久久久久久国产精品无码超碰,国产精品 人妻互换,国产又色又爽又黄的免费软件,男女下面一进一出好爽视频

隨筆

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育隨筆

時間:2024-10-20 11:42:03 隨筆 我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育隨筆

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都知道隨筆吧?隨筆,或講述文化知識,或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn),或評析世態(tài)人情,啟人心智,引人深思。你見過的隨筆都是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育隨筆,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育隨筆

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育隨筆1

  數(shù)學(xué)是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,我們教師在教學(xué)中,往往由于過于注重教學(xué)邏輯和知識的傳授,而導(dǎo)致課堂氣氛壓抑,學(xué)生乏味無趣,教學(xué)效果低下。但是一定要切實上好一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,讓學(xué)生聽得有趣、學(xué)得輕松是一件很難的事情,教師在課堂的開頭導(dǎo)入非常重要的事情。如果課堂的開頭導(dǎo)入好了,就能高度激發(fā)學(xué)生的求知學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果,使整個課堂非常的活躍。那么怎樣導(dǎo)入才能達(dá)到這樣的效果呢?

  我認(rèn)為數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入最好是走近小學(xué)生的生活,從他們身邊的'一些事例出發(fā),或者設(shè)置一些題型、或引用一些數(shù)字、或改編一些有趣的數(shù)學(xué)故事,然后進(jìn)行教學(xué),學(xué)生易于接受、并能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高,能使整個課堂教學(xué)效果特別好。

  我們的數(shù)學(xué)源于生活用于豐富多彩的生活,或許不同的老師有不同的數(shù)學(xué)導(dǎo)入方法,有善于設(shè)疑者、有喜于歸納者、有慣于直奔主題者可謂是仁者見仁、智者見智,但學(xué)數(shù)學(xué)最終還要回歸到生活中去,用來解決生活中的一些實際問題,因此我們在教學(xué)中越接近我們的實際生活,學(xué)生就越容易接受和理解,當(dāng)然我們的教學(xué)效果就越好,學(xué)生也能夠?qū)?shù)學(xué)產(chǎn)生更大的樂趣。

  解決實際問題不再是教師主宰、學(xué)生跟著教師走,而應(yīng)是關(guān)注學(xué)生的一言一語,把自己視為學(xué)生中的一員,這樣,根據(jù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況,隨時調(diào)整問題解決的教學(xué)過程,設(shè)計和組織后續(xù)的教學(xué)活動,有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)問題教學(xué)改革與創(chuàng)新,提高小學(xué)生問題解決的質(zhì)量,使其理論價值和應(yīng)用價值得到充分發(fā)揮。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育隨筆2

  小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆數(shù)學(xué)內(nèi)容走進(jìn)學(xué)生生活,讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)的價值。力求做到數(shù)學(xué)源于生活,并用于生活,讓學(xué)生感悟和體驗到數(shù)學(xué)就在自己身邊,生活中處處要用到數(shù)學(xué),必須認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)。

  (一)尋求知識背景激起學(xué)生內(nèi)需

  小學(xué)數(shù)學(xué)中的許多概念、算理、法則等都可通過追根尋源找到其知識背景,教師在教學(xué)中要努力把數(shù)學(xué)知識向前延伸,尋求它的源頭,讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)知識從何處產(chǎn)生,為什么會產(chǎn)生。在此基礎(chǔ)上再來教學(xué)新知,學(xué)生就會產(chǎn)生一種內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。

  (二)利用生活原型幫助學(xué)生建構(gòu)

  眾所周知,數(shù)學(xué)學(xué)科的抽象性與小學(xué)生以形象思維占優(yōu)勢的心理特征之間的矛盾,是造成許多學(xué)生被動學(xué)習(xí)的主要原因之一。其實,佷多抽象的數(shù)學(xué)知識,只要教師善于從學(xué)生生活中尋找并合理利用它的“原型”進(jìn)行教學(xué),就能變抽象為形象,學(xué)生的學(xué)習(xí)也就能變被動為主動,變怕學(xué)為樂學(xué)。

  (三)用于現(xiàn)實生活領(lǐng)略數(shù)學(xué)風(fēng)采

  在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我們不僅要讓學(xué)生解知識從哪里來,更要讓學(xué)生知道往何處去,并能靈活運(yùn)用這些知識順利地解決“怎樣去”的'問題,這也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的和歸宿。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育隨筆3

  我們的理念是“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué),有用的數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)為人人所學(xué),不同的人學(xué)不同的的數(shù)學(xué)”,“數(shù)學(xué)教育應(yīng)努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,將數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)聯(lián)系起來,學(xué)習(xí)有活力的、活生生的數(shù)學(xué)”。這一理論在數(shù)學(xué)(1~6年級)教材中得到了充分的體現(xiàn)。如何根據(jù)教材的特點(diǎn),把枯燥的數(shù)學(xué)變得有趣、生動、易于理解、讓學(xué)生活學(xué)、活用、從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與實踐能力呢?通過反復(fù)思考,我就從課堂教學(xué)入手,聯(lián)系生活實際講數(shù)學(xué);把生活經(jīng)驗數(shù)學(xué)化,把數(shù)學(xué)問題生活化。

  一、運(yùn)用生活經(jīng)驗解決數(shù)學(xué)問題

  低年級學(xué)生盡管具備了一定的生活經(jīng)驗,但他們對周圍的各種事物、現(xiàn)象有著很強(qiáng)的好奇心。我就緊緊抓住這份好奇心,結(jié)合教材的教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)疑引思,用學(xué)生熟悉的生活經(jīng)驗作為實例,引導(dǎo)學(xué)生利用自身已有的經(jīng)驗探索新知識,掌握新本領(lǐng)。

  1、借用學(xué)生熟悉的自然現(xiàn)象學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

  在教學(xué)“可能性”一課時,先讓學(xué)生觀看一段動畫,在風(fēng)和日麗的春天,鳥兒在飛來飛去,突然天陰了下來,鳥兒也飛走了,這一變化使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心,這時老師立刻拋出問題:“天陰了,接下來可能會發(fā)生什么事情呢?”學(xué)生就會很自覺地聯(lián)系他們已有的'經(jīng)驗,回答這個問題。學(xué)生說:“可能會下雨”,“可能會打雷、電閃”,“可能會刮風(fēng)”,“可能會一直陰著天,不再有變化”,“可能一會兒天又晴了”,“還可能會下雪”……老師接著邊說邊演示:“同學(xué)剛才所說的事情都有可能發(fā)生,其中有些現(xiàn)象發(fā)生的可能性很大如下雨,有些事情發(fā)生的可能性會很小如下雪……”“在我們身邊還有哪些事情可能會發(fā)生?哪些事情根本不可能發(fā)生?哪些事情發(fā)生的可能性很大呢?”通過這一創(chuàng)設(shè)情境的導(dǎo)入,使學(xué)生對“可能性”這一含義有了初步的感覺。學(xué)習(xí)“可能性”,關(guān)鍵是要了解事物發(fā)生是不確定性,事物發(fā)生的可能性有大有小,讓學(xué)生聯(lián)系自然界中的天氣變化現(xiàn)象,為“可能性”的概念教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

  2、結(jié)合生活經(jīng)驗,在創(chuàng)設(shè)活動中學(xué)數(shù)學(xué)

  在教“元角分的認(rèn)識”一課中,我首先創(chuàng)設(shè)了這樣一個情境:母親節(jié)快到了,小明想給媽媽買一件禮物,就把自己攢的1角硬幣都拿出來,一數(shù)有30個,拿著這么多硬幣不方便,于是小明就找隔壁的老爺爺來幫忙想辦法,老爺爺說這好辦,收了小明的30個1角硬幣,又給了小明3張1元錢,小明有點(diǎn)不高興,覺得有點(diǎn)吃虧。你們說小明拿30個1角硬幣換3張1元錢的紙幣虧不虧?為什么?首先組織學(xué)生討論:有的學(xué)生將這30個硬幣一角一角地數(shù),每10個1角放在一起,然后再告訴大家這10個1角就是1元,3個10個1角就是3元,所以30個1角和3元是相等的;第二,根據(jù)學(xué)生的分析,再組織學(xué)生觀察已分好的硬幣,從中找規(guī)律:“看看元和角之間有什么關(guān)系?”學(xué)生很快得出結(jié)論:“1元10角相等”,“10個1角就是1元”,“1元就是10個1角”,“1元=10角”。

  這樣教學(xué),讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)中的知識有的是我們在生活實際中已經(jīng)會的,但沒有找到規(guī)律,我們可以運(yùn)用經(jīng)驗,通過創(chuàng)設(shè)活動,把經(jīng)驗提煉為數(shù)學(xué),充實和改善自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

  3、依托兒童生活事例,滲透數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)知識

  如在教“統(tǒng)計——最喜愛吃的水果”一課時,我在組織學(xué)生對生活實際生活情況的調(diào)查與統(tǒng)計的過程中,用學(xué)生生活中接觸最多的不同顏色積木代替不同的水果,而一塊積木代表一位同學(xué)最喜歡的水果。在搭積木的實踐活動中滲透統(tǒng)計的思想:積木要放在同一桌面上才能看出誰搭得高,同樣在統(tǒng)計中也要用橫線表示相同的起點(diǎn);誰搭的積木最高,表示喜歡那種水果的人數(shù)最多。正是在這樣的活動中,把統(tǒng)計中深層次的數(shù)學(xué)思想生活化了。總之,教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容盡可能地創(chuàng)設(shè)一些生動、有趣、貼近生活的例子,把生活中的數(shù)學(xué)原形生動地展現(xiàn)在課堂中,使學(xué)生眼中的數(shù)學(xué)不再是簡單的數(shù)學(xué),而是富有情感、貼近生活、具有活力的東西。

  二、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題數(shù)學(xué)

  具有豐富的內(nèi)涵,它具體表現(xiàn)在靈活運(yùn)用之中。特別是小學(xué)數(shù)學(xué),它作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科,有著其特殊的應(yīng)用價值,能活學(xué)還不夠,還應(yīng)在活學(xué)的基礎(chǔ)上學(xué)會活用,使數(shù)學(xué)知識真正為我們的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)。

  1、數(shù)學(xué)知識貼近生活,用于生活

  在學(xué)習(xí)了米、厘米以及如何進(jìn)行測量之后,讓學(xué)生運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題。如測量身高、測量手臂伸開的長度、測量一步的長度、測量教室門的寬度以及測量窗戶的寬度等活動,以此加深學(xué)生對厘米和米的理解,鞏固用刻度尺量物體長度的方法,同時,使學(xué)生獲得日常生活中一些常識性數(shù)據(jù)。特別是使學(xué)生通過對自己身體高度的測量,感覺自己正在成長的"快樂。在這個活動中既提高了學(xué)生的興趣,又培養(yǎng)了學(xué)生實際測量的能力,讓學(xué)生在生活中學(xué)、在生活在用。

  2、增強(qiáng)策略意識,提高解決實際問題的效率

  在現(xiàn)代社會里做任何工作或者解決任何問題,為了提高效率,都要講究策略,所以在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視策略研究。如教“可能性”時,設(shè)計了這樣一道實踐練習(xí)題,“要過六一兒童節(jié)了,小明要為班里的同學(xué)準(zhǔn)備一個摸獎游戲,其中準(zhǔn)備了6個白球、2個黃球、3個綠球,設(shè)有三個獎:一等獎、二等獎、三等獎;獎品有鉛筆、鉛筆盒、一個足球。現(xiàn)在小明要請同學(xué)們幫他設(shè)計一個摸球有獎游戲規(guī)則,你能幫幫他嗎?”學(xué)生在看到題目后,經(jīng)過討論都能確定摸到綠球為一等獎,摸到黃球為二等獎,摸到白球為三等獎;但在獎品的分配上出現(xiàn)了分歧,這時老師作為指導(dǎo)者告訴學(xué)生在獎品的分配上要考慮獎品的價錢,學(xué)生再次經(jīng)過熱烈的討論,最后確定了摸球有獎游戲規(guī)則。在這樣的實際運(yùn)用中學(xué)生的思維更加活躍,創(chuàng)造意識和策略意識有所增強(qiáng),解決實際問題的能力也有所提高。

  以上是我在探索中的一些實例。我的想法和做法是:

  “生活經(jīng)驗(解決)→數(shù)學(xué)問題(獲得)→數(shù)學(xué)知識(解決)→實際問題”。

  旨在使數(shù)學(xué)教學(xué)更貼近學(xué)生的生活,使學(xué)習(xí)變得有趣、生動、易懂,并會把數(shù)學(xué)運(yùn)用于實踐,使數(shù)學(xué)變得更有活力。

【小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育隨筆】相關(guān)文章:

小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教育隨筆04-28

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育隨筆04-28

(精選)小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育隨筆07-05

【精品】小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育隨筆07-05

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育隨筆(必備)07-05

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人教育隨筆05-23

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育隨筆15篇06-27

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育隨筆(10篇)06-13

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育隨筆7篇06-13

主站蜘蛛池模板: 久久国国产免费999| 四虎成人国产精品永久在线| 高跟肉丝少妇A片在线| 成人无码h在线观看网站| 国产成人av片无码免费| 人人做人人妻人人精| 天天躁人人躁人人躁狂躁| 图片区小说区av区| 国产精品久久| 99精品热这里只有精品| 亚洲精品无码久久久久av麻豆| 亚洲男人天堂| 午夜片无码区私人影院| a级国产乱理伦片| 少妇激情一区二区三区视频| 国产白丝精品爽爽久久蜜臀| 欧美精品videossex少妇| 成人区精品一区二区不卡| 中文无码vr最新无码av专区| 亚洲中文在线播放一区| 一区二区国产高清视频在线| 国产一码二码三码区别| 亚洲精品久久久蜜桃| 久久久精品2020免费观看| 久久亚洲日韩精品一区二区三区| 中文天堂网www新版资源在线| 国产又粗又猛又黄又爽无遮挡| 久久欧美一区二区三区性生奴| 久久的爱久久久久的快乐| 国产欧美亚洲精品a| 国产 | 久你欧洲野花视频欧洲1| 国产精品久久久久久久福利| 成人欧美一区二区三区在线观看| 少妇被黑人到高潮喷出白浆| 日韩高清在线观看不卡一区二区| 国产亚洲精品久久久久婷婷瑜伽| 春药玩弄少妇高潮吼叫| 国产精品午夜性视频| 国产精品992tv在线观看| 野花香社区在线视频观看播放| 久久久无码精品一区二区三区|