寫(xiě)風(fēng)景的作文8篇【實(shí)用】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的寫(xiě)風(fēng)景的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇1
閑暇之余，同幾個(gè)朋友出外游玩，領(lǐng)略大自然的美景。
一路上我們游山玩水，迎著大自然送來(lái)的縷縷清風(fēng)，沉醉在大自然的美麗景色之中。不知不覺(jué)我們來(lái)到了一個(gè)湖的岸邊。
這個(gè)湖死沉死沉的，似乎已經(jīng)失去了生命，沒(méi)有任何活力。沒(méi)有魚(yú)的游動(dòng)，只有鳥(niǎo)的哀鳴。放眼望去，彼岸似乎就是一片廢墟。岸邊的幾棵樹(shù)已完全枯死，剩下的幾片枯黃的葉子在鳳的吹拂下飄忽不定。樹(shù)下長(zhǎng)著雜草，地上撒著亂石。這一切的一切給我們的感覺(jué)就是：“這是一個(gè)亂葬崗！”
也許是覺(jué)得好奇，也許是我們有冒險(xiǎn)的魄力，也許我們年輕對(duì)這世界充滿不屈，幾經(jīng)商議，我們決定前去一探。
我們叫了一艘船，開(kāi)始了我們的“冒險(xiǎn)”。
很快，我們到達(dá)了彼岸，還是一片荒涼。我們決定再往里面走。走了數(shù)十步，一排排柳樹(shù)擋住了我們的.去路，垂下來(lái)的柳條如同一副副綠色的窗簾，我隱約看到里面似乎有什么東西。撥開(kāi)簾子，奇跡出現(xiàn)了。我和朋友們都被驚呆了——紅花，綠草，蒼天大樹(shù)，阡陌小路……"世外桃源”我們叫了起來(lái)，如同哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般。我們一邊玩，一邊感嘆著這荒涼的地方也能出現(xiàn)這個(gè)“大美女”！
至今，我們還在為當(dāng)初沒(méi)有棄之而去而大感歡喜。
這件事也使我們明白了一個(gè)道理：有時(shí)機(jī)會(huì)就在你面前，關(guān)鍵在于你是否抓住他！
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇2
黃山，以雄奇壯麗的馳名世界，我真幸福，居然有機(jī)會(huì)和媽媽去攀登黃山，真是令人興奮極了。
我們做火車，然后做汽車來(lái)到了黃山腳下，真是一座山峰，山的峰頂直入云天，好象都頂?shù)教焐狭耍S山的石梯看起來(lái)很陡，答對(duì)了，這石梯的確很陡，必須得著鐵鏈慢慢的往上攀登，如果爬到半山腰往下看，簡(jiǎn)直讓人心驚膽戰(zhàn)，心想我要抓住鐵鏈，生怕自己掉下去，恐怕自己掉下去，也找不到尸體。想著，手緊緊地抓著鐵鏈。
最后爬到了山頂，呈現(xiàn)出來(lái)的是一幅美麗奇妙的畫(huà)面，有的像仙人的手臂，有的像猴子在觀看遠(yuǎn)處的海面，有的像豬八戒在吃西瓜，有的像寺廟門(mén)前的石獅子，很威武，很鎮(zhèn)靜的蹲著……奇峰羅列，引人入勝！黃山最險(xiǎn)的.要數(shù)鯽魚(yú)背了，這是在兩個(gè)山峰間搭起了天橋，高達(dá)一千八百米，兩面懸空，登上天都峰的人，回頭一望，都會(huì)發(fā)出驚人的呼叫聲，好長(zhǎng)啊！好高呀！真是另人產(chǎn)生美好的回憶。
黃山上的云朵仿佛一只只白色的蝴蝶。
使我們忘掉了一切，仿佛進(jìn)入了仙境的黃山。黃山，你的美麗我收留了。你是我印象中，最高，最美的山。
黃山啊黃山，我深深的愛(ài)上了你，我有機(jī)會(huì)，還會(huì)去看你那美麗的風(fēng)姿。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇3
今天，我們?nèi)胰艘黄饋?lái)到了我向往已久的天下名山——峨眉山。
峨眉山真美，青山高聳入云，山上樹(shù)木根深葉茂，郁郁蔥蔥，周圍飄浮著淡淡的薄霧，為峨眉山增添了幾分詩(shī)意，仿佛仙境一般。峨眉山的水清澈見(jiàn)底，腳踩上去涼悠悠的，很舒服。真不愧是“峨眉天下秀”啊！
我最想去的是猴區(qū)，據(jù)說(shuō)峨眉山有近千只猴子，它們很通人性，被稱為“靈猴”。下午兩點(diǎn)，我和媽媽買(mǎi)了猴食來(lái)到猴區(qū)。我的心情既興奮又緊張，興奮的是可以和猴子“親密接觸”，緊張的`是怕它抓我。這不，剛進(jìn)猴區(qū)，路邊就躥出一只野猴，齜著牙，咧著嘴，兩眼死死盯著我那袋猴食，沒(méi)辦法，我只好把食物扔給它。來(lái)到猴區(qū)照相點(diǎn)，我們和一只機(jī)靈可愛(ài)的小猴照相，小猴一身棕色的毛，摸起來(lái)絨絨的，軟軟的，它的小臉真有趣，像個(gè)調(diào)皮的孩子，又有很多皺紋。它在我手里找吃的，然后敏捷地跳到媽媽帽子上，趁我不注意還“親”了我一口。一路上，我看見(jiàn)有的猴子在討吃的，有的在水中玩耍，還有的老猴在給小猴抓癢，最老的猴王在樹(shù)上蹲著休息，它像個(gè)年近花甲的老人。
游完猴區(qū)，我們沿著清音閣的小石潭回來(lái)。路上，我被石頭跘了一跤，衣服全濕了，只好脫掉，在路邊買(mǎi)了件臨時(shí)雨衣披上。為了讓雨衣透氣，媽媽還在雨衣上鉆了幾個(gè)洞。過(guò)路的叔叔阿姨都笑我穿上了最時(shí)尚的服裝“透視裝”，紛紛過(guò)來(lái)和我照相，我說(shuō)這是“猴子裝”，我本來(lái)是看猴子的，卻被人當(dāng)猴子看了。
這時(shí)，路邊跳出一片碧綠的“葉子”，我仔細(xì)一看，原來(lái)是只小青蛙，它想和我們告別呢！我們依依不舍地離開(kāi)了峨眉山。峨眉山，下次再見(jiàn)！
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇4
我一大早隨著春風(fēng)一同來(lái)到校園。來(lái)到校園大門(mén)前，首先映入你眼簾的就是"實(shí)驗(yàn)小學(xué)"四個(gè)金黃的大字。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)是按一艘輪船的造型建造的，如同一艘載著知識(shí)面的貨輪停在岸邊。
走進(jìn)大門(mén)，你往左看，就可以看見(jiàn)一個(gè)足球場(chǎng)，六圈紅色的跑道圍著一個(gè)綠色的足球場(chǎng)。紅的像瑪瑙，綠的像翡翠。足球場(chǎng)上的兩個(gè)足球門(mén)像兩個(gè)考慮嘴巴，正等著把美味佳肴往它嘴里送呢。
接著往前走，向右看，一棵烏桕樹(shù)正站立在那里，它有時(shí)很龐大，有時(shí)卻很矮小。烏桕樹(shù)真大呀，它幾乎有十五棵小松樹(shù)那么大。烏桕樹(shù)真粗呀，有一百來(lái)根小火柴豎著轉(zhuǎn)起來(lái)那么粗。
下課鈴"叮--叮--"的響了，小朋友們都飛奔出來(lái)，有的在踢毽子，有的`在玩紙飛機(jī)，有的跳繩--這一場(chǎng)景給實(shí)驗(yàn)小學(xué)增添了更多的生機(jī)。
我愛(ài)主實(shí)驗(yàn)小學(xué)！
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇5
踏進(jìn)姥姥家的第一步時(shí)，出現(xiàn)在我眼前的是一排木籬笆。上面爬滿了喇叭花。喇叭花的花苞呈雨滴形。一圈一圈的，用手輕輕一轉(zhuǎn)就能知道這個(gè)花苞開(kāi)花時(shí)是什么顏色。
早晨，太陽(yáng)上了崗。花苞們迎著太陽(yáng)，慢慢開(kāi)始露出了微笑，小花仿佛吹著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的`“農(nóng)家樂(lè)”，讓人看過(guò)后心情十分舒暢。漸漸地，太陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)，一朵朵喇叭花停止了微笑，悄悄的，趁人不注意時(shí)把嘴緊緊的合攏。
到了中午，喇叭花沒(méi)有一朵再吹大喇叭，而是花瓣向里卷，像在打瞌睡。蔫蔫巴巴的，沒(méi)有精神。
喇叭花沒(méi)有馬蹄蓮那樣形狀奇異，沒(méi)有月季花那樣芬芳，她就是以樸素的出身成為了田園風(fēng)光的一大亮景。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇6
純凈得沒(méi)有一絲雜質(zhì)的藍(lán)，變化多端卻使人心曠神怡的綠，人造的卻又與自然融為一體的白與黑，都在一絲不染的樸素中跳躍起來(lái)。活潑可愛(ài)的生靈飛翔著，跳躍著或是攀爬在這無(wú)邊是藍(lán)、綠、白、黑之間。這就是我的家鄉(xiāng)——遠(yuǎn)離塵囂的鄉(xiāng)村。
雨后晴空
天空擁有寶石般璀璨的藍(lán)色，從每一個(gè)角度來(lái)看天，都有變化的光澤。陽(yáng)光像是被濾過(guò)似的，一塵不染地灑在身上。白云并不像棉花般纏繞在一起，而是如同一層用絲織成的網(wǎng)，織得并不均勻卻別有一番風(fēng)味：薄的云，并沒(méi)有要破的樣子，淡淡的白色，很好看；厚的'云，織得密密麻麻，卻不生絲質(zhì)。往往是風(fēng)，把幾片不相連的云一同吹走，細(xì)看，卻又有一根根像絲一般細(xì)的“云線”聯(lián)結(jié)起這幾片云，頗有一種藕斷絲連的意境。燕子帶著它剪刀似的尾巴穿越在天際，優(yōu)美的弧線讓人眼花繚亂、心曠神怡。
夏日山林
山，把整個(gè)鄉(xiāng)村團(tuán)團(tuán)護(hù)住，雖然不高，卻綠得動(dòng)人。竹子特別翠綠，很是清新，微風(fēng)過(guò)處，竹子的綠色、黃色，一點(diǎn)點(diǎn)搖曳出來(lái)，霎時(shí)，搖頭晃腦的竹子，為山平添了些許俏皮和可愛(ài)。竹林中不時(shí)飄出幾只玲瓏俏麗的鳥(niǎo)兒，邊飛邊唱著娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌兒，竹子此時(shí)也沙沙作響地來(lái)伴奏。較之竹子，其他樹(shù)木是古板而嚴(yán)肅的，那近乎相同的深綠，傳遞出一種一絲不茍的氣息。
常清細(xì)水
蒼翠欲滴的群峰簇?fù)碇粭l逶迤清亮的河，只是輕輕地一瞥，河面下的游魚(yú)和細(xì)石竟可以看到它們的每一個(gè)細(xì)節(jié)：魚(yú)兒的鱗片閃閃發(fā)亮，而石子的紋理精致而秀氣。河面有若流動(dòng)的玻璃，毫無(wú)瑕疵，干凈而透澈，讓人的心情也清澈了起來(lái)。
金秋田野
金風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷稻香，這時(shí)，展現(xiàn)在你眼前的一派豐收在望的喜景：包谷在低頭沉思一年所為，碩果在你推我擠競(jìng)占枝頭，頑童在無(wú)憂無(wú)慮嬉笑耍玩，牛犢在嬌嗔地哞叫......一陣微風(fēng)拂過(guò)，那成片的莊稼便隨之傾倒，一波又一波，多么迷人的波浪！
哦，這山鄉(xiāng)的景致，著實(shí)令人贊口不絕，這一切的一切足以繪成一幅美麗的鄉(xiāng)景圖。愿家鄉(xiāng)的人們攜手共進(jìn)，守護(hù)好家鄉(xiāng)的一草一木，一山一水，為大自然平添一道和諧的風(fēng)景。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇7
“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”徐霞客對(duì)黃山極高的評(píng)價(jià)使它名聲大震，而奇松、怪石、云海、溫泉四絕，又吸引著無(wú)數(shù)游客。暑假里八月初，我和爸媽就去看看黃山是否名副其實(shí)。
到黃山的那一天，霧很濃。二十六公里的全程，第一段上山路我們坐纜車。
纜車運(yùn)行很快。在霧里穿梭了一段時(shí)間，總算云開(kāi)霧散，眼前豁然開(kāi)朗——一座座連綿起伏的山峰，近實(shí)遠(yuǎn)虛，大片的鮮綠點(diǎn)綴其中，繚繞著一層層薄薄的霧氣，山底下綠樹(shù)成蔭，賞心悅目，就如同一張張極其大氣自然的明信片。機(jī)器所發(fā)出的嗡嗡聲，也似乎和我們一起贊嘆著黃山的絕妙風(fēng)景。
纜車到站了。到站后的'那幾公里路是必須步行的。爬山的確是個(gè)體力活！一開(kāi)始那較平坦的路我們走的還很輕松，行人也有說(shuō)有笑的在前進(jìn)。可越往上走，路越陡，身旁就是望不到邊兒的深山老林，忽高忽低的臺(tái)階大大消耗了我們的體力，剛才還談笑風(fēng)生的人群安靜下來(lái)。看著那些大喊口號(hào)健步如飛的導(dǎo)游們，心中充滿羨慕。終于，在相互的扶持，大家翻過(guò)了三個(gè)大大小小的山峰，爬上了光明頂。
光明頂上的風(fēng)景無(wú)限好。那些遠(yuǎn)處的山峰若有若無(wú)，只留下淡淡的輪廓，帶著朦朧的美感。可是離最終目標(biāo)迎客松還有一大段距離，在休息片刻后，我們又上路了。
這一段路又比上一段陡峭很多，我們身旁不再是深山老林而是深不可測(cè)的懸崖峭壁，甚至還有只能容一人擦身而過(guò)的、開(kāi)鑿在兩塊巨石中間的羊腸小道，置身其中總有總有種將被擠扁的壓迫感。還好有那些千姿百態(tài)奇形怪狀的怪石，令爬山的過(guò)程不再那么乏味。其中我比較喜歡“仙女拋繡球”，那個(gè)“天降之物”體型渾圓巨大，真像個(gè)繡球。不知這繡球是要拋給誰(shuí)的，不過(guò)看樣子，似乎被卡在了路中間，沒(méi)拋成功。
在疲勞與新奇兩種感覺(jué)交融之下，終于來(lái)到了被稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓。而玉屏樓旁，被拍照的人圍得水泄不通的地方，就是迎客松。
迎客松！時(shí)過(guò)多年，它卻依然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。那從斜伸出去的青翠遒勁的枝干，依然保持著它熱情好客的樣子，那優(yōu)美的姿態(tài)，依舊是奇松的代表，黃山的象征！
黃山的確配得上徐霞客對(duì)它的評(píng)價(jià)，名副其實(shí)！我想，無(wú)論再過(guò)多少年，它依然會(huì)是中國(guó)大大小小的山峰里閃爍的“明珠” 。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇8
平凡的人在一瞬間的舉動(dòng)，閃耀著人性的光輝，溫暖了世界
鏡頭一：
平凡中的不平凡隨父母租住在浙江省寧海縣的兩歲半女童琪琪從四樓墜下，幸運(yùn)的是，樓下八名快遞哥同時(shí)伸出手去接，最終女童安然無(wú)恙。這一道風(fēng)景溫暖了人心。二零一二年五月八日，在佳木斯市勝利北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前，一輛在等待師生上車時(shí)，因駕駛員勿碰操縱桿致使汽車失控撞向?qū)W生，危機(jī)之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下。這一道風(fēng)景震驚了社會(huì)。他們，在平凡的崗位上做起了不平凡的事，這風(fēng)景溫暖人心震驚社會(huì)，他們，是正能量人物！
鏡頭二：馬路上的溫暖有一個(gè)年幼的孩子，由于貪玩，不慎將手弄斷，由于情況危急，救護(hù)人員不顧扣分的'危險(xiǎn)，闖紅燈，跳馬路到路小孩的家里，又十萬(wàn)火急的返回醫(yī)院，途中打電話讓廣播臺(tái)廣播出小孩的事，讓人們不要搶路，結(jié)果，昔日里川流不息的車輛不論有什么私事，都從道路兩邊行駛，在大路中央開(kāi)辟出一條大路，這可是下班時(shí)期馬路堵色的高峰期啊！這道風(fēng)景是否感化了你！
鏡頭三：你亦是風(fēng)景當(dāng)你漫步在校園，看到一個(gè)抱東西的人掉東西了，是起還他，你是否感到快樂(lè)，當(dāng)你在家以玩的形式拖一次地，你是否感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，當(dāng)你在玩散步，幫一位抱著小孩的母親推一會(huì)兒嬰兒車時(shí)，你是否會(huì)感到溫暖？在不經(jīng)意間做的事，感動(dòng)了校友，欣慰了母親，溫暖了婦人，其實(shí)，有時(shí)候不必太過(guò)仰望別人，自己亦是一道風(fēng)景！
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