風景作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的風景作文3篇，希望能夠幫助到大家。

風景作文 篇1

　　天，已披上了一層黑。周圍散布著淡淡的暗影，雨下得正開心，父親早已在校門口等著我了。

　　花花綠綠的雨傘早已在校門口徘徊，唯獨只有我的父親，拿著一把不同的“傘”。用他那短小的外套，蓋住了我的全身，沖回家去。舉在父親頭頂上的雙手，早已濕潤，像浸滿水的海綿。只見父親滿頭雨水，頭發像正在被雨水清洗，調皮的雨水風馳電掣地淌落在我父親的衣襟上。

　　褲管也濕透了，像裝滿了水的抽水機，一點一點地把水釋放出來。褲子上的水一滴一滴的滴進水洼中，刻畫出了最美的風景，歲月的痕跡，父親身上滿身淋漓。

　　在路上，我不知不覺地把臉貼在父親的背上，時不時吹來幾陣寒風，淚水隨著臉龐慢慢落下，淌落在地上無聲無息。我忍著陣陣心痛，忐忑不安地想：爸爸淋了這么多雨，爸爸不會生病吧……這愛子的舉動演繹得淋漓盡致刻畫進了我的心里。沉默的烏云籠罩在父親的臉上，使我長時間的`黯然神傷。淚水總是不經意的落下，對于滴水未淋的我是多么地幸福，但對于滿身淋漓的父親，這竟是多么地快樂！

　　我們回到了家，這時，天也差不多放明了。沉默的陽光如薄紗般籠罩在父親的臉上，那么光彩奪目。對于我來說，最美的風景，是那件外套，那顆殷切的愛子之心。

風景作文 篇2

　　有些風景，生長于山野之間，精致而浮樸；有些風景。承載于畫卷之上。絢麗而奪目；有些風景，綻放在我心里，綻放在生命與青春交錯而過的時刻。熱烈而生生不息，令我在驀然回首時驚討不已。感嘆不已—題記

　　尖銳的發令槍聲滑過運動會場，驚起了運動員與觀眾因緊張而懸起的心。選手們飛奔起來，剎那間臺上一片吶喊，臺下一片拼搏；頓時硝煙四起，戰火滿地，連空氣中都彌漫著廝殺的味道。

　　在數名選手中，我發現了她的身影。在我看來，她實在不是做運動員的材料。身材矮小，弱不禁風的樣子，在刺骨的寒風中愈發顯得無助而可憐。沒跑幾米，她就被其他對手遠遠地拋在了后面。可她似乎沒覺察出自己的劣勢，依舊跑得很賣力，可也更加吃力。

　　瘦小的身影在風中搖擺，倔強而堅定。

　　“這么累的長跑，怎么會讓她去？”

　　“沒什么”，另一個聲音很不經意地答道。“這個項目沒有人報，拉她上去，不過充數罷了。誰指望她能拿名次不成？”說著，那個聲音笑了起來，“明知道自己不行，還不趕快棄權，跑到一半再退場，豈不更尷尬？”

　　我回過頭去，看著她所屬的班級。沒有人為她加油，沒有人為她擔心。她的堅持被她的同伴當笑料一樣看待。望著在跑道上努力的她，我的心有種被抽打的感覺。

　　接過同學的望遠鏡，我才發現她早已大汗淋漓，面紅耳赤，步伐在搖擺不定，胸脯在劇烈地起伏。咬緊的嘴唇分明表示她的痛苦和難過。

　　本以為，她這個嬌弱的女生，會在這一刻停下腳步，說放棄；本以為，她會因勞累而休息，甚至不再向前一厘米。可是，我錯了。她依舊在奔跑，在堅持，臉上不容置疑的表情始終未曾改變，連一個遲疑的眼神都沒有，用她矢志不移的決心指責著我的狹隘和自私。

　　她讓我想起兩年前見到的那群生活在極度缺水的西海固的孩子。他們個個灰頭土臉，面黃肌瘦。站在他們破敗的小屋和空無一物的.家里，望著因幾年滴雨未落而干裂的土地，任何語言都顯得那么蒼白無力。偶爾的一陣風，會卷起被太陽烤得炙熱的沙土，打在臉上火辣辣地疼。就是生活在如此環境中的孩子們，卻有著最堅忍不拔的信念和充滿希望的童心，扯著我的衣角他們說著自己將來的打算。他們說要利用農閑時間去縣里幫忙干活，掙了錢就可以買到鉛筆和本子。他們說他們彼此之間有個約定，就是每天都省下一些水，積攢多了就可以種莊稼，收了莊稼就可以請到老師。面對著他們開心的笑臉，一向自認為堅強的我突然淚流滿面。

　　她終于背負著希望沖向了終點。毫無疑問，她是最后一名。可在終點處她開心地大笑，亦如勝利者一般歡呼雀躍。

　　那個無人喝彩卻獨自支律到終點的小女孩。那群企盼上學的孩子們，還有無數堅守信念的人，在我心里，幻化成一道美麗的風景。那道風景里有白云的純潔、太陽的火熱、大海的廣博、勁松的堅強、群星的閃耀··…那風景滿含太多醉人的芬芳，蕩滌心靈，令人回味悠長。

　　堅持與放棄，開心與難過。都是人生風景中的一部分。這是一個越來越說不清的話題。我也沒有從理論上闡述它的興趣。我更愿憊把它當風景來看，這風景也許就是一種態度一個動作一個眼神。

風景作文 篇3

　　校園風景個個都不一樣，有的是鏤空的設計，有的是站在高層就可以看到整個教室和走廊的情況，為每個年級設置一部分的樓層，這樣才不會高年級欺負低年級，每個校園各有特色不同的美麗風景。

　　從左邊的風景看到，操場、球場，不同的是游樂器材，校園的右邊沒有游樂器材，隨著年紀的.增長，會有不同興趣，看著比自己小的同學使用游樂器材，讓校園多了幾分活潑開朗的風味，看著每個同學升旗的樣子，讓校園充滿朝氣與精神，在運動會時，看著大家認真比賽和幫助自己與對手互相加油打氣，讓這一年一度的運動會、學校創校周年，有了活力、動力和運動精神，織成一副美麗又不同的校園風景。

　　校園風景，是個有很老又很高大的樹，細心種植花圃，幫圍墻畫上有趣生動的圖畫，池塘里的水中生物，當同學們繞著樹玩耍，欣賞著美麗的花園與池塘，圍墻畫上美麗的畫，走過學校戶外的特別教室(操場)，會發現其實自己也是校園風景的一部分。

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