風景的作文
在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的風景的作文3篇,歡迎大家分享。
風景的作文 篇1
在我的心里,一直有一道美麗的風景線,是南極夜晚天空中那絢爛的極光?又或者是天空中劃破星空的浪漫的流星雨?不!這道勝過極光與流星雨的風景線只是一位給人以自信的老師,他那樸素的衣著、可愛的話語和那簡單卻內含深意的專屬臺詞給了我久久的感動。
這,在我永恒的記憶中的背影,是我六年小學生活以來對我辛苦栽培的老師——梁老師。她在我心里就是一派宗師,窈窕瘦弱的身材、清麗絕倫的臉龐、婉轉纖細的雙眉、炯炯有神的雙眸里透出一種獨特的笑意,似要溢出。這位宗師有兩式獨派絕招,給人以自信與幽默。
她能給人以自信在于一句專屬臺詞:“你不行,有老師呢!”每當此話從宗師口中飛躍而出時,它便會深深地砸在每一位“能量不足”的同學身上,使即將“耗完能量”的同學霎那間變成一代“勇士”。這句擁有如此強大的自信之力的話便是梁宗師的大招之一。有一次上公開課時,梁宗師出了道極有代表性的題目:請說出作者具體描寫了海上日出的哪幾種景象?大家瞬間啞口無言,誰都被此題難得團團轉。作為門派中的師兄,我不覺得此題有何難處,但是我的手卻不聽使喚,怎么舉也舉不起來,難道我的手是重達千斤的`嗎?怎么會如此的沉甸甸呢?可是我擁有一位世界級宗師,她一眼就發現我不如其他徒弟一樣眉毛緊鎖,便發覺我可能心中已有答案,她微笑著提高嗓音:“怕什么,你不行,還有老師呢!”我終于抬起了那沉甸甸的手,是梁宗師的自信之力給了我力量。
梁宗師還有另一大招沒有使出來呢!一回,小麥與小麥二號兩人因打球之事,而相互開打,兩人打得不可開交,不慎驚動了正在睡覺的梁宗師,她趕忙起身問清了緣由后,徑直走了過去,只說了句:“要不要積雨云來發表一下天氣預報呀?”打架中的小麥與小麥二號互相看了一眼,竟都被梁宗師逗得哈哈大笑起來。
勝過極光和流星雨的風景線是梁老師,梁老師你是我心底的風景。
風景的作文 篇2
每個人都有一幅自己心中的畫卷,畫中之物栩栩如生,如有神來之筆。這畫上畫的可能是有著王者之風的牡丹,可能是海島的碧水藍天;更可能是廬山飛流直下三千尺的雄偉瀑布。而我心中的那幅畫卷,則是海上的日出。
日出和日落都是一種風景。日出之美,是在海邊觀那通紅的海面泛起的那波光粼粼魚肚白似的美。而晚震之美則是看那被太陽照地通紅的天空之美。二者各有千秋。但相比較而言,對于更難得一見的朝霞,人們當然是對其偏愛有佳。
我第一次看日出是一次去海邊旅游。早就聽別人說賞海邊的'日出別有一番風味,所以當然想親眼目睹一下。可是一到早晨,卻又被這煩人的“懶惰”給“按”在了床上,怎么都起不來。日出已經開始了,我被媽媽強拉出了房間,雖然眼睛像灌了鉛一樣,但光線仍穿過眼皮,我的眼前一片通紅。在媽媽不斷的催促下,我終于睜開惺松的睡眼。可一睜開,我的眼睛馬上被這美麗的日出給完全征服了。海面上的蕩起的一點點波光,似乎滿天的群星一閃一閃地眨著眼睛,遠處海平面上泛起的那一小點魚肚白如萬綠叢中一點紅。宏偉的前奏結束后,正曲終于開始了——太陽終于露出它的真面目了。一縷、兩縷、三縷……太陽光一點一點地沖入我的視野,太陽也一跳一跳地漸漸升高,紅紅的太陽變得越來越亮,越來越白,當它躍到半空中時忽然發出耀眼地光芒,竟然使我不能直視它。一旁的媽媽不禁贊嘆:“看到這海上日出真是不虛此行,太美了!”原本灰蒙蒙的太空也因為有了這一輪的陽光忽然變得生動,變得迷人了,一輪紅日當空,海面波光粼粼——這就是我心中“珍藏”著的一幅畫卷。
每人心中的畫都各有風韻,你的呢?
風景的作文 篇3
那年秋天,它和街邊的法國梧桐一起凋零了,但卻沒有隨著春天梧桐的生長而在一次回來,只是永遠的留在了我們的記憶之中它就是我家附近的東方書報亭。
記得最后一次去書報亭是在萬物復蘇的初春,我手里捧著一杯熱水,來到書報亭前:爺爺新的《意林》到了嗎?吶,就知道你要來,特意給你留了一本最新的,10.5元,抹個零頭,給十塊錢就好了。好嘞。我付了錢,捧著書,坐在了尚未長出新葉的梧桐樹下,一打開書,一陣濃郁的墨香便飄散了出來。隨著沙沙的翻書聲,我漸漸沉浸在了書中的奇妙故事里,時光變得寧靜而又美好。
伴隨著啪的一聲,路燈亮了。天色暗了,一同暗下去的還有那在路邊的頂著書的紅色小房子。當黎明的光束再次照亮大地,書報亭卻再也沒有出現,只有地上那塊斑駁的痕跡證明它層存在。
又是一年初春,我在街上漫無目的地逛著,忽地,一座白色的建筑出現在了我的眼前,是社區的'圖書館。我推開門,溫馨的燈光和暖洋洋的氣息一瞬間撲面而來。一本本書整齊的排列在書柜上,琳瑯滿目的書多而不雜。一位穿著淡綠色長裙的姐姐真在翻看《建設工程安裝生產技術》,一邊看,一邊寫;一位頭發花白的爺爺認真地讀著一本《史記》,時而點頭,時而皺眉;一位叔叔正在看《本草綱目》,搖頭晃腦,津津有味,我猜他可能是一位中醫。我從書架抽出一本《擺渡人》,細細地讀者作者筆下的每一個文字。我喜歡勇敢果斷的迪倫,也喜歡崔斯坦的善良。我的手摩過書頁,聞著淡淡的墨香,我沉醉于其中。
不知道是哪個頑皮的孩子悄悄的調快了時間,不知不覺中圖書館已經要關門了。我借閱手中尚未讀完的書,帶著意猶未盡,帶著好奇期待,推門離開了圖書館。月亮調皮地將半個身子藏在了云的身后,偷偷看著我走上了回家的路。
雖然,時代在一聲不吭中淘汰了書報亭,但圖書館還在,紙質閱讀還在。所有捧著書的閱讀者,成為這個城市永不消失的風景。
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