看得見風(fēng)景的房間作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的看得見風(fēng)景的房間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

看得見風(fēng)景的房間作文1

　　嬉戲的兒童、散步的老人、來往的車輛、高聳的樓房，這是我透過玻璃窗看到的景象。然而，自從一本本的書走進(jìn)我小小的世界，給我開啟了一扇又一扇精彩世界的大門，我才發(fā)現(xiàn)這里的風(fēng)景更迷人……

　　通過書，我了解了中華民族漫長的歷史；通過書，我明白了恐龍為什么會滅絕；通過書，我知道了古埃及金字塔不解之謎。書就像一個博學(xué)多才的老師，使我的知識日益豐富，讓我的視野更廣闊。書也讓我了解了更美麗的風(fēng)景：我沒有游覽過紅葉似火的香山，卻從書中欣賞到了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景；我沒有看見過氣勢宏偉的廬山瀑布，卻從書中領(lǐng)略到了它那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀。

　　書是知識的源泉，是開啟智慧的鑰匙，書中蘊藏著無數(shù)的寶藏，我們應(yīng)當(dāng)用蜜蜂采蜜的方法，獲得其中的精髓與真諦。

　　我從書中看世界風(fēng)情，看人間萬象。在書的世界里，是《十萬個為什么》讓我學(xué)會了求知；是《林肯搬石頭》讓我懂得了怎樣做事；從《團(tuán)結(jié)是一種智慧》一書中，讓我明白了如何與人共處；在于謙、文天祥等名人傳記中，讓我學(xué)會了怎么樣堂堂正正地做人！在書中，我感到了一切都是那么美好：沒有了殘酷的戰(zhàn)爭，沒有了流離失所的兒童，取而代之的是美好與和平，看到的是無憂無慮玩耍的小孩，還有人類美好的理想家園。

　　這所有“風(fēng)景”，都是我從房間那一個小小的書柜“看”到的，書使我從一個知識貧乏的小女孩變成了一個有了一定的判斷能力、理解能力的.小學(xué)生。在書的世界里，我如饑似渴地吸取著知識的養(yǎng)分。我愛書，更愛書的世界。

　　看得見風(fēng)景的地方有很多很多，每一處的風(fēng)景都吸引了眾多的游客，讓他們流連忘返。但是你知道嗎？我最愛看風(fēng)景的地方是我那小小的房間，因為這里的風(fēng)景更美麗、更獨特、更令我陶醉……

看得見風(fēng)景的房間作文2

　　XX年12月12日 星期日 天氣：晴

　　嬉戲得兒童、散步得老人、來往得車輛、高聳得樓房，這是我透過玻璃窗看到得景象。然而，自從壹本本得書走進(jìn)我小小得世界，給我開啟了壹扇又壹扇精彩世界得大門，我才發(fā)現(xiàn)這里得風(fēng)景更迷人……

　　通過書，我了解了中華民族漫長得歷史；通過書，我明白了恐龍為什么會滅絕；通過書，我知道了古埃及金字塔不解之謎。書就像壹個博學(xué)多才得老師，使我得知識日益豐富，讓我得視野更廣闊。書也讓我了解了更美麗得風(fēng)景：我沒有游覽過紅葉似火得香山，卻從書中欣賞到了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于貳 月花”得美景；我沒有看見過氣勢宏偉得廬山瀑布，卻從書中領(lǐng)略到了它那“飛流直下叁千尺，疑是銀河落九天”得壯觀。

　　書是知識得源泉，是開啟智慧得鑰匙，書中蘊藏著無數(shù)得寶藏，我們應(yīng)當(dāng)用蜜蜂采蜜得方法，獲得其中得精髓與真諦。

　　我從書中看世界風(fēng)情，看人間萬象。在書得世界里，是《十萬個為什么》讓我學(xué)會了求知；是《林肯搬石頭》讓我懂得了怎樣做事；從《團(tuán)結(jié)是壹種智慧》壹書中，讓我明白了如何與人共處；在于謙、文天祥等名人傳記中，讓我學(xué)會了怎么樣堂堂正正地做人！在書中，我感到了壹切都是那么美好：沒有了殘酷得戰(zhàn)爭，沒有了流離失所得兒童，取而代之得是美好與和平，看到得是無憂無慮玩耍得小孩，還有人類美好得理想家園。

　　這所有“風(fēng)景”，都是我從房間那壹個小小得書柜“看”到得，書使我從壹個知識貧乏得小女孩變成了壹個有了壹定得判斷能力、理解能力得小學(xué)生。在書得世界里，我如饑似渴地吸取著知識得養(yǎng)分。我愛書，更愛書得世界。

　　看得見風(fēng)景得地方有很多很多，每壹處得風(fēng)景都吸引了眾多得游客，讓他們流連忘返。但是你知道嗎？我最愛看風(fēng)景得地方是我那小小得房間，因為這里得風(fēng)景更美麗、更獨特、更令我陶醉……

看得見風(fēng)景的房間作文3

　　心靈就是房間，當(dāng)你對著大千世界敞開你的心靈，就等于打開了房間的大門，發(fā)現(xiàn)世間的美好就等于看到了亮麗的風(fēng)景。

　　烈日當(dāng)頭，你被這似火爐的大地給烤得說不出話來的時候，賣涼茶的`大媽，給你遞來一杯怡神的涼茶，壓住心中的煩躁和悶熱的痛苦時，你會怎么想？大雨當(dāng)頭，你無奈的舉起手中的一份薄薄的報紙當(dāng)成暫時避難站的時候，一位大姐姐笑瞇瞇的拿著她的雨傘擋住你頭頂上的傾盆大雨時，你會怎么看？這些人，他們與你非親非故，與你沒有任何關(guān)系，但是，他們給你伸出了援助之手，幫助你擺脫困境……

　　臨近考試，作業(yè)和公式還讓你苦惱不已的時候，你的同學(xué)在課后，放學(xué)后主動留下來為你補習(xí)向你傳授自己的學(xué)習(xí)竅門時，你會怎么想？發(fā)揮失常，你寫的作文有一個不光彩的成績，你心情憂郁的時候，班上的作文高手為你指點迷津，陪你一起修改作文時，你會怎么看？這些朋友，他們本來沒有這個義務(wù)，他們也可以拒絕你，但是，他們卻在你無助時拉你一把，同你一塊粉碎困難……

　　這些充滿友善的行為，這些充滿愛的氣息的行為，何嘗不是大千世界中的一道美麗的風(fēng)景？

　　只有開放自己的心靈，睜開自己的眼睛，才能打開房間的門，只有懂得發(fā)現(xiàn)世間的美才能自己也參與進(jìn)來，一塊創(chuàng)造美好的風(fēng)景……

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