風景作文[錦集9篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的風景作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

風景作文 篇1

　　成長嘛，不就是成長嗎？成長又是什么呢？越長越大，越長越高，社會發展的越快。適應成長，適應群體，更得適應社會。

　　適應成長（一）

　　有個性。成小學到初中是一個蛻變的過程。有個性只屬于心理，外在，表現在不能太過強烈。

　　要獨立。距離真解決了不少實際問題，有衣服父母給你洗，要吃飯父母給你做，要干活沒什么活可干。有個依靠怎么讓我們這些意志力薄弱的人去獨立呢？

　　癡人說夢，適應成長，要做到基本的`兩點都難做，還要什么適應？

　　適應群體（二）

　　對朋友，至交和深厚情誼的朋友可以幫助你一點點事你都感到難為情，所以你學會了獨立。在同學朋友們面前，有個性是你在人群中閃耀的光點，才藝更是一本，特長也是受人注目的。為了這些得去適應而努力。

　　對老師，尊敬，積極認真負責，品行端正，為人熱情，這一系列的詞都是你適應群體中對老師的而做的事，。為了這些你得在學校生存適應去奮斗。

　　適應社會（三）

　　自尊心，唯不可缺少的則是自尊心，它雖不是你炫耀的資本。可你也不必要去炫耀，因為你沒有資本。有自尊心是對自己心里所向之地的警告，做事度量的一個衡量。

　　能力。這是你該握有的，你會因為有能力，現在好好學習，積極向上，勇往直前而去擁有它。在其中你也會去適應它。

　　自信心。相信你能做的很好！告訴自己；自己年輕，能學能做并做好。有一個目標有一個方向跟著自信心去自信，在社會中信心十足，對生活充滿希望。

　　成長到老，你會記得你對這世界做了多少，你成長了多少？總是越來越好的進步著。發現中我們沒有逃避，因為我們學會了這么多，有什么理由讓我們去不歷練成長。

　　成長正能量是美好的風景線，劃過天際，留下我們的影跡。

風景作文 篇2

　　炎熱的夏天，我們一家人有幸到天桂山旅游。

　　終于到終點了，享有“北方桂林”之稱的天桂山真是名不虛傳啊！坐上游覽車我發現，那山真高。山上長滿了郁郁蔥蔥的樹木，那清澈的小溪，如同鏡子一般透明，歡快地流向遠方。

　　下車后，我們開始爬山，越往上走就愈來愈感到了一絲清涼。放眼望去，遠處枝葉繁茂的大樹變得矮小了。

　　來到山頂，清涼的風帶著花香撲面而來，站在山上聽到了那美妙的歌聲，顯得格外有趣。“你好，你好，”山在和我聊天，樹兒伴著歌聲跳起歡快的舞蹈。忽然，一陣涼爽的風與我擦肩而過。有人說：“上山易，下山難。”我很贊同那個人的.說法。山上的風越來越猛，我們要快些下山，因為……

　　“滴滴”，“滴滴滴滴滴”，這是太陽雨嗎？“咚咚”，不對，不會是雷陣雨吧！我要快點找到一個可以避雨之地，可下山之路會很崎嶇，我要與大樹并肩作戰，雨點如珍珠落到地上，土以變成泥了，避雨之地也近在眼前，“加油吧！成功在等你。”之后的一分鐘我在全力以赴地前往避雨之地，不知是心理作用還是現實，我都覺得雨停了，天空上的彩虹把我帶進一個美妙的世界，我再次聽到了那動聽的歌聲。

　　在那里，沒有汽油味，沒有汽笛聲，更沒有喧嘩聲。只有那清脆的小溪聲，鳥兒在枝頭歡快的唱歌聲，樹兒為他伴奏的聲音，這真是一首歡快美妙的交響曲。

　　天桂山你的雄偉;你的壯觀;你的璀璨，都令我嘆為觀止！北方桂林——天桂山你真美！

風景作文 篇3

　　初一那年暑假，我隨爸爸到武當山旅游。

　　正是大夏天，大巴的空調中途發生故障，車里的空氣混濁而燥熱，汽車發動機又發出令人惱火的轟鳴聲，再加上穿透玻璃的毒辣的陽光，乘客們的額頭都擰成一個個“川”字，每個人都心煩意亂。

　　突然，耳畔傳來稚嫩的歌聲：“池塘邊的`榕樹上，知了在……”干凈柔美的聲音像一股清風拂過我心間，我正要找尋是誰在唱歌，這柔美的聲音突然消失了。

　　我四處尋找，看見一個小女孩兒被她的母親捂住了嘴，她那雙澄澈明亮的眼睛里噙滿了淚水。小女孩兒的母親賠笑著說道：“不好意思，各位！打擾你們休息了，抱歉……”說完，她放開了小女孩兒。再看那小女孩兒，她嘟著嘴，一副委屈的樣子，滿臉寫著“我不高興”。這時，旁邊的一位大媽說：“小姑娘愛唱歌是好事，就讓她唱吧，我正愁沒啥消遣呢！而且這小姑娘唱得好著呢！”

　　小姑娘一聽，咧開嘴笑了。她唱了一首又一首：《童年》《外婆的澎湖灣》《讓我們蕩起雙槳》……在小姑娘的歌聲里，陽光似乎沒那么灼熱了，暑氣似乎消去了許多。乘客們額頭的“川”字也消失了，一個個露出愉悅的笑容，給小姑娘打起了節拍。小姑娘笑得更開心了。

　　過了一會兒，車子在服務區稍作停頓。小姑娘也唱累了，拿起一瓶水，我以為她要喝水，沒想到她跑到司機面前說：“叔叔，您開了這么久的車，一定累了吧，這瓶水給您喝。”司機師傅感激地笑笑說：“小姑娘，謝謝你。叔叔不渴，你喝吧。”

　　車子終于到了山下，大家都下了車。我四處找尋小姑娘，發現她蹲在山腳下的一個角落，淚水滴答滴答地往下流，她的母親正在安慰她。這時，之前鼓勵小姑娘唱歌的大媽走過去，說：“小姑娘不哭不哭，告訴大媽發生啥事了。”“你看，這里好多蚯蚓都被曬死了，它們好可憐啊！”小姑娘哽咽著說。“別哭啦，那些蚯蚓只是爬累了休息一下，等會兒就活過來了。”大媽摸摸小姑娘的頭，安慰她說。小姑娘睜大眼睛，驚喜地問：“真的嗎？”“是啊！等會兒一下雨，蚯蚓們就活過來了。”大媽篤定地說。

　　我正疑心大媽的話是真是假，烏云不知何時布滿了天空，不一會兒就下起了瓢潑大雨，大家都慌忙到車上避雨，小姑娘卻待在原地，目不轉睛地盯著那幾條蚯蚓。再看那地上的蚯蚓，真的開始蠕動了。小姑娘頓時高興得跳了起來，說：“太好了！它們果然只是睡著了而已……”

　　因為雨天路滑，武當山很多景點都封閉了，所以我們只好乘車返回。路上，車開得很慢，小女孩兒很安穩地躺在母親的懷里睡著了。那一刻，一切都安靜又美好。

　　這次雖然沒能游賞武當山，但我覺得，今天一路的所見所聞都是風景，比武當山的景色更美更迷人。

風景作文 篇4

　　黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天際。

　　那雪一樣白的小東西，在橘紅的天空里，它們變換著身姿滑翔而過，它們嘴里念著咕咕的哲語從城市上空飛過的的時候，整個城市都仿佛是安然靜謐的，樓宇、道路、河流紛紛豎起耳朵，像是聆聽著圣經的教徒。

　　這一幕，你是否有看見？或者說，你是否有駐足欣賞？在這紛繁的社會里，人們的心也紛繁了，以至于放棄去享受生活的美、領會生活的教導。

　　停下你們忙碌的身影吧，打開封閉的窗戶，看看窗外的風景，讓風兒吹走心中的塵，讓你們的心不再被這社會所掩埋。

　　看看那白鴿，你想到了什么？和平？圣潔？或許更高深的境界的.人，會覺得它是生活的隱喻——太多的人愿意在它的翅膀下“躲雨”，躲避那些世俗的裹著塵沙的雨。它迷蒙了太多的光鮮歲月，讓人們在蹉跎時光中，誤讀生活。

　　那么，“自由”呢？像白鴿一樣，自由翱翔于天跡，不被紛紛擾擾的世務所羈絆，卸下了一身的沉重，無憂無慮，快樂無比地飛翔，俯瞰身下的美景，放松自己的心。

　　夜幕降臨，皓月臨空，少了湛藍的天空與熱辣的陽光，空間變得無比寬闊。清風徐來，拂過了湖面，撥動了柳枝……

　　放下你手頭所謂的“繁重的事”，找一片湖邊草地，仰頭望望天，感受那皎潔的月光灑向你的身軀，你的心房。想想你可愛的家人，可愛的朋友，想想令你歡樂無比的往事。嘴角上揚，心靈也沖出了桎梏，得到了釋放。

　　別忽略你眼前的風景，為它們駐足一刻吧，享受那一刻的美，勿失本心。

風景作文 篇5

　　說起鄉下生活，大家一定會想起綠油油的麥苗，清澈見底的小溪小河，五彩繽紛的大花園。在我美好的童年里，這些人們所說的都蕩然無存。我依稀記得，只有肥大的魚，美味的海鮮，一望無際的大海，一株株水稻。因為我是出生在市區的鄉村孩子。

　　當我剛從城里來到這兒時，一切都還是懵懂無知，但在其他小朋友的幫助下，我對這里慢慢地熟悉了起來，也漸漸發現了它的獨特魅力。城市和鄉村差別很大，這一點我十分明白，因為這是親身體驗過的。

　　春天，鄉村里的小草偷偷地冒出了一個個小腦袋，樹上長出了嫩綠的新芽兒，田野里一片生機勃勃的景象。走到海灘上，你一定會看見幾個光著腳丫的`小孩子，在那兒興致勃勃地玩著沙子，他們你追我趕，偶爾互相扭在一起，不知不覺地過了一上午，還時常忘了回家吃飯。在家里的小院子里，我們經常把這兒當成“戰場”，拿著水槍盡情地玩“掃射”。

　　春天里的鄉村是孩子們的天地，那夏天里的鄉村就是海鮮的樂園了。每逢夏天，大人們就紛紛到海上抓螃蟹，抓來的每只螃蟹都令人愛不釋手，做熟了的螃蟹味道鮮極了，使人垂涎欲滴！夏天的主角可不只有螃蟹，還有花蛤、帶魚、小蝦，樣樣都令人贊不絕口。走在石子路上，常常見到漁民在淺水洼里捉螃蟹、小蝦的情景。

　　秋天的主角就是掛在枝頭沉甸甸的果實了。可大海邊哪來的果實呢？就在離我們村子十幾公里遠的山上。如果我們鄉村是一朵花，那花蕊的一半是山，另一半就是大海，鄉村就在山和水之中。村民爭先恐后地去山上摘龍眼。每棵龍眼樹都笑彎了腰，摘上一粒放在嘴里，一股甜味沁入心田，我和弟弟妹妹都喜歡吃它。

　　送走了秋高氣爽的金秋，鄉村的冬季姍姍來遲。冬季是一個別有情趣的季節。我的鄉村在南方，它和春一樣是孩子的天地，但又比春熱鬧無比，因為小朋友都放假回來了，再加上經常在這時辦喜酒，冬季更顯得熱鬧非凡了。

　　看吧，水鄉的一年四季，不論什么時候，什么地方，都有一道獨特、迷人的風景！雖然我現在放假時才能去，但讓我時時銘記在心的是，它曾經成為我玩耍的天地，快樂開心的舞臺。

風景作文 篇6

　　窗外，是夜。

　　從窗內看去，墨色暈染的畫卷讓人有些辨不清天與地的分別，唯有點點燈光用帶著暖意的燦黃勾出景物的輪廓。

　　繪出這畫卷的人似乎對蔓延著的墨毫不吝嗇，就任由它們將世界染成烏漆的一片，只留那輪彎月與閃著微光的一盞星辰。

　　在不怎么遙遠的地方，夜色被戶戶人家的歡聲笑語點亮，浸明了小小的窗。那畫家失手灑了清水在畫上，天空被驚起一串串漣渏在最靠近明燈的那塊顯著有些活潑的紫色，漸漸愈來愈暗，呈出了眼前沉寂的黑。它倒是沒有太過呆板地一成不變，但總無法在窗沿染出令人驚異的像六月的風那般的新鮮與輕柔就如亙古高懸的`明月，婀娜而多變，但給人的感覺總是拒人于千里之外的高傲出塵。

　　天幕之下的螢螢燈火暈染出天地的交界，迷醉得天上星淡了許多。

　　星星一點也不像眼睛。我不禁疑惑起來了，第一個把星辰比作眼睛的人，究竟期待著誰的注視？再透過窗子看去，玻璃上映出一條星火與螢光輝映的月亮河。在那兒浣洗黑夜中的夢想，是否有可能實現了呢？

　　窗外，夜正是這般漫長！

　　一棵樹孤零零地站著，同樣孤零零的寒鴉不時發出幾聲孤零零的叫聲。不知過了多久，星光淡了。漸漸地，也能看見那幾株樹追著風的步伐搖晃笨重的身軀，卻只徒勞地搖下一地樹葉。

　　蟋蟀對夜的贊頌詩很快取得了芳心，取代了寒蟬傾訴不平的悲鳴。

　　但很快，窗外的紅日噴薄而出，帶走了它所歌頌的虛幻的、無人知曉的快樂，只出沒在夜晚的歌手匆匆躲起，繪出假象的畫師慌忙疊起了畫卷。就這樣真實地、滿載希望的、充滿生機的

　　窗外，天，亮了。

風景作文 篇7

　　我曾經很討厭他，討厭他的自吹自擂，夸大其才。

　　我又很欣賞他，欣賞他的.豪邁和熱情。

　　他說：“嗨！小XX！怎么今天這么早回來啊？”

　　我說：“有幾道數學題不會做，回來想請教一下……”我嘆了一口氣。

　　他自豪地說：“好吧，反正我這個天才又閑著沒事干，讓我來幫你吧！”

　　有時，我們談起班上誰最出眾，得票最多的肯定是他。

　　他就像是早晨冉冉升起的太陽，永遠都是那么地明媚和溫暖……

風景作文 篇8

　　花開花落，潮漲潮汐，我們一生中會見過很多風景，贊美過、羨慕過、嫉妒過、追逐過，到頭來，我們都忽略了離我們最近的那道風景。

　　暗戀他的101天，我悄悄地坐在座位上關注他的一舉一動，或歪頭、或挺背、或頂嘴、或微笑，心理好像摻了蜜汁一樣欣喜，看他挺直背脊準備好好學習，我也轉開視線，認真做筆記，我追逐著他的腳步，看他看過的風景，每走一步，都是竊喜。

　　喜歡一個人是一種什么感受，當你看不到他時，偶爾會想念，但不會經常；當你見到他的時候，拼命找投機的話卻又不知道說什么；當他的道行遠高于你時，你就會拼命去追逐他。你知道他喜歡的顏色、性格，你會去看他寫的說說，去聽他推薦的歌，去走他走過的路。我想，他是我眼前的風景，因為只能觀看，只能呵護。

　　要上課的時候，好友傳來一張紙條“多在乎你自己”，我們會心一笑，都隨即好好聽課，中午的時候，她偏偏要拉我一起參加她們的跑步賽，我們兩人一組，看誰先到學校。青春的步伐，肆意的笑容，我忽然想起女友曾對我說過的，這時，她轉過頭來，曾經和現在仿佛重疊在一起“天兒，你也是我們眼中的`風景。”鄭重其事，干干脆脆，笑容僵掉了，我好像記起了許多以前的事：看到我時的一個擁抱，入冬時第一場雪扔向我的第一把雪，請我吃過的糖……

　　“你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。”我追逐風景，羨慕風景，贊美風景，沒關系，但從不要因為過多的關注一方風景而關上了打開另一扇風景的窗子。

　　贊美他的第102天，我和好友大大方方的走到他面前，“交個朋友吧。”這是我和他說的第一句話，但絕不是最后一句。

　　堅持跑步的第100天，好友狠狠的看著跑在前面的我，咒罵了幾句，又起身追上。青春的我們，從不停止奔跑。

　　眼前那風景，無限美好，無限珍貴，值得我們一生去體驗。

風景作文 篇9

　　走在生命的兩旁，隨時播種開花，將這一徑長途點綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的人們踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落卻不是悲傷。

　　——冰心

　　我就是這生命的風景。十四個春夏秋冬，為這道風景添上了種子，這顆粒種子正沉入夢鄉，即將綻放……

　　我為同學的快樂而快樂，我為班級的榮譽而歡呼，我為父母的成功而自豪，我為自己的開朗而滿足，同時則為這道風景添上了明亮的色彩。

　　而當我為挫折而舉步不定時，當我為心事而困擾時，當我為困難而對上天抱怨時，為此時的消極而懊惱時，這道風景則變成學生的灰色。

　　當我為班級的榮譽而奮斗時，當我為教師的任務而努力時，這道風景則變成沉重的灰色。

　　當我為班級的榮譽而奮斗時，當我為教師的任務而努力時，當我為自己的信念、追求、目標而前進時，我則為這道風景添上整片生機勃勃的青草。

　　當我進入青春期對人事的好奇，當我對豆寇年華的意思作詮釋的時候，當我對異性產生好奇心的時候，則為這道風景添上一條神秘的河流。

　　當我伴著熟悉的舞曲旋轉時，當我聽著動聽的音樂時，當我被書中人物形象所吸引時，這道風景多了一只自由的小鳥飛翔在云端。

　　當我為這即將離別的友誼，為這即將分開的師生情，為這對母校依戀之情而悲傷時。一條深藍色的.大海出現在這道風景上，它預召著無法探測的未來。

　　這一件件事物出現在我生命的風景里，它們為這道風景渲染了色彩，留下了印記，我要將它點綴的更花香彌漫，雖然曾有淚落下，但并不是痛苦的淚，是感動的幸福的淚。它將會為這道風景加上不一樣的情感。

　　我就是一道風景，一道非比尋常的風景，只有用心觀察你才能發現它，發現它的美！

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