風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
在王大坑的游步道中慢慢的行走著，陽(yáng)光看不到我，我也看不到陽(yáng)光，即使驕陽(yáng)似火，夏意正濃。
我們就在這美麗的王大坑中看到了不一樣的風(fēng)景。在這密林構(gòu)筑的“綠色隧道”中穿行著，這“綠色隧道”就是一道春風(fēng)涼爽的感覺(jué)，也是天然屏障，隔出了兩個(gè)季節(jié)，外面是炎熱的夏天，里面卻是涼爽的春天。是這“綠色隧道”把春天挽留住了。而我們?nèi)缤话芽棽嫉乃笞樱粫?huì)兒往東行著，一會(huì)兒往西行著，在曲折的“綠色隧道”中穿梭著盤(pán)旋而上。
抬頭望上看，只見(jiàn)滿(mǎn)目的枝繁葉茂，交錯(cuò)著，不放一絲光進(jìn)來(lái)，低頭卻是溪流，清澈得如同少女的明眸，就那么情深深地流淌著，流淌著千種風(fēng)情，每一種都透露出純凈，絲絲入扣地扎入心中。
上行，上行，沿著山谷。溪流，瀑布；又溪流，又瀑布。似乎這“綠色隧道”沒(méi)有盡頭，溪流和瀑布也沒(méi)有盡頭。還是先停下來(lái)，讓心靈去感受瀑布的流水聲吧。那種清涼的感覺(jué)，不但直入心中，而且進(jìn)去以后又從心中飛出來(lái)，就如做夢(mèng)一般的飄來(lái)飄去的舒坦，說(shuō)不出，道不明，只感覺(jué)塵封已久的心會(huì)微微顫動(dòng)。
到了半山腰，“綠色隧道”由上行變成了斜行，又由斜行變成橫行。然后我們便穿出了“隧道”。眼前豁然開(kāi)朗，前面便是懸掛在峭壁上的棧道。
在棧道上行走，是需要幾分膽量的，因?yàn)槟_下就是萬(wàn)丈深淵，但卻是有驚無(wú)險(xiǎn)，因?yàn)闂５朗怯射摻罨炷翝茶T起來(lái)的，堅(jiān)固著呢！我們又繼續(xù)往上走，看到閃亮的天空。所謂“站的越高，看的.越遠(yuǎn)”，卻依然看不透這里的風(fēng)景。
我來(lái)這里的時(shí)候，沒(méi)想到會(huì)有許多我意想不到的風(fēng)景。這古老的村莊，給我留住了時(shí)間，我很想在這樣的情境中走進(jìn)它，走進(jìn)不一樣的它。
在回去的路上，看到門(mén)口上的字：“靈江源森林公園”。什么時(shí)候，我能再到里面走走，僅僅一天時(shí)間，叫我又如何能看透她那超凡脫俗的氣質(zhì)呢？
風(fēng)景的作文 篇2
“永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取”，高爾基曾說(shuō)過(guò)這名言。它告誡我們要多幫助有困難的人，少?gòu)膭e人那兒索取東西。在我們班里，有許多同學(xué)就是這樣的熱心。
那次，我們正安靜地在教室里看書(shū)，忽然，坐在與我隔一條過(guò)道的座位上的一位同學(xué)一下子俯下身子，我奇怪地看了她一眼，可是不看不知道，一看嚇一跳，她“嘩”地吐出了一大堆黏糊糊的嘔吐物，只見(jiàn)她垂著頭，一只手扶住課桌，一只手托住身子，大口喘著氣，一副楚楚可憐的樣子。周?chē)耐瑢W(xué)都紛紛避讓?zhuān)ǹ忠路险成吓K東西。
這時(shí)，幾個(gè)拿著拖把、畚斗的身影從我身邊經(jīng)過(guò)，呵，原來(lái)是衛(wèi)生委員和其他幾位同學(xué)。他們來(lái)到這位同學(xué)的座位邊上，拿著拖把，把她吐出的水拖進(jìn)畚斗里。不知誰(shuí)從那兒拿來(lái)一堆沙子，不管?chē)I吐物的異味多么難聞，還是掩著鼻子，抿著嘴巴，皺著眉頭地把沙子輕輕鋪在了這些令人反胃的嘔吐物上。
見(jiàn)此情景，周?chē)?同學(xué)好像都被他們的行為感動(dòng)了，有的遞給嘔吐的同學(xué)濕巾，有的替她把衣服上的臟物擦去，還有的給她拿了杯水。大家都義無(wú)返顧地幫助著她。我也將一包餐巾紙遞給她，并一邊替她擦干凈課桌上的嘔吐物，一邊輕輕地拍拍她的背，問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？”“恩……我，我沒(méi)事……謝謝啦……”她緩緩搖搖頭，答道。
最后，在各位同學(xué)的努力之下，終于將臟東西清理的干干凈凈，使教室恢復(fù)了整潔。而嘔吐的同學(xué)在大家的幫助下，成功地把電話(huà)打給了她的外公，并順利地去醫(yī)院看病了。
那天一幕幕同學(xué)們打掃教室，幫助他人的畫(huà)面，將緊緊烙在我的心中，成為最光彩奪目的一道風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
今天，我來(lái)到了我的校園觀(guān)賞美麗的景色。
一進(jìn)門(mén)，首先映入我眼簾的是標(biāo)志性建筑--小白鴿雕像。這座雕像被鮮花簇?fù)碇蟹狐S的底座，底座上有一雙手，托著展翅欲飛的白鴿。這鼓勵(lì)我們要天天向上，展翅翱翔，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
走過(guò)小白鴿雕像，我來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上有各種各樣的運(yùn)動(dòng)器材，有最受男孩子歡迎的籃球架和爬桿，有最受女孩子歡迎的雙人雙杠和扭腰器。每到下課，同學(xué)們都蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后。
我扭頭一看，看見(jiàn)了被鮮花簇?fù)淼纳炫_(tái)。升旗臺(tái)上高高飄揚(yáng)的兩面旗幟讓我不禁想起了每周一早上莊嚴(yán)的升旗儀式。升旗臺(tái)兩旁的柚子樹(shù)像保衛(wèi)我們安全的衛(wèi)士。
走過(guò)升旗臺(tái)，我來(lái)到了馬賽克壁畫(huà)旁。畫(huà)上的小人千奇百怪，有射箭的.、有打籃球的、還有踢足球的……許多栩栩如生的小人看得我眼花繚亂。這就是我們?cè)趯W(xué)校的縮影，是我們的美好回憶。
啊，我的校園真美麗，我愛(ài)我的校園！
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