風景的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的風景的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風景的作文 篇1

　　俗話說“處處留心皆學問”，只要留心，生活中處處都有風景，而我眼中的風景更是迷人。

　　美麗的大自然，是一道風景。冬天沒有春天的盎然生機，沒有夏天的綠樹成蔭，也沒有秋天的春華秋實，冬天就是白茫茫一片，顯得十分沉寂。當那朵朵的小雪花輕輕地落在松柏樹上時，好像母親輕輕地呵護自己的孩子一樣，顯得多么溫暖、多么無微不至，冬天因為雪花的裝扮盡顯無限生機。

　　辛勤的身影，是一道風景。老師們對工作永遠都是兢兢業業，無論是生病，還是家里有事，都會一絲不茍的給我們上課，他們唯一的希望就是讓每一個學生成才。每當我們玩耍的時候，他們在備課；當我們進入夢鄉的時候，他們正在伏案批改那一摞摞的作業，歲月染白了鬢發，光潔的臉龐刻下了歲月的痕跡，那燈光下靜默的背影，怎么不是我眼中的一道美麗風景。

　　父母無微不至的`一聲親切的問候，是一道風景。上學時，外面寒風呼嘯，下著傾盆大雨，母親親切的問候：“外面很冷，多穿點，快戴上圍巾吧。”母親生怕我們凍著，餓著，可是我們卻不領情，反而朝著她大喊大叫：“你懂什么，現在穿的都是時尚，我這才叫“酷”。母親根本就不知道什么叫時尚，她只顧你趕緊穿厚一點，生怕你生病了。你是否想想你這樣做對得起把你拉扯大的母親呢？你就算用全部的錢來補償她也不夠。當你的母親在夜里親切地問你冷不冷的時候，你是否看見了她頭上的一縷白絲？那一根根白發怎能不讓我們心疼。

　　我眼中的風景就是這樣的，只要你在生活中多留一點心，就能感受這些別樣的風景。

風景的作文 篇2

　　夏日的一天，風和日麗。同學們跟著老師興高采烈地到公園來游玩。這里的風景可真美呀!

　　遠處，青山迭翠，連綿起伏。近處，水平如鏡的湖面倒映著青山。忽然，一陣微風吹過，平靜的湖面立刻泛起了片片魚鱗似的波紋。天上，有幾只小鳥飛快地掠過，落到湖岸邊的小樹林中，唱起了歡快的歌。草坪上，五顏六色的小花點綴著如茵的綠草，好像是紡織工人精心編織的一條美麗的地毯。

　　湖對岸，翠柳成蔭，柳絲像一條條綠色的綢帶，在微風中飄擺。柳蔭間，掩映著一座飛檐翹角的小涼亭。繞過那一座座怪石壘成的'假山，或者跨過那座造型別致的石拱橋，游人們可以坐在亭里休息。迎著拂面而來的風，觀賞著秀麗的湖光山色，真是讓人感到愜意無比。

　　湖中心，有一艘雄偉壯觀的石舫。從遠處望去，它像一條巨龍，昂首靜臥。石舫的前部是用漢白玉雕刻成的龍首。彎曲的雙角、張大的嘴巴、圓溜溜的眼睛以及那細密的鱗片，栩栩如生，宛如一條真龍破浪而出。石舫巨大的身軀，也是由大理石砌成的。在船身的兩側，各雕著一個石輪，如果它們能轉動起來，這艘石舫就會破浪前進。船身上建有一座畫廊，風格獨特古色古香。畫廊的頂部，是金黃色的琉璃瓦鋪成的，在陽光的照耀下，閃著金光。畫廊的下部，雕梁畫棟，窗戶上還鑲嵌著彩色玻璃。整個建筑給人留下了難忘的印象。

　　在這風景優美的環境里，同學們唱啊、跳啊，一張張笑臉與盛開的花朵交相輝映。王老師高興地對大家說：“同學們，我們的祖國就是一座美麗的大花園。你們現在要學好本領，長大后，用你們的雙手把我們的祖國建設得更加美麗。”

風景的作文 篇3

　　要是我問小朋友們，世界最高的高原是哪兒？你們一定會異口同聲地說是青藏高原，還會一口氣告訴我，青藏高原有“世界屋脊”之稱，平均海拔4000米以上。看來你們是了解青藏高原的，可是你們了解生活在這兒的人民的習俗嗎？藏族朋友們穿什么樣子的衣服？他們吃的東西和我們平日吃的一樣嗎？這里有什么獨特的動植物？今天我們就走進這片美麗而神奇的土地，領略它的無盡風光。

　　西藏自治區是青藏高原的主體部分。這里既有舉世無雙的高原雪域風光，又有嫵媚迷人的南國綺麗風光；既有雪山高原，又有莽莽林海。喜馬拉雅山脈是它忠誠的衛士，整年守衛在它的南部；珠穆朗瑪峰是每一個登山運動員渴望征服的山峰；世界第一大峽谷—二雅魯藏布大峽谷則給了它無盡的神秘。我們可以用一句話概括西藏的景致：“看大山大水，盡在西藏。”

　　在西藏，獻哈達是最平常的一種禮節了。藏族人民在相互交往及迎送親友時，習慣將哈達作為禮物獻給對方，表示敬意和祝福。哈達是一種用白色絲麻織成的長條禮物，一般送到人的手中，但普通藏民向活佛獻哈達時，只能放在活佛前面的'桌子上，不能直接遞到活佛手中。

　　藏族人的服飾帶有明顯的地域特色。由于青藏高原氣候寒冷，人們多穿長袖大襟皮袍的“楚巴”。有的“楚巴”很華麗，袍面是大紫大綠的緞子，袍子的領口、袖口鑲有水獺皮，以顯示家庭的高貴。普通牧民平日只穿羊皮“楚巴”。“楚巴”的用處可大了，白天是衣裳，夜里做被褥，出門時還可以當口袋用，真正是一衣多用。

　　藏民女子有時也穿“楚巴”，但最經常穿的是黑色無袖的長坎肩，里邊穿色彩鮮艷的長袖短身內衣，腰上系一條橫條圖案的腰帶。藏民男子衣著寬大，便于騎馬行走，腰上系的是絲線編制的腰帶，喜歡露出右臂，顯出豪邁奔放的氣質。

　　我國北方飲食以面食為主，南方則愛吃大米飯，這兩樣都不是藏民的主食。在西藏，農民和牧民的主食也是不同的。糍粑是藏族農民的主食，而牧區的人們則以牛羊肉為主食。酥油茶是藏族人民的上乘飲料，醇香美味，營養豐富，是款待客人的佳品。另外，青稞酒也是藏民喜歡喝的日常飲料之一。風干肉、土豆咖喱飯、灌羊腸、灌羊肺等都是藏族飲食中極有代表性的幾種。

　　青藏高原是野生動物的天堂，藏羚羊、藏野驢、野牦牛、藏雪雞、藏黃羊等活躍在這片廣大的高原上。藏羚羊腿細而小，全身的毛豐厚柔軟，體態優美，矯健敏捷。母羊沒有羊角，公羊有兩條竹節狀的犄角垂直豎在頭上。它們的膽子很小，一有風吹草動，就會四散逃開，消失在高原深處。

　　相比之下，藏野驢的膽子就大得多，它們經常成群結隊地在高原上昂首遨游，這時你會覺得，它們才是高原真正的主人。有時調皮的藏野驢還和汽車賽跑，野驢的速度真快！一般時速45公里左右，有時甚至達到60公里，可謂高原賽跑冠軍。

　　野牦牛要在較高的山地上才能見到，它全身呈黑褐色，體側腹部和四肢都有柔軟細密的體毛，幾乎要挨著地了。它們喜歡結伴而行，組織紀律嚴密，當大隊牛群靜臥休息時，必定有一兩個“哨兵”站崗放哨，一旦看見危險的情況，便發出信號，迅速逃竄。

　　藏雪雞是高原上較古老的動物之一。它們并不是真正生活在雪地上，而是棲息于高山上裸露的巖石中，一般三五成群，膽小怕人，屬于國家二級保護動物。

　　藏黃羊則是所有動物中最常見的。靜止時的藏黃羊不容易被人發現，但奔跑起來就兩樣了，它們屁股后面的白斑是非常醒目的標志。這塊白斑成為獵人和其他捕獵者最好的瞄準點，使黃羊的生存面臨嚴重的危機。

　　“開發西部，環保先行。”隨著中國開發西部的步伐邁得越來越快，保護西藏的自然環境、文化遺產和風土人情就變得越來越緊迫。因為越來越多的人到西藏投資、打工和旅游，都會給西藏固有的文化帶來極大的沖擊。另外，青藏高原是野生動物的樂園，這是大自然賜給我們的無盡財富，可近來不斷出現藏羚羊和黃羊等動物被獵殺的情況。動物是我們的好朋友，只有與它們和諧相處，才能共存于同一片美麗、祥和的藍天下。

風景的作文 篇4

　　秋風飄飄，葉落花枯，人比黃花瘦。——題記

　　一個星期的緊張的生活結束啦。睡了一夜，走出了早上八點多就起床了。帶著希望和期待大門，托著軟綿綿的身軀走向那熟悉又陌生的鄉村瓦片屋。看著那破破舊舊的房子不禁有點心酸，但這就是值得我們去懷念的。東莞這些老建筑逐漸的少了，打著什么科技創新的口號把歷史悠久的文物給拆遷了。這樣做值得嗎？

　　科技創新與保護歷史文物一定是對立的嗎？我可不這么認為。

　　所謂歷史文物是中華優秀文化的重要部分。中華文化源遠流長，博大精深，總是說要保護中華文化，難道拆遷歷史文物不屬于破壞文化嗎？文物像某些自然資源一樣是不可再生的資源，一梁一柱，一碑一刻，一磚一石，無不凝聚著先人的智慧，留存著沉淀了千百年的中華歷史文明，價值不可估量。然而由于眾多科技創新的原因，文物大面積遭到破壞，談不上什么保護管理，政務為了興旺發達，牟取利益，再加上群眾法律觀念淡薄，意識不到保護文物的意義和責任，導致文物拆遷、毀壞現象經常發生，讓人心痛。

　　有多少讀者作者寫寫出了倡議書，呼叫政府不要拆遷歷史文物，呼叫世界保護文物。但星星之火，不足以燃燒。政府和國家沒有正視這一問題。這樣下去我們的文化之花會一步步走向枯萎。

　　讓我們共同倡議和保護歷史文化吧。留住文物，就是留住中華文化的血脈，就是對先人和歷史的尊重，就是在歷史和現實之間架起了一座對話和溝通的.橋梁。相信在不久的將來，文物不會再是被遺棄一域的孤客，它會成為推動中國旅游經濟發展的重要文化資源，它會像一位睿智的老人，引領著我們向和諧富裕文明的社會前進。文物萬歲，中華文化將會源遠流長，博大精深。

風景的作文 篇5

　　走進我們的校園，你就會看到一個寬大的操場。

　　操場的前面是一個長方形的舞臺，中間有一根長長的旗桿，上面飄揚著五星紅旗。每到星期一，同學們都會在操場上排好隊，鼓號隊奏樂后，國歌響起，就開始升國旗和敬禮。

　　舞臺的左邊有一個水池，水清澈見底。池中屹立著一座假山。假山雖說不像真的山那樣陡，那樣峭，但是它的石頭千奇百怪。你看最頂上的那塊石頭，中間有一個凹口，兩旁尖尖的，就像小貓的耳朵。下面還有像小兔子的，像小狗的，像小猴的......舞臺右邊有一棵大樹，本來光禿禿的它，現在已經長出了嫩綠的“頭發”，再過去就是供同學們玩耍的單雙杠。

　　操場的后面是一棟教學樓，這棟教學樓被砌上了潔白的'瓷磚。走進一間教室，你會發現它既寬敞又明亮，坐在這里學習，自然就舒服多了。每間教室的門前還有一個小花圃，里面的迎春花在同學們的精心照顧下，綻放著嫩黃的小臉，顯得特別嬌羞。

　　單杠的下面還種著一棵棵茂盛的樹，烈日下，它們挺著身軀，只為給同學們一片陰涼。到了傍晚，當它們的葉子被夕陽染紅時，它們望著陸續回家的我們，像站崗的戰士，保衛著我們的校園。還有那絢麗多彩的花壇，一到春天，里面的花兒相繼放，一朵一朵，粉紅的、淺黃的、天藍的、潔白的……吸引著無數“觀光者”— 蝴蝶。它們在花叢中翩翩起舞，猶如一位位出色的舞蹈家。

　　后面還有一個操場和一棟教學樓，但只有三層。第一、二層是給幼兒園的，第三層是給六年級的。后操場雖然沒有前操場那么大，但是也可以供同學們玩耍。還有那幾棵芒果樹，之前還是開滿了花，現在卻結出了芒果，散發著陣陣清香。

　　啊，如果你問我最美的風景線是哪里？我會毫不猶豫地回答；是我們美麗的校園！今日的校園美，明日的校園會更美。

【風景的作文】相關文章：

風景作文11-26

風景作文11-26

風景的作文11-26

風景作文11-26

風景的作文11-26

風景的作文11-26

風景的作文11-26

風景的作文11-26

風景的作文11-26

風景的作文11-26