校園的風景的作文[精]
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的校園的風景的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園的風景的作文 篇1
要說我們校園最美的風景線,那肯定是教學樓下面四季如春的怡園了。
怡園里,兩顆粗壯挺拔的塔松,十分筆直,仿佛要直插云霄,跟太陽公公問聲好,和小鳥聊聊天:“校園里的孩子們,上課時思維活躍,沉靜樂學;下課時活波可愛,校園里生機勃勃。他們的成績,那是媒婆迷了路——沒得說!”再看它的枝,挨得十分緊密,就像一對對親密無間的好朋友,為教學樓增添了幾分綠意。它們在風中踏著歡快的腳步,還不時發出銀鈴般的聲音:“沙啦啦,沙啦啦……”
緊接著,就是兩旁生機盎然的小草和被工人們修剪得矮矮的萬年青了。怡園的小草一年四季都生機盎然:春天,小草也換上了綠色的新衣;夏天和秋天,它們又綠了一些;而冬天,它的綠,才像別的植物的葉子夏天那樣的`綠!濃濃的深綠,生機勃勃。而萬年青呢,雖然被工人們修剪得矮矮的,但它們把小草圍了起來,寧愿自己被那些不懂事的孩子摘采,也不讓小草受傷。多有奉獻精神的萬年青哪!我忍不住要夸夸小草和萬年青了:它們可真有想象力啊,圍成了一個個不同的形狀——有的像桃子,有的像太陽,還有的像長筒靴……
走在怡園的龍鳳橋上,耳聽叮叮咚咚的水聲,眼看綠油油的小草、萬年青,真叫人心曠神怡,心里輕松得如同一朵白云。閉上眼,我仿佛看到父母“望子成龍”、“望女成鳳”的心切。
怡園的中間,有一顆粗壯挺拔的黃桷樹,十分高大;它的枝,就像伸出千萬支手臂,想要擁抱一下可愛的孩子們;它的葉,蔥翠欲滴,綠油油的,十分茂盛。葉子在風中跳舞、唱歌,聽!多美妙啊:“沙啦啦,沙啦啦……”
四周,有一些石桌子、石凳子,供人們休息、聊天;還有一塊石頭,刻著“怡園”兩個大字。
啊!美麗的怡園!你是那么春意盎然、生機勃勃!
校園的風景的作文 篇2
空氣中彌漫著怡靜的氣息,還夾著幾許新鮮,樓屋,草地,老師,同學,操場……悄然推開陽臺的窗,仰頭而望,哦,太陽微笑著照亮了你—我的校園。
晨光朦朧,鈴聲悠揚,亮白的燈光灑在教室的每個角落,一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常,手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外,呀!往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影,拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著,還時不時扭動著小腦袋,似呼在側耳聆聽。
對,它們是在聆聽我們朗朗的'讀書聲。
校園的風景的作文 篇3
我們的學校美麗如畫,但你要問我最喜歡哪里,我會告訴你:我最喜歡校園里的體育活動小區,因為那里是充滿歡樂的地方。
體育活動小區在校園的西北角,占地大約有500平方米。地面上鋪著整齊的紅磚,整潔平坦。活動區里面有許多體育設施,是我們平時鍛煉、休閑的最佳場所。
活動區的`最北邊有一道60多米長的文化墻。褐色琉璃瓦的墻頂,黃色的墻面,格外耀眼。墻壁上有我們學校師生各種活動的彩色照片,有老師講課的、有我們少先隊活動的……站在這些照片前駐足觀賞我們師生的風采,一種自豪感自然而然地涌上心頭。每個板塊間都有不同的圖畫,如孔融讓梨、鑿壁借光等等,這些畫時時激勵著我們、教育我們,讓我們做一個合格的好少年。
文化墻的前面有一排乒乓球案和一個固定的象棋案子。活動區的南側有兩排體育活動器械,有單杠、雙杠、太空漫步機、扭腰器等好多種。活動區的中央挺立著四棵高大的楊樹,像四把巨大的綠絨大傘。下課的鈴聲,打破了校園的沉寂,我們像鳥兒一樣聚攏到活動區,有的談笑風生、有的捧書閱讀、有的鍛煉身體,這里的每一片樹葉里都流淌著我們無數動人的故事,這里的每一塊方磚里都珍藏著我們無數的歡聲笑語……
我愛校園的這一角,我愛這美麗的校園!
校園的風景的作文 篇4
我的校園,就像美麗的仙境,四季都有著它獨特的美麗,每一個季節都美不勝收。
春天,萬物復蘇。在花園里,百花爭艷、姹紫嫣紅、競相開放,小燕子在樹林里來回穿梭,柳枝吐出點點嫩芽,小黃鸝在枝頭唱著春天的“主題曲”,蝴蝶們在跳著美麗動人的舞蹈。
夏天,烈日炎炎,太陽炙烤著大地,校園里的大榕樹像一把又大又高的綠色太陽傘,它枝繁葉茂、綠樹成蔭,為我們遮風擋雨,榕樹上知了不停的叫著:“熱呀!熱呀!……”
秋天,花園的菊花有黃的、白的、粉的,真是五彩繽紛、五光十色。大樹的葉子如蝴蝶一般翩翩起舞,小草也換上了金色的衣裳。
冬天,其他大樹光禿禿的站著,像守衛校園的戰士,等待春天的到來。而松柏依然翠綠,給冬天的校園增添了一分生氣。
我的'校園,春天生機勃勃,夏天綠樹成蔭,秋天落葉繽紛,冬天不失生機,一年四季我熱愛我的校園。
教師評語:習作首尾呼應,條理清晰。作者抓住校園四季的不同景色,恰當運用比喻、擬人等修辭手法,生動形象地展現了每個季節校園獨特的美。通過細致的描寫,字里行間表達了,對校園的深情熱愛。
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