高職學校體育文化傳播策略論文

　　【摘要】隨著我國信息技術(shù)的逐步發(fā)展，現(xiàn)代信息網(wǎng)絡逐漸走向校園。校園體育文化是學校教育的重要核心，主要以培養(yǎng)學生體育精神體育意識、體育技能為主，以提高學生的身心健康與文化素養(yǎng)為宗旨，發(fā)展的體育文化活動，能夠培養(yǎng)學生的身心健康，使學生成為具有創(chuàng)新精神與實踐能力的現(xiàn)代化人才。高職院校體育文化主要是以師生為主，在社會條件保障基礎(chǔ)上，與師生體育活動和校園環(huán)境需求相融合形成的具有顯著的特征以及不同層面的價值體現(xiàn)，是學生文化生活的重要組成部分。本文簡要分析基于現(xiàn)代信息網(wǎng)絡的高職學校體育文化傳播策略，希冀為高職院校體育文化構(gòu)建提供理論支持與幫助。

　　【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代信息；體育文化；高職院校；文化傳播

　　引言

　　現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展迅速，人們已經(jīng)進入以信息網(wǎng)絡技術(shù)為標志的全新時代，文化傳播也是基于現(xiàn)代信息技術(shù)理念下英因特網(wǎng)為核心的網(wǎng)絡技術(shù)普及與不斷升級，現(xiàn)代信息對于文化傳播有著強勁的沖擊與挑戰(zhàn)。校園體育文化是學校文化的重要組成部分，學校運用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡進行體育文化傳播，能夠滿足高職學生對于體育文化的多元化發(fā)展需求，有助于發(fā)揮學校體育文化的重要作用。

　　一、現(xiàn)代信息網(wǎng)絡的傳播優(yōu)勢

　　互聯(lián)網(wǎng)是知識經(jīng)濟時代的重要標志，發(fā)展迅速，已經(jīng)超過了人們的想象，隨著網(wǎng)絡規(guī)模逐漸擴大，上網(wǎng)人數(shù)逐漸增加，網(wǎng)絡時代已經(jīng)更新了人們思想觀念在在網(wǎng)絡時代下，借助傳播媒介的渠道實現(xiàn)文化溝通與傳播，展示出文化傳播的移動速度以及重要效果。強大的信息網(wǎng)絡功能，也給文化的傳播注入了新的元素。

　　二、現(xiàn)代信息網(wǎng)絡下高職院校體育文化傳播趨勢

　　隨著信息產(chǎn)業(yè)與知識經(jīng)濟的逐漸發(fā)展，高職院校網(wǎng)絡進程逐漸走向快速發(fā)展的軌道。現(xiàn)代信息網(wǎng)絡在校園體育文化傳播中有著極為重要的作用，運用網(wǎng)絡技術(shù)傳播優(yōu)勢，能夠加強體育文化傳播內(nèi)涵，拓展體育文化功能。

　　（一）學生由被動變?yōu)橹鲃?/p>

　　在現(xiàn)代信息網(wǎng)絡環(huán)境傳，傳播高職院校體育文化，學生的地位與角色，能夠從被動轉(zhuǎn)化為主動，能夠積極主動的獲取信息，并將他們認為有價值的信息傳播給其他學生，在此傳播過程中，學生處于平等地位，由此可以看出網(wǎng)絡傳播的巨大威力，能夠?qū)崿F(xiàn)更加自由的文化傳播。

　　（二）具有開放性與廣泛性的傳播特點

　　現(xiàn)代信息網(wǎng)絡傳播具有開放性與交互性等眾多特點，網(wǎng)絡信息傳播速度較快、信息容量大、范圍廣、雙向交互共享等，豐富高職院校體育文化資源，使得高職院校體育文化深入學生之中。通過網(wǎng)絡傳播體育文化，能夠滿足高職學生多元化的體育教育需求，并根據(jù)不同專業(yè)的學生，提供不同類型的體育知識與運動技巧，通過正確的指導與學習，使學生獲取體育文化。

　　（三）傳播方式趨于專業(yè)化

　　當前信息爆炸的時代，學生對于信息的選擇有一定的困再，再加之學生對于體育文化有著更加細化的需求，也給高職院校體育文化傳播提出了新的要求，所以高職院校加強體育文化傳播能夠重視文化傳播的專業(yè)化，能夠不斷的細分不同專業(yè)學生的運動需求。

　　三、加強高職院校體育文化傳播的具體策略

　　目前我國的高職院校，運用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡作為文化傳播媒介，能夠更新學生的認知理念，也顛覆了傳統(tǒng)體育文化傳播方式與技術(shù)手段，有助于拓展學校體育文化功能與范圍，推動高職院校體育文化高層次發(fā)展。

　　（一）重視現(xiàn)代信息網(wǎng)絡技術(shù)對于體育文化傳播的重要性

　　以知識經(jīng)濟為核心的網(wǎng)絡信息時代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷的升級，已經(jīng)打破高職院校體育文化傳播的舊格局。在新時代下，要想滿足日漸多變的學生體育需求，就必須選擇現(xiàn)代信息網(wǎng)絡將網(wǎng)絡媒體去有的將網(wǎng)絡媒體具有的超文本性、交互性與實效性充分的表現(xiàn)出來，能夠加強學生對于信息的及時分類和總結(jié)，使學生成為信息接收者與傳播者。

　　（二）加快建設(shè)體育信息化進程

　　信息技術(shù)的快速發(fā)展，強化體育文化傳播的覆蓋率，在現(xiàn)代信息網(wǎng)絡傳播背景下，加強校園體育信息化建設(shè)步伐并結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)載體優(yōu)勢，充分開發(fā)并利用體育文化資源，有助于實現(xiàn)體育文化資源的高效性與可適用性，實現(xiàn)高度的資源共享。

　　（三）建設(shè)具有信息網(wǎng)絡技術(shù)的高素質(zhì)人才隊伍

　　為了適應日漸多變的信息網(wǎng)絡時代，高職院校應當建設(shè)掌握信息網(wǎng)絡技術(shù)的高素質(zhì)人才隊伍，能夠保證隊伍具有高尚的情操，能夠正確的把握體育文化定位與輿論導向，有著較高的業(yè)務素質(zhì)，掌握基礎(chǔ)體育科學知識與網(wǎng)絡傳播技術(shù)，有較強的事業(yè)心與使命感，能夠在文化傳播過程中日益進取不斷創(chuàng)新，有助于加強對高職學生信息素養(yǎng)與體育精神的培養(yǎng)。

　　結(jié)束語

　　綜上所述，我們能夠看出高職院校在體育文化傳播過程中，應當加強傳播方法的中式能夠結(jié)合時代發(fā)展要求以及學生多元化的體育文化需求，有針對性的進行宣傳與教育，加強體育文化傳播，充分展示體育文化的特征與功能，使學生在體育文化的影響下提高體育綜合素質(zhì)，以此來適應社會的多元化發(fā)展要求。

　　參考文獻：

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