風(fēng)景作文[優(yōu)秀7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)景作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風(fēng)景作文 篇1

　　幽深的小巷，靜謐的小路，朱漆的木門(mén)，巷角的一方池塘……將永遠(yuǎn)定格在我心中……

　　踽踽獨(dú)步在青石板鋪就的小路上，腳下涼涼的水洼引向那巷子深處，一陣荷香似有若無(wú)，從小巷深處飄來(lái)。我不由得加快了腳步。

　　走到小巷盡頭，一扇朱紅色木門(mén)佇立在那里，門(mén)漆斑駁。我走上臺(tái)階，抓住泛著青色的銅環(huán)，輕輕地向門(mén)上扣了三下。“吱呀”一聲門(mén)開(kāi)了，奶奶慈祥地望著我笑，身后傳來(lái)了一陣陣荷香。我問(wèn)：“奶奶，您又做荷葉飯了嗎？”我走向廚房，濃郁的香氣撲面而來(lái)。荷葉的清香混合著糯米的甜香。這時(shí)，奶奶步履蹣跚地跟過(guò)來(lái)，坐在了火爐旁的一個(gè)藤椅上，拿起蒲扇，輕輕地向那氤氳著白霧的香氣搧動(dòng)著。陽(yáng)光照到奶奶臉上的溝壑中，仿若化作了一抹香氣。“奶奶，您為什么喜歡做荷葉飯？”奶奶放下手中的活，慈祥而溫和地說(shuō)：“人們總是在贊揚(yáng)荷花的香氣，卻從未注意到荷葉的幽香。”說(shuō)著拿出了一片曬干的平整的荷葉。奶奶接著說(shuō)：“你看，即使它枯萎老去，卻依然泛著香氣。孩子，你要像荷葉一樣，把心頭的香氣散發(fā)出來(lái)啊。”奶奶的溫暖通過(guò)粗糙的手，傳到我冰涼的指間。

　　要做一個(gè)荷葉一樣的人？

　　我走到那方荷塘旁，看著那一片片荷葉，它們似開(kāi)不開(kāi)，將青不青，好似欲語(yǔ)未語(yǔ)，若香未香。荷葉上的露珠微微顫抖著，陽(yáng)光毫不吝嗇，在給予它明亮與溫暖，直直照射在它身上，露珠滾落到那水中，微微地發(fā)出一聲悅耳的.音響。水面因水珠的滾落泛起了層層漣漪。荷葉襯托著荷花在嬌嫩舒展。一直以來(lái)，人們只注意到了荷的出淤泥而不染，濯青蓮而不妖，但忘卻了荷香中也有那份清幽屬于葉子。

　　如今奶奶已故去，我依然深深地記著那片荷池，記著那朱漆木門(mén)中的故事，那情景———吟出來(lái)少了它的生動(dòng)，畫(huà)出來(lái)少了它的韻味。哦，那是一片留在心底的風(fēng)景，那是一片教會(huì)我人生的風(fēng)景。

　　那風(fēng)景，將永遠(yuǎn)留在我心底。

風(fēng)景作文 篇2

　　在我遷移到窗子下邊前，我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)上課原來(lái)可以如此有味道。

　　在換座位以前，我坐在中間的第四組。我們教室的“風(fēng)水”很不好一左有居民樓，右有食堂，天然的太陽(yáng)光線被幾經(jīng)遮擋之后投到我們教室里的就所剩無(wú)幾了，只能靠日光燈沒(méi)日沒(méi)夜地亮著才能正常上課。但是學(xué)校小氣巴拉，經(jīng)常不給教室供電，于是我們班只能晴天當(dāng)陰天，陰天當(dāng)傍晚地過(guò)。光線不僅影響上課的質(zhì)量，也影響上課的心情。此時(shí)此景，我不是去約周公就有些氣短了，于是乎趴在桌上常嘆：悲哀！此等無(wú)天無(wú)日之生活，安能度一年哉？嗚呼！

　　后來(lái)啊，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我終于帶著我可愛(ài)的布滿文身的課桌來(lái)到窗子下，于是乎，整個(gè)桌子被照得明亮，我的心情也變得開(kāi)朗多了。居民樓雪白的墻壁無(wú)私地將光線反射到我桌面上來(lái)，使人物和場(chǎng)景仿佛煥然一新，從此我的心情自然好了許多，周公對(duì)我也敬而遠(yuǎn)之了。

　　偶爾，在題海里大肆揮霍腦細(xì)胞，戰(zhàn)爭(zhēng)終止時(shí)，便習(xí)慣把窗子打開(kāi)，讓涼涼的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，吹走我的疲憊，整理狼藉的大腦。抑或上課百無(wú)聊賴，望望窗外，雖然大部分視野是被居民樓的墻壁占據(jù)了，但一抬頭還可以看到“一線天”，還有一片山區(qū)。天空明媚著，山也明媚著。綠色的山丘之間坐落著幾棟安靜的.小木屋，讓人一下子從紅磚的束縛回到農(nóng)村自然氣息的包圍圈中，心驟然也就干凈了，哪還有周公立足的余地，哪里還會(huì)呼吸困難啊！

　　那是一節(jié)極無(wú)聊的課堂，天暗著，連老師都有些昏昏欲睡。我身邊的窗戶被路過(guò)的調(diào)皮的風(fēng)打開(kāi)，仿佛盛意邀請(qǐng)我目睹窗外的風(fēng)采二盛意不可推卻，于是扭頭把視線移到窗外。對(duì)面的窗戶就像另一個(gè)世界的門(mén)，可我總跨不過(guò)面前這道柵欄—廣沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我的體格不符合跨過(guò)這道柵欄的標(biāo)準(zhǔn)，更何況三尺講臺(tái)上還有老師對(duì)我虎視眈眈呢。但我看到了小小的陽(yáng)臺(tái)外還被可親可敬的愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)綠色的鄰居種上幾棵小白菜，脫離了大地的滋養(yǎng)，慘黃慘綠的葉子，讓我想到了一句歌詞“小白菜啊地里黃啊，三歲兩歲沒(méi)了娘……”同樣聯(lián)想到的是遠(yuǎn)在天邊近在眼前的同學(xué)們，想必大部分也正像這小白菜一樣萎蔫著吧。不一會(huì)兒又有拿著玩具槍的小屁孩們走過(guò)，他們手中的玩具槍發(fā)出噼里啪啦的聲音吸引了我的注意力，他們的童真完全擺在他們驕傲和滿足的臉上了——呵呵，誰(shuí)小時(shí)候不是這樣呢？只見(jiàn)他們來(lái)到我窗前，指著我后面正埋頭大睡的學(xué)長(zhǎng)，猶見(jiàn)寶物，興奮地大喊：“那不是豪哥嗎？！豪哥！豪哥……學(xué)長(zhǎng)終于被叫醒，抬起頭用迷茫而又憤怒的眼神環(huán)視周圍：“哪個(gè)吵我睡覺(jué)！”……

　　窗外，是廣闊的天空，供我被禁錮的心靈飛翔。

　　點(diǎn)評(píng)

　　這是學(xué)生的一篇習(xí)作，真實(shí)再現(xiàn)了久處教室里面而突然移到窗邊的獨(dú)特感悟，語(yǔ)言幽默詼諧，生活氣息濃厚，島顯出一顆在學(xué)海中被禁錮而又想飛的心。

風(fēng)景作文 篇3

　　當(dāng)天空拉上黑色的帷幕，白天的喧囂漸漸退去，我便開(kāi)始了自己一天的工作。我就是馬路邊一盞高高矗立的路燈，每天都和兄弟姐妹們用柔和的光照亮黑夜，為晚歸的人們指明方向，裝點(diǎn)著城市的夜色。年復(fù)一年，日復(fù)一日，我用自己獨(dú)特的視角，記錄著城市美麗的風(fēng)景。

　　一個(gè)寒冷的冬夜，天空洋洋灑灑地飄著雪花，路上的行人匆匆忙忙地趕著路，大家都想早點(diǎn)回到溫暖的家。遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)步履蹣跚的身影，是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，看上去70多歲，彎腰駝背，小心翼翼地走在人行道上。突然，一個(gè)趔趄，她滑倒了，好一會(huì)兒沒(méi)起來(lái)。哎呀，看起來(lái)摔得不輕呀！我不禁替她捏一把汗。好想把老奶奶扶起來(lái)，可是我只是一盞路燈，心有余而力不足。恰巧一個(gè)年輕人經(jīng)過(guò)，看到了倒在路上的老人，可是他卻停下腳步猶豫著沒(méi)有走近。哎，一定是怕被老人家屬懷疑是他撞倒的！我嘆了一口氣，心想：也不能怪他，報(bào)紙上寫(xiě)過(guò)這樣的新聞。只是可憐那個(gè)無(wú)助的老奶奶了，我感到天氣愈發(fā)的冷了。

　　這時(shí)，一個(gè)騎電動(dòng)車的行人看到了，跟年輕人交流了幾句。然后他們一起來(lái)到老人身邊，一個(gè)蹲下來(lái)觀察老人情況，一個(gè)給急救中心撥打電話。太好了，老奶奶得救了！我真為她高興。不一會(huì)兒，一對(duì)母女，一個(gè)快遞小哥，一位附近小店的店主也相繼來(lái)到老人身邊。有的幫著聯(lián)系家人，有的給她蓋上棉衣，還有的一直拉著她的手安慰她。眼前這充滿愛(ài)與溫情的一幕，驅(qū)散了冬夜的寒風(fēng)，讓我覺(jué)得既溫暖又感動(dòng)。很快救護(hù)車和老人的兒子都趕過(guò)來(lái)了，老人在大家?guī)椭�下被送往醫(yī)院。人們完成了守護(hù)老人的使命，也紛紛各自繼續(xù)趕路了。謝謝你們，好心人！我和我的兄弟姐妹們也要用最明亮的光護(hù)送你們安全回家！

　　歲月荏苒，四季輪回。作為城市的見(jiàn)證者，我每天看到了太多太多的`正能量：迎著黎明前的星光認(rèn)真清掃路面的環(huán)衛(wèi)工人；夜色中努力工作、穿行在大街小巷的外賣員；把車停靠路邊，扶盲人過(guò)馬路的司機(jī)；風(fēng)雨無(wú)阻護(hù)送小學(xué)生上下學(xué)的交通警察他們是最普通的一員，卻是傳播真善美的使者，是城市中最美麗的風(fēng)景。

風(fēng)景作文 篇4

　　夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的余暉灑在白云、湖水和畫(huà)家的笑臉上。火燒云映在湖水里，又增添了一份生機(jī)。

　　夕陽(yáng)灑在花兒身上，花兒變得金燦燦的，仿佛在宣告：“我是最美的。”在一旁的小草舞動(dòng)著身體，仿佛要和花兒比美呢！挺立著的老樹(shù)生氣了：“你們不要吵了，學(xué)著點(diǎn)！”

　　老樹(shù)將身子挺得老高了，它們各自展示著自己的美麗，構(gòu)成了一幅別有風(fēng)趣的背景，這時(shí)，在它們身后的湖水露出了笑容。

　　湖水紅著臉，像個(gè)頑皮的小孩做錯(cuò)了事剛被家人教訓(xùn)了一頓似的，又像一個(gè)多姿多彩的少女羞澀地笑著。湖中的魚(yú)兒歡樂(lè)地跳躍著，可湖水卻毫不介意，笑望著它們?cè)谒�中歡樂(lè)地嬉鬧。

　　夕陽(yáng)、霞光、魚(yú)兒、花兒……又為小湖增添了幾份光彩，可小湖卻毫不張揚(yáng)，只是靜靜地“坐”在他的.位置上，又像一位沉著冷靜的老者。

　　“轟隆隆——”大雨說(shuō)下就下，讓人躲閃不及，花兒、小草……都不得不低下頭來(lái)，可小湖卻容納了它們，讓它們有了棲身之處。

　　不一會(huì)兒，雨停了，天空中劃過(guò)一道彩虹，映在湖面上，這時(shí)的小湖像是一位和藹可親的母親，綻放出了笑臉。

　　畫(huà)家默默地收起畫(huà)筆、畫(huà)架，哼著小曲，扛著那副美麗的風(fēng)景，踏一條小徑悄悄地回家了……

風(fēng)景作文 篇5

　　秋風(fēng)悄悄地走來(lái)，掩住了夏日的輝煌；秋雨淅淅瀝瀝，澆滅了夏日烈焰的蒸騰，秋天的氣息掩蓋住了一切

　　秋，悄悄地走來(lái)，伴隨著時(shí)間的流逝不知不覺(jué)地來(lái)了。從你的傘上滑過(guò)，應(yīng)和著秋雨的淅瀝；從你的眼前溜過(guò)，渲染著楓葉；讓漫山紅遍，從你的手上流過(guò)，帶著秋風(fēng)的輕撫。

　　秋天的風(fēng)，爽人精神。吹得農(nóng)民歡喜，吹得稻子彎下了腰，吹得玉米咧開(kāi)了嘴，吹得樹(shù)上的鳥(niǎo)兒齊歡唱漫步楓林，秋風(fēng)吹來(lái)，只見(jiàn)那偉岸的樹(shù)，雖然沒(méi)有了春的盎然生機(jī)，夏的蔥郁，冬的蒼涼，卻無(wú)比地成熟和深沉。那靜靜流淌的山泉雖沒(méi)有了昔日的喧騰，卻如此的安靜與清純。靜靜地，悄悄地融入大自然的淡淡秋光之中，享受著天籟般的靜寂與安詳，讓我們浮躁的心頓時(shí)完全放松了。

　　秋天的雨，綿綿無(wú)絕期。煙雨朦朧澆滅了夏日的炎熱，迎來(lái)了無(wú)邊的純潔。一陣突如其來(lái)的秋雨把大地上的所有生物從睡夢(mèng)中驚醒，他們漸漸擺脫夏日的慵懶，迎來(lái)了秋的辛勞。自此，秋天完全進(jìn)入了一片煙雨朦朧之中。

　　秋天的葉，飄零隨風(fēng)轉(zhuǎn)。但最終卻還是應(yīng)了那句老話“落葉歸根”。此景此情，怎么能不讓我們聯(lián)想到龔自珍的.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的詩(shī)句呢？落葉原本是微不足道的，卻因?yàn)辇徸哉涞那Ч琶�句，而有了它自身的價(jià)值。秋風(fēng)掃落葉，街上空無(wú)一人，而落葉卻滿街紛飛，聯(lián)想此場(chǎng)景，不禁讓我又想起了張籍的那首《秋思》。秋天的人，匆匆忙忙的，到處都彌漫著一股秋收的氣息。人們?cè)诘乩锴趧诘刎S收，猶如一群勤勞的螞蟻為搬運(yùn)糧食而四處奔波。足蒸暑土氣，背灼炎天光，盡管如此，人們一點(diǎn)兒也不放松手里的工作。看著今年的收獲，農(nóng)民的臉上蕩起微微笑意。

　　秋天是成熟的季節(jié)，是詩(shī)意盎然的季節(jié)，也是多愁善感的季節(jié)。在大多數(shù)人眼中，秋也許是情感的寄托，也許是遙寄美好的祝愿，也許是蕭瑟、孤獨(dú)。但在我眼中，秋就像個(gè)頑皮的孩子，帶給我們快樂(lè)；秋還像個(gè)風(fēng)情萬(wàn)種的好人，帶給我們美好它用自己獨(dú)特的魅力，盡顯自己的成熟、美好。

風(fēng)景作文 篇6

　　每個(gè)人心中都有屬于自己的一道風(fēng)景，那些也許是不起眼的，也許是渺小到?jīng)]人可以看到的但在我心中它一直是最美麗的，是這世界上絕無(wú)僅有的。

　　每次回家的時(shí)候總能看見(jiàn)一個(gè)瘦弱的身影，他一直默默的在那里掃地，他很麻利不想其他人那樣，我悄悄了走了，我不想打擾這美麗的一幕。

　　是的'我不知道為什么我感動(dòng)了因?yàn)槲伊私膺@個(gè)人。

　　他是我奶奶，我從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)奶奶要什么時(shí)尚的東西，可奶奶看到其他人都在穿旅游鞋時(shí)，竟然為我買(mǎi)了一雙。要知道，這錢(qián)并不是那么容易掙來(lái)的。

　　每次中午我看到奶奶在烈日下忙來(lái)忙去的為游人做飯，我都忍不住勸奶奶，不要再做了。我想讓奶奶休息。我怕奶奶會(huì)累壞身體呀……

　　夢(mèng)中那個(gè)寒冷的冬天，奶奶獨(dú)自一人在路上走著，一輛突飛而來(lái)的自行車，撞倒了奶奶。可旁邊卻沒(méi)有人，我離的那么遠(yuǎn)，可我清晰的看見(jiàn)了這一切，

　　卻怎么跑也跑不到奶奶身邊。我焦急的哭了，夢(mèng)也醒了。可夢(mèng)中的情景讓我越來(lái)越感受到不安。

　　我愛(ài)我的奶奶，他是我最美的風(fēng)景。

風(fēng)景作文 篇7

　　生命前行在歷史的脈絡(luò)上，路上的一枝一葉，一草一木，都會(huì)在最后化成最美的風(fēng)景。

　　——題記

　　我永不會(huì)忘記那個(gè)眼神。

　　那是一個(gè)夏日的清晨，我途經(jīng)一個(gè)建物工地，遇見(jiàn)了他。他年紀(jì)與我相仿，皮膚微黑，破舊的灰布衣衫 ,袖口與腳腕處早已磨的發(fā)毛，但還是能看出他洗衣時(shí)的謹(jǐn)慎:他的衣服潔凈而整齊。他正在將一塊塊的石頭擺上獨(dú)輪車，那尚顯稚嫩的臉龐與周圍工人溝溝壑壑的臉形成了鮮明的對(duì)比。不知怎地，他突然回頭，我恰好迎上了他的目光。

　　天哪，那是怎樣的一雙眼睛？明亮而又清澈，漆黑的眼眸中，亮著一抹耀眼的光芒。那是如火的'瞳仁，那是噴薄的熱情。一種仿佛從深處迸發(fā)出的熱情，一種掩蓋不住的朝氣。好一雙光彩奪目的眼睛！讓人難以想象，在這種灰塵四起的工地，周圍全是麻木疲勞地臉龐中，居然還會(huì)有如此富有沖擊力的眼神，那才是青春該有的樣子，一腔熱血，不論身處哪里，都永不服輸。片刻后，他轉(zhuǎn)身撞入陽(yáng)光之中。那向光奔跑的背影，是這里最美的風(fēng)景。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)微笑。

　　“行了，我手機(jī)沒(méi)電了。”我有些懊惱地掛掉電話，看向窗外，現(xiàn)在距離目的地還有四個(gè)小時(shí)，我該怎么辦呢？

　　“姐姐，你用我的充電寶吧。”一聲清脆的聲音從旁邊位置傳來(lái)，我回頭一看，是一個(gè)約摸七八歲的小女孩兒。她掛著暖暖的微笑向我遞出了手，“姐姐，你剛打電話時(shí)，不是說(shuō)沒(méi)電了嗎？用我的吧，我?guī)Я藘蓚�(gè)。這個(gè)要是不夠了，你還可以用那個(gè)”她的笑容是那樣的純真與善良，我接過(guò)充電寶，淚水差點(diǎn)滾出眼眶，此刻，她溫暖的笑容是車?yán)镒蠲赖娘L(fēng)景。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那握在一起的手。

　　我家搬新家了。搬家當(dāng)日，舊樓的整樓鄰居都來(lái)幫我們裝東西，男女老少，各盡其力。本該收拾一天的東西，一個(gè)上午就搬好了。看著空落落的屋子，不知是誰(shuí)說(shuō)了聲，“要經(jīng)常回來(lái)呀！”大家隨即紛紛對(duì)我們說(shuō):“沒(méi)事常聯(lián)系，我們永遠(yuǎn)是好鄰居。”看著他們布滿灰塵的手，我不由得哽咽起來(lái)，伸手握住了那一雙雙或稚嫩，或粗糙，或白皙，或黝黑的手。緊緊相扣的手構(gòu)成了一張最溫馨的大網(wǎng)，連住了鄰里間最純真的感情，化成了最美的風(fēng)景。

　　萬(wàn)水千山，燈火闌珊。那些讓我震撼，溫暖，感動(dòng)的片段，全都是最美的風(fēng)景。無(wú)論在路邊還是公交，抑或是街坊，都有它最獨(dú)特的意義。

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