(優秀)美麗風景的作文
在現實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的美麗風景的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
美麗風景的作文 篇1
走過了漫長而炎熱的暑假,再次來到久別的校園,突然間,覺得有些生疏,教學樓邊的花園里,夏花依然燦爛,午后的陽光,灑在地上,芬芳四溢開去,像一只高腳杯盛的薄荷酒,傾瀉在流動的日光中,一齊匯成心底最美的風景,譜寫出希望的詩篇。
那天的體育課,我們在花園中登記名字,地上隨遇而安的小花無聲的綻放,隨風搖曳。我木然而立,望著那小蘭花,久久地出神,突然腦子中蹦出一句話來:“一朵花開的條件,除了陽光與空氣,也許還包括一只偶然飛過的蝴蝶。”我怔怔的看著那朵花,突然地,心中有一種莫名的失落,無奈與傷感。是啊,每一朵花都必須歷經一次與蝴蝶的邂逅;在蓬勃的夏季過后孤獨的凋零。然而大地上的蕓蕓眾生,或輝煌,或落寞,上帝沒有時間來眷顧每個人的'命運,不是嗎?正如身為學生的我們,才貌雙全,出類拔萃的學生只是少數,而更多地,是那些平平凡凡的同學,他們像眾多的小花一樣,咋一看分不出區別,而仔細觀察卻發現花兒各蘊特色,個個飄馨。也許他們在學習上并不出眾,但在其他方面卻有驚人的天賦,只是沒有被發現,沒有那個伯樂,為我們指點迷津。只能在一個人的角落,暗暗發光。我仿佛看到了那本書寫希望的詩集,在我面前重重地合上了它的書頁,我又陷入了迷惘。
想起往日,我們在燈影下埋頭于書山題海的身影,人人都是勤奮的愚公,日夜連軸,任時日翻飛,我們用黑色的字跡換來鮮紅的分數,沉沉浮浮,看著自己點滴的進步,在這場紅與黑的較量中為自己喝彩。我們相信夢想,用執著的信念征服未來。只是沃野千里,卻不是每一朵花都能夠贏得蝴蝶的青睞,迎來屬于自己的涅槃。我們,在如何飛奔向前,也不一定擁有一個完美的結局。不過,即使迎不來蝴蝶,花兒依然擁抱陽光,努力綻放,迸發生命的能量。我想我明白了,花兒即使沒有蝴蝶,也不畏風雨,欣欣向榮,我們即使沒有伯樂,也要執著地追求夢想,靠自己收獲似錦的前程。
那一道小花裝飾的風景,深深地烙在了我的心中,激勵著我在奮斗之路勇往向前。
美麗風景的作文 篇2
只要你留心生活,身邊處處有風景,也許這一道風景并不怎么起眼,但它卻可能是你見過的最美麗的,最動人的一道風景。
上完課外班后的我,總是覺得十分輕松,做什么都是不緊不慢的。這天也不例外,下了公交車后,便慢慢地往家里走,并不希望太早到家。唉,好無聊啊,這么快就到家了。我想著想著,腳步又放慢了些。咦?前面發生什么了嗎?怎么有人在地上撿東西啊?我十分的好奇,便又走近了些。這時我才看清楚了:原來是一個伯伯在撿自己不小心掉在地上的板栗啊,可是他的手上連一個可以裝東西的袋子都沒有,他是怎么裝這些板栗的呢?我的心中充滿了數不盡的疑惑。
正在我還在為這個問題糾結的時候,一個新的佝僂著的`身影又映入了我的眼簾,他彎著腰,用他那雙不斷顫抖著的手,將地上的板栗一個一個的撿了上來。他看上去十分的吃力,十分的困難,他每撿一顆板栗就要稍稍的休息一下,才能再撿第二顆,光是撿兩棵板栗就大約需要一分鐘左右。那是一個行動不便的老爺爺,看上去大約有七八十歲了。
過了幾分鐘后,老爺爺的頭上已經滲出了幾顆豆大的汗珠,卻還是只撿了幾顆板栗。即使有兩個人在撿,但地上還是有許多的板栗,于是我也走了過去,幫他們一起撿。撿了不久后,我才知道撿板栗也是一件非常麻煩的事兒,撿完了這邊,那邊又有,撿完了那邊,另一個地方還有,我甚至有一些不想撿下去了的想法,但看到那位伯伯和那位老爺爺還一直堅持地撿著,我也不好意思停下來,便還是蹲在那兒繼續地撿著。
終于,在過了五分鐘后,地上的板栗就全部都撿完了。我捧著許許多多的板栗走到了伯伯的旁邊,并將板栗遞給了他,可是他看了看我后,便對我說:“你去給那個小妹妹吧!”這時我才發現,在不遠處站著一個小妹妹,她的手里正拿著一個壞了的袋子。我恍然大悟,原來這些板栗并不是伯伯的……
頓時,我覺得眼前的景象逐漸變成了一道美麗,動人無比的風景。這一道風景雖是平凡的,但它卻是一種平凡的美麗。
美麗風景的作文 篇3
今天,我和爸爸媽媽一起到聯盛廣場去畫陶瓷畫。
這是我第一次畫陶瓷畫,興奮得不得了。我挑了一個小女孩站在小木桶旁邊的陶瓷雕像,拿好顏料和毛筆準備上色。我用藍色畫帽子、圍巾、褲子和小木桶的`木圈。我擠了點黃色顏料畫小女孩的長頭發和小背包,小木桶上的月亮我也畫上了黃色。我又擠了點黑色顏料,用毛筆沾了沾,小心翼翼地畫小女孩的眉毛和大眼睛。我用其他顏料畫了嘴巴、臉、衣服、鞋子······栩栩如生的陶瓷畫出爐了!
回到家里,我把彩色鉛筆放進小木桶里,嘿!別提有多棒了。
美麗風景的作文 篇4
生活中處處有風景,美麗的大自然是一道風景,燦爛的文化藝術是一道風景……他的笑,是一道讓我無法忘懷的風景。
那是開學的第一天,班上轉來了一位新生,我漫不經心地看著他從門口緩緩走向講臺。我倒要看看,我的新同桌是誰?長什么樣子?
他一走上講臺,不僅是我,班上所有同學的視線都被吸引住了:他的頭發像抹了油一般地柔順,薄薄的劉海溫柔地掛在眉前,高挺的鼻梁,嬰兒般粉嫩的嘴唇,狹長的眼睛透露著一絲陽光。他總愛穿校服,很少穿自己的衣服,后來因為他穿校服帥氣,竟被評為“樸素班草”。從此,班上的男生也跟著他穿起了校服。
大概是因為他沉默寡言吧,我們之間沒什么交情,一天難得說幾句話,僵局的打破來源于一場小事故。老師進行了一次突擊考試,毫無準備的我考得一塌糊涂。交卷之后,我無力地趴在桌子上,一滴一滴淚毫無防備地滴了下來,同學們都在熱烈地討論著答案,誰也沒有發現我的異常。
這時,同桌走了進來,靜靜地坐在我身旁,似乎很怕嚇到我。
我小聲地啜泣著,沒有說話。他伸出手來,輕輕地拍著我的背,像哄小孩一樣,他開口了:“這次沒考好,下次努力就是啊!天天開懷大笑的你,可不是這么容易被打敗的`吧?”“你……怎么……”“我是你同桌啊,我會幫你的!”他的聲音很輕柔,微微揚起嘴角,月牙似的眼里滿是笑意,他的笑容無比溫柔,像一陣暖風,又像是淅淅瀝瀝的小雨,竟像是有魔法一般,讓哭得像嚼了炫邁一樣停不下來的我破涕為笑了。
以往的陌生與距離早已成為歷史,現在的他雖然仍舊沉默寡言,我們的交談仍舊不多,但他卻總能用陽光的笑容為我輕輕拭去那些煩悶和不快。
他的笑,愿永恒!
美麗風景的作文 篇5
提到美麗的“風景”,莫過于家鄉樟樹下的那塊平凡的涼地。村里的人都喜歡老樟樹下的那塊平地,尤其是在星漢滿天、流螢飛舞的夏夜。
夜幕將至,西天殘留一片晚霞。各家的孩子們光溜溜地從河里爬出來,草草套上件干短褲,便搬著竹椅,抬著涼床,一路“張三邀李四,李四喊王五”地向樟樹邊走去。忙活了一天的大人們,帶著一身疲勞,拿著把蒲扇,三三兩兩地來到了平涼地。
靜靜的老樟樹下開始熱鬧了。
孩子們一窩蜂地躥到樟樹后玩起了捉迷藏;年輕的、年老的婦女們,張家婆婆李家媳婦地拉起了家常;一邊的叔叔伯伯們,三五個一伙兒,在遠遠的角落或是擺出象棋殺一盤,或是談起他們的故事……
西邊最后一抹晚霞消失了,夜幕悄然拉開。
機靈的孩子從褲兜里掏出早就準備好的透明的藥瓶子,拿著蒲扇,穿梭在涼地間,捕捉那小星星般的飛螢。
螢兒忽上忽下,忽明忽暗,挑逗似的飛舞著。孩子們不慌不忙,嬉笑地追逐著,一接近螢火蟲,扇兒輕輕一搖,蟲兒便掉了下來,成了他們的“俘虜”。
大人們不說,靜靜地看著孩子追逐飛螢,孩子們天真爛漫的情趣,使他們想起了自己無憂無慮的童年。
螢火蟲捉夠了,孩子們也跑累了。
他們躺在涼床上,一邊逗著瓶里的蟲兒,一邊哀求爺爺們講故事。圓圓的.蒲扇,在習習的夜風中,有節奏地晃動著。老人們拗不過他們,搖著扇子,有板有眼地講起那不知重復了多少遍的故事。孩子們百聽不厭,講完后,又嚷著要大人再講,最后每每在爺爺們的講述中帶著甜甜的微笑進入夢鄉。
月亮升起來了,皎潔的月光照著輕輕晃動的樟樹葉兒,顯得格外幽靜。
人們談倦了,扇累了,在涼涼的微風中進入了夢鄉……
樟樹下,靜悄悄的。
涼床兒夜夜搬,蒲扇天天扇,搬走了年年的酷暑,扇走了悠悠的歲月。
老樟樹下的這塊平地,永遠是我腦海中的一道美麗的風景。我愛你,老樟樹,更愛老樟樹下的父老鄉親。
美麗風景的作文 篇6
別人都感覺大城市,風景名勝才算作美景,我卻不那麼感覺。我們這的小村莊也是一道風景線,看外型房子一顆顆充滿了真情的味兒。從山頂往下看許多的房子堆成一個心的模樣。外型給人很溫暖;里邊也是給你贊嘆不已。剛來到村口就聞見了烙餅卷小蔥的味兒,間接性著好濃得家的味道。
我自小就有一個心愿便是等長大了去去玩全部名勝古跡,看最美的風景、吃最好吃的東西、嘗遍人生無窮的開心。而現在我卻更改了全部的念頭,外面的'世界再如何大、風景在如何美他始終不如自身身旁的風景。這一個小村莊是我人生的第一道靚麗的風景線。兒時大家蕩秋千、扔沙包、抓蛐蛐、放風箏、搞惡作劇等也有許多 好玩兒得。原野里的麥苗,你仰頭往遠方望統統是綠色,仿佛這世界僅有綠色。那樣的風景難到不美嗎?美,這就是大家用汗水換來的是無價的美麗風景。豐收的季節來到,種植園里長滿了新鮮水果,綠色的葉子中夾雜著紅彤彤的iPhone,你遠遠望去,確實像世外桃園一樣。那樣的風景難道說不美嗎?美,這也是大家用汗水換來的。人生的風景有很多,你需要擅于去發覺去探索。這種全是大家成長經歷的事兒,為什么不把這種里視作你人生中最美的風景?
如今從山頂的一條小路踏過,向下望這一條風景線,仍在閃耀著光輝,依然激起我許多的難以忘懷的追憶。它是一道寓含豐富多彩情感的風景線。
美麗風景的作文 篇7
也許領略過西湖的秀麗清新,也許一睹過長城的恢弘氣勢,也許流連過麗江的古樸自然……可能美麗的風景的定義,就是優美的景色,可我卻永遠忘不了,那一道美麗的風景。
上學期,學校舉辦運動會,每個班的同學都爭先恐后地報名參加比賽。運動會如期進行,最扣人心弦的就是男子1000米跑比賽了。硝煙彌漫在空氣中的那一刻,比賽開始了,我班同學一開始就領在了最前頭。后面的人也緊追其后,旁邊的同學此時而在一旁碎碎念道:“這是一場考驗耐力的比賽,一開始就領先會不會太浪費體力了?”我也不進在心里為他捏一把汗。此時,天也撒起了蒙蒙細雨,橡膠跑道上的身影也漸漸模糊在綿綿細雨之中,時間一點點地逼近終點。我班同學的速度似乎漸漸減弱了下來,后面的`同學似乎也開始了沖次,雨有愈見愈大的趨勢。這顯然會影響他的速度阿!提到這些,我的心一下子提到了嗓子眼上,就在這緊張得如同濃重的雨幕的氛圍下,不知是誰起的頭,高聲地喊著:“———,加油!”班上的同學一下子振奮起來,一齊在雨中喊著口號,就算他聽不到,我想他也一定能感受到,畢竟是在一起生活學習的同學,他似乎聽到了我們的聲音,速度有了明顯的提升,他頭一昂,邁開了大步子,開始發命地狂奔,同學們見狀,更加充滿了信心,口號更大了,有的同學喊得臉都紅了,有些矜持的女生一反常態,為選手加油,老師也在終點那兒,揮舞著手臂,雨似乎變小了,似乎不存在了。終于,比賽結束了,我班選手取得了好名次。
當他到達終點時,每個人都笑了。這個笑代表著友愛,這友愛,無盡蔓延在雨中,成為美麗永恒的風景……
美麗風景的作文 篇8
即使前進的路還很長,坑坑洼洼,但為了成功,我要堅持。即使雨還要下很久,我也要堅持,因為我知道,彩虹和晴天總會到來。即使夜很黑,夜很長,似乎永無止境,我更要堅持,因為只有那樣,我才能摸索著,找到最后的光明。
記得二年級時,我的語文很差,每次考試能上90分對于我來說就是天方夜譚。每一次,看著同桌那三位數的分數,再看看我這兩位數的分數,我感到很丟臉。那一次,同桌因為我的分數低而嘲笑我,我非常惱火,但又無法反駁,因為這是一個事實。為了不被嘲笑,我只有更加努力學,用比別人多出10倍甚至20倍的精力去學,這樣才會有“出頭”的日子。我渴望成功,我也不知道是從哪兒冒出來的自信,竟有信心“改革”一番,我把數學和英語遠遠的拋在腦后,專心學習語文,并且我有史以來第一次要求去補習語文。我每天休息的時候看書,吃飯時看作文書,放假時看小說。就這樣天天看,天天堅持。寫作時我也學會了靜下心來,把每一個題目都看清再寫。對當時的我來說,這不是作業,這是一種挑戰。
大發明家安迪生曾說:“天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水。”顯然,那一分靈感,我不具備,但我敢說,那九十九分的汗水,我有能力,也有義務達到。汗水,是辛勤的證書,而辛勤又是堅持的本義,而堅持,就是成功的根本。在這史詩般的努力下,我的'語文成績一直在上坡,而不再下坡。靜下心來后我才發現,只有堅持,我才能爬上成功的懸崖,若是放棄,才會滑下甚至是連滾帶爬的跌下失敗的深淵。就在這三年的努力中,我從倒數第四升到了正數第四,雖然我的視力減退了,但我覺得很值得,因為我嘗到了堅持帶給我的果實。在我看來,是我人生中的第一次也是意義重大的一次轉折,它是我人生中的第一道美麗的風景。
其實在我們生活中,有許多名人也是經過了堅持這條坎坷,最終走向成功的。在籃球界打出一片天地的姚明,從小就患有阻礙打籃球的幾個致命缺陷,可是他堅持每天練習,在切磋與磨練中一次次成長。最后披荊斬棘,走向了人生中的巔峰。
堅持,是一個神圣的字眼,堅持,是成功的引路人。“成功因堅持而現,人因堅持而顯”,這是我總結的話,此外,堅持還是一道美麗的風景。
美麗風景的作文 篇9
春天最美是黎明,東方泛著魚肚白的天空染上微微的紅暈;夏天最美是夜晚,漆黑的夜有無數的螢火蟲翩翩起舞,閃著朦朧的亮光飛行;秋天最美是黃昏,夕陽依偎西山,成群結隊的大雁比翼雙飛;冬天最美是早晨,遍地鋪滿銀霜,雖然寒冷但是純結。
春天花圃里的花朵爭先恐后的.開放,誰也沒有想過憑借自己的力量吸收人們的眼球。它們一起生長,一起把花園裝扮得絢麗多彩,它們是花園里最美麗的風景。
鳥兒筑巢的時候,它們也沒想過一個人筑一個完整、結實的巢。往往這個時候人們會駐足觀望。天空中鳥兒飛來飛去,不知從哪里找到筑巢的材料,然后銜著它們向工地飛去,一趟一趟,不辭辛苦,直到它們合作筑起一個完整的家。這是一道美的風景。
沒有一個完美的人,只有一個完美的團體。動物、植物合作,構成一道道美麗的風景,我們又何嘗不可以呢?
學校通知要舉行體操比賽了,各個班都精心準備著。在比賽的這一天,同學們都熱情澎湃。到我們班出場了,同學們迅速排好隊伍,信心百倍。在同學的統一指揮下整齊地向主席臺走近。我們踏著整齊有力的步子,喊著響亮而堅定的口號,一出場就成為整個比賽場地最亮麗的風景。最終在同學們的共同努力下,我們獲得了比賽第一名的成績。
在花園里,最美的可能不是那些花朵,但是獨一無二的是那些花朵,因為它們合作成為美的風景;在鳥兒筑巢時,因為合作,它們組成了最美的風景;比賽中我們因為齊心協力而成為全場最亮麗的風景。
是的,只要用心,生活中美的風景隨處可見,但是我們會怎樣創造呢?
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