實(shí)用的風(fēng)景作文合集（4篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
若像風(fēng)一樣瀟灑，雨一般惆悵，云一般自由，也許那處風(fēng)景并沒(méi)有那么耀眼，也沒(méi)有那么珍貴，也不會(huì)有感動(dòng)的淚水。
寒風(fēng)刺骨，雪花飄落，又是一年的冬季，這樣的天氣，驚動(dòng)了云雀飛向巢穴，驚動(dòng)了人奔向家中，只為獲得那份溫暖。可誰(shuí)又看到那個(gè)弱小的背影呢？佝僂的脊背，皺褶的衣服，蒼蒼的白發(fā)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，卻無(wú)人問(wèn)津。
隨著步伐的推移，越來(lái)越近了。只見(jiàn)她手里拎著袋子，在街道的旁邊廢墟處走動(dòng)，拾起一個(gè)個(gè)被人丟棄、無(wú)人喜歡的瓶子，他撿的瓶子都被他放在袋子里，像撿到什么珍寶一樣。多么勤勞，認(rèn)真。
一陣大風(fēng)吹過(guò)，老人像一棵幼小的樹(shù)苗一樣，在風(fēng)中搖晃。我急忙將他扶住，生怕他會(huì)跌倒，他笑著對(duì)我說(shuō)：“好孩子，快回去吧，天這么冷，別凍著了。”我關(guān)切的問(wèn)道：“老大爺，你為什么不回家啊，路這么滑，小心跌到了。”“沒(méi)事的，我在撿些，可以多賣(mài)些錢(qián)，”我剛想幫她，卻被他一口拒絕說(shuō)：“每個(gè)人都有他的生活方式，回去吧。”我在他眼中看見(jiàn)了堅(jiān)定的眼神，也就沒(méi)多說(shuō)什么，只是默默的`離開(kāi)了。而他溫暖的笑容，樂(lè)觀的生活態(tài)度，深深的印在了我的腦海。
時(shí)光不停地在轉(zhuǎn)動(dòng)，老大爺一直在那里堅(jiān)持著撿廢品，他還是那么倔強(qiáng)，眼神依舊堅(jiān)定，還是會(huì)拒絕別人的幫助。然后憨憨一笑，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
那出的風(fēng)景，是一個(gè)純樸老人用行動(dòng)留下的，“每個(gè)人都有他獨(dú)特的生活方式”是老人不變的話語(yǔ)。是老人讓我明白，職業(yè)不分高低貴賤，重要的是，要我萌不可以輕易放棄目標(biāo)，只有堅(jiān)持才會(huì)有成功。
那處的風(fēng)景，我一生的受益、堅(jiān)持！
風(fēng)景作文 篇2
陽(yáng)光溫暖，毫不吝嗇地將每一寸光輝灑向世間萬(wàn)物。陽(yáng)光下，一位老人行走在這廣袤的大地上，帶著希望與期盼將種子播向大地，旁邊，一個(gè)小女孩滿懷欣喜的奔走在大地上，這已成為我生命中最美的風(fēng)景。
小時(shí)候，我總會(huì)隨在祖父的后面去田野，每當(dāng)祖父在那里耕種時(shí)，我總?cè)ピ谝慌酝娴牟灰鄻?lè)乎，擷幾把茼蒿，掬幾捧清泉，這時(shí)，祖父總會(huì)說(shuō)“慢點(diǎn)，不要摔倒。”臉上露出會(huì)意的微笑。
祖父是一個(gè)為這片土地而生的人，他的.一生都在為這片土地而奔走忙碌，他熱愛(ài)這片土地，即便汗水涔涔也依舊笑語(yǔ)盈盈；即便夕陽(yáng)西下，心心念念的也全是稻谷的長(zhǎng)勢(shì)。
祖父也是為這片土地而固執(zhí)一生的人。曾有多少次，父親每次要求祖父不再種地，隨著我們一起生活，但是你始終做不到那樣，每次，父親為這件事和你吵得不可開(kāi)交時(shí)，我都曾看見(jiàn)過(guò)，你那略失神的眼光，我知道你做的這一切，只因?yàn)槟銓?duì)這片土地愛(ài)得深沉。
秋天，無(wú)疑是你最?lèi)?ài)的季節(jié)，就記那年，我隨你一起去田間，去看那金燦燦的稻谷，你臉上那激動(dòng)欣喜地表情如同得到嘉獎(jiǎng)的孩子一樣，泥土氤氳多時(shí)的芬芳，肆意的在周?chē)娱_(kāi)來(lái)，沁人心脾。想象著這樣的美好，會(huì)隨著歲月的沉淀，釀醞著一季一季的豐收，泥土的馨香便更加濃郁了。
“云水邊境沐暖陽(yáng)，煙波里久違的故鄉(xiāng)”。在鋼筋混凝土澆灌的日子里蹣跚多年。那陽(yáng)光耀眼，高低錯(cuò)落的田埂上，禾苗閃爍著略帶滄桑的燦爛，旁邊一個(gè)老人領(lǐng)著一個(gè)孩子，面帶微笑面向這片大地，這已赫然成為我生命中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
老太太面對(duì)自己的工作，坦然自樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束，依然充滿自信，在快樂(lè)安逸中度過(guò)。叫車(chē)的男孩不卑不亢，熱心服侍他人，在自信的陪伴下過(guò)著安逸的生活。
相信自己，你就是一道風(fēng)景。不管如何渺小，你依然在自己的小天地里譜寫(xiě)生命的童話，創(chuàng)造這大千世界的奇跡。其實(shí)你就是一道風(fēng)景。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”是一種自信，豪邁且氣勢(shì)磅礴；“青山遮不住，畢竟東流去。”是一種自信，果敢而執(zhí)著；“行到水窮處，坐看云起時(shí)。”是一種自信，淡泊而從容。
一個(gè)四肢無(wú)力的孩子，每天都在和死神賽跑，跋山涉水，千里迢迢。生命的倒計(jì)時(shí)，滴答、滴答，扯動(dòng)人們的心弦。人生路上他充滿自信，他是陽(yáng)光少年——黃舸，面對(duì)死神的他并不因此悲觀、消沉，對(duì)生命充滿無(wú)限的渴望。自信促使他有活下去的勇氣，一截被命運(yùn)丟棄的蠟燭歡快的燃燒起來(lái)，跳動(dòng)出自信的音符，跳動(dòng)在人們的心弦，經(jīng)久不息。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。梅花有它的情韻，白雪也有它的分采，而李麗更有她的美麗，殘疾打不垮，貧困磨不壞，災(zāi)難撞不倒，身體被命運(yùn)拋棄，心靈卻唱出強(qiáng)者的歌，她用輪椅畫(huà)出最美的軌跡。面對(duì)殘疾的身體，背負(fù)貧困的家庭，面對(duì)災(zāi)難的襲擊，她沒(méi)有氣餒，沒(méi)有認(rèn)輸，她有乘風(fēng)破浪的勇氣，有傲霜凌雪的意志，有綻放生命之花的土壤，有勇往直前的信念，使不可能變成可能，使可能變成現(xiàn)實(shí)。自信，成就她輝煌而又完美的.人生。
不管是陽(yáng)光少年黃舸，還是頑強(qiáng)不屈的李麗。他們用精彩的人生折射出了七彩的光芒，他們用自信養(yǎng)育了一池的精靈，灌溉了一方的沃野，讓人們看到了世界上最美的顏色。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校行┦虑椴皇且驗(yàn)殡y以做到，我們才相信自己，而是因?yàn)槲覀儾幌嘈抛约翰攀棺约弘y以做到。現(xiàn)在的我們沒(méi)有乘風(fēng)破浪的勇氣，沒(méi)有傲霜凌雪的意志，更沒(méi)有相信自我的信念。只是否定自己、看低自我、沒(méi)有足夠的信心，以至于沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
朋友，相信自己吧！即使站在高樓上看風(fēng)景，你也要相信：看風(fēng)景的人也在看著你。相信自己，你就是一道風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇4
下個(gè)月，我們班會(huì)有一個(gè)朗誦比賽。希望大家積極報(bào)名參加。”年輕的老師清脆溫暖的聲音在我耳邊響起。
“星星羨慕太陽(yáng)的光芒四射，太陽(yáng)喜歡星星的嫻靜婉約。”優(yōu)美的詩(shī)句恍若山谷里的流水汩汩流出，靜悄悄地流進(jìn)我稚嫩的心田。
“好美的詩(shī)句呀。我一定好好加油，爭(zhēng)取讓老師選我參加比賽！”雖然年紀(jì)尚小的我仍不太懂得詩(shī)句的意思，但我小小的'心里早已充滿對(duì)朗誦比賽無(wú)比殷切的期待了。
然而并不是什么事情都能如我所愿。挑選成員那一天，我奶聲奶氣、稚氣未脫的聲音與大家清澈明凈、和諧悅耳的聲音格格不入。果然，我被老師刷了下去。
“老師，我是不是很差勁呀？”這是我壓在心底好久的話，我紅著眼圈囁嚅著問(wèn)老師。
“不一定，這個(gè)世界上有很多很多的人，每個(gè)人都是一處風(fēng)景。但很多時(shí)候，我們只看到了別人的光彩，卻偏偏忘了，自己也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。來(lái)，老師偷偷給你布置一個(gè)小任務(wù)。”老師伸出手替我擦去臉上的淚花，笑瞇瞇地說(shuō)。
那天放學(xué)，我背著書(shū)包哼著小調(diào)蹦跳著進(jìn)入小區(qū)。往常我從來(lái)都不曾注意的柳樹(shù)竟悄悄地冒出了嫩芽，柔軟嫩綠的枝條上點(diǎn)綴著一點(diǎn)一點(diǎn)毛茸茸的蔥綠。原來(lái)有那么一道獨(dú)特的風(fēng)景在我眼前，我卻從來(lái)沒(méi)有注意到呀！我常常執(zhí)著于旅行，卻忽略了這身邊的生命的萌動(dòng)。突然間，我好像明白了什么是“星星羨慕太陽(yáng)的光芒四射，太陽(yáng)喜歡星星的嫻靜婉約”。
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。”我的耳畔響起了這樣的詩(shī)句。
我恍恍惚惚地沉醉在這如春日和風(fēng)般輕快明媚的詩(shī)句中。
比賽那天，所有老師眼前一亮。墻上別致的黑板報(bào)讓大家贊嘆不已。墨綠的黑板上不知何時(shí)添上了幾朵明艷的小花，盎然春意映在墻上。
“呀！小朋友，這是你畫(huà)的嗎？挺不錯(cuò)的嘛！很符合今天的主題。”
“小昕，你真棒！我超級(jí)羨慕你，畫(huà)得那么好。”
“小朋友，雖然你沒(méi)有參加朗誦比賽，但你做得特別棒喲！”
贊美的聲音在我耳邊響起，我心里甜滋滋的，就像有一塊甜甜的蜜糖輕輕在心里化開(kāi)了。
我忽然想起老師那句“自己亦是風(fēng)景”的話。
是呀！不必艷羨他人的光彩，自己亦是一道靚麗的風(fēng)景！卞之琳的《斷章》再次在我耳畔響起……
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