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小學優秀作文：飛吧
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學優秀作文：飛吧，歡迎大家分享。
小學優秀作文：飛吧1
在一個陽光燦爛的中午，兒子和媽媽一起到山上去散步。兒子看著滿天飛舞的蒲公英，手指著蒲公英皺起了眉頭，奇怪的說：“媽媽你看，蒲公英帶著小降落傘到處飛，是蒲公英媽媽不要它的孩子了嗎？ 媽媽笑著摸摸兒子的腦袋用溫和的嗓子，對兒子說；“不是不是，是蒲公英的孩子們要去旅行呢，它要去認識河流，高山， 花兒，大樹……” 兒子看見一片片落葉慢悠悠地飄落下來像一只只蝴蝶在天空翩翩起舞，他彎下腰去，撿起一片樹葉仔細看了看又聞了聞，他開心地說：“媽媽媽媽！樹葉從高高的`樹枝上飄下來，是大樹不要它的樹葉寶寶了嗎？”
媽媽看著兒子望著大樹說：“不是的，樹葉寶寶是要幫助螞蟻過河，幫助甲蟲遮涼，幫助蚱蜢蓋房子�！眱鹤訌澲X袋指了指自己說：“那我呢？”媽媽說：‘是的，等你長大了，你也會飛到你想去的地方做你i想做的事�！�
兒子一把抱住媽媽說：“等我長大了我會想你的！”
小學優秀作文：飛吧2
“起來，不愿做奴隸的人們……”伴著陣陣雄壯的國歌聲，我們的祖國——新中國已經六十歲了！六十年的風風雨雨，中國這條曾沉睡的巨龍，正騰云于九州！龍吟九州，聲震四海。每一聲的低吟都化作萬千傳誦的優美旋律，見證著時代的變遷：
記得小時候，媽媽常常抱著我去外婆家。還沒進門，總能聽到一串舒緩而又深情的曲調從外公略顯沙啞的喉嚨傳出屋外：“東方紅，太陽升，中國出了個……”而我總是似懂非懂坐在外公的膝蓋上，有模有樣地跟著外公咿咿呀呀，直逗得外公開懷大笑！懂事后，我才知道原來歌中唱的是共和國的第一代偉大領袖，是他，推翻三座三山，帶領全國人民建立了新中國！再后來呀，就連我的小表弟也喜歡上了，每次外公一開喉，就見他騎著竹馬，哼著小調，在小小的院子里一圈又一圈樂此不疲地“駕”著 “駕”著……
再明事些，又一曲耳熟能詳的曲調總是縈繞耳畔，那是媽媽的`聲音：“一九七九年，那是一個春天。有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈……”。聽著聽著，我越聽越奇怪：這位老人是誰呀？怎么這么厲害？他是神仙嗎？媽媽告訴我：那是爺爺，是他的“改革開放”給中華大地帶來了一個萬紫千紅的春天！我豁然開朗：怪不得房前的泥濘路不見了，變成了寬闊的柏油路；怪不得爺爺的老石屋不見了，變成了嶄新的小磚房。怪不得村里紅花綠樹越來越多了，怪不得路上的車子越來越多了，怪不得每個人都是高高興興的，原來是每個人的心中都有了一個春天！我喜歡春天！
上學了，老師教會了我們一首新歌：“我們是共產主義的接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……”一次又一次的練習之后，當宏亮的歌聲充斥著教室，回蕩在校園之時，我們的心中都播下了信念的火種：我們是共產主義的接班人，少先隊員是我們驕傲的名稱。時刻準備，為著理想勇敢前進！
春雨沙沙，祖國像媽媽一樣培育著我們這一群中國娃。伴著歌聲與微笑，我們這群中華小兒郎走在大路上，憧憬著要做將來的主人，共同祝福祖國，歌唱祖國，愿我們美麗的祖國更美好，更輝煌，譜寫一曲新的《祖國頌》！
師評：音樂為心之聲：譜寫是為創作者之心，傳唱是為民之心！小作者以如此的心聲為切入口，巧妙地緊抓每個時間段所流行的歌曲作為文章敘述的線索，細致入微地轉述著建國后的巨大改變！末尾又以多首愛國歌曲的曲名串成一段結辭，對應著開頭的國歌聲，既起到首尾呼應的作用，又以隱露結合的獨特表現手法起到了點題的作用！
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