風景的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的風景的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風景的作文 篇1
今天，老師帶我們去動物園，藍藍的天空飄著一朵朵白云。動物園里到處都是游人，處處充滿著歡聲笑語。
我們來到猴山，猴子們在假山上玩得可開心呢！有的倒掛著，好像猴子撈月，有的`還朝著游人做著鬼臉呢，有一只淘氣的小猴子它的鼻子上頂著一個香蕉，還有一只猴媽媽正在給孩子捉虱子呢，看著猴子們千姿百態的樣子，真的好可愛呀！
風景的作文 篇2
我外婆家在美麗的鄉村，我的快樂童年就是在那里度過的。
在我不懂事時，我很喜歡到田野里玩。春天來了，風靜靜地吹拂著我的臉頰，撲鼻而來的是那淡雅的清香，還夾著一些泥土味，我心里愜意極了。看，田園里的白菜正懶洋洋地享受著美麗的春光；豌豆花開得正鮮艷……正當我看得入迷，一陣“嘰——嘰——”聲將我從幻想之中揪出來，只見幾只可愛的小鳥在枝頭高聲歌唱，聲音多好聽；小蝴蝶仿佛是一位高貴的舞者，在花叢中翩翩起舞；小蜜蜂也閑不住了，在花叢中穿梭，采蜜，看它多勤勞！我沐浴在無限的春光之中，真想做一朵花讓雨露滋潤我的心房；讓陽光照耀我的胸懷；讓泥土與我做伴。 河邊的那些柳樹旁，圍著一群小朋友們，他們大都是未上學的小朋友，但他們比上學的小朋友還要好學，他們圍在一起討論問題；一起鉆研難題；一起在地上寫字，涂畫。我很好奇，便走上前去，這群小朋友見了我，非但不吃驚，還熱情地和我談天，討論問題。“姐姐，到我家坐坐吧。”一位臉蛋紅撲撲的.小女孩說。她這一說，全體小朋友都踴躍邀請我“去我家玩玩吧。”“到我家吃飯吧。”我見了不禁笑了。多么樸實，多么可愛的農家小孩呀。
美麗如畫的鄉村呀，讓我怎樣來形容你呢？不論是你的風景，人品，都是以令我難以忘懷。
風景的作文 篇3
一天清晨，無意中看到小區花叢里有幾朵梔子花苞，一時手癢，便將它們摘了下來，用清水養著 ，等待它開花。
到了下午，看到它們枝葉枯萎的樣子，我有些后悔了；看到花苞依然“沉默如斯”，我有些絕望了。在這樣的情況下，它還有什么理由去追求并不壯觀的綻放呢？它一定比誰都清楚：或許，明天就不再屬于它了。
但是，我錯了。就在第二天的早晨，我遠遠就看見它——最頂端的那一朵已在一夜之間抽出一個長長的花瓣倔強而固執地朝外伸著。然而，等我急切地將眼睛湊近時，我竟不能相信自己了。它要綻放了，是的，它要綻放了！沒有我起初所想的熱情、耀眼、亮麗，卻也沒有我后來推測的那般沮喪和沉寂，它是如此的坦然從容，它的花瓣是瑩白的，薄如蟬翼，也沒有濃郁的馨香，帶著幾分青澀……我像在夢中一般。忽而有清風拂過，我又分明看到它在微微抖動，似乎是盡力地舒展著、呼吸著。它那努力而執著的姿態剎那間變成感動，潮水班涌向我。我知道，此時的風景是綻放，是生命的綻放，是不屈的綻放。
很久，很久，我朝窗外看去，金色的陽光已灑滿枝頭，枝頭是一片新綠，一切都是如此的美好，讓人無法抗拒。
是啊！誰愿意放棄春天呢？只要還有一絲的希望，都絕不會放棄。看，又有幾朵花苞在鼓鼓萌動著，我不覺已經了悟。它或許早知道，失去了土壤它不管如何努力都難以綻放。即使拼盡全力綻放，也只是蒼白而弱小的幾瓣，不會有蜜蜂的`歌唱彩蝶的流連，注定要在孤獨和寂寞中凋謝。然而，此時，誰能否認它那將生命展現到極致的綻放不是生命的頑強和執著呢？
有一種風景叫綻放，那是生命的綻放。只要生命不息，呼吸尚在，就要證明生命的意義不是為了索取，而是為了付出與奉獻。生命，不論何時，都要用“高貴”的綻放來挑戰命運。
此刻，想到那些被命運扼住喉嚨卻還要盡力發出光和熱的人們，是多么可親可敬啊！
珍愛她們吧，因為她們綻放的風景叫生命！
風景的作文 篇4
夏日炎炎，綠樹成蔭。鳥兒們都躲在大樹里乘涼，路邊的花朵五彩繽紛，萬物都在生長。
烈日下，有一排小巧的桑格花。一群桑格花聚在一起，風一吹，桑格花們像海浪般連綿起伏。走近點看，桑格花都綻放出了笑容，還有些花骨朵兒被一層綠油油的葉子包裹著，圓鼓鼓的。小花的每個顏色都不一樣，有紅的.，粉的，黃的，紫的五顏六色，像花海一樣。這些桑格花為馬路添加了一份光彩，讓路過的人們都目不轉睛。
公園里的大榕樹最是讓人感覺涼爽。大榕樹就像一把傘，整棵樹郁郁蔥蔥，樹葉綠油油的。鳥兒在樹里休息，蟬在樹枝上唱著歌。當在外面熱得大汗直流時，往大榕樹下一站，馬上感覺到陰涼。從樹枝上向下生長的垂掛，數量繁多，像一縷一縷的頭發飄在空中。一陣風吹過，整個大樹就會發出“沙沙”的吟唱。
池塘里的荷花更是美不勝收。走到池塘前，一股清香撲鼻而來。池塘里的荷花個個白里透粉，亭亭玉立，美如仙子。翠綠的荷葉就像一個綠寶石的盤子，加上晶瑩剔透的露珠，格外美麗。清風徐來，讓人感覺到一陣清涼。
萬物生長的盛夏，給我們帶來了光彩和美麗，也帶來了無窮樂趣！
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