實(shí)用的童話故事的作文7篇（精選）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的童話故事的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童話故事的作文 篇1
我是一片晶瑩純潔的小雪花，我的名字叫貝貝。我是六角形的，長得特別漂亮。我住在白牡丹花一樣的云朵里。
冬天的一個(gè)早晨，氣溫急劇下降，我的家變黑了。風(fēng)娘娘把她的風(fēng)袋子打開，便使勁地向大地吹風(fēng)。于是，我便與我的成千上萬的.小伙伴們一起飄飄悠悠地從天上飛下來。關(guān)于雪的童話故事450字。
我剛要落在一棵大針葉松樹上。松樹爺爺就伸開長長的手臂，對(duì)我說：“雪花姑娘，我快半年沒有喝點(diǎn)水了，快來給我潤潤嗓子吧。”我剛要落下來，風(fēng)娘娘又把我吹走了。我溫和地對(duì)松樹爺爺說：“就讓我的小伙伴們住下為你潤嗓子吧。”
我飄呀飄，又飄到一棵柳樹旁邊。柳樹奶奶高興地說：“雪花姑娘，快來吧，我身上的蟲子太多了，你來把它們都凍死吧。”我剛要停下來，風(fēng)娘娘又把我吹走了。我只好無奈地說：“柳樹奶奶，就讓我的小伙伴留下來為您凍死害蟲吧。”
我飄呀飄，又飄到一片綠油油的麥子地上空。麥苗們都仰著頭，高興地喊著：“雪花姑娘，快快來吧，我們最最需要您了。你們來了，不僅能給我們?cè)黾铀郑?還能凍死一部分越冬的害蟲。俗話說，瑞雪兆豐年。冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。你們的到來能夠使我們長得更茁壯。人們就可以吃上更多的饅頭了！”聽了他們的話，我和小伙伴們都感動(dòng)了，便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來，越落越多，漸漸地就成了一床厚厚的“棉被’，蓋在了麥苗身上。麥苗們便靜靜地躺在“棉被”下，甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)？？關(guān)于雪的童話故事450字。
下午，風(fēng)娘娘回家休息了，我的天上的小伙伴們也不再往下落了。太陽公公出來了，他把自己溫暖的陽光灑在我們身上，暖洋洋的。我們便漸漸地融化了，回到了大地媽媽的懷抱，為滋潤麥苗、凍死害蟲貢獻(xiàn)著自己的生命？？
童話故事的作文 篇2
那地方，我們其實(shí)也到過， 我們?nèi)缃褚材苈牭嚼藵陌兜穆曇簦m然我們不再上岸。
童話故事里，彼得·潘是個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長大的男孩子，自在飛翔，和自己的影子游戲。他和一群孩子居住在一個(gè)做neverland的仙境中，那個(gè)島嶼中的一切植物和動(dòng)物都青春長駐，那個(gè)地方孩子永遠(yuǎn)是絕對(duì)的主宰，他們不會(huì)長大，這樣一如既往沒有煩惱，歡樂嬉戲。那是彼得潘逃避成人責(zé)任的地方，那個(gè)地方叫做永無島。
每個(gè)人都在還未懂事的時(shí)候去過永無島（neverland），也曾經(jīng)和彼得·潘嬉戲，但是長大以后我們卻再也不能回去了，甚至多數(shù)對(duì)永無島的記憶都蕩然無存了。我們之中，也有人能清晰的記取永無島的樣子和彼得·潘的故事，這個(gè)人就是英國作家詹姆斯·巴里。1880年2月，《愛麗絲漫游奇境記》的作者卡羅爾在給一位小女孩的信里曾說：
“如果你能控制自己的話，求求你不要再長高了”。
可是這又怎么能控制呢？孩子終究要長大，除了彼得·潘。每一年他都會(huì)來到人間，把那些不愿長大的孩子帶到永無島去游戲、探險(xiǎn)。
彼得·潘喜歡一個(gè)住在英國的女孩子，她的名字叫做wendy。文蒂善良溫婉，他和她游戲，帶她一起翱翔天際。但是最后，文蒂也會(huì)長大，他只能眼睜睜看她遠(yuǎn)去、開始成人的旅程。因?yàn)樾★w俠所會(huì)的，從來都只是一種無邪的，天真的，淳樸的孩童般的愛。他的愛人從來都只能是女孩，他永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)怎么去愛那么一位大她年齡好幾倍的人。而可悲的是，每一個(gè)女孩子都會(huì)長大，蛻變得成熟美麗，于是彼得·潘所擁有的愛，從來都不是完整的，像一幅局部的渲染圖，美麗但不完全，永遠(yuǎn)無法得窺全豹。
文蒂成為婦人后，小飛俠又一次來到她的窗前。雖然她還認(rèn)得出彼得·潘，但彼得·潘卻認(rèn)不出她了，也不能帶她去永無島做春季大掃除了。原文寫到“文蒂用手撫弄著這可憐的孩子的頭發(fā)。她已經(jīng)不是一個(gè)為他傷心的小女孩，她是一個(gè)成年人了，平靜地微笑，看待這一切，可那是帶淚的微笑啊。”然后文蒂開了燈。彼得看見了，他痛苦地叫了一聲…彼得責(zé)怪她說：“你答應(yīng)過我你不長大的！”
“我沒有辦法不長大。”文蒂的`回答使彼得抽泣起來。
但是哭泣有什么用呢，文蒂再也不能飛了，不論身上再沾染多少的仙塵。敏感的孩子看到這里，應(yīng)該知道童年的寶貴；成人看到這里，則會(huì)發(fā)出“百川東到海， 何時(shí)復(fù)西歸? ”的感嘆。可感嘆終究是沒什么用的，我們所能做的，只是加倍的珍惜現(xiàn)在的時(shí)光……
在永不島上，還有一個(gè)小仙女，纖細(xì)卻十分活潑，她有螢火般明亮的眼睛，和琥珀般晶瑩的翅膀。她和小飛俠一樣無法長大，他們都在孩童的狀態(tài)，拒絕成長。小仙女tinkerbell與peterpan在在永無島單純地嬉戲著，相互扶持長大，但他們就像最切近的一對(duì)平行線，永無交集。惟有如此，他們才能真正做到比翼齊飛，永不分離。
相比文蒂，tinkerbell是個(gè)幸福的孩子。在她最好的時(shí)間里，在她喜歡的國度里，為小飛俠堅(jiān)持淳樸，拒絕成長。
我最希望做的，不過是這樣。
童話故事的作文 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小兔和大公雞在河岸邊的草地上玩“捉迷藏”的游戲。當(dāng)它們玩的正歡時(shí)，大公雞不小心掉進(jìn)了河里。
“救命啊，救命啊……”這時(shí)，河對(duì)岸一只狐貍聽見大公雞的喊叫聲，就流著口水趕忙向大公雞跑去。狐貍不懷好意地說：“美麗的'大公雞，快游到我這邊來，我拉你一把。”
大公雞正要向狐貍方向游去時(shí)，小兔戳穿了狐貍的詭計(jì)，她趕忙大聲說：“大公雞，不要上了狐貍的當(dāng)，狡猾的狐貍想吃你呢！”小兔想把大公雞救上來，可是自己也不會(huì)游泳，怎么救大公雞呢？正當(dāng)小兔為此發(fā)愁時(shí)，它看見身邊有幾根木頭，靈機(jī)一動(dòng)，立刻想出了主意……
小兔馬上行動(dòng)起來，它用繩子緊緊系住了木頭，把木頭推進(jìn)河中，讓大公雞抓住木頭，然后使勁一拉繩子，大公雞像坐著小船一樣漂浮到了岸邊。小兔伸出友愛之手把大公雞拉了上來，大公雞得救了！看到快到手的美餐沒了，河對(duì)岸狡猾的狐貍氣的直瞪眼。
被救起的大公雞拍打著翅膀，仿佛對(duì)小兔的幫助鼓起掌來，而小兔也為自己幫助了朋友感到高興。
童話故事的作文 篇4
在阿爾的文具盒里住著三歌好朋友，它們分別是鉛筆、橡皮和削筆刀，鉛筆上面畫了一些漂亮的小花紋，橡皮是一個(gè)發(fā)著桔子香味的橡皮，削筆刀上面是黃色的小熊圖案，它們?nèi)齻�(gè)都非常可愛，在文具盒里它們是很要好的朋友，它們?cè)谀抢锷畹暮芸鞓贰?/p>
有一天，它們要比誰的本領(lǐng)最大，花鉛筆說：“我?guī)托≈魅说拿ψ畲螅驗(yàn)闆]有我，小主人就寫不出這么漂亮的字，畫那么美的`畫呀！”橡皮說：“不對(duì)，不對(duì)，我的本領(lǐng)最大，萬一你把字寫錯(cuò)了，畫畫不好了，不都是我?guī)湍悴恋膯幔俊毕鞴P刀連忙說：“你們倆的本領(lǐng)都不是最大的，要是花鉛筆的筆尖斷了或者是它的尖變粗了，沒有我你怎樣才能讓小主人寫出這么漂亮的字，畫這么美的畫呢？
小橡皮你雖然能把寫錯(cuò)、畫錯(cuò)的地方都擦干凈，可是，我要不把花鉛筆削好，你能有什么用處呢？”削筆刀話音剛落，它們?nèi)齻�(gè)就在鉛筆盒里劈里啪啦地打起來了。第二天，老師讓同學(xué)們做一份作業(yè)，小主人的字寫錯(cuò)了，橡皮不是把紙擦的臟乎乎的就是把紙擦破，鉛筆粗了削筆刀就是不肯削，害的小主人交了一份臟乎乎的作業(yè)，因此挨了老師一頓批評(píng)，小主人傷心地哭了。
花鉛筆、橡皮和削筆刀看到小主人傷心地樣子，都覺得很難為情，它們互相握了握手，又成了最要好的朋友，從那以后，它們又在一起快快樂樂的生活。
童話故事的作文 篇5
“傘傘”是一支雨傘的手把，他有個(gè)最好的朋友，叫做“雨雨”，雨雨是傘傘的鄰居，他住在傘傘的樓上，他最聽傘傘的話了。
今天下午，傘傘在散步的時(shí)候，天空突然飄下了雨滴，傘傘拍拍手，往樓上大叫：“雨雨啊！快點(diǎn)打開你的翅膀吧！下雨了耶！”
乖巧的雨雨立刻二話不說的把翅膀撐開來，他們兩個(gè)人是最佳的搭檔呢！
下雨天，是雨雨和傘傘最開心的日子，他們可以一起洗澡。痛痛快快的讓雨淋個(gè)夠，然后等太陽公公出來露臉的時(shí)候，一起享受日光浴。
不過，萬一雨一直都不停，他們也不會(huì)一直洗澡，他們就會(huì)回家跳進(jìn)傘桶，一起看好看的電視節(jié)目，一起聽窗外的雨聲。
最近他們發(fā)明了一個(gè)新的游戲，就是在下雨天的時(shí)候，玩“乒乓球”，傘傘會(huì)把主人身上的鈕扣彈給雨雨，被扣子彈到的雨雨，就會(huì)咯咯笑不停，就好像被呵癢似的.。
只是這樣的惡作劇，會(huì)讓小主人很不舒服，他會(huì)生氣的打傘傘的小屁屁，嘴里還嚷著：“不要鬧啦！我都快要變成落湯雞了，你還鬧哦！”
童話故事的作文 篇6
從前，有一個(gè)地方，雖然離城市遠(yuǎn)一些，但是，景色優(yōu)美。空氣清新，大河日夜流淌，森林十分茂密，果樹連成一片，到處鳥語花香。各種飛禽走獸在那里過著安詳寧靜。怡然自得的日子。
有一群烏鴉，在那里過得紅紅火火，每一只烏鴉都有自己溫暖的巢穴，它們的食品非常豐富，需要什么吃喝，就有什么吃喝；它們之間也非常團(tuán)結(jié)，如果有一只烏鴉受到意外的傷害，那么，其余的烏鴉就會(huì)群起保護(hù)它。它們?cè)谶@個(gè)地方生活得如此幸福美滿，要?dú)w功于它們有一只優(yōu)秀的領(lǐng)頭鴉，這只領(lǐng)頭鴉關(guān)心別的烏鴉，吃苦在前，享受在后；它善于組織安排。調(diào)度生活，其他烏鴉都敬重它，甘拜下風(fēng)。可是，好景不長，這只領(lǐng)頭烏鴉不久便死了。領(lǐng)頭烏鴉的死，完全打亂了烏鴉的生活規(guī)律，組織渙散，生活無保障，大家情緒低落，陷入一片沉悶。愁苦之中。烏鴉們很快就意識(shí)到，如果沒有首領(lǐng)，就失去了一切，沒有誰能替大家辦事，來組織大家行動(dòng)，什么都亂了套。于是，烏鴉們決定召開會(huì)議，認(rèn)真地討論并推選出一個(gè)烏鴉來當(dāng)首領(lǐng)。于是，烏鴉們七嘴八舌地討論開了，主要從烏鴉是否公正。是否清廉和是否有較高的辦事能力幾個(gè)方面來考慮。經(jīng)過反復(fù)研究，一些烏鴉推選出一只烏鴉來，可是另一些烏鴉卻不同意，自己又推選出一只烏鴉，因而雙方爭執(zhí)不下。就這樣，候選的烏鴉倒是推選出好幾只，但卻未能得到絕大多數(shù)烏鴉的贊同，幾方面僵持不下，始終沒個(gè)令眾多烏鴉滿意的結(jié)果。它們看著夜深了，決定先休會(huì)，休息一下，第二天一早再集中到一塊兒，繼續(xù)討論。就這樣，烏鴉們連續(xù)討論了好幾天，還是沒能推選出自己的領(lǐng)袖。最后，它們決定采取一個(gè)變通的辦法，一天清晨，它們約定都不出去覓食，集中到一起，看看有什么雀鳥最先出現(xiàn)在它們面前，就將成為它們的新首領(lǐng)，以后，烏鴉的事兒，就由它來管理，大家要服從它的領(lǐng)導(dǎo)。
這天清晨，烏鴉們集中到一處，靜靜地注視著天空，焦急地等待著它們新首領(lǐng)的到來，它們翹首等呀。看呀，突然，最先飛來一只蒼鷹。烏鴉們齊聲呼喚著蒼鷹，對(duì)它說：
"蒼鷹，你就是我們的新首領(lǐng)，以后我們大家都服從你了！"
蒼鷹本來是來覓食的，無意之中，突然成了烏鴉們的.首領(lǐng)，真是喜出望外，得意揚(yáng)揚(yáng)地說：
"烏鴉們，你們這樣看得起我，我真是受寵若驚。你們就把心放到肚子里好了，不用再擔(dān)心了，作為首領(lǐng)，以后每天我都要為你們做好事呢！"
聽了蒼鷹的就職演說，烏鴉們個(gè)個(gè)興高采烈地各奔東西，四處覓食去了，反正有了新首領(lǐng)，它叫自己干什么就干什么就行了，真的什么也不用擔(dān)心了。
蒼鷹當(dāng)了首領(lǐng)之后，暗自竊喜不已，它心想，從今往后自己就可以為所欲為。達(dá)到不愁吃的目的了。于是，蒼鷹在每天外出覓食時(shí)，都命令一只烏鴉跟它一起去，到了半路上，蒼鷹就啄死烏鴉。吸干它的腦髓。吞掉它的眼睛。再吃它的肉。蒼鷹天天這么干，烏鴉群中的烏鴉一天比一天少，過了一段時(shí)間，蒼鷹的罪惡行徑終于暴露了。烏鴉們發(fā)現(xiàn)它們自己挑選的首領(lǐng)，卻日以繼夜地殘殺。吃掉自己的同伴，都不寒而栗，覺得可怕極了。到了這個(gè)份兒上，烏鴉們才如夢(mèng)初醒，彼此埋怨起來，悔不該內(nèi)部鬧不團(tuán)結(jié)，推選不出自己的首領(lǐng)，卻讓天敵當(dāng)自己的首領(lǐng)，這有多么可怕。多么危險(xiǎn)！如不及早發(fā)現(xiàn)，這個(gè)烏鴉群就會(huì)消失，烏鴉都會(huì)成為陰險(xiǎn)。毒辣的蒼鷹的口中餐。想到這里，烏鴉們決定遠(yuǎn)離蒼鷹，不再讓它當(dāng)自己的首領(lǐng)。
童話故事的作文 篇7
森林是動(dòng)物們的大家園，動(dòng)物和人類一樣，也同樣需要各種各樣的人才把家園建設(shè)的更加美好，于是“競選會(huì)”熱熱鬧鬧的開場了……..
“首先，讓我來介紹一下參賽選手：狐貍、狗熊、小兔、猴子、馬兒、白蟻…….小豬主持人說道。
小狐貍激情澎湃地說：“我的優(yōu)點(diǎn)是機(jī)靈、聰明、我可以當(dāng)小學(xué)的校長或者是班主任。”“好!”小動(dòng)物們一起說道。
狗熊一上臺(tái)，就在臺(tái)上擺出來一個(gè)拳擊稻草人，用“左勾拳，右勾拳”等拳法把稻草人打散架了。“我精通各種各樣的拳法，可以當(dāng)拳擊教練。”“太棒了，我正想學(xué)習(xí)拳擊呢。”小猴說道。
其它動(dòng)物也都一一表現(xiàn)出自己的.本領(lǐng)。只有小豬沒有表現(xiàn)自己的才藝，可小豬卻說自己已經(jīng)表演過了。一向機(jī)靈的小猴對(duì)全場所有的動(dòng)物說：“小豬確實(shí)表演過了，它的主持不就是它的才藝嗎?”大家又一致投小豬為年度最佳主持人了。
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