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寫風(fēng)景的作文(薦)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的寫風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫風(fēng)景的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在河北省行唐縣南崗底村，村旁邊有一條小溪，它纏繞在九頂蓮花山腳下。小溪是從山間泉水里流下來的，又清又亮，像一幅透明的綢子，抖動(dòng)著鋪向遠(yuǎn)方。它順著山勢自高向低，“叮咚叮咚”彈著弦、“嘩啦嘩啦”唱著歌兒，再繞過山坡向東流去。水中有許多小魚、小蝦，還有青蛙……
小溪旁邊是梯田。春天，一層一層的梯田里長滿金黃色的油菜花、綠油油的麥苗，老遠(yuǎn)看上去，像一條條彩色鏈子。田里的'農(nóng)民伯伯在鋤草、施肥，辛勤地勞動(dòng)著。小溪兩邊有蘋果樹、梨樹、棗樹……都開了花，小溪的水里就像落上了五彩的云。
秋天來了，大雁南飛，農(nóng)民伯伯們揮舞著鐮刀，收獲金黃的稻谷。蘋果樹、梨樹和棗樹結(jié)滿了“紅瑪瑙”、“金元寶”，樹枝都被壓得彎下了腰。你知道嗎，有時(shí)熟透了的果子，還“撲嗒撲嗒”往溪水里掉呢！
改革開放以來，在咱們農(nóng)村，人們千方百計(jì)利用小溪的水來澆灌莊稼和果樹，使兩岸的莊稼、果樹年年獲得大豐收。小溪清清的水里，常常映現(xiàn)出到這里飲用小溪水的人們的笑臉。
這條小溪，一年四季靜靜地流著，像彩色膠卷，把兩岸秀麗的景色全拍了下來，照了下來。兩岸的景色在變，水里面的畫也在變，而且越變越美了……
啊，我愛家鄉(xiāng)的小溪！
寫風(fēng)景的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在廣東省深圳市，這里環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代氣息十足，朝氣蓬勃！我愛深圳，每條街道都干凈平整，街道兩邊綠樹成蔭，街心公園隨處可見，走到哪里都是花紅柳綠。
深圳是最早的經(jīng)濟(jì)特區(qū)之一，是改革開放的典范，創(chuàng)造了深圳速度。深圳人勤勞善良，聰明勇敢，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。華為、富士康、華強(qiáng)北及中英街成了深圳名片。深圳特區(qū)發(fā)展只有30年，但歷史悠久。深圳又稱鵬城，象征大鵬展翅，開拓進(jìn)取。深圳的市花是簕杜鵑，又叫三角梅，此花生命旺盛，粗生易長，花期又長，絢麗多彩。我非常熱愛我的.家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的山水道不盡說不完。作為深圳人我感到驕傲，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，建設(shè)我的家鄉(xiāng)！
寫風(fēng)景的作文 篇3
我覺得最美麗的風(fēng)景就是那個(gè)離我家只有100米左右的廣場----南湖廣場。
春天的時(shí)候，看，南湖廣場的一切都被春姑娘鬧醒了。她吹皺了湖水，舔綠了湖面，蕩動(dòng)了湖面上幾只游船，草兒鉆出來探望，花兒鼓裂了瓣兒，芽山漲長了......
夏天的時(shí)候，夜幕降臨，南湖廣場上人山人海，熱鬧非凡。南湖廣場的中央是一個(gè)圓形噴泉，夏天到了便會(huì)開放。兩排細(xì)長的水柱從兩個(gè)相對的噴管里噴出來，一會(huì)兒像芭蕾公主，一會(huì)兒像頑皮的小孩。晶瑩剔透的水珠在空中折射出五彩的`光芒，閃耀得如同一粒粒水晶從天空中落下來。那邊是幾排斜形水柱，它們從遠(yuǎn)處看，像是幾個(gè)“運(yùn)動(dòng)員”在比賽跳高一樣。旁邊的那位“運(yùn)動(dòng)員”顯然噴得太低了，跳的高度也不如其他“運(yùn)動(dòng)員”，但是它的樣子好像充滿信心，一定要趕上別人似的。現(xiàn)在湖底五顏六色的燈都閃動(dòng)著，再加上周圍霓虹燈的映射，湖面上顯得波光粼粼。在燈光的照射下，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光讓石林看上去如鉆石般閃亮，像一座用水晶瑪瑙精雕細(xì)刻出來的工藝品，奇特而又顯得豐富多彩。
秋天和冬天的景色那就更美不勝收啦!
廣場四周是隨著音樂旋律變化的各種霓虹燈和由各種花朵組成的大型燈柱，燈光照射著花朵，五光十色，十分好看。
看到這些美麗的景象，我不禁感慨道：南湖廣場祝福你，你是有著無窮的魅力!
寫風(fēng)景的作文 篇4
平凡的人在一瞬間的舉動(dòng)，閃耀著人性的光輝，溫暖了世界
鏡頭一：
平凡中的不平凡隨父母租住在浙江省寧海縣的兩歲半女童琪琪從四樓墜下，幸運(yùn)的是，樓下八名快遞哥同時(shí)伸出手去接，最終女童安然無恙。這一道風(fēng)景溫暖了人心。二零一二年五月八日，在佳木斯市勝利北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛在等待師生上車時(shí)，因駕駛員勿碰操縱桿致使汽車失控撞向?qū)W生，危機(jī)之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下。這一道風(fēng)景震驚了社會(huì)。他們，在平凡的.崗位上做起了不平凡的事，這風(fēng)景溫暖人心震驚社會(huì)，他們，是正能量人物！
鏡頭二：馬路上的溫暖有一個(gè)年幼的孩子，由于貪玩，不慎將手弄斷，由于情況危急，救護(hù)人員不顧扣分的危險(xiǎn)，闖紅燈，跳馬路到路小孩的家里，又十萬火急的返回醫(yī)院，途中打電話讓廣播臺廣播出小孩的事，讓人們不要搶路，結(jié)果，昔日里川流不息的車輛不論有什么私事，都從道路兩邊行駛，在大路中央開辟出一條大路，這可是下班時(shí)期馬路堵色的高峰期啊！這道風(fēng)景是否感化了你！
鏡頭三：你亦是風(fēng)景當(dāng)你漫步在校園，看到一個(gè)抱東西的人掉東西了，是起還他，你是否感到快樂，當(dāng)你在家以玩的形式拖一次地，你是否感覺自己長大了，當(dāng)你在玩散步，幫一位抱著小孩的母親推一會(huì)兒嬰兒車時(shí)，你是否會(huì)感到溫暖？在不經(jīng)意間做的事，感動(dòng)了校友，欣慰了母親，溫暖了婦人，其實(shí)，有時(shí)候不必太過仰望別人，自己亦是一道風(fēng)景！
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