讀書心情隨筆

　　無論是在學校還是在社會中，大家都知道隨筆吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。為了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，下面是小編為大家收集的讀書心情隨筆，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書心情隨筆1

　　我喜歡讀書，卻往往是走馬觀花不求甚解，如果讀一本書就得記住其中的內容，我以為那種讀書實在是太累了。

　　很多學生都喜歡看武俠小說而不喜歡學習。因為學習是要動腦筋的，而看武俠小說主要看的也不過就是其中引人入勝的情節，至于具體的內容，基本上只記得個大慨。有時候一個晚上開夜車看一本都沒有問題，甚至第二天要考試，頭天晚上還是忍不住把喜歡的書看完才罷休。讀書，其實是一種樂趣，結果并不重要，重要的是在讀書的過程中享受那份歡愉的過程。紅日初升的清晨，讀一本輕快活潑的書，只需幾章節，就能讓人心情舒暢一天都會保持高昂的激情；烈日當空，搬一把躺椅到竹林，在蟬鳴中看書，看著看著就漸入夢鄉；傍晚，坐在開滿荷花、蜻蜓滿天飛舞的魚塘邊看書，荷花的清香、書本的油墨香夾雜著那些不知名的野花香，讓人心曠神怡。看至妙處，可以一個人哈哈大笑，不理解的人還以為是犯神經了。

　　常常在心情郁悶之時，我會靜靜的吧自己關在房間里，泡上一杯茶，準備一些零食、水果，然后邊吃邊看，把自己完完全全沉浸在書的世界里。沒有到過廣西，我知道了甲天下的桂林山水；沒有去過安微，也知道了秀美絕倫的黃山；沒有到過國外，也知道了許多異的邦風土人情。有時候放幾天長假，拿一本書從早看到晚，連午餐都忘了吃。看得多了，聯想到經歷過的人與事，心中就會涌現出很多感觸，于是就有種不吐不快而訴諸筆端。對于喜歡看書喜歡練筆的人來說，這實在是一種無法替代的幸福。

　　讀書，是一個靈魂洗禮并與作者交流的過程，這個過程會讓自己的人生更充實。有人說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我想，能從中受到一點啟迪，促使你更進一步成長，至于書中是否真有黃金屋、顏如玉倒并不重要。

　　有人說看武俠小說純屬娛樂，學不到什么東西。其實也不然。大家都看過古龍的《絕代雙驕》，其中的小魚兒自詡聰明絕頂，一張巧嘴令天下無敵的邀月公主也忌憚三分，可是他看見花無缺憑武功力敵整個慕容家族、兇惡的六大惡人聽說燕南天重出江湖，一個個嚇得魂飛魄散，他才終于悟出“一個人再能說，但如果沒有真本事，根本算不了什么。”于是他放棄了那些小聰明，勤練武功，最終成就非凡。給人的啟迪再明顯不過。

　　其實，不管是什么書，都是作者智慧的結晶，非一朝一夕之功偶得，都有可取之處。我們讀的'時候，只要去其糟粕取其精華就成。有時候，看似寫得極其平淡平常的文章，但如是要我們來寫，可能一句話就說寫完了，根本無法把道理說得透徹卻又娓娓道來，意境優美。

　　讀的書越多，才越會看清自己的不足，明白讀書的過程實際上也是一個學習的過程，所以讀書不再是隨手的翻閱，而是選擇性的讀。特別是要消化一些生僻字，咀嚼一些珠聯妙語，非常地耗費心力。

　　在當今知識爆炸的年代，知識的更新和折舊越來越快，要掌握一些專業技術知識，就不得不認真地讀，下苦功去學。所以，處身于快節奏工作環境里的人們，要想快樂的讀書倒成了一種奢望。

讀書心情隨筆2

　　縱觀歷史朝代，前塵滾滾、后世硝煙，我們歷代經歷生存都逃脫不了情感的洪潮。

　　然后紅樓，則成了歷史中的一葉典型的情感扁舟。

　　它成為了古代情感的終始遞接到現代情感的開端，成為了情感史的遞接橋梁。

　　現在有多少人都在研究紅樓，但是仍然參悟不透其中的高深與妙絕。

　　它讓我們看到了古人對情感的激烈執著、凄怨哀美，在強有力的精神推動下展現了他們對愛情

　　在精神力上的質感。我們看到的是鏡中花、水中月，月朦朧、鳥朦朧的神秘情感境界。

　　他們那種精神上、肉體上的迷離情感，都含蘊著自己的愚蠢，封建思想的禁錮使得他們

　　都成為了愛情的奴隸、歷史情感中的悲劇角色。人與人之間充滿了疏離和冷淡。

　　轉身走開，徒留下的卻是自己那蒼涼、慘痛，甚至是可悲、可憐的腳印。

　　他們在自己的世界和時空中表演著自己絢麗卻也不失味道的情感。

　　即使遺憾，卻擁有了自己精神上的灌溉;即使可悲，卻擁有了自己精神上的寄托;

　　即使可憐，卻擁有了他人后世的同情與憐嘆;即使成為歷史，卻也擁有了后世人無盡的膜拜與贊嘆。

　　轉眼現在我們的這個繁榮、快速進步的現代社會。我們以為我們很快樂，我們以為我們很幸福，我們以為我們這樣，就什么都比古代的一切還要完善。也許，我們滿足了物質的給予;也許我們滿足了現在都市的喧囂;也許我們滿足了周遭環境的科學與現代，可是我們卻不知道，也許我們在精神方面卻是貧瘠的、荒涼的。

　　我們有充實的科學知識，我們有古人根本不可有的見識，但是也許我們沒有古人那種可以灰肥湮滅般的愛情真理。

　　也許是我們沒有勇氣去體驗那種大悲大喜的、跌宕起伏的情感。

　　也許愛情的悲劇存在于每個時代。癡也好，傻也好，所有一切的轟轟烈烈和遺憾惋惜都成為了歷史潮流中的一點飛灰。

　　檣櫓灰飛湮滅般的癡纏恩怨都在歷史的前進中被我們嘆頌。每個時代都有自己不同的際遇和悲劇，歌功頌德和情感悲劇都是歷史中不可少的一個點綴體。《紅樓夢》在我看來是一部復雜、高深、抽象的文學巨作。書中的癡男怨女都在愛情光芒的籠罩下演繹著自己人生的悲和喜。然而每個時代都有它自己的悲劇，只是情感悲劇的方式會過去，可是情感與悲劇卻不會流失，他們有他們自己的生活空間，也有自己的情感悲劇與體驗。轉眼看看我們自己，也許我們也有自己的'悲劇歷史可以觀看，也許在發生，也許已經發生，只是我們都沒有完全的看到紅塵中情感悲劇的顆粒的漂移。

　　縱使黛玉和寶玉生存在了一起，但是也許他們過不了歷史考驗的每一天，在不同的歷史角度觀看也有著不同的結局。

　　注定在一起的情感也許是在給予機會給他償還，緣分就是這么微妙不可言，無論前生前世是誰欠了誰，今生今世是誰來報答誰，情感的沖擊和銘刻都是人生中不可磨滅的烙印。

　　文中語言的精細、優美、哀怨，讓我們不但體驗了書中人物的凄涼與哀傷，也讓我們體驗到了文中描繪景色的華麗唯美和書中字里行間的古典美。

讀書心情隨筆3

　　書是一位良師益友，是一把開啟知識大門的鑰匙。書給我帶來了快樂。

　　古今中外有許許多多的名人墨客說了很多關于讀書的名言："書讀百遍，其意自見""讀萬卷書，行千里路""書籍是人類進步的階梯"。這些讀書的名言激勵著我們不斷前進。在我寂寞的時候，書陪我走過那段時光;在我傷心的時候，書使我破泣為笑;在我驕傲自大時，書使我變回了虛心的自己。

　　我本來是很討厭書的，可是在我三年級上班時，讓我改變了對書的看法。那次是我上班寫的第一篇作文，作文的題目是《我的朋友》，我寫了同學王晨光樂于助人的事情交給了老師，可是這篇作文出乎意料只得了83分。老師還在作文下面批了密密麻麻的'幾行字：這篇文章枯淡泛味，好詞佳句幾乎沒有，只寫那件事是不行的，以后要多看些課外書。看了老師的這些評語，我下定決心每天一定要看一個小時的作文書。就這樣，我對書越來越有興趣，甚至每天如果不看書就會心煩意亂。漸漸地，我養成了做筆記的好習慣。把書中看到的都記了下來。過了兩三個星期，老師又布置了一次《我的朋友》這篇作文，我心想：大顯身手的機會到了。我以新穎的方式開頭，又用比喻的修辭手法描寫王晨光的外貌，在事情中添加，最后又以疑問的方式結尾，我心想：這次應該不會得低分了。果然功夫不負有心人，這次我得了98分的高分。我高興極了。這件事過后，我對書產生了濃厚的喜愛之情，閱讀了更多的書籍。

　　我愛讀書，因為它使我變得好快樂。

讀書心情隨筆4

　　本本書在我眼前，朗朗書聲在我耳邊，只只硬筆在我手中，我能讀書，我真幸福。

　　讀書的幸福來源于我的眼睛，眼睛能讓我看到千奇百怪的文字，睫毛彎彎能表現出書的內容觸及喜悅，流出金豆能表現出書本讓我感受悲傷，光明使我讀書籍，是眼睛這扇窗戶讓光線穿透。

　　讀書的幸福來源于我的耳朵，當我的嘴巴滔滔不絕時，是耳朵讓我感受“讀”的喜悅，當第一次聽到人說話，第一次聽到“巧笑倩兮，美目盼兮”，第一次聽到教堂的禱歌以及教室的書聲朗朗，莫名的喜悅，從此沁入心底。流傳下來的書籍難懂的，難認的字，老師解讀時，能知曉這個字的深層意思是心中唯一的所想，帶著這種莫名的期待與耳邊傳來老師那沉穩的聲音，使讀書變得更有意味;平平仄仄，帶入感情的朗讀傳入耳中，讀書的幸福是那么的綿厚深長。

　　讀書的幸福來源于我的手。當手緊緊握住筆，將我的所思所想寫出來，我由衷地感到是書讓我能夠下筆從容，我感到深深的幸福。許多想讀書的孩子，因為家中很窮或因為其他原因不能讀書，我感到痛心;感謝上天，讓我出生在一個小康家庭，而且四肢俱全，我的'手能寫字，能拿到我想看的每一本書籍，我感激父母，讀書使我的心靈清澈，使我的心充滿了感激。

　　眼前的書與手中的筆都在提醒我是名高三的學生，我讀書為自己而不是家人。如果僅是死讀書或許能考上大學，但是那又有什么作用?讀書是幸福地接受知識，是接受一顆顆幸福的種子。即便你是痛苦的，你也能在痛苦的中逆流而上。

　　“活到老，學到老”，從老祖宗輩傳下來的名言;“腹有詩書氣自華”，更是自古及今讀書人的切身感受。只有將全身心投入讀書之中，在茫茫滄海中找到屬于自己的島嶼，登上的那一瞬，你將會感到無邊的幸福。

讀書心情隨筆5

　　炎炎夏日，陽光灑進屋內。我坐在窗邊，翻開書。窗外36度的高溫，降下來了。隨著一頁頁白紙黑字翻去，左邊的書頁逐漸翹起，我不得不騰出一只手壓著它們，以免正在降下去的溫度又彈回來，讓我的心又燥熱起來。

　　上學那會，總是在課桌肚里留一些愛看的書，偏偏還要在老師講課的時候看，倒是平添了幾分緊張，幾分僥幸。只不過，有時運氣不太好，老師在窗口查崗，那么課桌肚里的“小慶幸”便絲毫不存。課后，少不了辦公室喝茶之類的環節。

　　趁著假期，終于可以光明正大地拿出書來看，可偏偏遇上這么炎熱的天，但我還是硬著頭皮拿出了書本。我總覺得，書里有好多故事，有我知道的，也有我不知道的。如果偶然讀到自己之前見過或看過的文章，內心便會燃起一種自豪感。你看，我知道這篇文章在寫什么，我就算不看也知道。嘿嘿，我可真厲害呢。

　　我喜歡聞書香，因為每本書都有只屬于它自己的氣味。我曾經一度靠著聞香來找自己閱讀的書，所以有時候好幾天都在讀一本已經讀了好幾遍的書，但不會覺得煩，只會覺得，這本書與我有緣啊，我一定要好好讀。

　　我喜歡陽光照在字上的'顏色，它不是黑的，是泛著光的，是亮的，是好看的。其實每次用筆在書頁空白處寫下感悟或賞析文字，我心中都帶有不舍，覺得自己玷污了這本書的純潔，可是仔細一想，正是因為我留下了品讀的痕跡，這本書才會變得更加有價值更加珍貴。寫完我總是斜著頭，從旁邊彎著腰去看，看墨水從筆尖淌出，源源不斷般地在書上留下自己的印記。那時的我，眼睛里有光。

　　無論多么炎熱的夏天，只要靜下心，專注地走進書中，就滿足了!

讀書心情隨筆6

　　讀書破萬卷，下筆如有神。書是智慧的，豐富多彩的人生探索。取其精華，去其糟粕。讀書，是打開知識的寶庫亦是我們的良師益友，努力去讀書才能不斷吸取有益無害的精神品食養料。美化自己的人生使自己成為一個知識淵博，道德高尚的人，都是從讀書獲取的。

　　有人說一本書是一片葉，一葉知秋;有人說一本書是一場游戲，一戲人生;有人說一本書是一杯水，一杯滄海。心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷。

　　讀書就是用心體味，如品味一杯濃濃香甜的咖啡，回味無窮，魅力無限。藍天是太陽的書，夜空是月亮的.書，一滴水能濕潤一片干旱的土地，一束光能光明黑暗的大地;一條路能通向理想的夢，一縷清香能使五湖四海喜悅含臉。

　　凡是抓緊時間、充分利用時間的，其人生價值必然就高，其事業也就有望大放異彩。沒有緊迫感，沒有時間觀念，就會不慌不忙，拖拖拉拉，吊兒郎當。有了緊迫感，人的精神狀態就會為之一振，時間有了，學習效率也高了。學習要講究速度，要強調快。無論看書、寫字、思考問題和做練習，都要快。講究一定的速度，就會使自己做事麻利，頭腦反映靈活，思維敏捷，可以一掃某些同學學習，做事馬虎、拖泥帶水的壞習氣，進而節約時間，提高學習效率。書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

　　雖然是一本書，但是她卻能改變人生，所以書對我們來說是多么的重要，一定要珍惜此時的美好。只有知識淵博人生才會更美好更快樂。相信自己努力吧!

讀書心情隨筆7

　　看完多日遲遲沒有動筆，不是沒有所思所想，只是不知從何下筆。今天，坐在回家的列車上，伴隨著哐吱哐吱的旋律，凌晨三點，我從睡夢中醒來，揉揉惺忪得睡眼，看到了車廂中百態的生命，此時此刻草房子宛若一棟龐大的建筑浮現在腦海，也許那一張張睡著的臉上所表現的迥異的神情才是最好的詮釋。

　　盛夏時日，竟不免有陣陣涼意，火車日夜兼程，載著睡夢中的人們駛向心靈的深處，尋求那迷失已久的溫馨，而沒有絲毫疲憊。夜，的確是個好東西，只有它能把人暴露在真實中，揭掉平日里虛偽的面紗。 弗洛伊德說，夢是有動機的，而這個動機就是人們潛意識里的某種意愿，在夢中這種意愿得以實現。或許，將這樣一個夢做上幾百公里也是一種幸福吧。他還說，夢是在高度錯綜復雜的思想活動中產生的.，是一種清醒狀態下精神活動的延續。換個角度說，正是這樣一個個錯綜復雜綜合體才組成了我們這個豐富多彩的社會吧。

　　每個人心中都有一座屬于自己的草房子，因為那里有著曾經的美好，也有著昔日的辛酸，如同一杯陳釀只會日益醇烈，歷久彌香。秦大奶奶和老伴奮斗了一輩子，用心血和汗水澆灌的一方風水寶地，被地方政府劃入教育規劃，造福子孫后代。誰知秦大奶奶死也不肯離開這埋葬了她的青春和老伴生命的地方，無奈，只好在學校的一個角落為她重搭了一個草房子，就這樣，守候著她生命最后的一絲尊嚴。

　　天已經放亮，那百態的生命又漸漸煥發了活力，睜開了眼睛，迷茫的看著窗外陌生的風景，不知來到何方？火車也放慢了腳步，似乎要讓人們緩一緩沉睡的思緒，向著遠方重新啟程……

讀書心情隨筆8

　　今天在吃午飯的時候，正當我一步一步邁進食堂時，突然看見了一個年青男子，這個年青男子引起了我的注意。他身穿紅色t血衫，褐色布褲，年齡和我父親不相上下。從他那蒼白的臉色和憂傷、愁悶的眼神中，我能看出他目前的生活處境。他那亂蓬的頭發與一身看似幾個月沒有換洗的''衣服和那讓人憐憫的眼神就知他現在失業了，正在為找工作而發愁，甚至那滿臉的皺紋也是因此而出現。

　　看見這個叔叔，我就有些自責了，倘若父親在外打工掙錢也是如此的話，我將是多么的痛苦，傷心，父親為了我們能好好地讀書，寧愿自己一個人受苦，甚至不讓家人知道自己在外受委屈的事。想到這里我的眼眶濕潤了，幾滴淚淚流了下來，生怕同學看見我在流淚，于是，用衣袖擦干了淚水。

　　其實，我的心現在真的好痛，似乎已經快要停止了呼吸，我咬緊牙關硬闖了過來。我真的好想幫助那些失業了而不知所措的中年人，他們還要面臨許多的問題，要寄錢回家，對自己所受到的委屈不敢吭聲，生怕家人知道，在沒解決這些問題之前，他們還要擔心自己的衣食住行等一些生活問題。為此，他們愁了又愁，原有的烏黑的頭發已經是少有了，一對原本炯炯有神的眼睛也因飽經風霜而凹陷下去了，那眼神是多么的憔悴，憂傷，而那光滑的臉已是皺紋滿面了，整個人已是消瘦了好幾圈。

　　就此，我想到了在我們這個人口數十億而并不發達的國家里，百分之百地肯定有一些人會找不到工作而擔心，受辱，挨餓。這時，如果用一種可憐他們的眼神和思維去對待他們，是對他們人格和自尊的污辱和傷害。既而我要努力讀書，干出一番事業來，去幫助那些需要幫助的人們，盡我所能讓他們幸福生活。

讀書心情隨筆9

　　書，就像陽光，照亮我迷茫的雙眼;書，就像晨鐘，喚醒我沉寂的心靈;書，就像船槳，帶領我走向詩和遠方。

　　很小的時候，爸媽就經常給我提起“讀書”這個字眼。那時什么也不懂，就以為它是一件非常神圣而莊重的事情。就繃著個小臉，細心聆聽。聽到《賣火柴的小女孩》，為她的身世落淚;聽到《神筆馬良》，為他的機智點贊;聽到《國王的新衣》，為他的愚蠢大笑。這就是讀書出現在我生活中的第一個方式：聽。它也使我天真爛漫的幼年時光變得精彩。

　　上了小學，識了字，身高與時間一天天賽跑，我又與讀書相逢。

　　而這時，它與我關系更為親密，我時常捧著它，或在清晨的朝陽下，或在午后的涼陰里，或在夜晚的書桌上。我注視著它，讀出它的聲音。我讀到《聽見顏色的女孩》，為她的自強不息，與命運斗爭的精神而贊嘆;讀到《追風箏的人》，為男傭的一句“為你，千千萬萬遍”而感動。這就是讀書出現在我生活中的第二個方式：讀。它使我緩慢的小學生活變得精彩。

　　初一初二，我迎來了它，讀書的第三種方式：背。我的視野從曲折動人的小說，投向了承載著要溢出來的中國古典韻味的詩詞。“林花謝了春紅，太匆匆”多么直接且飽含深情;“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。”多么樂觀豁達。這就是古詩詞的`美，小身材，大味道!讀書，使我略顯枯燥的學習生活變得精彩。

　　讀書，就是悟生活。這成為了讀書的第四種方式：悟。《紅樓夢》中的“滿紙荒唐言”道出作者的“一把辛酸淚”，就是那封建禮教對人性的磨滅與摧殘;《鋼鐵是怎樣煉成的》，通過保爾柯察金奮斗的一生詮釋了“人的一生應如何度過”。讀書使我的生活更精彩。

　　爸爸說：“現在讀有字書，學為人處世的道理，將來還有著一本豐富厚重的無字書，需要你花上一輩子去慢慢讀，那本書就是生活。”

　　讀書離不開生活，生活因讀書而精彩。

讀書心情隨筆10

　　江城讀書的苦，主要是旅途艱辛。

　　旅途睡覺苦!八十年代，恩施到武漢主要交通工具是客車，兩天一趟，兩輛客車同時發，每車四十來人，所以，一般都要前幾天買票，有時沒票了，就要找關系走后門買。買到票后，頭天晚上，要找車站附近的旅社住下，因為早上五點發車，天都還沒亮。頭天晚上要告訴旅店值班人員，到時喊一下，我本來睡眠就差，第二天很早趕車，頭天晚上，基本就是失眠—睡覺苦。

　　旅途上廁所苦!現在的客車豪華、舒適、空間大。那時，車小，一輛車只能坐四十多個人，也沒有臥鋪，全是木板鋼筋硬座;車上更沒有廁所，停車上廁所，因為坐得太久，一時大小便不暢通，路邊農家廁所又缺少蹲位，只好排隊等，好不容易等到，又怕車開走，心中很不安然，上廁所都不安心，你說苦不苦呢?

　　旅途吃飯苦!且常被宰。那時治安很不好，一些車匪路霸，勾結司機，車輛經過，非得要吃，不吃也要給錢，粗劣飯食，難以下咽。

　　路上提心吊膽。恩施到武漢的客車，走318老國道，一天到不了武漢，要在枝江、仙桃等地歇一晚。崎嶇、狹窄的公路，遇上大雪，車輪要套上鏈條，小心翼翼行駛，司機和乘客都提心吊膽。伸出車窗，總可以看到公路外邊山坡下，有滾下去跌得稀爛的車輛，慘不忍睹!我去武漢上學的那天，下著暴雨，當我們的車剛過支景河大橋，橋就垮了，乘客都嚇得臉色灰白，半晌說不出話。有一年放寒假，天下著大雪，我們乘坐的那輛客車到長陽賀家坪的時候，不知怎么壞了，司機說修好要幾天。

　　歸心似箭，在吃飯的時候，我和另一個恩施同學，決定乘坐恩施副食公司的一輛貨車，開始我和同學坐在拖廂上，因為下大雪，司機叫我們下來一同坐在前排駕駛室內，五個人擠在駕駛室。車到了巴東綠蔥坡，油箱起火，情急之下，我把堂姐夫從部隊給我帶回的一件軍衣脫下來撲火，燒了幾個窟窿。火撲滅了，油沒了，正是大雪，隆冬天氣，夜晚，車被迫停在大山的公路邊，幸好，路邊有一個小小的挖煤的井，茅棚內有一堆煤炭火，我們五個人，輪換看車，輪換烤火。第二天清晨，向過往的'車輛討一點油，才把車開到最近的油站加油。

　　武漢是全國有名的火爐城市，那時人們生活條件，遠沒現在水平，一般的居民，住房非常狹窄，一家人擠在幾十平米的房內，幾代人睡上下鋪的情況比比皆是。夏日的晚上或清晨，大街小巷，都可看到躺著的、坐著的橫七豎八的男男女女納涼。學生們太陽還沒落山，就在樓上的露天頂上，用水沖一塊地方，晚上把席子鋪在上面睡覺，雖然水泥地面暑熱不能消去多少，但不像房間悶熱，晚上還能享受到涼風。在“火爐”里煎了幾年之后，回到恩施，再熱的天，也能輕松應對，不感到很熱。

　　江城讀書苦!江城讀書更有樂!

讀書心情隨筆11

　　一談到書，我的腦海中便會浮現出“水滸”“紅樓夢”“唐詩宋詞”等諸如此類的詞語。我愛書，尤愛古典文學，雖說讀過的書屈指可數，也很少有閑暇去認真品讀，但至少“每有會意”之時，也有“欣然忘食”的意味。

　　我深信，讀書，會讓生活更加美好。

　　記得冰心曾經說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”不難看出，這其間蘊涵著對青年一代的勸慰，這并非是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”等帶功利性的鼓勵。是啊!書，本就是自然純凈之物，我們去品讀它，不應該以此作為通往終南捷徑的方法;而應以一顆簡單的心，去追求精神上的富有，從而獲得精神上的'享受。讀書的初衷一旦復雜化，人們往往會斷章取義，書，也就失了它本來的意義。我們只有完全融入它，才能掌握它，并以此來豐富我們的生活。讀書至此，也算是學以致用。

　　我時常流連于古人的詩詞散文，為其博大，為其深邃而陶醉不已。讀書，不就是為了此刻精神上的啟迪與思考嗎?李白用其飄逸的才思，書寫出山河的博大;屈原以其深邃的目光，洞穿生死：他們何其偉大。前人皆已作古，唯有書，記錄下了這一切。我們手捧起書本，恰似與古人促膝談心。我們一代一代地傳承，又一代一代地播撒，延續著這穿越千年的哲思。讀書如此，也該是精神上的享受。

　　蘇子曰：“人生有味是清歡。”我獨愛“清歡”二字。在這物欲橫流的時代，世人眼中全都充斥著“金錢”“物質財富”等字眼，最終成為金錢的奴隸。這樣的人生恐再不會有“清歡”可享。這難道不是很悲傷嗎?我寧愿將頭深埋于書中，去分享“書似青山常亂疊，燈如紅豆最相思”的情思，去品味“對一張琴、一壺酒、一溪云”的清歡。人生總需要這種詩意，請手捧起書，去追尋精神的富足與生活的高雅吧!

　　一本書，一種生活，輕輕吟詠，默默前行……

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