描寫風景作文

時間：2023-06-24 21:15:20 寫景作文我要投稿

【精選】描寫風景作文合集六篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的描寫風景作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】描寫風景作文合集六篇

描寫風景作文篇1

　　暑假，我跟爸爸公司里的幾個叔叔阿姨一起去了成都的一個中外聞名的著名旅游圣地――青城山。

　　那天下午，我們坐車來到了青城山。一下車，山門上刻著的“青城天下幽”幾個大字立刻印入眼簾。透過山門，可以看見一座座長滿了綠樹的山峰，隱隱約約還可以聽見婉轉的鳥叫聲，這鳥叫聲把青城山襯托得無比神秘，好像是在等著我們去參觀。

　　我們進了山門，順著濕漉漉的林蔭小道往前走，一邊走一邊欣賞這美麗的景色：小道左邊是高高的山，右邊的斜坡上長著一棵棵蒼翠挺拔的大樹，每一棵都是那么高，那么綠。

　　走著走著，我們到了月城湖。月城湖坐落在群山之間，是一個清幽迷人的湖，清澈見底，水平如鏡。我們坐上一艘大船，準備到對岸去。船緩緩地行駛在平靜的水面上，我突然感覺這湖就像一個裝滿水晶的.碗，跳躍的浪花就像一個個水晶，在太陽光的照耀下閃閃發光。

　　下船后，我們又走了十幾分鐘，便來到了索道站。聽導游說，這個索道有900多米長，要15分鐘左右才坐得完。我們坐上索道，慢慢地升上去了。我低下頭，只見腳下的山坡上，開滿了一簇簇紫色的野花，像千萬只蝴蝶，棲息在綠色的草叢中。一陣風吹過，“紫蝴蝶”扇動著翅膀，跳起了優美的舞蹈索道越升越高，青城山的美景盡收眼底：漫山遍野的蒼松翠柏，林間展翅飛翔的小鳥，草叢中鮮艷的花朵，山谷里清澈的溪流我感覺自己不是在索道上，而是在畫中了。

　　下了索道，我們還去參觀了上青宮，鴛鴦井，老君閣，圣燈亭，九道拐每一處都是那么令人留戀。導游說青城山還有許多洞，有朝陽洞，天師洞，怡樂窩可惜，我們的時間不多，不能一一游玩。

　　下了山，我又一次看到山門上那五個大字，心里不禁暗暗贊嘆：“青城天下幽，的確名不虛傳呀！”

描寫風景作文篇2

　　人這一輩子，不就是為心靈深處珍藏的一方風景而活嗎？

　　歷史的車轍下，“風景”一直是個壯烈恢宏的詞。余光中的風景停駐在平靜海面的另一頭；鄧世昌心里的風景被沉入海水前最后一眼回望時升騰而起的烽煙湮沒；孔子用禮學建構了一幕昌平治世的瑰麗風景，卻在魯君的沉默與嘆息中黯然離去……在對故土，對國家，對社會的熱切期待中，他們追逐著內心永恒繁榮的“理想國”。

　　他們被稱為“志士仁人”，希冀著為家、國的未來尋找一條通往不朽的道路。可是這條路上，本就充斥著無數已知的不可能性。所以，從1992年回到大陸目睹環境污染嚴重極度痛心的余光中，到隨“致遠”艦沉沒，悲哀望向祖國方向的鄧世昌，再到墮三都失敗，深感愧怍于生命而無奈地跪倒在武子臺的`孔子，無不是在濃重無力感的包圍之下，眼見內心風景一步步由“幻”而“滅”，最終抑郁地死去。

　　他們都成了受人敬仰的英雄。只是他們的“風景”牽系故土之思、家國之痛，太過沉重，沉重到讓追求變成了束縛。任由理想在原地徘徊無從展開的現實壓得他們的目光幾度低下。

　　亞瑟王傳說中一個擁有絕美風景的精靈國度叫阿瓦隆，它被稱為“天佑之島”，島上有精靈守護，沒有時間和歲月，一切都不會老去。無數人在現實中尋找這座島嶼。可是我們冷靜下來想一想，真有一天我們到達了阿瓦隆，面對這樣時間靜止，完全過濾了疲憊與滄桑的永恒之國，我們的生命不是又會被那絕美的風景淘洗得只剩下厭倦和失望了嗎？

　　風者，自由之風也；景者，融融樂景也。風景喪失了最初愉悅人身心的功能，只怕也難成其風景。全球熱愛生命獎章的獲得者盧蘇偉說：“如果年屆五十，我仍為著別人而活，我將愧對自己的生命。”太多與別人，與社會的牽系，讓我們心中的風景一直被耽擱，被延遲。我們為什么不能“任性”一次，給自己的生命一次機會呢？

　　這份遲到的對內心風景的徹悟，讓盧蘇偉決定放棄攻讀博士學位，而大膽追求繪畫、演講等自己感興趣的事業，收獲了一份安寧與美好。與那些深沉的家國之思相比，他的風景瑣碎平凡，卻更加真實可感。

　　陶淵明，一個醉心田園生活的文藝青年，常被解讀為“避世隱居”的落魄書生。有沒有這樣的可能，陶潛憧憬恬淡的生活已久，而陰暗的官場恰給了他一個轉身俗世、面向自然的契機呢？陶潛追隨他的風景從容地去了，留下俗世多心的世人妄自評論。

　　“風景”本沒有優劣之分，家國之思與田園之隱也不過是不同的人生選擇而已，性情傾向相異的人訴說著各自的情懷。只是，在如今快節奏、重壓力的社會之上，與其為命運，為綱常這些宏博的命題求解，不如讓自己快樂一些。偶爾嘗試放下家庭、社會的沉重包袱，領略自己內心的風景，未嘗不可。

描寫風景作文篇3

　　夜，一個平凡的、普通的時光。每一次夜都是在安寧、寂靜之中度過。只有一次偶然的發現，才能體會到夜的“月明星‘繁’”。

　　月亮如鏡，月圓如盤，滿天的`繁星像在編織著五彩的花環，又如在眺望著人間的甜蜜。好幽靜好溫馨的夜呀！茫茫夜空，漫天的星星像珍珠撒在碧玉盤。

　　不時翹首仰望著皎潔的明月，在巨大的天幕下，成為最閃亮的主角。籠垂的夜幕，漆黑漆黑的，風自大門跨步進了來，匆忙間又從窗口跨步出了去，只留下一臉迷疑的清涼和一串呼嘯聲。

　　夜闌更深了，在這個悠悠長夜，使我忽覺萬籟俱靜。然而，這清幽、柔和的月光，讓我難以入睡。

　　夜半時分，天空就已經變成了銀裝素裹。燈光像遠飛的螢火蟲，忽閃忽閃得越來越昏暗，整個城市像擁籠在夢幻中。

描寫風景作文篇4

　　光陰荏苒，歲月如歌。眨眼間，我已由一個剛邁出幼兒園園門的懵懂小不點變成了一個勤學好問、力求上進，能獨立思考、積極進取的定海小學三年級的小學生了。更重要的是，隨著時間的流逝，我越來越迷戀我的校園，對我們的學校產生了很深很濃的感情，學校就像是我們溫馨的家，深深地吸引著我們。

　　我們的的學校座落于定海昌東小區內，校園不大，但處處呈現著溫馨美麗與勃勃生機。我們的的學校有著悠久的歷史，聽老師說她的前身是一所女子學校，距今已有一百年的歷史了，她歷經滄桑，幾度遷移，卻依然熱情洋溢，煥發著青春的魅力。

　　每天早晨，當第一縷陽光悄悄撒落大地時，我們高高興興地背著書包來到學校，校園像母親一樣張開雙臂，歡迎我們！擁抱我們！讓我們在這里汲取知識的營養，度過美好快樂的一天。當夜幕降臨時，校園又像媽媽一樣用依依不舍的目光送我們回家，好像在說：“親愛的孩子們，明天見！愿你一路平安！”

　　我們的校園里有許許多多辛勤工作的“園丁”，她們每天不辭辛勞、無微不至地關心、幫助著我們這些尚未成長的“小樹苗”。每當我們取得點點滴滴進步時，欣慰的笑容就會爬上老師的臉頰；每當我們碰到挫折困難時，老師就會耐心地鼓勵我們，為我們打氣；當我們遭遇失利時，老師會為我們總結經驗，重拾自信；當我們因無知而調皮搗蛋時，老師又會苦口婆心的'勸誡我們好好學習。記得有一次，一位同學在接力賽中摔倒了，老師焦急萬分地扶他去醫務室，一絲不茍的幫助檢查，上藥，多像我們的媽媽呀！老師總是要求我們相互幫助，共同進步。在校園里，老師們就像一位位技術高超的園藝師，不斷地為我們這些小樹苗修枝剪葉、提供陽光雨露，讓我們茁壯成長。

　　在校園里，還有我們許許多多的同學，我們就像是兄弟姐妹，團結友愛，共同學習，一起成長。當有同學忘記帶文具了，我們都會主動借給他；當有同學因生病落下了課，我們會主動幫他補習；當有同學不小心受了傷，我們會主動扶他去醫務室。在外出旅游時，我們會聚在一起品嘗各自帶來的零食，大家你吃我的，我吃你的，不分彼此。在校園里，每個同學都是這個大家庭的一員，我們彼此相親相愛，和平共處。

　　我們的學校就像一個大家庭。在這個大家庭里，不僅有嚴父慈母和兄弟姐妹，還有許多的知識搖籃和趣味游戲，讓我們在快樂之余又獲取新的知識。比如：快樂星期三、充滿魅力的文化撲克牌……舉不勝舉，都是那樣的讓人著迷，如果你來到我們的校園，就一定會讓你大開眼界、樂不思歸。

　　我們的校園就是這樣，她處處充滿了溫馨，處處流下了我們童年快樂的足跡。我愛您——定海小學。