快樂的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-08-06 14:04:38 小學(xué)生作文我要投稿

【精】快樂的小學(xué)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的快樂的小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精】快樂的小學(xué)作文

快樂的小學(xué)作文篇1

　　每個(gè)暑假，我們?nèi)叶家ヂ糜�。去年暑假，炎炎夏日的酷熱還沒散去，我們就出發(fā)去探密神奇壯麗的千佛洞了。

　　一大早，太陽就露出了紅紅的笑臉，花仙子從甜蜜的夢(mèng)中醒來，我們?cè)谶@樣一個(gè)陽光明媚的早晨出發(fā)了。一路上，路邊的樹木像一列列士兵一樣挺直地站著，路邊的花草組成了一幅美麗的圖畫。在這畫中前行，風(fēng)呼呼地刮著，好像一個(gè)活潑的小精靈在為我們指路。

　　來到山下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，千佛洞所在的山峰仿佛像一個(gè)巨大的翡翠從地面拔地而起，又好似一只巨大的`青螺緊緊地吸在大地上。休息片刻，爬山之旅便開始了。

　　剛剛踏上第一個(gè)臺(tái)階時(shí)，立刻感覺自己走進(jìn)了一片茂盛的樹林，周圍的大樹仿佛在唱歌，我們也忍不住邊走邊唱，小草和小花也為我們伴起了舞。呼呼的風(fēng)聲、沙沙的樹葉聲和我們的歌聲此起彼伏，組成了一個(gè)快樂的交響樂團(tuán)。

　　到了山頂，我告別音樂，來到了大名鼎鼎的千佛洞。那里的游人絡(luò)繹不絕，我們從人群中擠了進(jìn)去，許多神態(tài)各異的佛像映入眼簾，一股股濃濃的藝術(shù)氣息撲面而來，但可惜的是有些已被破壞了，這讓我不禁慨嘆起了中華文明的榮耀與衰落。

　　上山容易下山難，等回到車上時(shí)，我的腿已經(jīng)痛苦地難以抬起來，不過心里卻一點(diǎn)也不覺得累。

快樂的小學(xué)作文篇2

　　節(jié)儉節(jié)儉，是媽媽向我強(qiáng)調(diào)的問題，可是我到現(xiàn)在也不明白，什么節(jié)儉?是攢錢嗎?說道攢錢，我可有一個(gè)小小的故事，有一次，我媽讓我攢錢，我也不知道怎么攢錢，就之咱一毛的，我媽也不問，我就狂攢，可是才攢了四個(gè)一毛錢的鋼镚，連五毛錢都沒見著。光攢錢是節(jié)儉嗎?莫非省水就是節(jié)儉?到這兒，我再給大家講一個(gè)小故事，以前，我媽嫌我太浪費(fèi)水，洗澡不知要用多少水，洗臉洗腳要用一大盆，要讓我刷刷碗，那可是水流不止了。所以，自從我媽說了我，我就開始節(jié)水，洗臉洗腳只用盆的一個(gè)底兒，洗澡只用一盆水，早上洗臉只洗一下。廣節(jié)水是節(jié)儉嗎?難道省電是節(jié)儉?

　　我還要講一件事，我媽經(jīng)常叫我省電，我就為了省電夏天不開空調(diào)，也不開電扇，盡量少看電視，能看見堅(jiān)決不開燈。但是省電是節(jié)儉的關(guān)鍵嗎?節(jié)水是嗎?攢錢是嗎?都不全是。那什么是節(jié)儉呢?我問了很多人，有鄰居有家長，他們各抒己見，意見大同小異，我把大家的意見歸總了一下，明白了節(jié)儉。節(jié)儉就是讓所有的東西充分體現(xiàn)它的價(jià)值絕不浪費(fèi)任何東西。節(jié)儉，是我們中華兒女的'傳統(tǒng)美德;節(jié)儉，會(huì)給子孫后代留下豐富的物質(zhì)財(cái)富;節(jié)儉，將會(huì)給我們帶來幸福。我們的國家還不富裕還在發(fā)展中，祖國強(qiáng)盛需要節(jié)儉。讓我們用行動(dòng)去尋找節(jié)儉的快樂吧!

快樂的小學(xué)作文篇3

　　秋天到了，樹葉被風(fēng)吹落了許多。有的落在房頂上，有的落在馬路上，大部分都落在樹媽媽的腳下了。

　　這是一個(gè)晴朗的星期天，我和爸爸媽媽一起去郊外拾落葉。到了郊外的小樹林里，我們變各自分頭拾起了落葉。我和媽媽正在挑挑揀揀地尋找著自己喜歡的落葉，就聽爸爸喊：“快過來呀，我這邊有許多好看的風(fēng)葉。”我和媽媽拎著自己的小塑料袋，跑到爸爸那邊一看，哇！有好多排楓樹在搖動(dòng)著巨大的身軀，把大大小小的楓葉搖落下來。我們一起拾起了這些漂亮的`楓葉，還拾了許多梧桐葉、柳葉，裝滿了小袋子。

　　回到家里，我挑出了又大又圓的落葉來做金魚的頭，用那些小的楓葉分別做金魚的眼睛和尾巴。最后，我挑出了幾只細(xì)柳葉，來做金魚的鰭。就這樣，我用拾來的落葉，做了十張金魚貼畫，還有各種花朵的貼畫。里面有綠色的梧桐葉，有紅色的楓葉，好美好美��！

　　秋天，落葉帶給大地一件漂亮的外衣，帶給小朋友一曲快樂的歌。去野外郊游、拾落葉、做帖畫，真是其樂無窮呀！

快樂的小學(xué)作文篇4

　　午餐時(shí)，我有三個(gè)桌友——何其多、夏睿、楊逸舟。我們每天中午都在餐廳的一張桌子上吃飯，那是一段非常快樂的時(shí)間。楊逸舟是我們這桌的“拿飯員”，每天幫我們?nèi)齻€(gè)桌友拿飯盒。他很盡職，力氣也很大，有時(shí)候他一次就能把4個(gè)飯盒一起端過來。今天，不知道什么原因他只拿到了三份飯盒，他不加思索地就把三份飯分別給了我們?nèi)齻€(gè)人。過了一會(huì)兒，我想了想還是把自己的.那份飯遞給了楊逸舟。這時(shí)我看到了翁老師，便走過去對(duì)她說：“我少了一份飯�！比缓�，翁老師解決了問題，我拿到了飯盒。

　　我們四個(gè)人每天都津津有味地吃著午餐、聊聊天，我們的話題可多了。當(dāng)然我還是和夏睿聊得最多了。何其多有時(shí)候也很調(diào)皮和風(fēng)趣的。

　　飯后，我們都會(huì)把各自的餐桌區(qū)域擦得很干凈，我們互相學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，也時(shí)�；ハ鄮椭�。

　　我喜歡我可愛的午餐桌友，這就是最初的友誼！

快樂的小學(xué)作文篇5

　　一眼望見滿山的雪，我陶醉了。

　　蹦下五尺高的車廂，“摔”進(jìn)松軟的雪中，我興奮到了極點(diǎn)。雪對(duì)孩子們的誘惑太大了。你想，漫山遍野的潔白，沒有一絲污點(diǎn)，人的心靈怎么會(huì)不受到凈化？再煩惱的人來到這里，心也會(huì)釋然。

　　這里，大自然的魔力似乎增了百倍。河上，有一米來厚的堅(jiān)冰，我盡情在上面玩耍；屋下，有一尺來長的冰凌，我用它在雪上畫畫；柵欄邊有厚厚的雪，我不躬身子也能玩躲貓貓……

　　多好��！天氣雖冷，但主人們卻個(gè)個(gè)熱心。走進(jìn)農(nóng)家客店，你就可以脫去厚厚的御寒服憑窗觀賞風(fēng)光——煮菜用的鍋灶、火爐以及睡覺用的火炕所產(chǎn)生的大量熱氣，環(huán)繞在屋中。吃著暖暖的飯，喝著暖暖的茶，看屋外千里雪景，心暢然，心悠然，心悅?cè)弧?/p>

　　下午，租一輛雪地摩托，我一圈圈地兜風(fēng)。不用戴護(hù)目鏡，不用戴羊皮帽，任寒風(fēng)肆虐我的頭。摩托隆隆地呼嘯，我哈哈地大笑。車后飛揚(yáng)起好多好多雪末兒，無拘無束地跳躍在空中，又落在地上，形成一大團(tuán)的雪霧。興之所至，我開始在雪地上競(jìng)速狂飆。30碼，40碼……急剎，拐車——飄移！真爽��！我躺在車上望著藍(lán)白的天空，回味著剛才的瘋狂，幻想著摩托車手的樣子，傻笑著，癡笑著，心中快樂無比。置身于這樣的雪地里，頭腦中認(rèn)為做什么都可以：像野獸一般在雪地中奔跑，踹飛路旁的雪人，把雪團(tuán)、冰塊拋得一尺來高，瘋了似的鬧得精疲力竭……

　　大自然縱容我的行為——他無聲地下著，把我的'“破壞”都掩蓋了。雪停了，一切又是蓬松松的，軟綿綿的，粉妝玉砌的世界。

　　你問這是哪兒？

　　是的，這里是我曾經(jīng)的快樂之旅——哈爾濱雪鄉(xiāng)！

快樂的小學(xué)作文篇6

　　對(duì)于我來說，最奢侈的事莫過于睡覺。巨大的學(xué)習(xí)壓力壓得我喘不過氣來，每天的睡眠時(shí)間頂多只有可憐的六，七個(gè)小時(shí)。所以我經(jīng)常頭痛。有段時(shí)間我曾一度懷疑自己得了抑郁癥。莫名其妙地哭泣，厭煩與他人的交流，甚至狠命地掐自己。這是我唯一的宣泄方式。當(dāng)時(shí)的狀態(tài)是極其不好的，上課完全無心聽講，回家后面對(duì)大量的習(xí)題，感覺從未有過的手足無措，茫然至極，考試的分?jǐn)?shù)也刺痛了我的心。這就是學(xué)習(xí)么？我問自己。為什么我不能感受到其中些許的樂趣？而此時(shí)，曾經(jīng)與我同歡喜，共悲哀的朋友也離我而去了。我?guī)妆M陷入絕望。我不知道自己還擁有什么，也不清楚學(xué)習(xí)對(duì)我來說有何意義。當(dāng)我快要放棄時(shí)，她住進(jìn)了我的心，填補(bǔ)了我情感的空缺。

　　她會(huì)在初冬的`早晨遞給我一杯熱牛奶；她會(huì)在我傷心時(shí)努力逗我開心；她會(huì)每天等待著我放學(xué)，盡管我們并不同路。我想，是她帶給了我勇氣與信心吧。此后，我的歡笑聲多于啜泣聲，我的微笑掩蓋了所有的悲傷。對(duì)于學(xué)習(xí)，我不再惶恐，也不再迷惘。課堂上，我專心致志地傾聽老師講課；回家后，輕松地完成作業(yè)；睡夢(mèng)中，還有她那甜美的微笑……是她拯救了我快要跌落的心，讓我尋找到迷失的自我。我的動(dòng)力來源于她，我的快樂也來源于她。當(dāng)我要感謝她時(shí)，她卻說，我們是朋友，也就無需感謝。

　　現(xiàn)在，我已漸漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，性格也變得樂觀向上�；蛟S，每個(gè)人都有一段悲傷，只是它能否愈合。我很慶幸內(nèi)心的傷口能被縫補(bǔ)，讓我沒有陷入深淵。只是，我又該如何贈(zèng)給你同樣的溫暖呢？我要與你共同邁進(jìn)理想的學(xué)府，書寫我們的青澀歲月。

　　因?yàn)椋心愕牡胤骄褪俏业奶焯谩?/p>

快樂的小學(xué)作文篇7

　　在我的小學(xué)生活中，有許許多多使人快樂的事情，這些事情仿佛是天上的星星，每顆星星都記著我小學(xué)中快樂的事情。

　　今天我就摘下最耀眼的那顆。

　　記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，羅老師是我們班的'班主任。他宣布了一項(xiàng)規(guī)定：班里同學(xué)過生日的時(shí)候，能當(dāng)一次班長，還能得到羅老師的一份生日禮物和一句贈(zèng)言。因此，同學(xué)們都盼望自己過生日，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們會(huì)一同為自己慶祝生日。

　　可我過生日的那一天卻懊腦極了。原來，我10歲生日恰恰是在星期天，同學(xué)們與老師都不能聚集在一起為我慶祝生日，我也不能當(dāng)班長了。整個(gè)星期天，我都悶悶不樂。

　　星期一早晨，我邁著沉重的腳步走進(jìn)教室，默默地走到自己的座位上。上課鈴響了，羅老師滿面春風(fēng)，手里拿著一個(gè)精美的盒子走上了講臺(tái)�！芭�，又有同學(xué)過生日了？”我猜測(cè)著�！蓖瑢W(xué)們！”羅老師開口了：“昨天是方志軍同學(xué)的生日，可昨天是星期日，我們今天為他補(bǔ)上，好不好？”好！”同學(xué)們異口同聲地答著到。我一聽，高興極了，心好像要跳出來似的。昨天的不快頓時(shí)消失得無影無蹤。我兩手不停地拍著，想站起來對(duì)老師說聲“謝謝�！�

　　“方志軍，請(qǐng)上臺(tái)。”羅老師親切的招呼我。我立刻從座位上站起來，迅速地跑上講臺(tái)。我站在講臺(tái)上，心情激動(dòng)極了，我真想變成一只小鳥飛到世界各地，敘說羅老師對(duì)我的關(guān)心。窗外的白楊樹被風(fēng)吹得”沙沙”響，仿佛在為我慶賀！小鳥”嘰嘰喳喳”地在為我歌唱……這時(shí)，同學(xué)們唱起了<<生日歌>>，教室里充滿了甜蜜的歌聲。我站在講臺(tái)上，望著老師慈祥的面容，心里像吃了蜜一樣，兩眼不由得濕潤了。

　　歌聲停了，羅圓珠筆老師將盒子遞給我。我激動(dòng)地打開盒子，哇！是一支漂亮的圓珠筆。羅老師將圓珠筆掛在我胸前，鄭重地對(duì)我說：“回首昨天，應(yīng)該問心無愧；面對(duì)今天，應(yīng)該倍加珍惜；展望明天，應(yīng)該信心百倍！”啊，這就是羅老師給我的贈(zèng)言�！傲_老師，謝謝您！”

　　這快樂的時(shí)刻將永遠(yuǎn)留在我的心中。

快樂的小學(xué)作文篇8

　　慈溪市周巷鎮(zhèn)中心小學(xué)是本報(bào)的小記者活動(dòng)基地。暑假期間，同學(xué)們參加了本報(bào)組織的豐富多彩的“快樂寫作夏令營”。同學(xué)們充分領(lǐng)略了秀美的江南山水風(fēng)光，感受了綿長而深厚的歷史文化，在游玩中有所“學(xué)”、有所“獲”。瞧，笑意寫在同學(xué)們的臉上，每個(gè)人的.心里都裝滿了快樂。

　　當(dāng)旅游車緩緩駛?cè)雽W(xué)校的大門，這次快樂而又難忘的夏令營就畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)�；叵胍幌拢孢€有意猶未盡的感覺呢！

　　夏令營第一天，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的車程，我們順利地到達(dá)目的地——杭州，開始了為期四天的夏令營。雖然天公不作美，下著傾盆大雨，但絲毫沒有影響我們參觀海底世界的心情，海底隧道、表演現(xiàn)場(chǎng)等處都能聽見我們的笑聲。第二天，我們游覽了浙江博物館，觀看了形象逼真的三維立體和環(huán)幕電影，下午的寫作指導(dǎo)更是讓我們受益匪淺。第三天，我們還爬上了寶石山……

　　這四天過得可真快，一眨眼，夏令營就結(jié)束了。但在夏令營期間，我們收獲了很多，尤其是增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。每天晚上，我們寢室六個(gè)人總是聊得很投機(jī)，一起講笑話，談心事，論國事，有時(shí)還聊德國世界杯呢！我還認(rèn)識(shí)了許多新朋友，這是多么快樂的一件事呀！

　　夏令營已經(jīng)結(jié)束了，但它將長久地留在我的記憶里。