風(fēng)景的作文(共4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
學(xué)校新開辟了一個(gè)小小的生態(tài)園，它坐落在我們學(xué)校的東北角。雖然它沒有鳳鳴公園那么古樸幽靜，也沒有植物園那么開闊大氣，但也自有著它獨(dú)特的清新雅致，引來(lái)了無(wú)數(shù)同學(xué)駐足停留觀賞。
首先映入眼簾的是一條蜿蜒的石板路，它是由不同形狀，不同顏色的碎石板錯(cuò)落有致地拼湊而成。沿著這條小路往里走，就會(huì)看到一個(gè)美麗的七彩亭子：紅、橙、黃、綠、青、紫的六色柱，支撐起一片蔚藍(lán)色的“天空”，顯得格外醒目。仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每根柱子上都攀沿著幾根葡萄藤。看著這些細(xì)細(xì)的葡萄藤，我不禁浮想聯(lián)翩：等到葡萄成熟的'時(shí)節(jié)，一片濃密的綠葉叢中，一串串水靈靈的葡萄閃灼著，像一顆顆紫紅色的寶石，讓人看著垂延欲滴。亭子里面，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈谀枪饬锪锏氖宓噬希纯磿牧奶欤嗝磹芤獍。?/p>
涼亭的四周是剛鋪就的草坪，細(xì)細(xì)密密的，還散發(fā)著泥土的芬芳。一位位“戰(zhàn)士”守護(hù)著這片綠草地，枇杷、廣玉蘭、香樟樹……一個(gè)個(gè)精神抖擻，充滿活力。枇杷葉子的反面軟軟的，柔柔的，摸上去的手感可好了；香樟樹葉散發(fā)著陣陣清香，讓人心曠神怡，陶醉其中。夏日炎炎，它們?yōu)樾∩鷳B(tài)園撐起了一片片綠蔭。
緊挨著草坪的，是一片種新開墾的蔬菜種植區(qū)，旁邊有十來(lái)塊左右的圓形石板，大概是方便我們走路的吧。新翻的泥土還沒有撒種，卻已讓我們滿懷期待：到了收獲的季節(jié)，一棵棵小青菜穿著小綠裙在風(fēng)中舞蹈，一個(gè)個(gè)白生生的“胖娃娃”從土地媽媽的懷抱里探出頭來(lái)，那該是多么快樂啊！
使我們興致最高的還是當(dāng)數(shù)草坪南邊的動(dòng)物養(yǎng)殖區(qū)：它是用一塊塊磚塊砌成的，分為上上下下四層。最可愛的是小兔子，一雙紅寶石般的小眼睛鑲嵌在那小巧玲瓏的面孔上，顯得特別機(jī)靈，那糯米團(tuán)似的身子上，長(zhǎng)著一根根細(xì)膩而蓬松的絨毛，軟軟的，摸著可舒服了。那兒當(dāng)然還有喂食的容器，一個(gè)半圓形的鐵盒子里面放了許多小兔子喜歡的食物，什么青菜啊，胡蘿卜絲啊，應(yīng)有盡有，怪不得它們的小肚子個(gè)個(gè)都鼓鼓的。兔子的鄰居便是一對(duì)鸚鵡夫妻。它們?cè)诶镞厽o(wú)拘無(wú)束地飛來(lái)飛去，好生自在。
這就是小小生態(tài)園，校園里的一道亮麗的風(fēng)景線，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂趣！
風(fēng)景的作文 篇2
深夜，當(dāng)我回家時(shí)，廚房的那蓋燈總是亮著的。
下了晚自習(xí)之后，天已完全黑下來(lái)，盡管學(xué)校到家只有不到四百米的距離，但有時(shí)仍會(huì)有幾分膽小。
進(jìn)了小區(qū)的那段路是黑的。
或許是平時(shí)聽了許多鬼故事的.緣故，那一晚，天很涼，進(jìn)了小區(qū)的那段路一個(gè)人也沒有，這時(shí)，一絲風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，吹響了路邊的幾個(gè)塑料袋，那聲音足以把我嚇?biāo)溃已杆俚孟窦依锱堋．?dāng)我跑到樓下的時(shí)候，抬頭望了望，發(fā)現(xiàn)廚房的那蓋燈使亮著的，我像被注射了鎮(zhèn)定劑一般，賣時(shí)間什么感覺都沒有了，又一陣風(fēng)吹過(guò)，塑料袋的聲音又在我耳邊響起，但我此時(shí)認(rèn)為它只是幾個(gè)塑料袋，并不是什么別的東西。難道真的是那蓋燈讓我不再恐懼了嗎？
這種奇怪的現(xiàn)象接連發(fā)生了好幾次。
然而隨著這種現(xiàn)象的不斷增多，是我的恐懼感漸漸消失，然而廚房的那蓋燈仍整夜為我亮著，直到我走進(jìn)家門。
于是，這也成為了我的一種習(xí)慣，每當(dāng)放學(xué)后，我總是快速走到家，看到那蓋燈，讓心里有種放松地感覺。從此，廚房里的那蓋燈消除了我心中的恐懼，回家的路上，我再也感覺不到害怕，因?yàn)椋瑥N房里的那蓋燈已永遠(yuǎn)在我的心中點(diǎn)亮，我感到了家的溫暖，感到了母親就在我的身邊陪伴著我。
幾個(gè)月過(guò)去了，那盞燈徹底消除了我的恐懼，而廚房里的那蓋燈，依然徹夜未我照亮。我知道，那蓋燈。
那蓋燈，已成為了我心中的一道風(fēng)景線。
風(fēng)景的作文 篇3
天空下，你共我，只一步之遙。
——題記
手牽手
滿心的希望，初生的朝陽(yáng)。
李白，你從唐朝走來(lái)，我偷偷牽著你的手，叩開初中的大門，步入知識(shí)的殿堂。與你一般，初生牛犢，毫無(wú)畏懼，我視你為我的榜樣，催我努力，促我前進(jìn)。信心滿滿的我，并不知道何為挫折，甚是失敗。由他輸贏，先拼再說(shuō)，一咬牙，一跺腳，奮力堅(jiān)持著。那時(shí)的你我，躍躍欲試。
手牽手，放飛橙色的夢(mèng)想。
背對(duì)背
泥濘的小路，連天的大雨。
一位愁容滿面的詩(shī)人佇立著，冷風(fēng)拂起了他的衣袖，他眺望著遠(yuǎn)方，不由得感慨萬(wàn)千，想當(dāng)年自己憑著飽讀詩(shī)書而入仕，一心想為國(guó)家效力，怎奈懷才不遇，始終不得志。他兼濟(jì)天下，卻又遺世獨(dú)立。他蔑視權(quán)貴，傲岸不馴，同情人民，關(guān)心國(guó)事。因不愿阿諛奉承，離開朝廷，于是浪跡江湖，縱酒賦詩(shī)，以寄托自己的情懷。以“抽刀斷水水更流舉杯消愁愁更愁”來(lái)抒發(fā)自己的悲愁。而我，那樣的努力，只等待秋的收獲。當(dāng)我真正面對(duì)秋天時(shí)，卻換來(lái)寥落田野里凋殘的凄涼。
背對(duì)背，擁抱真實(shí)的自己。
心連心
花樣的年華，雨后的彩虹。
唐代，詩(shī)歌創(chuàng)作空前繁榮。李白闊別官場(chǎng)，吟誦出萬(wàn)千佳作。在群星薈萃的詩(shī)壇上，他，是最耀眼的。他的詩(shī)歌感情熾烈，想象豐富，比喻生動(dòng)，手法夸張，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。他以天馬行空放浪不羈的個(gè)性揮灑出豪邁奔放，清新飄逸的詩(shī)篇，將浪漫的情調(diào)與瑰麗雄奇的詞句天才的融為一體。詩(shī)筆是那般出神入化，渾然天成，不愧為，“詩(shī)仙”。品讀李白的詩(shī)句，使我在書山題海中，為之動(dòng)容。
心連心，走過(guò)無(wú)悔的'青春。
李白，你是我心中最美的風(fēng)景！從初生的嫩芽到間雜微黃的落葉，我生命的每一分鐘都充滿了陽(yáng)光，盡管有炎炎烈日的蒸騰，狂風(fēng)暴雨的挑戰(zhàn)，但我毫不畏懼，因?yàn)槲业男闹杏心?.....
風(fēng)景的作文 篇4
喜歡在淅淅瀝瀝的小雨中漫步，喜歡在油亮的小路上獨(dú)行。喜歡小雨拂面那種清新、自然的感受；喜歡那清涼的世界，那個(gè)不受任何玷污的世界；喜歡在小雨中感受它的清爽，它的凈潔；喜歡在那樣的環(huán)境中思考問題。
然而，一切在那天有了轉(zhuǎn)變。
雨下得不算小，我望望外面泥濘的路，就是不想出去。
那雨聲卻一直回蕩在我身邊，雨的清涼浸透了我的全身，它誘惑著我。我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地走進(jìn)雨地。溫度確實(shí)下降了不少，不時(shí)地感到一絲絲涼意。一時(shí)間，不禁有些厭煩起雨來(lái)，心情也隨之冷了下來(lái)。
猛然間，我發(fā)現(xiàn)雨中有兩個(gè)人影，那分明是一個(gè)七八歲的`孩子和一位三十多歲的母親。她倆合撐一把傘，母親拼命地將傘向孩子那一邊歪，自己的另一肩卻早已濕透了，她卻全然不顧。那孩子多么幸福！
我心中暖和了一些。
走著走著，看見前面一片汪洋似的水——也許有些夸張，然而那片水的面積確實(shí)不小。我在遠(yuǎn)處看見了那片閃著光亮的地方，擔(dān)心如何才能過(guò)去。到了跟前低頭一看，那水中不知是誰(shuí)碼放了幾塊磚頭。距離適中，正好引人過(guò)。我驚喜萬(wàn)分！
我心中一股暖流。
來(lái)到車站，這個(gè)世界，燦爛了許多。車來(lái)了，車上的人雖不少，但彼此之間有著默契：打傘的人寧可淋雨，也要在上車前把傘收好；穿雨衣的人盡量使自己不靠近別人；打傘的人上車后，將傘放到了一個(gè)遠(yuǎn)離人群的角落；穿雨衣的人在下車之前將座位上的雨水擦干……
我心中暖融融的。我心中的雨早已停了，太陽(yáng)出來(lái)了，光線四射。
雨中多了一道新風(fēng)景——人與人互相關(guān)愛。作文
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