兒園小班教育隨筆15篇

幼兒園小班教育隨筆1

  在一次即將吃中午飯前的半個小時,當幼兒把小手洗干凈后,我便利用剩余的時間給孩子們講故事,過后一提問,竟然能答復的孩子少之又少,我又將這個故事重復講了一遍,并要求過后誰也來當當小教師,在把聽到的講給同伴們聽。結果,卻令我很意外,請了兩個聽得專心的小朋友,講得都吞吞吐吐,斷斷續續的但我還是給予肯定評價,以一些傾向性語言暗示引導幼兒。例如:楊xx因為聽得認真,一下子就能聽出故事講的主要資料,你們看,王xx講得多好啊,是因為他聽得認真,等等。這樣既表揚了認真聽講的孩子,又給其他孩子指明了努力的`方向。

  在我再次講故事時,又給孩子們提出要求,孩子們聽得比以前好多了。我相信教師要有耐心地慢慢培養,對有提高的幼兒,教師要及時表揚,肯定,獎勵,慢慢會培養起孩子們的良好傾聽

  習慣。

幼兒園小班教育隨筆2

  班里有個叫小妮的小女孩,長得非常漂亮,白凈的皮膚,一雙會說話的大眼睛,可愛極了。這個小女孩頭腦很聰明。但我發現她有一個特點,上課別的小朋友大聲讀兒歌時,她的嘴巴基本不動,課下也不愛說話,戶外活動時,她也不像其他小朋友那樣熱愛做游戲,喜歡一個人靜靜的呆在一邊,每次我催促她參加活動時,她不是說肚子疼就是說腿疼。這天,又到了戶外活動的時間,我跟孩子們玩丟手絹的游戲,小妮又悄悄的走開了,當孩子們圍成圓圈蹲下后,我走過去拉著小妮的手:“來,小妮,跟老師站在圓圈中間看其他孩子玩好嗎?”出乎我的意料,小妮站在中間很活躍,一會提醒這個看后邊,一會兒提醒那個快跑,顯得很興奮;顒雍笪覇栃∧荩骸敖裉焱娴母吲d嗎?。”“嗯,很高興。”“那你以前怎么不愛參加呢?”“他們總是在我耳邊大聲說話,太吵了。”喔,原來這是個喜歡安靜的`小姑娘。

  從那以后,我盡量安排孩子們做一些安靜的游戲,或者我抽出時間單獨和她做一些小游戲,讓她慢慢的適應和其他孩子一起玩。漸漸地,小妮變了,變得愛說愛笑了,也比以前合群多了。由此我想到,由于成長環境和家庭環境等諸方面的影響,每個孩子有每個孩子的特點,有的孩子活潑好動一點,有的孩子內斂含蓄一點。作為一名幼兒教師,我們應該具有一雙洞悉幼兒一切的眼睛,讓每個孩子都健康快樂的成長。

幼兒園小班教育隨筆3

  “做幼兒教師這么多年了,孩子又哭又鬧的,天天跟他們在一起,你煩不煩呀!”每每聽到這樣的疑問,她總是笑笑說:“跟孩子們在一起很快樂的”。這就是她——一名平凡的幼兒教師張鳳連二十多年的時光在平凡中悄然逝去。面對繁重的工作量,低廉的工資待遇,別人紛紛離開了,但直到今天,她依然堅守在幼教工作崗位上。雖沒有留下驕人的業績,也沒有做出驚人的壯舉。但正是在這平凡和樸實中,她用教師的職業道德詮釋著一名普通幼兒教師存在的價值!

  她執迷幼教事業,她滿懷激情的為之奮斗。她中午從不回家。說用這段時間備備課,看看書,充實自己的業務水平,以適應新時代幼兒教師的步伐。至今她仍擔任著班主任工作。是因為她從心里愛孩子,孩子們也非常喜歡她。她說:和我的孩子們在一起,不但快樂而且充實。她還說:在放學回家的路上、在熙熙攘攘的集市上聽到孩子們甜甜的“老師好”,一切的苦和累都煙消云散,留在心里的是欣慰,是幸福。

  一件事至今仍讓張鳳連老師感動不已:一個周末,她正在做午飯,電話鈴聲響起,是曉旭的媽媽。曉旭媽媽說:曉旭因為畫筆的事情,在家又吵又鬧,哭喊著要找張老師。她聽了后馬上放下手中的“活”,騎起車到了曉旭家,孩子見到張老師后一下子撲到她的懷里委屈的哭了,她抱著曉旭, 先試著安撫他的情緒,并帶曉旭回自己家吃飯,到村外的空地上放風箏,一同欣賞她兒子的成長相冊,還講了有關媽媽如何生育寶寶、養育寶寶長大的故事。曉旭是個聰明的孩子,明白了老師的良苦用心,他把頭埋進老師的懷里,低低的說:“老師,我錯了,媽媽養我長大很辛苦,我不應該鬧脾氣讓媽媽生氣,你現在送我回家吧,我要向媽媽道歉,我要好好聽話,好好學習,長大以后掙很多很多的錢,給媽媽買好多好多的好東西,讓媽媽幸福。老師我也買好多好多的好東西,送給你,你教我學畫畫,學唱歌,你是我的老師媽媽。”

  她不僅被孩子們所依戀,也受到家長們的認可。友靜小朋友的媽媽跛腳,走起路來很吃力,張老師就親自把孩子送到在校門外等候的媽媽身邊;遇到下雨、下雪天,她就直接把孩子送回家,一直堅持到友靜畢業。畢業典禮上,不善言辭的'友靜媽媽握著張老師的手感激的說:“老師,你真的很好”。

  其實,她也走過幼教事業的最低谷,20xx年,她所任教的村莊新開了一家配備設施高檔的私家就餐幼兒園。新園的高檔設施和時間吸引了家長,家長們陸續把孩子送到了新開的就餐幼兒園,班里只剩下15個孩子。那時的她對幼教的激情和希望徹底破滅了,她想過辭去工作另謀高就。正當她的思想徘徊時,村里的領導和家長們給了她無私的關愛、幫助和鼓勵。最終,她沒有放棄這份事業,她舍不得可愛的孩子們、也舍不得自己所熱愛的工作。憑借她對幼教工作的熱情和對孩子的關愛,再次贏得了家長,孩子們陸續的回來了,從15人慢慢的到48人……。她的心如干旱再浴春雨一樣滋潤了,她的工作與生活又再度揚起了自信的風帆。

  瑣碎事例還有很多,看似平凡事,但就是在這些平凡的事中感受到了不平凡,她把愛都給了孩子,在愛的光環下,她與孩子的距離也越來越近越來越親。

  教育是事業,事業需要奉獻。因為愛,奉獻也快樂。她就在這平凡的工作中,默默地奉獻著自己,尋找著自己的人生價值。

幼兒園小班教育隨筆4

  克浩是我班的一個小男孩,他懂事,認真,從不和別的小朋友打架,是教師眼中的好孩子。由于不細心把胳膊弄斷了上學期一向沒來上學,教師和小朋友都十分想他。

  克浩很老實,也很少說話,是典型的自我主義者,有時教師也很少注意到他,可有一次,因為他的聽話,教師讓他當了小班長,沒想到就是這不經意的一句“克浩小朋友當班長,替教師管著小朋友”,讓孩子高興了一整天,甚至回到家還高興的給姥姥奶奶打電話說自我當班長了,媽媽更是樂的合不攏嘴,孩子這么高興,媽媽真的很欣慰?吹某鰜,每個孩子都需要教師的賞識,即使是一名并不是很出色的孩子。

  那天放學送孩子,克浩的媽媽拉著我的手說:“克浩說教師用的抹布很小,擦桌子時很費力,很費時,我給教師帶去一塊,所以非得從家里帶塊抹布來,今早上看你忙著接孩子,也沒來得及和您說聲,他說他把抹布放到桌子洞里了,沒好意思跟你說。”我聽了真的很感動:多細心,多純真的孩子啊;氐浇淌遥_他的櫥子看了看,果然有一塊大大的抹布在里面,拿到手里,心里竟然有種沉甸甸的感覺。其實每個孩子都是一個小天使,每個孩子都要我們的“特殊照顧”,需要我們的賞識。

  我們不經意的一個肯定的眼神,一句贊揚的話語,都能使孩子的心靈變得溫暖,甚至是能使孩子改變自我。所以,作為一名幼教教師,千萬別吝嗇你的一個微笑,一個眼神,一句話語……努力讓我們身邊的小天使們都歡樂成長。

  小班有個孩子叫劉航宇,一入園就表現出了與眾不一樣的調皮,他的嘴巴幾乎不用,(活動課教師不論教什么他的嘴總閉得緊緊的),平時也不和小朋友交流;而手的用處卻表現地尤為突出,在園的時間幾乎沒一刻閑著,不是撓撓這個,就是捅那個一錘,把班級搞的“告狀聲不斷”,怎樣辦呢靜下心來之后,我找他的家長談了談,了解了一下孩子在家的表現,同時也向家長客觀地談了孩子在園的表現。告訴他孩子出現的交往上的困難,期望家長配合幼兒園工作,每一天問問孩子在園交了幾個新朋友及學的資料等。

  我走到孩子旁邊蹲下身子邊撫摸他的頭邊輕輕地告訴他:“航宇,教師和你是最好的.朋友,教師也明白你很想和小朋友玩,你不明白小朋友為什么總告你狀是不是,教師告訴你個讓小朋友喜歡你的法寶,好不好”孩子鄭重的點了點頭。“學會用嘴說話”,不要用“手’說話。孩子莫名其妙的眨了眨眼睛,我見時機成熟,于是和孩子解釋道:“你想干什么事情的時候,要用嘴巴說出來,不能用小手,小手是用來做好事的,不是落在小朋友身上的,如果你是小朋友你會喜歡和用手說話的小朋友玩嗎”孩子恍然大悟的點了點頭。

  接下來的日子,孩子明顯的變化了。班里的告狀聲也沒有了。

幼兒園小班教育隨筆5

  對于孩子的教育,我認為不能夠僅限于課堂教學,在日常的生活中除了進行有目的的教育外,教師自身的言行舉止對于孩子來說就是一種教育,讓孩子在潛移默化中學會成長。

  孩子的模仿能力特別強,孩子們在輕松愉快的環境下,喜歡模仿樂于模仿,如果在這種情況下,教師展現給孩子的是良性的教育,那么對于孩子的成長會起到事半功倍的效果。

  每當我們班來客人時,我們班的老師總是熱情有禮的招呼他們。我們的孩子也被老師感染著。老師的一時舉動卻讓孩子受益終身。反之老師的一些不好的行為,孩子也會去模仿學習,所以說,教師的個人修養及言行舉止非常重要。

  古人云:“近朱者赤,近墨者黑”身為人師對于塑造孩子的'靈魂起著決定性的作用。

  教育不再是生硬的文化傳授,而是以最簡單的方式來洗滌孩子幼小的心靈。

  孩子們在上課間操時,出入門口時難免幾個班級走到一塊兒,而我們老師總是會說:“來,請你們先過!”這樣的情景幾乎每天都會發生!但是“請你們先過!”這句話不再是老師說,而是換成了我們的寶寶。這種一讓的情景使我對教育有了更深刻的體會,我們沒有刻意的去教,但孩子們在自然的情景中學會了互相謙讓的好品質,這就是潛移默化教育的最大魅力!

  所以說,教師的一言一行都是孩子模仿的對象,既然是模仿,就讓你的孩子模仿你吧!讓孩子在潛移默化中學會成長!

幼兒園小班教育隨筆6

  陶行知說:“你的皮鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”教師習以為常的行為,對學生終身的發展也許會產生不可估量的影響。下頭就講兩個我教學中的小故事。

  教學《冰花》一課時,我讓學生觀察文中的插圖,并提問:玻璃上的冰花像什么?同學都說像小草,像白云,像樹葉。一個平時不愛回答問題的學生站起來怯怯地說:“像棉花糖!痹S多同學哈哈大笑。我既沒有生氣也沒有笑,而是繼續問他:“你為什么認為冰花像棉花糖呢?”這位同學回答道:“冰花是白色的,棉花糖也是白色的;冰花看起來軟綿綿的.,棉花糖也是軟綿綿的!蔽衣犕曛髥枌W生:“大家覺得像嗎?”大家都說像,我帶頭讓大家為他鼓掌。這時我看到,這個平時不愛回答問題的孩子,眼睛里寫滿了喜悅,臉上也增添了幾分自信。如果在這個時候,教師只是簡單地呵斥其他同學,沒有讓其他同學對這個孩子的回答“心服口服”的話,也許在同學們的笑聲中,他會更加的不進取回答問題,更加的不自信。

  曾教過一個叫琪琪的小女孩,學習興趣不高,注意力不集中,在家吃飯還經常要媽媽喂。我看在眼里,急在心上。一次上課,她讀的句子很優美,我趕緊順勢表揚:“你讀得真棒!聽你的朗讀真是一種享受!”并獎給她三朵小紅花。這時,孩子的臉上喜形于色,想歡呼雀躍又忍住了沒有出聲,像只歡樂的小鳥飛回了自我的座位上。此后,我發現琪琪在課堂上眼睛有神了,坐姿端正了,書寫也工整了。她媽媽也說孩子懂事了,獨立本事強了?吹界麋饕惶焯斓奶岣,我的心里感到無比的欣慰。不是嗎?教師的鼓勵不經意間就被學生無限地放大。

  教師適時的語言“保護”,及時恰當的鼓勵不但能彰顯教育的非凡魅力,還極有可能會發揮神奇的作用!

幼兒園小班教育隨筆7

  隨著區角活動的開展,我們班的益智區受到了孩子們的歡迎,同一種益智玩具孩子們能用不同的方法來玩,會在玩的過程互相學習,看誰的方法更好,就拿拼圖來說吧。

  拼圖是益智玩具的一種,具有開發智力,訓練手眼協調的能力,在培養孩子們的專注力和堅持力方面有明顯的效果。孩子們剛開始接觸拼圖時不知怎么玩,也沒什么興趣,擺弄一會兒就放一邊了。于是,我就參與孩子們的活動之中,和班上的幾個孩子一起拼,教他們玩拼圖的方法,通過與孩子們一起玩,孩子們會玩了,對拼圖也有了一定的興趣。

  有意思的是,孩子們玩著玩著也有了自己玩拼圖的方法,鵬宇玩時,先把拼圖從底板上全部取出放在桌子上,然后,先找出四個角的`拼圖位置,再依次把每一塊拼圖準確無誤的嵚入,姿藝呢,對拼圖不是很熟悉,便對著拼圖的圖從一個角開始,慢慢拼好。有的孩子的確是拼不起來了,便找其他小伙伴來幫忙?傊,孩子們有孩子們的辦法,看到孩子們這么喜歡玩,每個人又有自己的方法,這使我認識到拼圖活動很適合幼兒操作探究,但需要我們老師要用心觀察多多引導。

  同時,也使我進一步認識了區角活動的好處,區角活動很有利于我們老師去細心觀察每個孩子,發現孩子之間的差異,進行個別指導。也進一步讓我堅信,觀察是教育的先導,只有充分觀察了解孩子,教育指導才能更有針對性,也才有可能真正適應和滿足孩子的發展需要。

幼兒園小班教育隨筆8

  一天早上做操之前小玉的媽媽找到我說,“老師,小玉在老師的幫助下開始刷牙,希望老師對孩子的這種行為表揚一下!弊鐾瓴傥叶紫聛韱枺骸靶∮瘢爧寢屨f你每天都能堅持刷牙,而且還能幫媽媽擠牙膏?”“是的'”孩子高興的回答。我在班孩子的面前表揚了小玉,并給孩子一個小紅花。我想這件事情就這么結束了。沒想到第二天孩子的媽媽又來找我說:“老師啊,糟了,小玉要求我每天告訴老師她在家里幫媽媽擠牙膏,要求老師每天給個小紅花。老師你看怎么辦呢?”“沒事的,交給我!弊鐾瓴傥矣謫为毎研∮窠衼,問:“聽媽媽說你今天又幫媽媽擠牙膏了,你能堅持每天幫媽媽擠牙膏嗎?” “能!薄袄蠋煴頁P你,寶貝。老師想問你,你幫媽媽擠牙膏是為了愛媽媽還是為了要小紅花呀、”“為了愛媽媽。”“你真是太棒了!苯又揖驮谌w孩子的面前表揚了孩子的這種愛媽媽的行為,同時對孩子進行了感恩教育。從那兒之后我就經常的監督表揚小玉,讓她能夠把好的習慣堅持下去。

  孩子就是一塊等待雕琢的玉石,老師要想盡辦法把一切不利的因素拋開,把玉雕琢的晶瑩剔透,美觀大方,誠實勇敢,正直善良。

幼兒園小班教育隨筆9

  一天早晨,一個小朋友的家長問我:"老師,孩子說有個小朋友老打他,好像叫---。這兩天我們孩子都不愿意來幼兒園了。"我聽后忙問:"孩子說打到哪里了?因為什么打的?"

  "我們孩子那么小,他怎樣說得清楚反正你們老師給我多注意著點就是了,另外別讓他們挨著坐了。"我說:"好的,我會關注的。"

  這時---的媽媽正好送孩子來幼兒園,為了不引起家長之間的矛盾,我連忙說:"又來了一個乖寶寶,快和媽媽再見吧!我們去洗手。"

  事情雖然過去了,但這件事我一向在思考。小班的孩子真的會故意打人嗎?我想對家長們說:"不要用我們大人的想法去評價孩子,他們是那么的善良、純真,在他們的世界里一切都是完美的。"正像三字經里說的"人之初,性本善。"在孩子們的思想世界里,沒有仇恨、嫉妒、報復、虛偽、欺騙。只有真實情感的表達,想哭就哭、想笑就笑、喜歡就是喜歡,生氣就是生氣,但過后立刻又會忘記,所以我一向覺得這是我最該向孩子們學習的優點。比如:"幼兒園里經常會發生這樣的事情,兩個孩子打架了,跑過來告狀,相互埋怨十分生氣,老師有時會說:好吧,你們兩個人就不要在一齊玩了,免得再打架。但是事情過去不到五分鐘,他們又在一齊興高采烈的玩起來了。而且還是最好的.朋友,越不讓他們在一齊玩,他們會越好。"所以說:"孩子們都不計較我們做大人的又何必要耿耿于懷呢?"

  再說,小班孩子規則意識還不強,需要我們做老師的正確引導,比如:在入廁這個環節,剛開始孩子們不懂的排隊,一到廁所就往前面擠,時常聽見孩子們說:"老師---小朋友推我,---小朋友打我。"如果我們老師不正確分析,盲目批評指責,勢必會誤會孩子。如果家長偏聽偏信,生怕自己的孩子吃虧,錯誤誘導勢必會使孩子犯錯誤。小班的孩子語言表達潛力不夠,他們只關注他們感興趣的事情,這個年齡段的孩子,現實與想象還分不清,有時會把想象中的事情說出來,使得家長誤以為真。還有的家長會使用一些誘導性的語言,來對幼兒發問,這都是不可取的。比如:"老師厲害不厲害?老師這天批評你了嗎?小朋友打你了嗎?……"

  小班孩子故意打人的狀況確實不多,通常是玩玩具發生爭搶,走路碰撞或者向對方發出玩的邀請的時候發生的誤會,所以請家長朋友不要著急、心疼,理解了別人的孩子,也就是理解了自己的孩子。

幼兒園小班教育隨筆10

  星期一的早晨,我和往常一樣,迎接孩子入園。不一會兒,趙梓蘅來了,一見到我,滿臉笑容,很高興的問了一句:“老師好!”我也跟他打了招呼,然后又去招呼別的孩子了。不一會兒工夫,孩子們陸陸續續都來了,而且都到自己喜歡的.區角活動去了。唯獨何苑儀站在那兒一動不動,我很奇怪:“徐振恒,你為什么不和小朋友一起去玩呢?”何苑儀歪著小腦袋說:“老師,讓我站在這兒看看你好嗎?”我問:“為什么呀?”“因為我想你了!”聽到這兒,我恍然大悟,心里非常感動。何苑儀去他奶奶家呆了一星期,請了一周假,可能他覺得跟老師分開的時間太長了,真的很想老師了。我不由得暗暗責怪自己,忽略了這一點,應該在何苑儀剛入園的時候,就讓他也體會到老師對他也很想念,見到他時問一句:“何苑儀,你來了?老師真想你!”也許這樣,孩子就會覺得老師也是很重視他的。我蹲下身去:“何苑儀,謝謝你想著老師,老師也想你,小朋友們也很想你,現在,你和他們一起去玩吧!”

  孩子的心靈是最純真的,也是最簡單的,他們純真的感情里,沒有瑕疵。在他們美好的情感里,整天和他們在一起的老師也是他們最親最親的人,讓我們這些做老師的也用最真摯的感情來回報這些孩子們吧!

幼兒園小班教育隨筆11

  小班的孩子剛入園,什么事情都隨自己的心愿,一不隨心,張口去咬,伸手去抓。入園之前,他們在家中已經習慣了各種食品、圖書、玩具都是自己的,沒有人與他們爭搶。如今到了幼兒園則不同,所有的食物、玩具,以及圖書都要一起吃、一起玩,一起分享。于是小朋友之間就難免會發生爭執,甚至出現了咬人、抓臉的行為。為了避免或減少這樣的事情發生,根據以往的教育經驗,我嘗試采取了一些教育方法。

  首先讓孩子們懂得玩具是大家的,可以輪著玩或換著玩,讓孩子們懂得謙讓的含義。

  其次,引導孩子理解和學會分享。分享,并不只是把自己的`食物分給大家吃這么簡單,懂得分享的小朋友是可以把自己喜歡的東西、快樂的心情,一起與小朋友們分享。帶來自己喜歡的零食,大家一起品嘗;拿到好玩的玩具,同伴一起玩,體驗其中的樂趣;把自己聽到的故事、兒歌大聲的朗誦、吟唱出來,讓所有小朋友共同感受那份快樂。讓孩子從小學會并懂得與別人分享,不因為搶占而傷害別人,不僅可以避免意外的發生,還增進了孩子間的友情,也是對孩子自身品德修養的提升。

  最后,對孩子采取了相應的教育措施,最關鍵的是還要對孩子的家長們及時采取相應的溝通和引導,讓家長們在家里也要做好孩子的教育工作,做到并做好真正的“園與家”的共育工作。

幼兒園小班教育隨筆12

  今天,我在微信群里發現朱允浩給我留言了,內容是:老師,我想你了。

  看后,心里暖烘烘的,我也及時給他回復:孩子,老師也想你了。隨后,我和朱允浩拉開了視頻,我問他,在哪兒呢?他告訴我說跟著爸爸、媽媽在上海,朱允浩的爸爸、媽媽一直在上海打工,放假后,就把孩子接到自己的身邊,我又問他平時都做些什么事?他告訴我說,現在每天都是自己穿衣服,自己吃飯,還幫助家長收拾餐具、擦擦桌椅,洗洗短褲、小襪子等,朱允浩的媽媽也和我聊了一會,她告訴我,朱允浩現在表現可好了,不僅自己能做的事情自己做,每天在爸爸、媽媽下班時還主動給父母捶捶背、捶捶腿并端來涼茶給父母喝,父母親覺得開心極了,他們再一次的對我的教育表示感謝。我把朱允浩的'表現,形成文字在家長群中展示,不少家長紛紛給我回復:孩子們放假在家也都做著類似的事情,比之剛開始入園,孩子們簡直換了一個人……

  聽了這些反映,我也深感安慰:這說明我的課題研究教育得到了預期的效果,但這還不夠,還要不斷的堅持下去,因為社會上還有一些不良的風氣,還會影響到孩子,這還需要家庭、社會、學校三方面相互配合共同教育幼兒,才能達到理想的效果。

幼兒園小班教育隨筆13

  一、觀察對象:

  小班(姚姚)

  二、觀察實錄:

 。ㄒ唬┰绯縼韴@

  姚姚:(跟外婆再見后)“老師,現在我們去干嗎呀?”

  師:“現在是晨間游戲時間,你可以和小朋友去游戲,一起去玩。”

  姚姚:“那玩好游戲又去干嗎呢?”

  師:“玩好游戲我們就要去做操了,要去鍛煉身體呀。”

  姚姚聽完我說的話后,走向了位子,和小朋友一起去玩游戲了。

 。ǘ┲形绯燥、睡覺時間

  地點:在盥洗間洗好手

  時間:中午吃飯、睡覺時間

  姚姚:“老師,我們現在要去干什么?”

  師:“我們現在要去洗手吃飯啊。”

  姚姚:“那吃好飯我們在去干什么啊?”

  師:“吃好飯我們就看一會兒電視,就要去小便睡覺了。”

  姚姚:“那小好便又要去干什么呢?”

  師:“姚姚寶貝,那你來告訴老師我們接下來要干嗎呀?”

  姚姚:“是不是應該去午睡室睡覺了啊,對了,我們還應該把鞋子放到小床下擺整齊,對嗎?”

  師:“是的,真棒!姚姚真聰明!”

  三、分析與反思:

  姚姚寶寶是我班的一個小男孩。沒有自信、做事不肯定是小年齡幼兒的一種表現形式。我根據小班幼兒年齡特點,分析了姚姚的一系列反映。姚姚常常會用詢問的口氣來征求教師的意見,最主要的目的是因為他想在老師的嘴中得到老師的肯定,從而來證實自己所想的是否正確。其實他已經了解在幼兒園生活的每一個步驟,但是往往是因為他對事情的不肯定,所以對老師產生了一種感情的`寄托,他希望通過老師的鼓勵、肯定等積極的態度來增加對自己的不自信,從而來滿足自己的一系列疑問。面對這類幼兒,我們應該采取“反問”的形式來激勵幼兒,對幼兒可以多提一些“你認為呢?”“你想的是怎樣的?”等問題來鍛煉這類幼兒?梢宰屵@些疑問從他們自己的嘴巴里說出來,讓他覺得自己說的也是對的,來逐步鍛煉幼兒的表現力、語言的組織里,更加能鍛煉幼兒的自信心。

幼兒園小班教育隨筆14

  小班幼兒剛剛開學,難免會有鬧情緒的,可是,小班幼兒在幼兒園里已經有快一個學期的時間了,可以說班里所有的幼兒應該都已經沒有這種消極的現象了,可是我們班有個小女孩,每次來上幼兒園,早上都會出現鬧情緒的現象。

  我們平時觀察她,發現,他平時在幼兒園里各方面的表現都是非常好的,而且相比別的幼兒她的能力表現的還是很好的,而且特別的獨立,想想,每天早上都是她的媽媽來送她,很少看到她的爸爸,可能是因為太過以來她的媽媽了。

  在平時,我盡量讓她幫老師做一些事,并且在她做的很好的.時候表揚她,這樣是為了分散她的注意力,而且讓她更好的適應幼兒園的生活,現在,她每次來很少出現鬧情緒的現象了,不過,相比以前的她進步已經很大了。

  在孩子出現問題的時候,我們要用正確的方法去幫助孩子解決問題,而在這個過程中,不要急于結果,給孩子一個適應和改變的機會,孩子最終變得更好,才是我們最終的目的。

幼兒園小班教育隨筆15

  小班幼兒剛入園,由于離開熟悉的家庭和親人,剛來到陌生的幼兒園多數幼兒會出現哭鬧。焦慮。驚恐不安的表現,對于老師也存在著心理距離,對于這種現象,我真對日;顒荧@得一下經驗。

  在早晨家長送幼兒入院時,針對每個幼兒的不同性格和表現,用親切溫暖的話語與之交談。讓幼兒感受到我對他們的關心。用這種熱情溫暖的態度穩定幼兒的情緒。

  小班幼兒年齡小。自理能力差,在生活中常會遇到各種問題,如不會用小勺,不小心打翻飯菜,大小便弄臟衣服等。在遇到這種情況。我總是耐心的為幼兒擦洗,并且用親切的語言去安慰幼兒。讓幼兒體會到老師的愛,產生老師像媽媽的感情。

  愛聽表揚的.話是幼兒的天性,在活動中要多說表揚和贊美的話。使幼兒體驗到成功的喜悅,萌發不斷進步的力量。讓幼兒在這種充滿開心和愛的氛圍中,喜歡老師愛上幼兒園。

【幼兒園小班教育隨筆】相關文章:

幼兒園小班教育隨筆06-12

小班幼兒園教育隨筆05-29

幼兒園小班教育隨筆[精選]07-11

幼兒園小班教育隨筆(精選)10-16

【經典】幼兒園小班教育隨筆08-12

幼兒園小班教育隨筆【精選】08-06

(精選)幼兒園小班教育隨筆07-30

幼兒園小班教育隨筆[經典]08-19

[經典]幼兒園小班教育隨筆07-23

幼兒園小班的教育隨筆11-04

主站蜘蛛池模板: 亚洲欧洲日韩av在线观看| 欧美亚洲另类丝袜综合| 无码免费婬av片在线观看| 亚洲色欲色欲高清无码| 成人做爰69片免费看网站| 好吊色欧美一区二区三区四区| 亚洲第一综合网址网址| 久久婷婷人人澡人人爽人人喊| 少妇精品无码一区二区免费视频| 中文字幕欧美亚州视频免费| 午夜性影院爽爽爽爽爽爽| 小13箩利洗澡无码视频网站| 亚洲精品色播一区二区| 久久人人97超碰caoporen| 国产精品_国产精品_k频道w| 亚洲中文字幕无码av永久| 欧洲美熟女乱av亚洲一区| 蜜桃臀无码内射一区二区三区| 亚洲欧洲日韩在线电影| 久久亚洲一区二区三区四区| 精品乱码久久久久久中文字幕| 久久精品国产99久久无毒不卡| 精品久久久99大香线蕉| 麻豆精品久久久久久中文字幕无码| 最爽无遮挡行房视频| 久久永久免费人妻精品直播| 国产清纯在线一区二区www| 国产精品成人观看视频| 亚洲精品久久夜色撩人男男小说| 国产精品亚洲片在线| 午夜男女爽爽影院免费视频下载| 一区二区三区在线 | 日本| 亚洲精品综合欧美一区二区三区| 99国产揄拍国产精品人妻| 男人的天堂aⅴ在线| 亚洲中文字幕久久精品无码va| 国产一区二区三区怡红院| 中文幕无线码中文字蜜桃| 亚洲人成绝费网站色www| 日本亚洲国产一区二区三区| 国产精品未满十八禁止观看|